言语理解解题原则
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公务员考试言语理解五大解题原则言语理解是公务员考试的重要模块之一,解答言语理解题需要考生掌握好解题的原则,下面本人为大家带来公务员考试言语理解五大解题原则,希望对你有所帮助。
公务员言语理解五大解题原则一、忠于原文的原则。
对于很多同学来说,在实际解题的时候,往往忽略了一个重要因素,那就是每道题目的正确选项,一般而言,和这个题目前面给的文段肯定是会有较大联系的。
现在言语里面都是以片段阅读形式为主,每道题配有一个文段,如果正确选项和前面给的文段没有什么联系,那么这个文段岂不是失去它存在的价值了吗?命题人也会充分考虑到这一点的,所以,抓住文段的重点,然后选择与文段重点或者关键信息最为接近的选项,一般正确率会更高一点。
二、客观把握作者意图的原则。
有些同学一看,可能会说,这不是意图题的要求嘛!实际上在具体的解题中,很多同学都会忘记,我们这些所有的行测题型,全部都是选择题!选择题在实际的题型划分中,都是属于客观题的。
那什么叫客观题呢?就是回到原文作者的意图上进行,我们在选择答案的时候一定要记住,这个答案不是我们觉得那句话说得更有道理更符合我们的价值观人生观世界观,而是哪个答案和原文中作者的意图更为接近。
有时候我们会发现,有些选项我们看起来似乎内容过于片面或者偏颇,但是又正好是原文作者意思的表达,这时一定不能想着,其他某个选项说得更有道理而选择了其他。
因为在客观题里面,注重的并不是你的意见而是作者的意图。
三、过于绝对的一般不是答案原则。
在很多题目中,具体的选项里面经常会出现一些表达得太过于绝对的词眼,如“一定、必须、永远、必然……”一旦出现这些词,我们一定要回到原文原句去认真对比,因为这些往往是错误的语气表达,原文没有类似意思表达,那么肯定就是错误的选项。
四、区分题型的原则。
对于上过课程的同学来说,这个应该是作为最基准的要求,因为不同的题型,其实对应的也就是不同的提问方式,哪怕给的文段和选项都一模一样,只要提问方式或者侧重不一样,最终也会影响到我们答案的选择,这一点非常重要,主旨题和意图题就是典型,很多同学不注意区分,结果导致答非所问,最后失分也大。
行测言语冲刺:逻辑填空之语法判定使用五大原则语法判定法就是根据词性和句法功能的不同来解答逻辑填空题目的方法。
词性,指的是划分词语类别的根据。
山东公务员考试网专家研究发现,公务员考试中考查较多的是动词、名词、形容词、副词和连词。
句法功能指的是词语在句子中所作的成分。
公务员考试中考得比较多的是谓语、宾语、定语和补语。
在使用语法判定法解答逻辑填空题目时,要遵循以下五大原则:一、选项与空缺处所填词语词性应保持一致每个词语都有相对稳定的词性,而词性与该词在句中充当的成分密切相关。
选项应与题干中空缺处需要填充的词语词性一致才能保证语法的稳固性。
【例题1】那一年,牛顿用两个多棱镜消解了人们对彩虹的色彩幻想。
正如诗人济慈所_________的,从那一刻开始,科学“_________了所有关于彩虹的美妙诗句”。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.愤怒颠覆B.解释抛弃C.批判破灭D.抱怨粉碎解析:第一空应该填一个动词,而“愤怒”是形容词,根据原则一,可首先排除A。
“解释”一词没有体现出作者不满意的感情色彩,故排除B。
“破灭”是一个被动性词汇,用在这里不合适,而且“批判”一词程度太重,不如“抱怨”合适。
故本题答案选D。
二、并列成分的词语词性通常一致当句子中存在并列成分时,为了保持句子内部节奏的一致性、流畅性,并列成分的词语词性通常保持一致。
