《网络工程综合课程设计》任务书
【开设班级】
计算机科学与技术14计科专1班
【设计目的】
通过对网络组网过程中交换机、路由器、防火墙、服务器等相关硬件设备及FTP服务、Web服务等相关软件系统的安装、配置、调试技术和方法的训练，学生可以加深对网络组网过程的理解，掌握常用网络软硬件系统安装与配置方法，为将来从事网络规划设计与组网等工作打下良好基础。
【设计内容与任务】
题目：中学校园计算机网络系统的设计
本课程设计将根据某一学校建设网络的需求，设计一个中型的计算机网络系统，并在实验室对该网络进行模拟搭建与测试。
背景描述：该单位需要建设网络的场所包括多媒体机房、教学办公室、行政办公室以及信息中心。
计算机主要分布如下：4个多媒体机房各为60台；教学办公30台；行政办公30台；Web服务器和FTP服务器各1台。
从ISP申请到的公网IP地址为202.69.10.3~202.69.10.5。
需求描述：
（一）基本需求
1．根据用途需按不同区域划分VLAN进行管理，合理规划网络的IP地址（采用192.168.0.0~192.168.10.0之间的网络）。
2．根据规划的IP地址进行VLAN划分，以便于网络管理。
3．配置正确的路由，保证校园网内主机之间可以相互访问。
4．搭建Web服务器（自己提供测试内容），提供对外访问的服务。
5. 内网所有主机通过NA T方式接入到Internet。
（二）扩充需求
1．出口路由器与对端路由器之间通过PPP链路连接，采用PAP认证
2．搭建FTP服务器，内网中除多媒体机房外均可以访问FTP服务器，外网不能访问FTP服务器。
提示：在实验搭建与测试过程中，广域网环境需自己提供模拟方式。
【设计要求】
1．个人单独完成该课程设计，基本需求部分为必做内容，扩充需求选择2项来完成。
2．项目的规划要求完整、合理和正确。
3．实验模拟要求全面，并且配置正确。
4．编写的课程设计报告要求编排格式统一、规范、内容充实。
5．遵守教学的纪律，并在规定的时间内完成课程设计的任务，提交相关材料。
【指导教师】
伍保红
【提交要求】
1．每位同学需独立提交格式规范、内容充实的课程设计报告（包括纸质档和电子档）以及实验模拟的结果。
2．设计报告的内容包括封面、目录、正文、参考文献、附录（部分配置清单）等，格式见附件。
正文内容不少于4000字，一般包含如下几个方面：
（1）需求分析
（2）主要技术介绍
（3）实验内容及步骤
（4）网络测试
（5）课程设计小结
3．提交日期：2016年6月23日（第17周，星期四）17:00前
【设计时间安排】
具体时间安排如下：
【设计成绩评定】
设计成绩是依据在设计中的表现综合评定，包括：
1．教学纪律（20%）：设计中遵守纪律，服从管理，以及设计态度等因素；如有严重纪律问题，可按学校有关规定直接评为不及格；
2．设计报告（40%）：设计报告的完成情况；
3．设计演示、答辩（40%）：根据设计实际完成的质量而考核评分，指导教师平时将通过提问及验收时的问辩形式准确评定设计成绩。
指导教师：伍保红
2016年6月4日
武汉工商学院
信息工程学院
项目名称：网络工程综合课程设计学生姓名：许谨淳
学号：14417022
班级：14计科专1 指导教师：伍老师
2015年3月10日
附：论文报告格式要求
2.1 论文书写
论文（设计说明书）要求统一使用Microsoft Word文档进行文字处理，统一采用A4页面复印纸打印，由封面、目录、正文、致谢和参考文献组成。
页码在下边线下居中放置，用小五号字体。
论文封面、目录不编页码，页码从目录后开始编排，页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。
论文文字错误率不能大于万分之五。
2.2 目录
目录应包括论文中全部二级（也可三级）标题及页码，正文二级（也可三级）标题。
目录题头用四号黑体字居中排列，隔行书写目录内容。
目录标题用五号宋体。
2.4 论文正文
2.4.1 各部分及标题
各级标题应突出重点、简明扼要，字数一般在15字以内，不使用标点符号。
标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业通用缩写词。
正文除标题外均用五号宋体。
2.4.2 层次
层次根据实际需要设置，以少为宜。
各层次标题不得置于页面的最后一行（孤行）。
层次代号格式要求参照表2-1和表2-2。
表2-1 自然科学类论文层次代号及说明
2.5 参考文献
正文之后一般应列出主要参考文献。
列出的只限于那些作者亲自阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。
参考文献的标注格式除标注符号不同外，其他均与注释的标注格式相同。
具体标注格式如下（以序号1为例）：
著作图书类文献——[1]□作者．书名[M]．出版地：出版者，出版年．版次：起—止页码．
翻译图书类文献——[1]□作者．书名[M]．译者．出版地：出版者，出版年．版次：起—止页码．
学术刊物类文献——[1]□作者．文章名[J]．学术刊物名，××年，××卷（期）：起—止页码．
学术会议类文献——[1]□作者．题名[Z]．见：编者，文集名，会议名称，会议地址，年份．出版地：出版者，出版年．
学位论文类文献——[1]□学生姓名．学位论文题目[D]．学校及学位论文级别．答辩年份．
报纸文献――[1]□作者．文章名[N]．报纸名，出版日期（版次）．
在线文献——[1]□作者．文章名．电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）．
自然科学类论文可不要注释，其参考文献标注格式与社会科学类论文参考文献标注格式相同。
2.6 公式
原则上居中书写。
若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字顶格书写，公式仍居中写。
公式末不加标点。
公式序号按章编排，并在公式后靠页面右边线标注，如第1章第一个公式序号为“（1-1）”，附录2中的第一个公式为“（②-1）”等。
文中引用公式时，一般用“见式（1-1）”或“由公式（1-1）”。
公式较长时在等号“＝”或运算符号“＋、－、×、÷”处转行，转行时运算符号书写于转行式前，不重复书写。
公式中应注意分数线的长短（主、副分线严格区分），长分线与等号对齐。
2.7 插表
表格一般采取三线制，不加左、右边线，上、下底为粗实线（1磅），中间为细实线（0.75
磅）。
比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线。
表序按章编排，如第1章第一个插表序号为“表1-1”等。
表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号。
表序与表名置于表上，居中排写，采用黑体小五号字。
表头设计应简单明了，尽量不用斜线。
表头中可采用化学符号或物理量符号。
全表如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号。
表中数据应正确无误，书写清楚。
数字空缺的格内加“—”线（占2个数字宽度）。
表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“″”、“同上”之类的写法，可采用通栏处理方式。
社会科学类论文插表，在表下一般根据需要可增列补充材料、注解、资料来源、某些指标的计算方法等。
补充材料中文文字用楷体小五号字，外文及数字用Times New Roman体小五号字。
2.8 插图
插图应符合国家标准及专业标准，与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。
2.8.1 图标题及图中说明
图标题由图号和图名组成。
图号按顺序编排，如第1部分第一图图号为“图1-1”等。
图题置于图下，图注或作其他说明时应置于图与图题之间。
图名在图号之后空一格排写，图标题用黑体小五号字。
引用图应说明出处，在图标题右上角加引用文献编号。
图中若有分图时，分图号用a)、b)标识并置于分图之下。
图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图标题之上（有分图标题者，置于分图标题之上），采用揩体小五号字。
2.8.2 插图编排
插图与其图标题为一个整体，不得拆开排写于两页。
插图应编排在正文相关内容之后，插图处的该页空白不够时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到下一页最前面。
