主题班会：做 一 个 幸 福 的 学生

关爱学生幸福成长活动方案一、活动背景分析随着社会的发展，教育领域对学生幸福成长的关注逐渐增加。

学生的幸福成长不仅仅是指学业上的优异成绩，更包括身心健康、社会适应能力等多个方面的全面发展。

因此，为了关爱学生的幸福成长，学校应该积极组织相关活动，为学生提供全面的支持和帮助。

二、活动目的1. 提升学生的身心健康水平，减少学生心理问题的发生。

2. 培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的兴趣和潜能。

3. 增强学生的社会适应能力，培养良好的沟通与合作能力。

三、活动内容及实施计划1. 安排定期的心理健康教育课程心理健康是学生幸福成长的基础，学校应定期开设专题讲座和心理健康教育课程。

通过教师和心理专家的指导，向学生传授心理健康知识和应对技巧，帮助他们正确认识自己、树立正确的人生观和价值观，从而提高学生的心理抗压能力。

2. 开展丰富多样的兴趣班和社团活动通过开设各类兴趣班和社团活动，学生可以根据自身兴趣选择加入，培养个人的特长与潜能。

学校可以开设音乐、美术、舞蹈、科技等各类兴趣班，还可以成立学生社团，涵盖学习、运动、公益等多个领域，提供多元化的发展机会。

3. 组织亲子活动和家长培训家庭是学生成长的重要环境，学校可以定期组织亲子活动，增进学校和家庭之间的合作与沟通。

同时，学校也应开展家长培训课程，向家长传授关于教育子女的科学方法和技巧，帮助家长更好地支持孩子的成长。

4. 引入志愿者服务项目通过引入志愿者服务项目，学生可以参与社区、环境保护、公益慈善等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

学校可以与社会组织、志愿者团体合作，为学生提供丰富多样的志愿者服务项目，让他们在实践中体验到帮助他人的价值和乐趣。

5. 创设学习互助平台学校可以建立学习互助平台，为学生提供互相交流、学习帮助的机会。

学习互助平台可以包括学习小组、学生辅导员和教师的帮助，通过互帮互助，提高学生的学习效果和学习动力。

四、活动评估和改进为了确保活动的有效性，我们需要进行定期的评估和改进。

【导语】题班会是⼀种极受师⽣欢迎的极富教育意义的组织形式。

所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的⼀种⾃我教育⾃学成才的班级活动，是班主任对学⽣进⾏思想教育的⼀个重要途径。

⽆忧考为⼤家准备了《⼩学主题班会教案五篇》，供⼤家参考阅读。

【篇⼀】⼩学主题班会教案：⽂明航班起飞 活动⽬的： 通过本次班会活动，培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养，做⼀个讲⽂明的好孩⼦。

活动准备： 布置组织同学们排练有关讲⽂明、讲礼貌⽅⾯的节⽬。

活动开始： 主持甲：礼仪是⽂明的使者，是⾦⾊的种⼦。

主持⼄：做⼀个⽂明的好少年，是我们共同的⼼愿。

主持甲：今天，就让我们⼀起搭乘⽂明航班，遨游⽂明的世界！ 合：⼆（3）班“⽂明航班起飞”主题班会现在开始！（屏幕显⽰：⽂明航班起飞） 甲：⾸先请班长讲话： 今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌⽣了。

因为礼仪就在我们的⾝边，就在我们的⼀举⼀动之中。

希望同学们能够通过今天的班会使⾃⼰提⾼讲礼仪的意识，纠正⾃⼰的⾏为。

预祝这次班会圆满成功。

主持甲（机长）：各位乘客，⼤家好！欢迎乘坐⽂明航班！今天我们将带⼤家来⼀场⽂明之旅，祝⼤家旅途愉快！ ⼄：为了今天的旅途，我们都做了精⼼的准备，相信⼤家今天⼀定可以⼤饱眼福。

