小学一年级新生数学认字读题必备-课件(PPT)

行走时像风一样轻快， 表明要干脆利落、雷 厉风行。
卧如弓 说身体要充分放松，才能缓(huǎn)解疲劳。
2.谁还知道我们身上还有什么器官吗？指出来给同 学看看。
鼻
心
拓展延伸
1．与“口耳目”有关的成语。 口是心非 空口无凭(pínɡ)
赞不绝口 耳目一新 面红耳赤 如雷贯(ɡuàn)耳 一目十行 目不识丁
多音字
xínɡ（行走）（形色匆匆） 行
hánɡ（银行）（各行各业）
形近字
口（kǒu）人口 口是心非 日（rì）日月 不见天日 目（mù）目光 一目十行 自（zì）自己 自言自语
耳（ěr）耳朵 耳目 身（shēn）身体 身无分文
手（shǒu）手心 大显身手 毛（máo）羽毛 九牛一毛
词语学习 词语理解
甲骨文
目
甲骨文
手
甲骨文
耳
课文解读
1.“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓”分别 指什么？
这两句话是对站、坐、行、卧的姿势的要求。 “站如松”是说收腹(fù)挺胸，直立挺拔像松树般精 神。 “坐如钟”是形容坐着要端庄、稳健。 “行如风”是说行走时像风一样轻快，表明要干脆 利落、雷厉风行。 “卧如弓”是说身体要充分放松，才能缓(huǎn)解疲 劳。
口耳目
学习目标
1 看图对照，认识“口、耳”等 7 个生字 。
2 会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩 3 个笔画。
3 正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规 范。
4
知识链接
月
山
鱼
草
这些用文字的线条或笔画，把要表达的物体的 外形特征具体地勾画出来的文字就是象形字。
生字学习 会认的字
会写的字
站如松
收腹(fù)挺胸，直立挺拔像松树般精神。 说身体要充分放松，才能缓(huǎn)解疲劳。

部编版一年级上册
新课导入
12345，我们早就会数 了，那么，你知道这几个数 字用汉字该怎么写吗？我们 一起去学一学吧！
字词乐园—会写字
yī
笔顺：一
吃一 书写提示：稍向右上倾斜，在末处顿笔。
造句：北方的二月很冷。
12345，我们早就会数了，那么，你知道这几组个数词字用：汉一字该个怎么写一吗？心我们一一意起去学一一学样吧！
我还积累了很多词语。
造句：北方的二月很冷。
字词乐园—会写字
sā，写在横中线偏上。 组词：第三名 三轮车 三番五次 巧记：一减一不是零。
造句：期中考试，我得了第三名。
shàng
叫上
笔顺：
书写提示：第一横短，最后一横较长。 组词：上面 山上 送上 晚上 巧记：一卡就少了下半截。 造句：课桌上面有一本语文书。
造句：北方的二月很冷。
造句：北方的二月很冷。
书写提示：稍向右上倾斜，在末处顿笔。
组词：上面 山上 送上 晚上
书写提示：稍向右上倾斜，在末处顿笔。
组词：上面 山上 送上 晚上
田字格中，横中线和竖中线把田字格分为四部分，分别为左上格、左下格、右上格、右下格。
这些字 书写提示：上短下长，分居横中线上下。
你认识吗？ 造句：课桌上面有一本语文书。
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：上面 山上 送上 晚上
田字格中，横中线和竖中线把田字格分为四部分，分别为左上格、左下格、右上格、右下格。
书写提示：第一横短，最后一横较长。
书写提示：上短下长，分居横中线上下。
书写提示：上短下长，分居横中线上下。
还知道了太阳和月亮是按一定规律运行的 。 这些字你认识吗？快来读一读。
书写提示：上短下长，分居横中线上下。

课后作业
1.认真书写本课生字。 2.预习第四课《猜字谜》，正确流利的朗读课文 五遍，圈出本课生字。。
新课导入
猜一猜： 小朋友，我们
来做一个猜谜的 游戏吧。一动物 水上跳，大肚子 鼓眼睛，身上披 着绿衣裳，人称 庄稼小卫兵。
识字3 小青蛙
一年级下册
第一课时学习目标：
(1）认识本课的12个生字，会写本 课的4个生字“青、请、晴、清”， 认识笔画“横折提”。
（2）正确、流利的朗读韵文，初 步感知由基本字加偏旁组成新字的 构字规律
清晴睛情请青
第二课时学习目标：
（1）正确流利地朗读课文，背诵课文 。
（2）了解形声字的特点，能运用形 声字的构字规律识记本课生字
（3）会写本课“情、气、生”3个生 字。
复习生字
青晴 清请 情
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
睛晴
有水方说_清_，
有日天气_晴_。
有言去邀_请_，
有心_情_意浓。
有目是眼_睛_，
有虫是_蜻_蜓。
巩固生字
青
清
气
晴
情
请
生
词语复习
河水清 天气晴 大眼睛 吃害虫 好事情 不生病
青
清
请
晴情
小朋友，观察它们有什么不同？
整体感知
生自由读，有感情地朗读韵文，读准字音，读清句子。
héshuǐqīnɡqīnɡtiānqìqínɡ xiǎo xiǎo qīnɡ wādàyǎn jinɡ
睛
眼睛
请
请客 请教
邀请 请示 注：“请”的偏旁的言
字旁的点下面是横折 提
情
情感 感情 深情 友情