这是公务员考试中语法类常见的考点。
【例题2】小说只是小说,文学只是文学,既不当误认作一部历史,亦不当误认作一篇科学的论文。
对于文艺,除掉_________以外,不妨作一种研究:但这种研究,不当为历史的或科学的,只是趣味的研究。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.欣赏B.口味C.鉴赏D.评论解析:本题答案为C。
通过分析句子结构,可知空缺处与“研究”为并列关系,因此应填一个动词,根据原则二,“口味”为名词,可首先排除。
“评论”一般建立在研究的基础上,与文意不符,排除D项。
“欣赏”、“鉴赏”的适用对象有区别,“鉴赏”的对象多为文化艺术品、文物等,与句中的“文艺”相对应,当选。
行测言语理解秒杀技巧概述言语理解是行测中的重要一部分,它考察考生对语言文字的理解能力和分析能力。
本文将介绍一些行测言语理解的秒杀技巧,帮助考生提高答题效率和正确率。
技巧一:注意文章背景在行测中,往往会给出一段文章或对话,考生需要根据文章内容回答相关问题。
在阅读文章之前,我们应该先关注一下文章的背景信息,包括文章的类型、时间、地点等。
这些背景信息可以帮助我们更好地理解文章的内容。
技巧二:理解语义和上下文关系在行测言语理解中,考生需要将自己的理解能力发挥到极致。
常常有一些具有歧义的问题,需要考生根据语义和上下文关系判断出正确的答案。
为了做到这一点,我们可以注重以下几个方面: - 注意词语的搭配:有些词语在搭配中会产生特定的意义,需要我们根据上下文去理解。
比如,“尖锐的批评”中的“尖锐”表示批评的程度。
- 推断逻辑关系:有时文章中会出现一些逻辑关系的推断,需要我们根据文章中的线索进行判断。
比如,“因为A,所以B”中的“所以”表示因果关系。
- 理解上下文关系:有些问题的答案需要我们根据上下文的暗示去判断。
比如,文章中提到某个人是“班级里的最聪明的人”,那么我们可以得出这个人智商很高的结论。
技巧三:练习熟悉常见的题型在备考过程中,我们需要熟悉一些常见的行测言语理解题型,并针对性地做题。
常见的题型包括: 1. 主旨理解题:要求理解文章的中心思想或重点内容。
2. 事实推断题:要求根据文章内容推断出一个事实或结果。
3. 逻辑推理题:要求根据文章中的逻辑关系进行推断。
4. 态度观点题:要求根据文章中的语气、措辞等判断作者的态度或观点。
通过大量的练习,我们可以熟悉各种题型的解题思路,提升自己的答题效率和正确率。
技巧四:注意排除法在行测中,有时候我们可以通过排除法来确定正确答案。
当我们对某个选项有一定的怀疑时,可以通过分析其他选项的优势或劣势,逐个排除错误选项,最终确定正确答案。
技巧五:注意关键词有时候文章中会出现一些关键词,这些关键词往往可以帮助我们准确地理解文章的意思。
公务员中的言语理解题解题技巧言语理解题在公务员考试中占据非常重要的位置,是考察考生语言运用能力和逻辑思维的重要手段。
本文将介绍一些解答言语理解题的技巧,以帮助考生更好地应对这类题目。
一、技巧一:仔细阅读题目要求在回答言语理解题之前,首先应仔细阅读题目要求,了解题目所要求的回答内容。
有些题目要求解释词语的意思,有些要求分析文章的结构和逻辑关系,还有些要求推断作者的观点和意图等。
只有明确题目要求,才能更有针对性地回答题目。
二、技巧二:注重上下文语境解答言语理解题时,要注重上下文语境的分析。
可以通过读懂整个句子或段落来理解某个具体词语的意义,也可以通过理解前后句子的逻辑关系来推测作者的观点或意图。
在阅读过程中,要时刻和文章进行互动,将各个部分联系起来,综合分析来理解文章的含义。
三、技巧三:注意词语的词义辨析言语理解题中经常会涉及到词语的词义辨析。