主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！请听《拍⼿歌》⼤家欢迎。

《拍⼿歌》 你拍⼀，我拍⼀。

上课发⾔要积极。

你拍⼆，我拍⼆。

学习其实很有趣。

你拍三，我拍三。

我学功课不怕难。

你拍四，我拍四。

从⼩就要⽴⼤志。

你拍五，我拍五。

写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努⼒学习争优秀。

你拍七，我拍七。

互相帮助解难题。

你拍⼋，我拍⼋。

动动脑筋想办法。

你拍九，我拍九。

⽤脑⽤嘴也⽤⼿。

你拍⼗，我拍⼗。

认认真真学知识。

主持⼄：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，让我们跟随他们⼀起来温习古⼈重礼仪的故事吧。

五年级主题班会教案-心灵守望，争做新时代好学生一、引言近年来，我国教育事业不断发展，教育内涵也在不断深化。

作为一名五年级的学生，我们不仅要追求知识水平，更要在精神层面上不断提高。

今天，本次主题班会的主题是“心灵守望，争做新时代好学生”，希望能够引领我们一起探讨如何在情感上提高自己，做一个优秀的五年级学生。

二、主体内容2.1 坚持正能量思想，拥抱快乐生活正能量思想是一种积极向上的生活态度，它可以帮助我们驱走负面情绪，拥抱快乐生活。

在五年级中，我们学习任务很重，有时候会感到疲惫和沮丧，而正能量思想可以帮助我们更好地应对。

我们可以通过阅读正能量文章或书籍，聆听正能量歌曲或者和朋友家长交流等方式来达到目的。

在日常生活中，也要时刻关注自己内心的情绪变化，及时进行调整，使自己保持愉悦、积极的心态。

2.2 培养良好的人际关系，做一个善良的人人际交往是我们在成长过程中必须面对和解决的问题，良好的人际关系可以使我们在学习和生活中更加轻松和愉快。

我们必须学习如何处理人际关系。

要想做一个好学生，我们需要关心和帮助同学，与同学之间建立良好的友谊，互相扶持。

同时，我们要尊重老师、父母和其他成年人，学会礼貌、感恩、慷慨、宽容和正义，以此来建立良好的人际关系。

2.3 增强社会责任感，积极参与社会实践作为新时代的好学生，我们需要对社会充满责任感，积极参与社会实践，贡献我们的力量。

我们可以通过参加义务劳动、捐款捐物、参与环保等方式来实现这一目标。

同时，我们还需要学习先进的文明观念和社会价值观念，在家庭和社会环境中注重自己的行为。

只有增强社会责任感，才能更好地投身到新时代建设中。

2.4 建立正确的世界观，维护社会安定作为一名好学生，我们还需要有正确的世界观，维护社会安定。

要明确国家法律法规和社会道德规范，遵循这些规范，并牢记自己作为一名公民应该有的责任和义务。

同时，我们还要学习爱国主义和集体主义精神，维护国家的统一和国家的尊严。

在学校生活中，我们还需要学会尊重老师、父母、同学和其他社会成员，发扬积极向上的精神风貌，以此建立一个和谐的社会环境。

学生幸福指导思想学生幸福是学校教育的首要目标和使命，也是每位教育者应该关注和追求的重点。

学生幸福不仅仅是学业成绩的好坏，更是学生全面发展和身心健康的体现。

为了实现学生幸福，学校和教育者应该从多个方面展开工作，下面将从学校环境、教学方法、学生情感和学生发展等方面展开回答。

一、学校环境学校环境是学生幸福的基础。

学校应创造一个安全、和谐、积极向上的学习环境，为学生提供良好的发展空间。

首先，学校应加强管理，确保学生的安全。

例如，加强校园安全设施建设、增加监控、落实学生出入校门的登记和监管。

其次，学校应注重校风和班风的培养，倡导尊重和谦虚的学习氛围，防止校园欺凌和暴力事件的发生。

再次，学校应提供丰富多彩的课外活动和社团组织，让学生有更多的选择和参与，培养他们的兴趣爱好和社交能力。

