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苏格拉底是柏拉图的老师柏拉图是亚里士多德的老师亚里士多德：《形而上学》、《伦理学》、《政治学》和《分析前篇和后篇》：柏拉图《苏格拉底的申辩》《理想国》《巴曼尼得斯篇》苏格拉底：古希腊哲学三贤是苏格拉底、柏拉图和亚里士多德，他们之间是师承关系。
苏格拉底和中国的孔子有点象，喜欢教导年青人，但并无著述流传，我们今天都是通过他们学生的记述来了解他们的思想。
苏格拉底认为“心”是至高无上的，只有“心”能把握真正的形式和理想化。
而感官对象只是有接近这种形式的倾向。
比如我们可以考虑真实的三角形和抽象的三角形，真实的三角形指我们在经验中接近于抽象的三角形的那些具体个体。
抽象三角形是理想化的对象，是“心”思考的对象。
苏格拉底是所谓唯心主义哲学的代表，当他被雅典权贵陷害入狱前曾得到消息并有机会逃亡，但他并未选择逃亡，而自愿留下受审。
在狱中，苏格拉底曾以此为例驳斥了当时的机械唯物论：由于雅典人觉得给我定罪比较好，所以我也觉得坐在这里比较好，留下来接受他们所定的惩罚比较好，因为我可以发誓，要是当初我不认为接受这个城市给我的任何判决比起溜之大吉来是一个更正当、更体面的办法的话，我的筋骨早就按照有人所说的最上策办法，到了米加腊（Megara）或波奥提亚（Boeotia）了。
苏格拉底认为一切都是神创造与安排的，体现了神的智能与目的。
提出最有知识的是神，知识最终从神而来，真正的知是服从神。
后来的基督教护教者常以苏格拉底为例来说明希腊哲学是基督教神学的盟友。
柏拉图是苏格拉底的学生，是唯心主义哲学最伟大的代表。
柏拉图对于自然的看法是从人类需要和意向中先验地推导出来的，比如：神是好的，球是最完美的形式，因此，宇宙必然是球体的。
所谓先验即经验之前，指无需经验即可得出的知识，如：神是好的，人性本质上是善的等。
柏拉图轻视实验和技术，但重视数学这样的演绎科学，并在他的学园(Academy)中开设大量数学课程。
柏拉图认为感官对象处在不断变化中，只有心的对象“类”(共相)是不变的。
中西方最伟大的哲学家圣贤（注：本文乃根据哲学家的成就、贡献及深远影响所整理，属个人观点）A，西方最伟大的30位哲学家一，古希腊时代：1泰勒斯——有记载的第一位西方哲学家、古希腊7贤之一。
水，2毕达哥拉斯——西方理论数学的创始人、“数学鼻祖”、毕达哥拉斯定理的发现者、毕达哥拉斯学派创始者。
数，3赫拉克利特——流变思想的发现者。
火，逻各斯，提出“我们不能两次踏进同一条河流”、“一切都在流变之中”。
4巴门尼德——（1）所提出的“存在”使哲学摆脱了用具体物质形态说明世界本原的原始朴素形式，是认识史的重要进步；（2）“基于逻辑的形而上学”的创造者；【即创造了一种形而上学的论证形式，这种论证曾经以不同的形式存在于后来大多数的形而上学者的身上，直迄黑格尔为止】；——或者说，巴门尼德在对逻辑推理领域中提出了一种独特的见解方法。
（3）提出“要么存在着存在，要么存在着不存在”；（4）埃利亚学派创始者；5芝诺——斯多葛学派创始者。
被亚里士多德誉为“辩证法的发明者”。
提出了增强思辨能力、提高思维境界的“芝诺悖论”。
6-7留基波、德谟克利特——肯定了空间存在、提出了原子概念。
其原子理论：不仅是古代朴素唯物主义的最高成就，也是超越了古人思想的科学理论。
8-10苏格拉底、柏拉图、亚里士多德——古希腊三杰。
【古希腊7贤有两种说法，其中一种说法就有他们三位】11伊壁鸠鲁——成功地发展了阿瑞斯提普斯（Aristippus）的享乐主义，并将之与德谟克利特的原子论结合起来。
【注：只有不了解哲学的人，或者可悲的人，才会把伊壁鸠鲁的享乐主义与贬义的享乐行为（如纵酒、纵欲）相挂钩！】12普罗提诺——整个古希腊哲学伟大传统的最后一个辉煌代表。
（1）其学说融汇了毕达哥拉斯和柏拉图的思想以及东方神秘主义的流溢说；（2）其思想对中世纪神学及哲学有很大影响。
二，中世纪13圣.奥古斯丁——把哲学与神学调和起来，以新柏拉图主义论证基督教教义。
（1）基督教思想家，欧洲中世纪基督教神学、教父哲学的重要代表人物。
古希腊智者学派之浅析古希腊智者学派是西方哲学史上的重要流派，其思想影响深远，对现代社会仍有启示意义。
本文将从背景介绍、主要思想、代表人物、现实意义和总结等方面展开对古希腊智者学派的探讨。
背景介绍古希腊智者学派产生于公元前5世纪左右的希腊城邦时期。
此时，希腊政治、经济和文化都取得了极大的发展，人们开始自身的生活和价值观。
智者学派在这样的背景下应运而生，强调人类智慧和理性的重要性，为当时的哲学和政治思考提供了新的视角。
主要思想古希腊智者学派的主要思想包括以下几个方面：1、智慧：智者学派认为，智慧是人类最重要的品质之一。
人们应该不断追求知识，以便更好地理解世界和自己。
2、勇气：智者学派强调勇气的重要性，认为人们在面对困难和挑战时，需要有足够的勇气去应对。
3、节制：智者学派提倡节制，认为过度的欲望会导致人们失去自我控制的能力，从而造成不良后果。
因此，人们应该学会适度地控制自己的欲望和行为。
代表人物古希腊智者学派的代表人物包括苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等。
