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高考化学实验的基本操作知识点总结，____字化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验能够直观地观察和验证化学理论，加深学生对化学知识的理解和掌握。
高考化学实验主要包括常见的基础实验操作和常见的基本实验装置的使用。
下面将对高考化学实验的基本操作知识点进行总结。
一、基本实验仪器和设备的使用1. 灯箱：用于观察溶液颜色、光强度的变化。
2. 滴定管：用于定量加入溶液或加入少量溶液。
3. 镊子：用于取出小颗粒、尖锐、易碎的实验物品。
4. 量筒：用于精确测量液体的体积。
5. 取样管：用于精确取出一定体积的液体。
6. 玻璃棒：用于搅拌溶液或颠倒烧杯内溶液等。
7. 钳子：用于夹取实验器皿，如燃烧时夹取燃烧物。
8. 蒸发器：用于蒸发溶液，浓缩溶液。
9. 燃烧器：用于提供火焰以及进行燃烧实验。
10. 显微镜：用于观察微小结构、细胞、显微生物等。
11. 试管：用于加热试剂或进行反应。
12. 容量瓶：用于制备一定浓度的溶液。
13. 烧杯：用于加热溶液或容纳少量溶液。
14. 质量瓶：用于称量溶质。
15. 筛网：用于将固体物质过滤。
二、化学实验中常见的基础实验操作1. 稀释：添加适量的溶剂，降低溶液浓度。
2. 搅拌：用玻璃棒或磁力搅拌器使溶液均匀混合。
3. 滴定：使用滴定管逐滴加入一种溶液到另一种溶液中，以确定化学反应的终点。
4. 加热：使用燃烧器或加热器进行加热实验。
5. 火焰试验：将试剂放入燃烧器火焰中，根据颜色变化判断化合物的存在。
6. 过滤：使用筛网或滤纸将固体颗粒从溶液中分离出来。
7. 离心：将溶液倒入离心机，通过离心力使固体颗粒沉淀。
8. 吸滤：将滤纸放在漏斗中，过滤溶液时用吸水瓶吸取溶液。
9. 酸碱中和：用碱溶液滴定酸溶液，或用酸溶液滴定碱溶液，使两者达到化学反应的终点。
10. 反应试剂的配制：根据实验要求将实验物质按照一定的比例混合配制。
11. 干燥：将固体物质暴露在空气中，使其失去水分。
12. 烧杯加热：用燃烧器或电热器对烧杯中的溶液进行加热处理。
化学实验基本操作与易错点化学试验已成为历年高考重头戏，也是高考拉开分差的主要战场，更是目前复习难点。
高考试验题有确定综合性，只是把教材基本试验进行简洁综合，一般都是基本试验。
化学试验基本操作与易错点①建议熟识教材重点化学试验。
将所用药品名称、加药次序、化学反应等记熟。
要从整个试验全貌去看，从原理、药品、仪器、操作及商议等方面，进行系统化思索，把整个看教材试验的过程当成自我模拟试验过程，提高复习效率，找出近期考题考点和规律。
②将教材试验进行归类〔总结〕：比方说定量试验〔物质的量浓度溶液的配制、中和滴定试验、硫酸铜结晶水含量的测定、中和热的测定等〕，进行对比复习；再比方制备试验〔如硫酸亚铁晶体的制备〕和性质试验。
③将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语学科化和规范化。
基本操作要表述精确，用词得当，言简意赅。
考生易错点有哪些以往试卷中许多试题的失分并不是因为不会做，而是因为答题习惯和答题详情存在问题。
主要表如今：审题读题不仔细、回答以下问题不规范或不全面、学科用语不精确、答案涂写不到位、选择题答案从试卷向答题卷转移错误、基本概念和化学用语出现错别字等，一些详情把握不好和不良习惯导致失分。
现将考生易错点总结如下：1.量器书写时不注明规格，滴定管书写时不注明酸、碱式；2.第VIII、第IVA等简洁写错；3.答题过程中应严格依据题目要求规范答题，落笔之前看清要求，书写规范严谨：①填“化学方程式”还是“离子方程式”②填“名称”、“符号”还是“”、“序号”等③填“大于”还是“”；“增大”还是“变大”等④填“化学式”、“分子式”、“结构式”、“结构简式”、“最简式”还是“电子式”等⑤是书写电子排布式还是电子排布图，是书写核外电子排布式还是书写价电子排布式；⑥书写化学方程式时要留意配平、注明反应条件以及“→”、“＝”、“↑”、“↓”等4.热化学方程式不注明状态，△H单位为“KJ/mol”，放热为“—”，吸热为“+”；有机化学方程式书写时用“→”，小分子切不行丢失；缩聚、加聚反应时条件和n不要丢；5.书写电子式时，共价化合物不能忘了未成对电子，离子化合物中的阴离子与原子团离子不能忘了加中括号；6.多元弱酸电离、多元弱酸根离子水解：可逆符号和分步进行；7.简洁写错的词：酯化、油脂、炭化、褪色、加成、钝化、气体逸出、金刚石、铵盐；8.醛基、酯基、羧基的书写要规范：“-CHO、-COOCH3、-COOH”；9.简答题中的一些详情，如“打开活塞和止水夹”之类的描述不行忘；10.计算题中往往出现“将样品分为两等份”〔或“从1000mL溶液中取出50mL”〕，最终求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。