二、教学方法教学方法是落实学生幸福的重要手段。

传统的“一刀切”式教育已经无法满足学生的需求，因此，教育者需要灵活运用各种教学方法，关注每个学生的个性发展。

第一，教育者应采用启发式教育方法，激发学生的思考能力和创造力。

引导学生自主学习和独立思考，让他们在积极思考中获得成就感和满足感。

第二，教育者应注重个性化教育，根据学生的兴趣、能力和特长，提供个性化的学习内容和学习方式。

第三，教育者应利用信息化技术，创造多样化的学习资源和学习场景，提升教学的互动性和趣味性。

三、学生情感学生情感是学生幸福的重要组成部分。

学校和教育者应关注学生的情感需求，提供关怀和支持。

首先，教育者应注重情感教育，培养学生积极向上、健康向善的情感态度。

通过开展心理健康教育课程、为学生提供心理咨询服务等，帮助他们建立自信、克服压力和应对挫折。

其次，学校应营造浓厚的爱的氛围，加强师生之间的互信和沟通。

教育者应成为学生的朋友和倾诉对象，给予他们温暖和鼓励。

再次，学校应加强家校合作，与家长共同做好学生的情感教育和关心。

四、学生发展学生发展是学校教育的根本任务。

学校应着力培养学生的智力、体力和美感，全面发展他们的潜能和才能。

高一主题班会教案设计优秀6篇开好主题班会，首先要确立与策划好主题。

主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的，这次漂亮的小编为您带来了高一主题班会教案设计优秀6篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

高一主题班会篇一高一(8)班主题班会：感恩父母作者（来源）：高一（8）班周旸张京晶活动目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

3、增进学生和家长之间的交流与沟通。

活动准备1、全班同学以“感恩父母”为话题，写一篇文章，要求记真事，叙真情。

2、课前全班同学观看dv作品——《邝丹的秘密》。

3、邀请11位父母参加本次活动。

4、活动前三名同学排练小品《送水工》。

5、汇集同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集《我们想对您说》，作为power point课件内容之一。

6、制作power point课件，并以歌曲《感恩的心》作为背景音乐。

7、准备气球若干只，听装可乐20听。

8、准备主持人台词活动计划第一环节：由同学表演小品《送水工》。

第二环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”，内容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事；我最愧对父母的事等。

第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的故事，他们与孩子之间的故事等等。

第四环节：家长和子女进行互动，做两个考验默契程度的小游戏：①可乐大转移②运气球第五环节：通过power point软件展示语录集“我们想对您说”，播放歌曲《感恩的心》活动实录活动开始：主持人上台a：各位家长，b：老师还有同学们b：大家下午好！a：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春辉！” b：父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足给予了我们十七年的甘露与阳光。

a：是啊，父母亲们将我们精心培养长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应该怀有一颗感恩的心。

