课题：4．1划时代的发现
（人教新课标选修3-2）
教材分析
《划时代的发现》是普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—2）中的第四章第一节内容，本节主要介绍了电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史，提供了丰富、生动的历史资料，目的是要激发学生的兴趣，引起学生的思考，使学生获得更大的拓展空间。本节的重点是电流磁效应和电磁感应现象的发现过程，在教学中要让学生认识到科学家的研究不是凭空产生的，例如奥斯特研究电流磁效应受到康德等哲学家的“各种自然现象之间相互联系和相互转化”这一思想的影响。法拉第研究磁生电是受到了奥斯特和对称性思想的影响。在他们认定目标后都是经历无数次失败之后才取得成功。因此，在本节课的学习过程中应着重让学生体会到奥斯特、法拉第的科学思想、科学信念和科学态度，从而启迪学生形成正确的科学观，培养其勇于探索科学的精神。
学情分析
通过对选修3-1磁场内容的学习，学生已经熟知电流的磁效应，掌握了通电导体周围磁场分布特点及方向的判断，并能灵活运用相关规律分析通电导体在磁场中的受力及运动，对电与磁之间的联系有了初步的认知，但学生对电流磁效应的发现的历史背景及历程并不熟悉，尤其这其中蕴含的物理文化知之甚少。此外，学生在初中物理部分已经学习过了电磁感应现象，知道导体棒在磁场中做切割磁感线运动闭合回路中会产生感应电流，学生对电磁感应现象发现的历史历程还是比较陌生，对相关的物理学史了解较少，但学生对这些现象发现的历程细节充满着浓厚兴趣，期待着机会去领略感受其中物理文化精髓。本节课正是基于学生的这些学情进行教学设计展开物理教学。
三维教学目标
◆知识与技能
（1）知道电流磁效应和电磁感应现象发现的过程，并了解相关的物理学史。
（2）知道电磁感应、感应电流的定义。
◆过程与方法
（1）领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。
（2）经历电磁感应现象发现过程中失败实验的探究体验过程，领悟科学探究的方法和艰难历程。
（3）通过对电磁统一历程的学习和感受，体会物理学简单、和谐、对称、统一之美。
◆情感态度与价值观
（1）领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。
(1)通过对法拉第科学探索精神的学习，启迪学生形成正确科学观和世界观。
(2)通过探究活动，使学生逐步养成严谨的科学态度和合作精神
教学重点与难点
重点
电流磁效应和电磁感应现象的发现过程。
难点
领悟科学发现的方法和感受其艰难历程。
教学策略
启发式教学、引导式教学、情境式教学、探究式教学
教学准备
演示实验用：直流电源、导线若干、小磁针、开关、灵敏电流计、线圈、铁芯等。
演示：法拉第电磁感应现象
直到1831年8月29日,法拉第寻找年之久的“磁生电”的效应终于发现了。
通过课件介绍法拉第关于电磁感应现象的进一步研究：
1】发电的基本原理是电磁感应。发
【板书设计】
§4.1划时代的发现
【教后记】
§4.1《划时代的发现》学案
【学习目标】
1、知道奥斯特实验、电磁感应现象，了解电生磁和磁生电的发现过程。
2、知道电磁感应和感应电流的定义。
3、通过阅读使学生掌握自然现象之间是相互联系和相互转化的；
4、通过学习了解科学家们在探究过程中的失败和贡献，从中学习科学探究的方法和思想。
5、领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。
【学习重点】
探索电磁感应现象的历史背景及历程。
【学习难点】
体会人类探究自然规律的科学态度、科学思想和科学精神。
【课前预习】
◆自主学习-奥斯特梦圆“电生磁”
（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？
◆（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？
◆（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？
◆（4）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。
◆自主学习--法拉第心系“磁生电”
（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？
（2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？
（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？
（4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？
【课堂探究】
实验方案的设计
【课后延伸】
1、自主练习、达标检测
（1）发电的基本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科学家是（）
A．安培B．赫兹C．法拉第D．麦克斯韦
（2）发现电流磁效应现象的科学家是_ __ ___，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是_ _____，发现电磁感应现象的科学家是________，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是________。（3）下列现象中属于电磁感应现象的是（）
A．磁场对电流产生力的作用B．变化的磁场使闭合电路中产生电流
C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化D．电流周围产生磁场
2、人文作业、自主提升
科拉顿“跑失良机”想必一定有印象，有人说科拉顿的失败是一次“成功的失败”，因为实验装置完全正确，有人说科拉顿的失败是一次“遗憾的失败”，原因是他没能请个助手，还有人说科拉顿的失败是一次“真正的失败”，请你查阅相关文献，收集资料，写篇小论文《论科拉顿的失败》。