化学的仪器使用和基本操作知识点一、化学仪器使用。
（一）可加热仪器。
1. 试管。
- 用途：- 少量试剂的反应容器。
- 可用于收集少量气体。
- 使用方法：- 加热时要用试管夹夹持，夹持部位在距试管口约(1)/(3)处。
- 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的(1)/(3)，试管倾斜与桌面成45^∘角，先使试管均匀受热，然后用酒精灯外焰加热试管底部。
- 加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
2. 烧杯。
- 用途：- 用作较大量试剂的反应容器。
- 在常温或加热时使用。
- 使用方法：- 加热时应放在石棉网上，使其受热均匀，防止受热不均而炸裂。
3. 烧瓶。
- 分类：- 圆底烧瓶和平底烧瓶。
- 用途：- 用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可用于装配气体发生装置。
- 使用方法：- 加热时需要垫石棉网，平底烧瓶一般不宜长时间加热。
4. 蒸发皿。
- 用途：- 用于蒸发液体或浓缩溶液。
- 使用方法：- 可以直接加热。
- 加热时用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。
- 当出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干。
5. 坩埚。
- 用途：- 用于高温灼烧固体物质。
- 使用方法：- 可直接加热。
- 取放坩埚时要用坩埚钳。
（二）计量仪器。
1. 托盘天平。
- 用途：- 用于粗略称量物质的质量。
- 使用方法：- 称量前先调节天平平衡，游码归零。
- 称量时左物右码，药品不能直接放在托盘上，一般药品放在纸上称量，易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）要放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量。
- 砝码要用镊子夹取，添加砝码时从大到小添加。
2. 量筒。
- 用途：- 量取一定体积的液体。
- 使用方法：- 量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
- 不能在量筒内进行化学反应和配制溶液。
（三）分离仪器。
1. 漏斗。
- 用途：- 普通漏斗用于过滤操作，将固体和液体分离。
- 使用方法：- 过滤时，滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，玻璃棒引流，下端紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
2024年高考化学实验的基本操作知识点总结一、实验室安全操作知识1.实验室设备和器材的基本认识和使用：（1）玻璃仪器：试管、烧杯、量筒、分液漏斗、酒精灯等。
（2）电子仪器：恒温水浴器、电磁搅拌器、电子天平等。
（3）其他器材：导线、电解槽、滤纸、蒸馏装置等。
2.实验室常用试剂的储存和使用方法：（1）酸、碱的储存：分别储存在酸液和碱液专用柜中，注意避光保存，防止腐蚀和泄漏。
（2）易燃、易爆、有毒物质的储存：应储存在防火柜和存放有毒物质的专用柜中，严禁与火源接触。
（3）化学品的使用方法：按照实验要求使用合适的实验室试剂，遵守计量方法和注意事项。
3.安全操作规范：（1）着实验服和实验鞋，避免接触身体、眼睛和手部暴露在危险化学物质中。
（2）实验室内禁止食品和饮料的进入，禁止吸烟。
（3）严禁个人娱乐活动，如闹笑话、玩耍、恶作剧等。
（4）实验结束后要及时清理实验场地和清洗实验仪器，保持实验室的整洁和安全。