对于生词或多义词,需要根据上下文来确定其具体含义。
可以根据词语所在的句子结构、修饰词和短语等线索进行分析。
此外,还可参考背景知识和常识推测词语的具体含义。
四、技巧四:推理作者观点与意图在言语理解题中,经常需要推理作者的观点与意图。
作者的观点常通过明示和暗示的方式表达。
在回答这类题目时,可以通过对文章的结构、修辞手法、语气、态度等进行分析,推测作者的真实意图和观点。
五、技巧五:积累阅读经验并做练习题为了更好地解答言语理解题,积累阅读经验是非常重要的。
平时要注重阅读各种材料,提高阅读理解能力和语言表达能力。
同时,还可以做一些模拟题和真题练习,熟悉考试中常见的题型和解题方法,提高解题的准确性和速度。
六、技巧六:注意答题细节和规范性在答题过程中,还需要注意细节和规范性。
要用规范的语言和句式表达答案,避免出现错别字和语法错误。
同时,要仔细阅读题目要求,按照题目要求进行回答,不要偏离题意。
总之,言语理解题在公务员考试中起着重要的作用,是考察考生语言能力和逻辑思维能力的有效手段。
言语理解题类型及解题思路题型:一、片段阅读(20)二、选词填空(20)三、篇章阅读四、语句表达(注:第一、二是国考的分布情况,三、四是省考有涉及的题型)阅读顺序:审设问(明确题型)→读题干→选答案(寻找同意替换,答案的标志)注:1、举例证明在阅读时候可省略(标志:例如,比如,以……为例,……是一个例证)围绕例子的不选。
2、择优原则:a、优中选最优,最大程度是同意替换;b、次中选最差(细节判断题)3、不过=只不过=仅仅;除非=必须4、援引:作用(引出之后是作者的观点,重点看援引之后)类型(a、正向[支持]“正如”结论性;b、反向[反驳]一家之言,转折性。
一家之言:有一种看法认为、人们认为、有些人认为、传统认为等)5、排同求异法(单项选择题,猜题):a、排同:意思相同的选项排除不选;b、求异:找矛盾,矛盾中存在答案的可能性极大(前提要与原文相关)。
6、反面论证:作用:通过反面的论证来加强正面的内容,本身不重要,阅读时可以省略,往前看标志:否则、不然、如果不7、而(a、转折b、并列[相反] c、承接)8、强调重点法:比较选项中表述差异来确定每个选项的强调重点为选择答案的前提。
9、归根到底=说到底≠因此进一步的解释说明,并非结论10、……显示,……显示出,……说明(表明、指出):言语、演绎、申论后面是观点或者主题句11、“?”a、设问:一问一答,引出话题b、反问:问中有答,有积极和消极c、疑问:有问无答,不确定性,有可能存在倾向性。
“怎么办呢?”(设问,引出话题)一、主旨概括题。
1、主旨类(找重点)主要强调(观点、内容、表明、说明、阐述等)主旨核心意思(观点、内容等)2、概括类(突出重点兼顾其他)概括、复述、归纳、总结等。
做题原则:1、寻找文段中的重点(主题句)。
2、寻找与重点句进行同意替换的选项。
3、不能引申,必须基于原文。
(注)4、主题句是解决问题的语句或核心观点。
做题方法:1、从微观入手,寻找关联词(小)注:转折后重点、递进后重点、因果后重点、选择后重点、假设前重点、充分(必要)条件前重点、反之后重点。
行测解题技巧如何迅速解答言语理解与表达题言语理解与表达是行测中常见的题型之一,需要考生具备良好的语言理解和表达能力。
在考试中,如果能够掌握一些解题技巧,可以帮助考生迅速解答该类题目。
本文将介绍几种行测解题技巧,帮助考生迅速解答言语理解与表达题。
一、理解文章整体语境言语理解与表达题通常是通过阅读一篇短文或者一段对话来进行考查。
在解答这类题目时,首先要理解整篇文章或对话的整体语境。
通过阅读全文,可以把握文章或对话的主题、背景和脉络,帮助我们更好地理解后续的问题。