班级，应让学生获得幸福感班级是学生学习和成长的重要环境之一，一个积极向上、和谐融洽的班集氛围对学生的成长起着至关重要的作用。

而学生的幸福感则是构建这样一个良好班集氛围的关键所在。

班主任和老师们应该努力为学生创造一个让他们获得幸福感的学习环境。

要关爱学生。

关爱不仅仅是对学生的日常生活的关心，更应该是对学生整个人的关心。

老师和家长们都应该关心学生的情感、心理、甚至是生活的方方面面。

一句温暖的问候、一次亲切的慰问都会让学生感到被关心、被爱。

班主任和老师们要耐心倾听学生的心声，帮助他们解决问题，让他们感受到关怀和温暖。

只有在这样的关怀中，学生才能感到幸福。

要激发学生的内在动力。

在教育教学中，老师们应该注重发展学生的自主学习、创造性思维和实践能力，让他们在学习中找到乐趣、收获成就感。

班主任和老师们要鼓励学生树立正确的人生观、价值观，引导他们树立积极向上的生活态度。

只有当学生内心充实、精神愉悦时，才能真正感受到幸福。

第四，营造和谐的班级氛围。

和谐的班级氛围是让学生获得幸福感的保障。

班主任和老师们要引导学生树立正确的人际关系观和团队合作精神，让学生在和谐相处中感受到快乐和幸福。

在班级中要有互相尊重、包容、团结友爱的氛围，班主任和老师们有责任要作为这样一个和谐氛围的领导者和示范者。

只有在这样的环境中，学生才能快乐成长。

要注重学生的综合素质教育。

班主任和老师们要注重培养学生的艺术、体育、实践能力等综合素质，让每个学生都能发展自己的特长，找到适合自己的人生道路。

只有当学生发展全面、充实，才能真正感受到幸福。

让学生获得幸福感是每位班主任和老师的共同责任。

只有在一个尊重、关爱、激发内在动力、和谐共处、注重综合素质教育的班级中，学生才能感受到幸福，不断成长，追求更高的人生境界。

希望每个班级都能成为学生成长和幸福的乐园。

【如有不周之处，尚请指正。

多谢。

】。

敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我来给大家讲一下“做个懂得感恩的孩子”的主题。

我们都知道，感恩是人类共同追求的美德，它是一种对于来自他人的恩惠、帮助和支持，以及对于周围环境的认可和抚慰的一种情感表达和行为表现。

在身处这个充满竞争和挑战的世界中，没有一个人能够独自完成所有的工作，更没有人能够依靠自己的力量创造所有的财富和成果。

懂得感恩、珍惜感恩，是我们每个人都应该学习和掌握的品质和能力。

我想和大家分享一下什么是感恩。

感恩其实就是一种谦虚和感恩的心态，它应该贯穿于我们的日常生活和工作中。

当我们得到别人的帮助时，我们应该及时、真诚地表示感谢，让对方感受到我们的心意和善意。

而当我们自己取得一些成绩和进步时，我们也应该感恩，因为这些成绩和进步都是在别人的帮助和支持下取得的。

同时，感恩也是一种融洽和和谐的人际关系，它能够促进人际关系的良好发展，增强团队合作的凝聚力。

我想和大家探讨一下如何做一个懂得感恩的孩子。

我们应该从小培养和塑造懂得感恩的心态。

比如，我们可以在家庭教育中，让孩子明白父母的辛苦和付出，让孩子知道尊重父母、孝敬父母是一种美德；在学校教育中，我们可以让孩子了解教师的辛勤工作和用心照顾，让孩子知道感谢老师是一种礼貌和表达情感的方式；在社会教育中，我们可以让孩子学会关注弱势群体和社会公益事业，让孩子了解社会的复杂性和多样性。

我们还可以通过一些实践活动和互动方式，帮助孩子深度体验和感受感恩的真谛和内涵。

比如，我们可以开展“无私奉献”、“志愿者服务”等社会实践活动，让孩子在服务他人中体验感恩和付出的快乐；我们还可以开展亲子活动、班级活动等形式多样的团队建设活动，让孩子在团队中互相支持和帮助，学会感谢和认可别人的优点和进步。

我想和大家强调一下，做一个懂得感恩的孩子，并不只是一个口号或者一种教育宗旨，它应该贯穿于我们的日常生活和工作中。

我们要从小培养、从多方位教育，让孩子明白感恩的重要性和意义，让孩子在实践中深度领悟和体验感恩的喜悦和心灵。

幸福生活主题班会
《幸福生活》主题班会
主持人: 大家好，欢迎来到本周的主题班会，《幸福生活》。

今天我们将一起探讨和分享幸福生活的秘诀，希望每个人都能在这些分享中找到自己的幸福之道。

第一位同学: 幸福生活对我来说，就是能够和家人朋友一起享
受快乐的时光。

我觉得和家人在一起吃顿晚餐，和朋友聊聊天，是我最快乐的时刻。

第二位同学: 对我来说，幸福生活是能够追求自己的梦想并实
现它们。

当我在工作中感到满足和有成就感的时候，我就觉得自己很幸福。

第三位同学: 我觉得幸福生活就是心怀感恩，能够享受当下的
一切。

不要总是活在未来的梦想中，而是要珍惜现在拥有的一切，包括健康、家人的爱和友情。

主持人: 感谢各位同学的分享，每个人对幸福生活的理解都有
所不同，但都是非常珍贵的。

让我们一起总结一下，幸福生活的秘诀包括和家人朋友在一起、追求自己的梦想、心怀感恩和珍惜当下。

希望每个人都能在日常生活中找到属于自己的幸福之道，过上幸福的生活。

主持人: 今天的班会到此结束，希望大家能够在以后的生活中
积极寻找属于自己的幸福，让我们相互关心、相互帮助，共同创造幸福的生活。

谢谢大家！。

日行一善，善行一生一、引入主题走进校门，“日行一善，善行一生”的板报栏马上展示在同学们眼前。

道旁杨柳枝，青青不可攀。

回看攀折处，伤痕如泪潸。

古人爱生物，仁德至今传。

草木未摇落，斧斤不入山。

（丰子恺）——惜草木盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）——惜时谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。

劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。

(白居易) ——惜生灵还有惜福，勤俭节约，不浪费的“光盘行动”。

同学们，为啥我们要“惜”呢？我们社会上存在太多不善的行为，严重危害到我们人类生存的地球环境，雾霾、沙尘天气危机重重。

所以我们要从现在起要多行善，“日行一善，善行一生”主题班会现在开始。

二、日行一善的善意日行一善就是多做善事好事，不以善小而不为，积善成德；不以恶小而为之，以德报怨。

日行一善，培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

日行一善，培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

日行一善，培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心。

日行一善，培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。

日行一善，让我们真真正正“存善心，行善事，说善话，做善人”。

三、日行一善要付诸行动古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。

”同学们，日行一善，你今天做了吗？真正做好了吗？“百善孝为先”。

常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为，所以孝居百行之先。

小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。

长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。

有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。

这就是【2012感动中国人物】陈斌强是浙江冷水镇中心学校初中语文教师感动中国的孝亲事迹。

小学新学期开学第一课主题班会教案：感恩有你，收获感动。

开学第一课，我们班会的主题定为“感恩有你，收获感动”。

在这个特殊的时刻，通过班会这一形式，让同学们能够回顾过去，展望未来，在感悟生命的同时更加感悟到人际关系的重要性，感悟到家人，老师，朋友所给予的爱和支持，体会到人的情感史和方向性，赋予人文温度，引导他们向着向上进取，乐观向善的方向前进。

主题话题：感恩有你生命中有许多美好的东西，虽然有时候我们因为琐事会把它们忘却。

今天我们来分享、感悟这些美好的人或事物。

让我们从身边小事的收获，到大事的感念，都让我们站在感恩的视角来认真体味一下。

让我们把感恩的发现分享给亲朋好友，让这份爱延续下去，越来越多。

话题一：家人家人是我们一生中最重要的人，他们是我们的源头，是我们的启蒙老师，在我们茁壮成长的过程中给予了我们无微不至的关爱和帮助。

让我们从家人的爱中提取出感悟，想一想，父母在我们生活中都做了些什么，我们又能够给予他们什么样的回报呢？话题二：老师老师是我们成长道路上的向导，他们帮助我们走出自己的未来。

老师的收获不只是在课堂上，同时也在生活上和感情上了。

他们给予了我们支持和引导，让我们成为更好的自己。

让我们提起自己的笔，写下老师的收获，告诉他们我们会记得他们这份爱！话题三：朋友朋友们是我们在这个世界上的照应和慰藉，当我们面对困难，伤痛的时候，他们给予我们最真挚的支持和陪伴。