二、常见实验室仪器的使用方法1.量筒：用来精确测量液体体积的仪器。
使用时要注意灌满量度筒，读数时以眼睛与刻度线平行，底部液面饱满且不露空隙。
2.移液管：用于移取少量液体。
正确使用时，先吸液再放液，吸液时注意吸头浸入液体中央，并缓慢释放手指压力。
3.滴定管：滴定过程中，注意密切关注滴定液滴数和底物颜色的变化，终点判断要准确。
4.烧杯：用来加热溶液和盛放试剂。
在使用烧杯进行加热时，要注意控制火焰大小，以免烧坏试剂或将玻璃器皿破裂。
5.试管：用于加热试剂、观察实验现象等。
加热试管时要注意控制火焰大小，同时试管应保持倾斜，以免液体煮沸时突然迸溅。
6.漏斗：用于过滤、转移液体等操作。
进行过滤操作时，要注意过滤纸的折叠方式和尺寸，以及漏斗的插入深度和角度。
7.蒸发皿：一般用于蒸发溶液和提取溶剂等。
在蒸发溶液时，要将蒸发皿放置在水浴上，同时注意溶液不要溢出蒸发皿。
8.电子天平：用来准确称量固体试剂。
称量时要注意调零和零位刻度的准确对齐，并避免用手直接接触天平托盘。
高中化学实验仪器使用与化学实验基础操作（含解析）一、单选题1．（2022·山东·高考真题）下列试剂实验室保存方法错误的是A．浓硝酸保存在棕色细口瓶中B．氢氧化钠固体保存在广口塑料瓶中C．四氯化碳保存在广口塑料瓶中D．高锰酸钾固体保存在棕色广口瓶中2．（2022·湖南·高考真题）化学实验操作是进行科学实验的基础。
下列操作符合规范的是A．碱式滴定管排气泡B．溶液加热C．试剂存放D．溶液滴加A．A B．B C．C D．D 3．（2022·浙江·统考高考真题）下列说法不正确．．．的是A．灼烧法做“海带中碘元素的分离及检验”实验时，须将海带进行灰化B．用纸层析法分离铁离子和铜离子时，不能将滤纸条上的试样点浸入展开剂中C．将盛有苯酚与水形成的浊液的试管浸泡在80℃热水中一段时间，浊液变澄清D．不能将实验室用剩的金属钠块放回原试剂瓶4．（2022·湖北·统考高考真题）下列实验装置(部分夹持装置略)或现象错误的是A．滴入酚酞溶液B．吸氧腐蚀C．钠的燃烧D．石蜡油的热分解A．A B．B C．C D．D 5．（2022·海南·统考高考真题）下列实验操作规范的是A ．AB ．BC ．CD ．D6．（2021·河北·统考高考真题）下列操作规范且能达到实验目的的是A ．图甲测定醋酸浓度B ．图乙测定中和热C ．图丙稀释浓硫酸D ．图丁萃取分离碘水中的碘7．（2021·浙江·高考真题）下列说法正确的是 A ．减压过滤适用于过滤胶状氢氧化物类沉淀 B ．实验室电器设备着火，可用二氧化碳灭火器灭火C ．制备硫酸亚铁铵晶体时，须将含4FeSO 和()442NH SO 的溶液浓缩至干D ．将热的3KNO 饱和溶液置于冰水中快速冷却即可制得颗粒较大的晶体 8．（2021·浙江·高考真题）下列图示表示灼烧操作的是A．B．C．D．9．（2021·山东·统考高考真题）关于下列仪器使用的说法错误的是A ．℃、℃不可加热B ．℃、℃不可用作反应容器C ．℃、℃可用于物质分离D ．℃、℃、℃使用前需检漏10．（2019·浙江·统考高考真题）下列说法不正确．．．的是 A ．乙醇、苯应密封保存，置于阴凉处，且远离火源 B ．金属钠着火时，可用细沙覆盖灭火C ．有毒药品的废液须倒入指定的容器D ．容量瓶洗净后须用酒精灯加热干燥二、实验题11．（2021·全国·统考高考真题）氧化石墨烯具有稳定的网状结构，在能源、材料等领域有着重要的应用前景，通过氧化剥离石墨制备氧化石墨烯的一种方法如下(装置如图所示)：℃.将浓24H SO 、3NaNO 、石墨粉末在c 中混合，置于冰水浴中，剧烈搅拌下，分批缓慢加入4KMnO 粉末，塞好瓶口。
化学实验常用仪器及基本操作1.下列实验操作中仪器选择正确的是()A.用碱式滴定管量取25.00 mL高锰酸钾溶液B.将小块钾放在坩埚中加热进行钾在空气中的燃烧实验C.用200 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸D.用480 mL容量瓶配制480 mL 0.1 mol·L－1 NaHCO3溶液解析高锰酸钾溶液有强氧化性，能腐蚀碱式滴定管中的橡皮管，应选用酸式滴定管，A项错误；固体加热或灼烧应在坩埚中进行，B项正确；量取5.2 mL稀硫酸，选用200 mL量筒误差太大，应选用10 mL量筒，C项错误；实验室没有480 mL的容量瓶，应选用500 mL容量瓶，D项错误。