二、注意理解句子中的否定词在言语理解与表达题中,有时文章或对话中会出现否定词,例如"不"、"没有"等词语。
这些否定词往往会对句子的意思产生反义的影响,容易使人产生误解。
因此,在解答题目时,需要特别注意这些否定词的存在,切忌对句子的意思产生错误的理解。
三、抓住重点信息言语理解与表达题中,常常有一些重要的信息点,这些信息点关系到题目的答案。
在解答题目时,需要抓住这些重点信息点,理解其含义。
可以通过划线、记笔记等方式将重点信息标注出来,有助于解题时快速定位和理解。
四、理解上下文逻辑关系在解答言语理解与表达题时,有时需要理解句子之间的逻辑关系。
例如,有时需要根据前文来推断后文的意思,或者根据后文来理解前文的含义。
因此,在解答题目时,需要仔细分析句子之间的逻辑关系,以确保对文章或对话的理解准确无误。
五、注意细节问题言语理解与表达题中,常常涉及一些细节问题,例如人物姓名、时间、地点等。
在解答题目时,应当以高度的注意力去理解这些细节问题,并将其与文章或对话的其他内容进行对比和推断,帮助我们正确地解答题目。
六、加强平时的语言训练为了在行测考试中迅速解答言语理解与表达题,考生还应该加强平时的语言训练。
可以通过大量的阅读、听力和口语练习,增强对语言的理解和表达能力。
同时,也需要积累一些常用的表达和词汇,以便在考试中更好地理解和回答问题。
公务员中的言语理解题解题思路公务员考试是一项重要的招聘考试,其选拔标准包括各个方面的能力测试,其中言语理解题是一个重要的考察内容。
言语理解题主要考察考生对语言文字的理解能力和运用能力,下面将为大家介绍一些解题思路。
一、审题准确言语理解题通常包括阅读理解、逻辑推理、填空等题型,首先我们需要准确理解题目要求及所给材料。
注意细节,了解每段文字所要表达的主旨和信息点,确保自己对题目的理解准确。
例如,某一阅读理解题可能要求考生回答文章的主要观点,还可能要求找出该文章中的事实细节或者进行推断判断。
二、分析材料结构在解答言语理解题之前,我们需要仔细分析所给的材料结构。
例如,在阅读理解题中,文章通常会采用段落划分的方式进行组织,每段都有自己的主题和主旨。
我们可以通过阅读首句、尾句或者段落内的关键词来判断段落的结构和主题。
这有助于我们迅速理解材料的逻辑关系和脉络。
三、运用推理和归纳法在解答言语理解题时,我们可以运用逻辑推理和归纳法来帮助我们理解和答题。
通过分析文章中的逻辑关系,我们可以推断出作者的观点、意图或者结论。
同时,我们还可以利用连词、转折词、比较词等关键词来推断文章中的逻辑关系。
此外,在遇到较长的文章时,我们可以尝试先读题,然后有针对性地去找与题目相关的信息点,这样可以更有效地解题。
四、词汇运用与推测在言语理解题中,我们还需要重视对词汇的理解和灵活运用。
有时候题目中会出现一些生词或者短语,这时候我们可以利用上下文提供的线索,对其进行推测猜测。
例如,某一参考材料中出现了“urbanization”的词汇,我们可以通过上下文信息猜测它的意思是“城市化”。
五、练习与模拟言语理解题的解题能力需要通过长期的练习和模拟来提高。
我们可以选择一些历年真题进行练习,这样可以熟悉考试的题型和难度,并且提高对材料的理解和解答技巧。
同时,我们还可以参加一些模拟考试,这能够提升我们在有限时间内的抗压和答题能力。
总结起来,言语理解题在公务员考试中具有重要的地位,考生们需要注重其解题技巧和策略。
言语理解类题型分析及解题技巧总结言语理解类试题解题技巧与规律总结言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。