么
加一捺
公
去
加一撇
丢
王
加一点
玉
卓
加一点
桌
熟字减笔画
同
减一竖
司
要
减一横
耍
桌 掉 减撇捺，加扌
真
减横撇点
直
熟字加\减偏旁
河 加\减 氵 可 何 加\减 亻
呵 加\减 口
熟字加\减偏旁
故 加\减 古
攵
放 加\减 方
今 念 加\减 心
木 李 加\减 子
熟字换（左）部分\偏旁
根 跟 木 换 ⻊ 作 昨 亻 换 日 渴 喝 氵 换 口 粒 位 米 换 亻
拆结构
米
数女
攵
编句子记忆：一个女孩用米来数数。
拆结构
讠
说
丷 口
儿
儿 （讠） 编句子记忆：一个 童说话的时候不仅要用语言
（丷） 口 来表达，还有用眼睛
看，嘴巴（ ）说。
（关注部分写字表里要求回写的字词）
再默写填空部分
阅读理解
先通读文章，了解文意
回文中对照 （逐个找到答案）
按顺序做，先易后难
情感提升
（超越表面意思去解读文意）
看
（仔细看图， 关注四要素， 看清图中人物动 作、表情、使用
的工具）
看图写话
想
（谁为什么要 这样做？ 假设自己是图 中的人，心情 如何？）
说
（把图中内容 用自己的话说
一说）
写
（把说的内容 用语言组织起 来，有条理、 有先后顺序）
看字形
记字方法
熟字加\减笔画
熟字加\减偏旁
熟字换偏旁
拆结构
看字形
1、常见的象形文 2、根据字形想象

金木水火土。 日月照今古。
拍拍手， 拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍， 右拍拍，
天地分上下， 两手朝上伸一伸，
两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 一二三四五，
日月照今古。 金木水火土。
师：小嘴巴 生：不说话！ 拍拍手， 拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 一二三四五， 金木水火土。 一二三四五，
一 一二三四五，
金木水火土。 齐读、对读、拍手读、变声读、接力读、同桌读、个人读、小老师带读 天地分上下， 日月照今古。 一二三四五， 金木水火土。 师：小嘴巴 生：不说话！
二 师：小嘴巴 生：不说话！
拍拍手， 拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！
上 横
中 线
金木水火土。
拍拍手， 拍拍手，
上拍拍，下拍拍，
左拍拍， 右拍拍，
两手朝上伸一伸，
两手叉腰扭一扭，
端端正正快坐好！
天地分上下，
日月照今古。
一二三四五，
金木水火土。
一 二 三 上 人
金木水火土。 一二三四五， 金木水火土。 天地分上下，
一 日月照今古。
拍拍手， 拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 天地分上下，
金木水齐火土读。、对读、拍手读、变声读、接力读、同桌读、个人读、小老师带读
听故事
• 一二三四五， • 上山打老虎。 • 老虎打不到， • 抓到小松鼠。 • 松鼠有几只， • 我来数一数， • 一二三四五。
一
上
二
三
下
四
五

课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
1
2
3
4
5
01 找找生活中数量1~5的事物，并 说一说。
02 相关练习。
5的书写
课堂练习
做一做 1. 照样子圈一圈 。
5
3
2
4
教材第16页“做一做”
2. 连一连。
教材第16页“做一做”
3. 数一数，写一写。
教材第16页“做一做”
4. 用自己的方式表示1、2、3、4、5。
教材第16页“做一做”
4. 用自己的方式表示1、2、3、4、5。
教材第16页“做一做”
拓展提升 按1~5的顺序连线。
一 5以内数的认识和加、减法
1. 1~5的认识
第1课时 1~5的认识
人教版数学一年级（上）
学习目标
1. 经历从生活情境中抽象出1~5各数的过程，初步感 知1~5各数的基数含义，知道1~5的数序，并会认、 读、写这5个数。
2. 借助计数器、点子图、小棒等学习用具，感知后一 个数是在前一个数的基础上增加1得到的，初步形 成数感。
1~5的书写
“ 1 ” 像什么？
“1像1铅”笔怎能么写字？。
1的书写
“ 2 ” 像什么？
பைடு நூலகம்
2“像2鸭”子怎水么中写游？。
2的书写
“ 3 ” 像什么？
“3像3”耳怎朵么听写声？音。
3的书写
“ 4 ” 像什么？
4“像4红”旗怎迎么风写飘？。
4的书写
“ 5 ” 像什么？
5“像5秤”钩怎称么东写西？。
1个人 1根小棒
1只猫 1只羊
1个菠萝 1群羊
1还能表示生活中哪些事物的数量？ 2、3、4、5呢？