答案B2.下列关于实验安全的说法中，不正确的是()A.点燃乙烯前，对气体进行验纯B.制备乙酸乙酯时，将浓硫酸沿试管壁缓缓加入乙醇中C.蒸馏时，向蒸馏烧瓶中加入少量碎瓷片D.将少量钠保存在乙醇中，置于阴凉处解析A项，乙烯是可燃性气体，点燃前必须对气体进行验纯，以防止发生爆炸，正确；B项，浓硫酸稀释时放出大量的热，且密度比乙醇和乙酸的大，为防止酸液飞溅，应先在试管中加入一定量的乙醇，再缓慢加入浓硫酸，边加边振荡，待冷却后再加入醋酸，正确；C项，蒸馏时，向蒸馏烧瓶中加入少量碎瓷片，可以防止液体暴沸，正确；D项，钠能与乙醇反应，也易与空气中的氧气、水等反应，与煤油不反应，且密度比煤油大，可保存在煤油中，置于阴凉处，错误。
答案D3.(2020·深圳外国语学校第一次月考，9)下列实验操作能达到实验目的的是()A.用分液漏斗分离出苯酚与溴水反应的产物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC.配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净干燥的Cl2解析 A.苯酚与溴水反应生成三溴苯酚，三溴苯酚难溶于水，但易溶于有机溶剂，所以反应生成的三溴苯酚仍溶在苯中，且过量的溴也溶于苯中，无法分离，应改用NaOH溶液，故A错误；易和空气中O2反应生成NO2，所以不能用排空气法收集，NO不易溶于水，应该用排水法收集，故B错误；3属于强酸弱碱盐，Fe3＋易水解生成Fe(OH)3而产生浑浊，为了防止氯化铁水解，应该将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释，故C正确；D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水会带出部分水蒸气，所以得不到干燥的氯气，应该将饱和食盐水出来的气体再用浓硫酸干燥，故D错误。
高中化学实验基本操作中易错的地方分析实验是化学的重要的知识点，在化学的学习中离不开实验，下面店铺的小编将为大家带来高中化学易错地方的介绍，希望能够帮助到大家。
高中化学实验基本操作中易错的地方1. 试管的握持出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸展开;位置靠上或靠下。
正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
2. 药品的取用出错点：A.取粉末状药品，由于药匙大，加药品时不能深入容器内致使洒落或粘附容器内壁，而不知用V形纸槽代替药匙送药品入容器内。
B.倾倒液体药品时，试剂瓶口没紧挨接受器口致使药品外流，标签没向着手心，造成标签被腐蚀。
正确方法：A.取用粉末状或细粒状固体，通常用药匙或纸槽。
操作时，做到“一送、二竖、三弹”。
(即药品平送入试管底部，试管竖直起来，手指轻弹药匙柄或纸槽。
)使药品全部落入试管底。
B.取用块状或大颗粒状固体常用镊子，操作要领是“一横、二放、三慢竖。
”即向试管里加块状药品时，应先把试管横放，把药品放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使药品沿着管壁缓缓滑到试管底部。
C.使用细口瓶倾倒液体药品，操作要领是“一放、二向、三挨、四流”。
即先拿下试剂瓶塞倒放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上标签向着手心，瓶口紧挨着试管口，让液体沿试管内壁慢慢地流入试管底部。
3. 胶头滴管的使用出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处;将滴管尖嘴伸入接受器口内。
正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指(或中指)夹持，这样可防止胶头脱落。
吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂内挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。
吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀;也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免沾污滴管。