所给的文字材料较长,主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下,能比较准确地辨明句义,筛选信息。
言语理解题主要考查考生对言语的理解与应用能力。
这项考题的题型有四种。
其一,词语替换。
先列出数个句子,随后在每个句子下面给出四个选项。
要求考生从所给的四个选项中选出一个,替换句中划线的部分,尽量使句子的意思保持不变。
其二,选词填空。
先列出数个句子,在某些关键词的地方留出空格,要求考生从题后所给的4个词中选出一个填入空格中,从而使句子的意思表达得最准确。
这类题型主要考查考生对同义词或意义相近词的词义的辨析。
词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。
做题时,切记一个基本原则:“字不离词,词不离句”,注意从整个句子中把握字义、词义。
例如下面一道词语替换题:送货上门当然是促销的一个好办法,但如果我们送上门去的不是优质品,甚至是假冒货,又怎能受到客户的“欢迎”呢?此题要求从下面4个词语中选择一个最合适的替换“欢迎”:A、垂青,B、青睐,C、表扬,D、好感。
只有用“青睐”替换“欢迎”,最能保持句子的原意,故答案为B。
又如另一道选词填空题:旅游胜地名泉多,但“天下第一泉”就有四处。
而《神州名泉》一书列为天下第一的名泉竟达十处。
到底谁是第一,恐怕陆羽再世,也会感到_____的。
四个答案“A、苦恼,B、怅惘,C、劳神,D、难断”中,只有“难断”最能准确地表达原意,故答案为D。
其三,词句表达。
先给出四句话,其中只有一句是表达完全正确的,其余三句都是病句,要求考生选出正确的一句来;或者是先给出的四句话中,只有一句有歧义(既可以这样理解,又可以那样理解),其余三句都是正确的,要求考生选出有歧义的一句来;或者是对长句进行正确的理解,即先给出一个复杂的长句,然后针对长句的意思提出四个问题,要求考生根据长句的意思在四个问题中选出其中正确的一句来。
言语理解八大原则言语理解八大原则一、从弱原则在行测出题人中,为了达到行测压力性测试的目的,很多题目的答案都是需要你拐弯抹角的去寻找,出题人一般不会把答案直接告诉你。
而从弱原则是指我们在做阅读理解时选项当中有一些话是相对说得比较绝对的,有一些话是相对说得比较婉转的。
那么我们应该偏向选择那些说的婉转的,而排除那些说得过于绝对的话。
据对话的语言它的特点就是含有了一些确定化的词,这样的词主要有:必然、一定、肯定、全同、等同、相等、根本、最等。
当我们在选项中看到了这些词我们就一定要注意,看看原文当中是否真得有如此绝对的描述。
(一般来说,直接绝对的描述是没有的,如果那样的话会大大降低题目的难度,出题人比猴子还精,不会干这样的傻事。
当然不排除出题人一时心绪来潮,心存吝敏送个分给你,这时候就看你自己把握了)而相对来说一些词就把一句话弱化了,比如:也许、可能、大概、差不多等等。
另外我们需要注意,一旦一个词用引号标注了,在一定程度上,这个词的词义就泛化了,也在一定程度上削弱了一句话的绝对性。
(这些词可以给给你无限的延伸空间,如果你延伸对了,那么恭喜你。
如果你走上歧路,那就玩完。
这种给人无限瞎想式的出题模式大大提高题目难度,让你左右为难的时候,人家目的就达到了)二、无偏反混无偏反混是命题人在确立错误选项时常用的一种原则,理解好这一原则对我们快速排除错误选享有很好的帮助。
无:就是指材料中没有的内容。
有些选项,说得很有道理,似乎也和给定文字有一定的关联性,但其中有一些概念或内容是材料中没有给出的,这样的选项是要排除的。
(凭借自己的主观意识去做题,必定是要悲剧的。
)偏:是指那些材料中出现过,却故意的把一些细节理解偏了的内容。