1、苏格拉底：苏格拉底是古希腊智者学派的杰出代表，他的思想对西方哲学产生了深远影响。
他主张通过对话和质疑的方式，引导人们认识自己的无知和局限性，从而追求更高的智慧。
2、柏拉图：柏拉图是苏格拉底的学生，他的思想体系被称为柏拉图主义。
柏拉图认为，现实世界是由一个无限的观念世界所构成，而智慧则是人们通过理性思考所获得的真理。
3、亚里士多德：亚里士多德是柏拉图的学生，他的思想对西方哲学和政治学产生了重大影响。
他认为，智慧是由理论知识和实践经验所组成的，而勇气则是在面对困难和挑战时所表现出来的品质。
现实意义古希腊智者学派对现实社会具有以下启示意义：1、政治方面：智者学派的思想为西方政治思想提供了基础。
例如，柏拉图的理想国思想对许多国家的政治体制产生了影响。
同时，智者学派的对话和质疑方式也启示了民主制度的价值。
2、经济方面：智者学派的节制思想启示了人们对物质欲望的正确态度。
西方三大思想体系在西方思想史上，存在着三大重要的思想体系，它们分别是古希腊哲学、基督教神学和启蒙运动。
这三大思想体系在不同的历史时期发展起来，对西方文化和社会产生了深远的影响。
古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的源头，它起源于公元前6世纪的希腊。
古希腊哲学家逐渐将思维从神话转向理性的思辨，探索宇宙、人类、道德等诸多问题。
代表性的哲学家有苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等。
苏格拉底提出了“知识就是美德”的思想，强调人应通过批判性的思考来追求真理和美德。
柏拉图建立了理念论，认为理念是超越变化和感性的真理之本源。
亚里士多德则提出了实证主义的哲学思想，重视对具体事物的观察和分析。
古希腊哲学不仅影响了后世的哲学思想，还对政治、文化和学术领域产生了深远的影响。
基督教神学基督教神学是西方基督教教义的理论体系，在公元1世纪基督教诞生后逐渐形成。
基督教神学主要探讨有关上帝、救赎、信仰、敬虔等问题，并试图解释人类存在的意义。
基督教神学的基础是《圣经》，神学家通过对《圣经》的诠释和理解，建立起一系列有关神学思想的体系。
早期基督教神学家如奥古斯丁、托马斯·阿奎那等对基督教神学进行了系统的整理和发展。
基督教神学在欧洲中世纪时期对政治、法律、文化等领域产生了深远影响，在当代西方社会依然具有重要地位。
启蒙运动启蒙运动是17世纪欧洲发生的一场思想革命，它强调理性、科学和人权的重要性。
启蒙运动的代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠和洛克等。
启蒙运动倡导用理性来解释世界和人类，反对传统的迷信和权威。
启蒙运动促进了现代的思想体系的建立，对启蒙运动的重要贡献包括建立了人权意识、推动科学和技术发展、倡导公民自由等。
这三大思想体系各有其特点和贡献，对西方文明的发展产生了深远的影响。
它们共同构成了西方思想史上重要的篇章，为当代社会提供了宝贵的借鉴和启示。
对哲学流派的认识哲学是人类智慧的结晶，是思考宇宙、人类、价值等根本问题的学科。
哲学流派则是哲学思想体系的代表，各个流派有着各自独特的观点和理论。
本文将分别介绍古希腊哲学、东方哲学、欧洲中世纪哲学、欧洲近代哲学、当代哲学以及其他哲学流派。
1.古希腊哲学古希腊哲学起源于公元前6世纪的雅典，其背景包括民主政治、商品经济、海上贸易等因素。
这一时期的主要哲学家有苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等。
苏格拉底主张通过对话和质疑来探寻真理和美德，柏拉图则提出了著名的理念论，认为现实世界是由一个完美的理念世界所派生出来的。
亚里士多德则认为哲学应该探究实在的本质和原因，并建立了形式逻辑体系。
2.东方哲学东方哲学涵盖了广泛的地域和文化，包括印度、中国、日本等地的哲学思想。
印度哲学的主要代表是佛教和印度教，佛教主张通过修行达到解脱，印度教则强调人与自然的和谐统一。
中国哲学则以儒、道两家为主，儒家强调“仁”、“礼”和中庸之道，道家则主张无为而治，顺其自然。
日本哲学则以禅宗和神道思想为代表，强调体验和超脱。
3.欧洲中世纪哲学欧洲中世纪哲学发生在公元4世纪到14世纪之间，这一时期哲学家们主要探讨关于上帝存在、本质和作用的问题。
主要哲学家有奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。
奥古斯丁主张信仰与理性的统一，认为人只有通过信仰才能接近上帝。
托马斯·阿奎那则将亚里士多德哲学与基督教神学相结合，主张通过理性和信仰的双重途径来认识上帝。
4.欧洲近代哲学欧洲近代哲学始于17世纪，这一时期哲学家们开始对传统观念和权威产生怀疑，提倡独立思考和创新。
主要哲学家有笛卡尔、尼采、康德等。
笛卡尔提出了“我思故我在”的著名命题，认为只有通过质疑和思考才能获得真理。
尼采则主张个人自由和超人哲学，认为人类应该超越传统道德和价值观。
康德则致力于建立一套完整的先验哲学体系，以确立知识的客观性和普遍性。
5.当代哲学当代哲学指的是20世纪以后的各种哲学思潮和流派。