高考化学实验基本操作易错知识点实验基本操作知识相对于实验能力来说，是“死”的知识，只要平时多留意，多总结，强记忆就可以了。
通过考试发现，很多学生对实验基本操作知识掌握得很不扎实，或语言表达欠准确而失分，如“沉淀的洗涤”，“容量瓶的查漏”，“气密性的检查”“仪器洗涤干净的标志”等，现将考试中易出错的问题总结如下：1、常温下浓硫酸可贮存于铁制或铝制容器中，说明常温下铁和铝与浓硫酸不反应解析：发生了“钝化”，并不是不反应，而是在金属的表面上生成一种致密的氧化膜，阻止反应进一步进行。
2、配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，将45mL水加入到盛有5g氯化钠的烧杯中解析：配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液溶质应为50g×5%=2.5g，再加水配成。
3、制备乙酸乙酯时，要将长导管插入饱和碳酸钠溶液液面以下，以便完全吸收产生的乙酸乙酯解析：不能将导管插入液面以下，因为这样容易引起倒吸现象。
4、鉴定时，可向溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液2-产生了干解析：若溶液中含有Ag+，加入盐酸酸化的氯化钡溶液同样也能产生白色沉淀，对鉴定SO4扰作用。
溶液5．用碱式滴定管量取20.00mL0.10mol/LKMnO4解析：碱式滴定管下端是橡胶管，酸性或具有氧化性的溶液对它具有一定腐蚀作用。
6．用托盘天平称取10.50g干燥的氯化钠固体解析：托盘天平只能准确到小数点后一位。
7．不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，应立即用氢氢化钠溶液清洗解析：因氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，故不能用它来精洗，应用酒精清洗。
8．用瓷坩埚高温熔融钠与钠的化合物固体解析：因瓷坩埚的主要成分是二氧化硅，它在高温熔融的条件下易与钠及钠的化合物发生反应。
9．向沸腾的氢氯化钠的稀溶液中，滴加氯化铁饱和溶液，以制备氢氧化铁胶体饱和溶液，继解析：氢氧化铁胶体的制备是将烧杯中蒸馏水加热至沸腾，向沸水中滴入1-2mLFeCl3续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。
10．制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中解析：正确的操作是先加入乙醇，然后边摇边慢慢加入浓硫酸，再加入冰醋酸。
实验仪器与基本操作考试大纲要求1、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
2、掌握化学实验的基本操作。
能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
3、掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法)。
4、能对常见的物质进行检验、分离与提纯，能根据要求配制溶液。
5、以上各部分知识与技能的综合应用。
三年考点分析1、化学实验常用仪器的使用2、实验基本操作与实验安全3、物质的检验、分离与提纯明年高考预测高考对实验基础的考查以实验仪器的选择、基本操作的正确与否，以及以元素化合物的性质为载体设计实验探究物质的组成及含量的测定为主，物质的检验、分离与提纯的考查以自然界中的矿石材料或工业生产中产生的废渣为命题背景，设计物质的分离或提纯路线，突出表现化学科学在物质制备中的应用，题型为选择题及非选择题的形式。
实验选择题考查点较为分散，涉及面广，但试题难度不大，今后高考试题对化学实验基础知识的考查，将会有所加强，其类型与难度将会保持相对稳定。
根据实验要求恰当地选择仪器；将常见仪器另作它用（如干燥管用于防倒吸装置等)；根据物质的性质，在特殊装置、特定条件下进行非常规操作也可能成为高考命题的新动向。
试题解析策略与陷阱规避1、熟悉常规操作的细节；2、根据物质的组成和实验目的分析使用的方法、仪器和注意事项。
3、学会发散思维，能够做到“一种仪器多种用途”和“多种装置一种用途”的发散使用。