在这个朋友更换如换衣服的时代，经历酸甜苦辣的朋友难于落下，身处不同地方却依然如初。

我们不免要感悟，我们现在身边的朋友都做了什么，让我们在珍惜现在的朋友的同时也交出对未来朋友的期望。

结语开课日，行过后，要让感恩的火种持续点燃，让我们在未来的生命中感受到更多的美好，有更多的体验和学习的机会。

这不仅仅是对别人的尊重，更是对自己的认同。

希望同学们能够将感恩的思想深植于心，在学习、生活和人际交往等方面践行感恩，成就更好的自己。

注：本教案由笔者独立完成，与任何组织和个人无任何关联。

雷锋精神学会感恩做一个满怀爱心的学生雷锋是我国伟大的革命先驱和社会主义新时期的楷模人物。

他在短暂而光辉的生命中，奉献了自己的一切，以满怀爱心的行动影响和感召了整个社会。

作为学生，我们应该向雷锋学习，学会感恩，并用自己的爱心和行动来为社会做出贡献。

首先，作为学生要学会感恩。

我们应该时刻怀着感恩的心态，感谢给予我们生命的父母、教育我们的老师以及身边所有关心、帮助我们的人。

正是因为有了他们的无私奉献和辛勤付出，我们才有机会接受教育，成长为一个对社会有益的人。

我们要通过言行举止表达对他们的感激之情，从心底里珍惜每一次与他们相处的时光。

其次，作为学生要注重培养自己的爱心。

爱心是一种奉献精神和对他人关怀的表现。

身处学校，我们常常会遇到同学之间的矛盾和冲突。

这个时候，我们应该用爱心来化解矛盾，关心他人的感受，在帮助他人的同时也提高了自己的人际交往能力。

同时，在日常生活中，我们也可以为他人提供一些帮助，比如主动去帮助那些需要帮助的同学，关心身边的老师和家人。

通过这些小的行动，我们能够培养自己的爱心，同时也能够影响身边的人，传递正能量。

此外，作为学生要学会积极参与社会公益活动。

通过积极参与社会公益活动，我们可以更加全面地认识社会，了解社会的需求和困难。

活动中我们可以亲身感受到被帮助者的喜悦与感激，同时也能够锻炼自己的能力和素质。

可以通过参与义务劳动、慰问孤寡老人、参观社区福利机构等形式来表达自己的爱心。

通过这些实际行动，我们可以为社会尽一份力，为他人带去希望与温暖。

最后，作为学生要树立正确的价值观念。

雷锋精神的核心是无私奉献、乐于助人、关心他人。

只有树立正确的价值观念，我们才能够在成长的道路上不断进步。

我们应该珍惜学习的机会，努力学习知识，提升自己。

同时，要明白知识的用途在于服务他人，学到的知识和技能应该用来造福社会和他人。

通过努力学习和实践，我们才能更好地实现自己的人生价值。

总之，作为学生，我们要学会感恩，学会培养爱心，积极参与社会公益活动，并树立正确的价值观念。

中职班会教案30个主题篇一：中职主题班会教案：做最好的自己教案自信心训练提示：培养自信心一定要首先建立良好的心境和情绪。

心理训练中的自我暗示、自我肯定技巧会促进我们改善自己的身心，它必能通过坚定的肯定性表达反馈到我们的头脑中，从而产生一系列生理和心理变化，导致我们在富有感召力的语言指示下，产生我们真正所盼望的自我改进与自我完善。

当我们坚持这种训练，并且在坚持一段时间之后，就会发现，自我暗示，自我肯定绝不是白日做梦，绝不是自欺欺人，而是一种有效的自我激励与精神升华的手段，它帮助我们重塑自己的人生，重新构筑自己的身心世界。

做法：一、放松引导班主任向全班同学提示：在一处安静的地方，我舒适地坐下来，轻轻地闭着眼睛，慢慢地呼吸，吸气很深很深，我们开始数数，由10倒数至1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感觉到随着自己数数的节奏，头部开始放松，面部开始放松，颈部开始放松，胸部开始放松，手臂开始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整个腿部开始放松，紧张垂落至脚，脚部逐渐开始释放这些紧张，脚腕开始放松，脚背开始放松，脚趾开始放松??渐渐地进入一种重新塑造自己的氛围，仿佛自己看到了自己的形象，越来越清晰地看到以前不自信的自己，正在离我渐渐地远去，远去??远处隐隐约地有一个人影向我走来，越来越近，我惊异地发现，那和自己完全一样的形象，一个充满自信、充满热情、富有魅力的形象走进内心，他说：我正是拥有自信的人，正是拥有热忱与激情，拥有雄心与抱负、成就事业的那个自我。

现在我来到了海边，眺望远方，海阔天空，海浪在慢慢地推拥着、击打着海岸，海鸥在飞旋。

此处，静悄悄，静悄悄，伴随我的唯有优美的音乐、洁白的沙滩，蓝天、海洋、静静流动的时光。

我置身于其间，远离了喧嚣，远离了令我烦恼与困惑的现实问题，来到了一个只有自己体验到的宁静世界。

在这里，我开始渐渐地放下内心的包袱，放下让我苦思冥想的所有一切，松静自由的灵魂开始接受积极、肯定的指令。

2024年《爱心与责任》五年级主题班会活动活动主题：爱心与责任活动目标：1. 培养孩子们的爱心意识和责任感；2. 增强孩子们的社会责任感，使他们成为有益于社会的人；3. 提高孩子们的交流能力和团队合作意识。

活动时间：2024年X月X日上午9点至下午3点活动地点：学校多功能活动室活动流程：上午9点-9点30分：活动开场- 主持人介绍活动目标和流程；- 向孩子们普及爱心和责任的概念。