反:这样的选项相对比较容易排除,就是材料中说是,而选项中说非的。
(傻瓜也能看出来)混:主要针对材料中出现的概念,故意的把一些概念杂糅在一起或是混淆两个概念的选项也要排除。
三、抓关键词在材料中,有一些词是我们应该注意的,他们往往会引出作者的主要观点。
一、言语理解与表达和判断推理言语理解与表达,往往题量较多,占有行测中不少分值。
在这部分取得较高的正确率,对于提高行测成绩有重要意义。
言语理解与表达,大体有词语填空、排序、片段题等。
对于词语填空,没有捷径可走,只能踏踏实实地积累,认认真真地复习,结合词汇含义、语境等选出选项。
对于排序题,将打乱顺序的语句重新排出正确的顺序,效率最高的是采取排除法,最好能先确定首尾句,将明显不合逻辑的排序排除掉,再权衡选出选项;如果时间紧张,则凭语感从剩下的选项中选出.片段题,题干大,内容多,审题时间耗费较多,抓住要点、关键则显得非常重要,可以节约些时间。
言语理解与表达和判断推理一定要掌握“快速识别考点”的方法,就是考试时,看到一个题,马上就能识别这个题目属于哪个考点,知道这类的题目应该怎么找答案.这样既能提高做题速度,又能达到非常高的正确率。
为了节约时间,在做言语理解与表达题目的时候可按照以下的顺序作答。
(一)首看提问方式,明确题目的类型考生首先需要看题目的提问方式,提问一般在最后一句。
明确题目的类型,有针对性地进行答题。
如果设问是主旨概括类题目则需注意答案主要是对题干的概括;如果设问是问本段强调了什么,则需注意答案可能意在言外,照搬原文的答案一般不可取;如果设问是寓言故事、启示、道理类,则需注意答案一般不是就事论事,而是提升到精神的层面.这类题的问法一般有:对段意概括最准确的是?对下文主要内容概括准确的一项是?这段文字意在强调?这段话意在说明?……如果是问的“概括”,就直接归纳出文段大意,找作者陈述的内容,陈述的内容不能多不能少。
如果是问的“强调",就不能直接归纳了,还要在归纳的基础上外延,找作者的言下之意。
XXX说过,不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓.这句话概括的是:不以结婚为目的的恋爱是不对的。
此处,“不对”和“耍流氓"是同等置换。
这句话作者强调的是“我们应该抵制不以结婚为目的去恋爱的行为".此处,“应该抵制这种行为”则是作者的言下之意。
言语理解解题原则:分析选项原则
一,从弱原则
绝对化的选项不选。
选项中若包含:全部,所有,都,必须,一定,肯定,完全,相同;绝对化表述,a是b的根本原因,除了a就不能b,只要a就b,只有a才能b。
弱化词,大部分,大多数,部分,有些(一个),可能,也许,大概,差不多,几乎,相似,a是b的重要原因,a是b的影响因素,a是实现b的前提条件。
不过最根本的还是从材料中来,并不是绝对化都不选。
若选项加上双引号,就不绝对化了。
二,推论慎选
A,作者根据材料中已知信息推出未知信息,经常表现为对策
B,比如我们应该如何,不应该如何,不得不如何,类似这样的选项
C,有的材料中没有,我们从材料中推出来。
题目问题是,材料表达的主要意思是什么。
D,材料中的句子包括的句子:主旨句,观点句,例证据。
E,什么时候倾向于主要内容还是主要内容升华的内容。
F,不适合于推断,结论题。
题目表现为,从中可以得出的结论,从材料中可以推出三,不定性原则(给作者定性质的选项)
比如,标志,作者认为什么是正确,不正确;作者支持什么,反对什么
材料中根本就没有定性,选项中给人家定性
四,作者,命题人,考生。
五,作者从报纸期刊上找片段阅读,命题人设错,设高水平的错误选项很难,遵循设错原则。
我们一定要站在考生的角度,依据材料,从材料中来,返回材料中。