高考真题汇编1.下列实验操作能达到实验目的的是A．用经水湿润的pH试纸测量溶液的pHB．将4.0g NaOH固体置于100mL容量瓶中，加水至刻度，配制1.000mol·L−1NaOH溶液C．用装置甲蒸干AlCl3溶液制无水AlCl3固体D．用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量SO2【答案】D【解析】【分析】此题考查基本实验操作，根据溶液pH的测量、物质的量浓度溶液的配制、盐类水解的应用、物质除杂的原则作答。
2014年高考化学黄金易错点专题汇编专题25 化学实验仪器和基本操作1．根据浓硝酸的性质，填写下列表格中关于浓硝酸保存方法的选择及有关原因的解释：①广口瓶②细口瓶③玻璃塞④橡皮塞⑤棕色瓶⑥无色瓶选择保存方法解释(1)(2)(3)2．化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。
下列方法错误的是( )A．在制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞B．在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须要先检验一氧化碳气体的纯度。
最简单的方法是用排水法先收集一试管气体，点燃气体，听爆鸣声C．实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室D．给试管中的液体加热时不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人3. 对下列实验操作或实验事实的描述不正确的是________(填序号)。
①燃着的酒精灯不慎碰翻失火，可立即用湿布盖灭②滴定用的锥形瓶和滴定管都要用所盛溶液润洗③分液时分液漏斗中的下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出④配制硫酸溶液时，可先在量筒内加入一定体积的水，而后在搅拌时慢慢加入浓硫酸⑤不慎将浓碱溶液溅到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液⑥用托盘天平称量时，所称药品均可放在纸上，并置于天平的左盘⑦测定溶液的pH时，可用洁净、干燥的玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，再与标准比色卡比较⑧浓硝酸与浓盐酸均易挥发，故均应保存在棕色试剂瓶中，并置于阴凉处⑨配制一定物质的量浓度的溶液，定容时俯视容量瓶的刻度线，会使所配溶液的浓度偏高⑩可以用酸式滴定管量取20.00 mL 0.1000 mol·L－1KMnO4溶液4．简要回答在使用下列仪器(已经洗涤干净)或用品时的第一步操作：(1)石蕊试纸(检验气体)：__________________________________________；(2)容量瓶：_______________________________________________；(3)酸式滴定管：_________________________________________________；(4)集气瓶(收集氯化氢气体)：_____________________________________。
5．对于易燃、易爆、有毒的化学物质，往往会在其包装上贴以下危险警告标签。
下面所列物质中，贴错了标签的是( )A B C D物质的化学式HNO3(浓) CCl4KCN KClO3危险警告标签腐蚀品易燃品剧毒品爆炸品6．下列选用的相关仪器符合实验要求的是( )A B C D存放浓硝酸分离水和乙酸乙酯准确量取9.50 mL水实验室制取乙烯7．下列叙述不正确的是( )A．可用装置①鉴别碳酸钠和碳酸氢钠B．可用装置②证明氨气极易溶于水C．可用装置③从海水中得到淡水D．可用装置④把胶粒从溶液中分离出来8．下列实验操作与安全事故处理错误的是( )A．使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时，不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中B．用试管夹从试管底由下往上夹住距试管口约三分之一处，手持试管夹长柄末端，进行加热C．制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中D．