上午9点30分-10点30分：爱心分享- 老师请几位学生上台分享他们对爱心和责任的理解与体验；- 学生之间互动交流，提问和回答关于爱心与责任的问题。

上午10点30分-11点：互动游戏- 分成若干小组，进行互动游戏，通过团队合作提高孩子们的责任感；- 游戏中融入爱心元素，让孩子们在游戏中体会到爱心的力量。

上午11点-11点30分：爱心故事分享- 老师讲述几个实际生活中的爱心故事，激发孩子们的同理心和关爱他人的意识；- 孩子们分享自己的感受和类似的经历。

上午11点30分-12点：午餐时间下午12点-1点：制作爱心手工- 孩子们根据老师的指导，制作一些爱心手工；- 手工制作过程中倡导孩子们关注环保和公益事业。

下午1点-2点30分：责任小组讨论- 将孩子们分成小组，每个小组讨论一个与责任相关的话题，例如环境保护、学校规则等；- 每个小组选择一位代表，向全体同学汇报讨论结果。

下午2点30分-3点：活动总结- 主持人宣布活动结束，并总结活动的主要内容和收获；- 孩子们展示他们制作的爱心手工；- 表彰活动中表现出色的学生，并给予奖励和鼓励；- 鼓励孩子们将本次活动中学到的爱心和责任意识应用到日常生活中。

活动结束。

活动背景和意义：《爱心与责任》是五年级的主题班会活动，旨在通过一系列形式多样的活动，引导孩子们树立正确的价值观和责任感，培养他们的爱心和关爱他人的意识，同时提升孩子们的交流能力和团队合作意识。

通过这次活动，希望孩子们在欢乐中学到关爱他人、关注社会的重要性，成为有益于社会的人。

班会课教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班会课教案4篇班会课教案第1篇“职责”一、教学背景：此刻的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏职责心，对家庭、团体漠不关心。

所以，经过主题班会的职责教育，重点培养学生对职责的正确认知，增强学生的职责意识。

二、教学目的：1、让学生懂得什么是职责，如何做一个有职责心的人。

2、教育学生做事应有职责意识，认真负责，勇于承担。

3、经过活动让学生感受职责的重要性，增强其职责意识，学会对自我、对家庭、对团体与社会负责。

三、教学重点难点：1、让学生明确什么是自我应尽的职责。

2、教育学生如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。

四、教学方法：1、分工准备：讲故事、演讲等；2、多媒体教学。

五、教学时间：六、教学过程：(一)导入：同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）——不，是“我的职责”。

孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。

”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应当把职责拉到自我身上来，而不是推出去。

本节课我们就来谈谈“我的职责”。

（幻灯片：“我的职责”）（二）感受故事：（幻灯片显示故事资料，师生朗读）故事一：司机黄志全的事迹。

故事二：教师殷雪梅的事迹。

故事三：日本女官员的事迹。

问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自我的职责。

（学生自由说）教师小结：黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最终一刻，把对别人的负责，看得比自我的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的职责；而作为一名普通教师，殷雪梅教师在危急关头用自我的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的职责。

即使曾是平凡的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的职责感。

你放心主题班会
《放心》
今天，我们举行了一次关于放心的主题班会。

在这个快节奏的社会里，我们时常感到焦虑和压力。

在学习、工作和生活中，放心是一种非常重要的状态。

因此，我们就此话题展开了深入讨论。

首先，我们分享了各自在学习和生活中感到不放心的时刻。

有的同学说在面对考试时感到紧张，有的同学说在处理人际关系时缺乏自信，有的同学说在面对未来时充满困惑。

这些都是正常的情绪和烦恼，但我们需要寻找方法来放心。

接着，我们一起总结了几种放心的方法。

有的同学说通过运动来释放压力，有的同学说通过和朋友倾诉来获得心理支持，有的同学说通过调整自己的心态来看待问题。

我们认识到，放心需要积极的行动和积极的心态，而不是消极的逃避和抱怨。

最后，我们鼓励彼此在接下来的日子里放心面对生活中的挑战。

我们要相信自己的能力，相信困难只是暂时的，相信自己有足够的勇气和智慧去克服一切。

我们要用放心的态度来对待学业、工作和人际关系，从而获得更积极的成果和更愉快的生活。

通过这次主题班会，我们更深刻地理解了放心的含义，也更清晰地认识到了放心的重要性。

我们相信，只要我们用放心的态度面对一切，就一定能够迎来更加美好的明天。