创业故事案例及分析
【篇一：创业故事案例及分析】
大学生创业故事案例分析1：大学生创业案例分析五邑大学meet coffee咖啡店的创业案例及分析
黎恩恩2013092036
经济和管理学院 13国贸
大学生就业形势紧张，自主创业成为很多大学生的选择，国家也出
台了很多政策予以鼓励。在最难就业年的背景之下，创业成为了许
多年轻学子的重头选择。而近日随着公司最低注册资本门槛被取消，对于有着创业热情的大学生来说，亦是重大利好。如何通过创业赚
取人生中的第一桶金?以下我选取了五邑大学三名在读大学生的创业
案例和大家分享及分析。
一、案例简述
在这里遇到一杯好的咖啡，遇到一个对的人，本学期伊始，高举文
艺旗号的meet coffee在五邑大学蹿红。
meet coffee的经营者是五邑大学管理学院大三学生廉明、陶宛军
和信息学院大二学生冯杰文。此前都通过兼职赚了一些钱，便萌生
了共同创业的念头。为此三人还特意去广州大学城考察了市场，最
终综合考虑人流量和客户需求，三人在西南校区宿舍楼下开一间以
舒适为主题的咖啡店。
开业后，三个老板进行了明确分工：廉明理性，负责财务、原材料
购进等;陶宛军执行力强，负责店面卫生、微博营销;而冯杰文考虑问
题较全面，负责出纳和店面装饰等。
2013年9月1日，咖啡店开始正式营业，聘请了一位专业的师傅调
制饮品，现在咖啡店已步入正轨，购进原材料每月花费1万元左右;
水电费每月支出1000元;招收兼职，工资8元/小时。咖啡店收入是
每天1000元左右，算下来每月纯利润逾万。
他们坚持经营手段是其次，食品质量才是核心的经营理念。保证向
同学们出售的是的饮品和食物，店里的奶茶原料选用雀巢全脂蛋奶、糖和现泡茶叶，不仅港市风味正宗，还很健康。另外他们还通过转
发抽奖和赠饮等方式提高了知名度，再通过高质量留住顾客。
三人合伙工作，不合是经常有的事，所以廉明主张把工作和感情分开。陶宛军也提到，合作开这家咖啡店使我认识到，合作很重要，
要学会考虑他人的想法。
二、案例分析
1、三人均做过兼职，有一定的资本和积累。这些实践经验为他们的创业提供了社会经验以及人脉、资本。大学生社会经验不足，所以
在创业前还是先有一定的就业经验，学习一些社会经验比较好。
2、正确的市场考察，确定符合目标消费者消费需求的项目。他们选择了到广州大学城这一大学生高密度分布、学生消费市场相对完善
的地区进行考察，不仅能够充分了解到大学生的市场需求，还可以
寻找到适合在五邑大学发展的商机。大学生的生活相对悠闲，一些
能够放松身心的舒适型店面会比较吸引学生群体课后消费。
3、咖啡店主题鲜明统一。从确定以舒适为主题，以meet coffee
为店名，到在这里遇到一杯好的咖啡，遇到一个对的人为宣传，再
到淡雅清新的店内装饰，整体都突出了文艺，悠闲的风格，使消费
者的需求得到满足。
4、分工明确，根据个人不同的性格安排不同的工作，做到了资源的优化配置。廉明比较温和，负责工资发放、财务、原材料购进、公
共平台运营;陶宛军性格激进但执行力很强，负责店面卫生、兼职工
时间安排和微博营销;而冯杰文考虑问题较全面、细致，负责出纳和
装饰店面等。这样三人可以发挥各自的特长的同时，分工的细化还
避免了责任不到位、权力交叉混乱的问题。
5、充分利用了学校的人力资源，避免了资费。大学校园的消费高峰时段是很鲜明的，一般消费都是在课余时间，上课时间几乎没有人
流量，这样的话，聘用全职员工按正常工作时间发放工资的话就会
造成一定的资金浪费，而招学生兼职，除了兼职时间吻合之外，其8
元/小时的工价也相对全职员工低，从而实现了资源配置的充分利用。
6、咖啡店的运营宣传充分利用了各种网络媒体，借助宣传给予优惠促销等活动吸引顾客。三位合伙人学以致用，把老师上课的一些思
路使用到咖啡店实际运营中。
7、财务清晰透明，把工作和感情分开，做到相互理解。很多合伙创业者失败不是因为项目不好，而是合伙人之间的经济矛盾或者性格
不合闹翻，因此一份清晰明了的财务统计表会加强合伙人之间的信
任感，工作感情不混为一体能使团队和谐，促使项目继续发展。
我个人认为，总的来说，这三名大学生的创业成功，最重要的还是
人才，还是他们的团
队智慧。大学生创业，技术、团队和资金是三个必须考虑的问题，
其中团队最为重要。目前很多大学生有想法，有很多大学生有一定
的技术，但就是两者无法整合到一起。做技术的跳不出做技术这个
圈子，不会管理和经营，团队不整齐，就不会令事业有起色。而
meet coffee咖啡店三名经营者中，两名是管理学院学生，一名是信
息学院学生，有想法有技术，加上都有过兼职经历，有资金支持，
这是他们团队的优势，有了想法有了技术，后面的考察、优化资源
配置、网络宣传什么的计划才会出现。
以上是我对此创业案例的分析。
大学生创业故事案例分析2：大学生创业案例分析据统计，我国2007年的高校生达到495万，是2002年3.4倍多，带来了极大的
就业压力。解决这一矛盾的方式除了增加就业岗位之外的最好就是
引导学生进行创业。政府出台了一系列的鼓励大学生自主创业的优
惠政策。和此同时，据调查显示：毕业生选择创业的比例不到总数
的1%，而发达国家一般占20%至30%。因此不难发现，要真正改变这种状况，单纯依靠优惠政策或是难以解决问题的，必须从学生本身入手，让学生在学习阶段就了解创业、接触创业、学习创业、体验创业。随着创业的开展，很多在校大学生开始了他们的创业体验。现通过对长沙高校较为典型的在校学生创业案例进行分析，找出其中的一些特点，用以丰富创业教育的素材，指导学生创业。
创业案例案例一
季某，女，温州大学艺术设计专业2005级学生，开设一家画室，从事类高考考生的考前培训。
季某在创业之前有着非常丰富的勤工俭学的经历，曾先后代理过手机卡的销售、米高轮滑鞋的销售，代理福森造林有限公司的市场业务，参加湖南软件学院的招生工作，自制圣诞礼物出售，还在超市等地方打工。在经历了一系列的兼职后，进入大二学习的季某开始了自己的第一次创业：她投资了10000多元和别人合伙开了一家奶茶
店。当时的创业初衷是想为家里谋一些福利，可由于对合伙人的了解不足，在经营中产生了矛盾，不久奶茶店的经营以失败告终，不但没有盈利，还个人亏损了4000多元。第一次创业的失败对季某的打击很大，身心交瘁，病了一个月。但一段时间后，她调整状态，以一种不甘心失败的心态，和同学一起投资办起了一个工作室，主要进行广告板和封面的设计，开始了第二次创业。工作室经营一段时间之后，收回了成本，并且能解决自己的生活费，但因为工作室的业务和自己的学习课程产生冲突而取消经营。在有了两次创业的经验和教训的基础上，季某投资2000多元，办起了一家画室。因为季某本人对美术很有激情，而且具有通过美术测试升学的亲身体会和成功经验，画室的经营目前较为顺利，并有一定的盈利。对于毕业以后将会选择就业还是创业，季某还没有明确的想法，如果画室的发展很好的话，还会继续经营下去。
创业案例案例二