把玻璃管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握用水湿润的玻璃管插入端，缓慢旋进塞孔中9．下列有关实验操作的说法正确的是( )A．可用25 mL碱式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液B．用pH试纸测定溶液的pH时，需先用蒸馏水润湿试纸C．蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3，液体也不能蒸干D．将金属钠在研钵中研成粉末，使钠与水反应的实验更安全10．(1)某同学称取4.0 g NaOH粉末，配制成1 mol/L的NaOH溶液，然后量取20.00 mL未知浓度的稀盐酸，用1 mol/L 10.00 mL的NaOH溶液滴定。
根据以上文字叙述，按使用的先后顺序写出计量仪器的名称：____________________________________。
(2)某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是________，烧杯的实际质量为________g。
(3)实验室里一些看似简单的基本操作往往需要方法或技巧，如表所示A栏列出操作的要求或目的，请在对应B栏中填上方法或技巧：序号 A B① 用滴管从试剂瓶中吸取液体② 使玻璃导管容易套上橡皮管③ 洗涤过滤器中的沉淀④ 闻氯气答案：D易错起源1、化学试剂的存放例1．下列做法正确的是( )A．将浓硝酸保存在无色玻璃瓶中B．用镊子取出白磷并置于水中切割C．把氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶D．氢气还原氧化铜实验先加热再通氢气【思路点拨】解答化学试剂存放取用类试题，要注意试剂存放要“五防”：防氧化、防挥发、防光热分解、防吸潮和风化、防与容器反应。
【解析】因浓HNO3受热、见光易分解，故通常应保存在棕色瓶中，A错；实验中剩余的药品不能随便丢入垃圾桶，以防污染环境和引起危险事故，C错；H2与空气混合加热易发生爆炸，故应先通H2，排净空气后再加热氧化铜，D错；白磷着火点低，在空气中容易自燃，应置于水中切割。
【答案】 B1．基本原则(1)安全性原则：一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，储存时必须注意安全。
(2)保纯性原则：保存过程中要防止化学试剂变质而降低纯度。
(3)方便性原则：在保存和取用时容易操作。
2．一般试剂的存放(1)均应密封保存在低温干燥处。
(2)固态试剂应存放在广口瓶中，液态试剂应存放在细口瓶中，少量常用液态试剂可存放在滴瓶中。
3．特殊试剂的存放保存依据保存方法典型实例防氧化①密封或用后立即盖好②加入还原剂③隔绝空气①Na2SO3固体，Na2S、KI溶液等用后立即盖好②FeSO4溶液中加少量铁屑③K、Na保存在煤油里，白磷保存在水中，Li保存在石蜡里防潮解(或与水反应，或吸水) 密封保存NaOH、CaCl2、CuSO4、P2O5等固体，浓H2SO4等密封保存防与CO2反应密封保存，减少露置时间NaOH、Na2CO3溶液、石灰水，Na2O2固体等密封保存防挥发①密封，置于阴凉处②液封①浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处②液溴用水封防燃烧置于阴凉处，不与氧化剂混合贮存，严禁火种苯、汽油、酒精等防分解保存在棕色瓶中，置于阴凉处浓HNO3、KMnO4、AgNO3溶液、氯水等防水解加入酸(碱)抑制水解FeCl3溶液中加稀盐酸化学试剂的存放有以下记忆口诀：药品状态定口径，瓶塞取决酸、碱性；受热见光易分解，存放低温棕色瓶；吸水挥发易氧化，蜡封水封或油封；特殊试剂特殊放，互不反应要记清。
易错起源2、实验安全及意外事故处理例2．进行化学实验时，必须规范操作，强化安全意识，防止发生事故。
下列做法存在安全隐患的是( )①用酒精灯直接去燃着的酒精灯上引燃②稀释浓H2SO4时，将浓H2SO4慢慢倒入水中，并不断搅拌③实验室制取氯气时，没设计尾气吸收装置④做金属钠实验时，剩余的钠放回原试剂瓶⑤金属钠着火时，用泡沫灭火器扑灭⑥厨房煤气泄漏，立即开灯检查原因，及时处理⑦实验室制取乙烯时，忘记在烧瓶中放入碎瓷片⑧浓NaOH溶液沾在皮肤上，立即用稀H2SO4清洗A．①③⑤⑥⑦⑧B．②④C．①④⑥⑧ D．③④⑤⑧【解析】①直接用酒精灯引燃酒精灯容易引起失火事故；②正确，无安全隐患；③氯气有毒，不进行尾气处理，可能会使人中毒；④正确，金属钠很活泼随意丢弃会引起火灾，应放回原试剂瓶；⑤金属钠易和水反应，Na2O2易和水、CO2反应，故钠着火不能用泡沫灭火器扑灭，应用沙子扑灭；⑥开灯可能实验安全是高考题的动向，常与化学实验的基本操作联系起来进行考查，在做有关实验的题目时，一定要有安全意识。
1．常用危险化学药品的标志2．预防安全事故(1)防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度。
(2)防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。
(3)防失火：实验室中的可燃物质一定要远离火源。
(4)防中毒：制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行，且进行尾气处理。
(5)防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。
常见实验事故的处理意外事故处理方法少量浓H2SO4溅到皮肤上先用抹布拭去，再用大量水冲洗、涂NaHCO3溶液酒精等有机物在实验台上着火用湿抹布、石棉或沙子盖灭，不能用水灭火浓NaOH溶液洒到皮肤上大量水冲洗，再涂硼酸液溴洒到皮肤上酒精清洗误食重金属盐立即口服蛋清或牛奶水银洒到桌面上先收集再撒上硫粉进行处理1．下列有关实验原理或操作正确的是( )A．选择合适的试剂，用图1所示装置可分别制取少量CO2、NO和O2B．制备乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸C．洗涤沉淀时(见图2)，向漏斗中加适量水，搅拌并滤干D．用广泛pH试纸测得0.10 mol·L－1 NH4Cl 溶液的pH＝5.22．无论在化学实验室还是在家中进行实验或探究活动，都必须注意安全。
下列实验操作正确的是( ) A．用蒸发皿加热NaCl溶液B．不慎将汞滴落到桌面上，应立即用较多的水冲洗C．从试剂瓶中取出的一些Na2CO3溶液放入试管中，发现取量过多，为了不浪费，又把过量的试剂倒入试剂瓶中D．用瓷坩埚熔化氢氧化钠3．下列实验操作或原理不正确的是( )A．纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是毛细现象B．分液操作时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出C．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大D．测定溶液pH的操作：将pH试纸置于表面皿上，用洁净玻璃棒蘸取溶液，点在pH试纸的中部，与对应的标准比色卡比较4．下列实验装置(固定装置略去)和操作正确的是( )A．分离CCl4和水B．酸碱中和滴定C．吸收HCl尾气 D．中和热的测定5．下述实验操作能达到预期实验目的的是( )编号实验操作实验目的A 将10 g CuSO4·5H2O溶解在90 g水中配制质量分数为10%的CuSO4溶液B 向盛有1 mL 0.1 mol·L－1AgNO3溶液的试管中滴加0.1 mol·L－1 NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再滴加0.1 mol·L－1KI溶液证明一种沉淀能转化为溶度积更小的另一种沉淀C 室温下，分别向2支试管中加入相同体积、相同浓度的Na2S2O3溶液，再分别加入相同体积不同浓度的稀硫酸研究温度对化学平衡的影响D 甲苯中滴入少量浓溴水，振荡，静置证明甲苯能和溴发生取代反应6．下列实验基本操作错误的是 ( )A．滴定管洗净后经所要盛装的液体润洗，即可注入标准液进行滴定B．玻璃导管蘸水后，边旋转边向橡胶管中插入C．将0.1 mol·L－1的NaOH溶液与0.5 mol·L－1的CuSO4溶液等体积混合制得氢氧化铜悬浊液，用于检验醛基D．玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上7． (1)化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学学习的重要内容。