4+7= 11 11-7= 4
3+6= 9 9-6= 3
6+3= 9 9-3= 6
9-3-2= 4
10-2-4= 4
8+2-4= 6 8-4+2= 6
6+4= 10
8+2= 10
6+2+10=18
6+4= 10
8+2= 10
6+2+10=18
最小的一位数是（）
最大的一位数是（）
最小的两位数（）
和 13 相邻的数是（）和（）
圈出正确的答案
què
确
13 前面一个数是（），后面 一个数是（）
一共有多少 还剩多少 还有多少
原来有多少 现在有多少
（）比（）多（） （）比（）少（）
把合起来是 10 的两个数连 起来
看图提出数学问题并解答
把下面的数按从大到小的 顺序排一排
选三个数写两道加法算式 和两道减法算式
15、20、5、16、4
20-15=5 20-5=15 4+16=20
20-16=4 20-4=16
选三个数写两道加法算式 和两道减法算式
15、12、5、16、4
。 在○里填上“<”,“>”,
“=”
□里最大能填几
里最小能填几
分
比大小
前面
最多
最少
最大
最小
原来
最高
之间
读作
个位
十位
一位数
两位数
相邻
邻居
时针
分针
照样子
从左数
从右数
最稳定
算一算
排一排
指针

片
qī
两
jiǔ
四 五
fēi
七
rù
九
jiàn
飞
入
见
一 片 一 片 又 一 片,
两 片 三 片 四 五 片, 六 片 七 片 八 九 片, 飞 入 芦 花 都 不 见。
左上格
竖中线
右上格
田 字 格
左下格
横 中 线
右下格
七 九五四
谜语
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
shígè shù
十个数
诵读天地： 一声更比一声高!
Hale Waihona Puke shí gè shù yī èr sān sì wǔ 一 二 三 四 五， chàng gē yòu tiào wǔ 唱 歌 又 跳 舞, liù qī bā jiǔ shí 六 七 八 九 十， dú shū zhǎng jiàn shi 读 书 长 见 识。
十 个
数
shí yī
èr
gè
sān
十
liù
一 二
bā
三
六 数
八
个
shù yòu
十
一 二 三 四 五, 唱 歌 又 跳 舞,
六 七 八 九 十, 读 书 长 见 识。
智慧通道,我们一起向前跑!
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
.
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
3
1
4
2
7
6
5
9
10

水
人
119
qiú
地
皮 水
完整版ppt课件
球
球 球
120
bá
拔
拔 拔
完整版ppt课件
草
河 高
121
pāi
拍皮球
拍电报
打拍子
完整版ppt课件
122
tiào 跳 跳
跳
完整版ppt课件
水
马 下
123
gāo 高 高
跳
完整版ppt课件
山
大 高
124
pǎo 跑 了 飞跑
跑跑跳跳
完整版ppt课件
125
bù
bpmf
完整版ppt课件
1
bà 爸 爸
老
完整版ppt课件
爸
2
mā 妈 妈
大
完整版ppt课件
妈
3
wǒ 我 们
自
完整版ppt课件
我
4
dtnl
完整版ppt课件
5
dà 大 家 大人
大
完整版ppt课件
马
6
mǐ 大 米 大家
小
完整版ppt课件
米 7
tǔ 土 地 土人
土
完整版ppt课件
木 8
dì 天 地 土地
huǒ 火 火
火
完整版ppt课件
车
花 山
100
mù
木马
木耳
木条儿
完整版ppt课件
101
hé 禾 田 禾苗
完整版ppt课件
102
zhú
竹
竹 竹
完整版ppt课件
子
叶 片
103
3.在家里
完整版ppt课件

可办谁粒辛苦当午知种鸭愿意
2020/12/10
3
一年级上册生字认读四
怕猫猪饭年母和自己米明呼地
变那些冻围跑领真吹巾群狗梅
蛙没加睡觉牙几成青乱捉弟妹
抹眼孩都岁再泪样穿发脏净兴
倒懂娃觉得发现干她一二三十
人八个大口天土小头尖只太从
出山叫住月打上位问为什么回
2020/12/10
4
一年级上册生字认读五
因外多门元角分市向白毛水书
每讲雨响房挂串招快空丁定七
巨色王久足往路高兴听吧要想
2020/12/10
12
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
13
2020/12/10
9
一年级下册生字认读四
织注视斗张为直先组银夏离虾
硬壳落候邀乘胡客复归壮悲川
何努力伤鹰抓任务兔息瞧行改
使咱钟已经劲森杏枫柏板柜桃
杨柳材休床苗菠莓荷萝卜药茶
篱笆墙筝巧筐傍晚筒最笛叔垃
圾姨坡雷锋姓容阿但记尤狼枪
2020/12/10
10
一年级下册生字认读五
抬夹断腿医厨刷碗情如别静悄
独折踢播乒乓拔以广众整恼就
庄稼蜜蜂姐得报帮助虫丛节欢
吃正庆团花金吐立各年家林时
看间方乡条河清片首活乐拍朋
友拉心田映云树农民老百安话
告下册生字认读六
把做乎四黑耳两爪呼应名字台
阶站六作业昨今玉兰护让瓜认
真次皮细写好对拿笔丢身识公
共车电面包卡机司员勿专火辆
交课文师请同笑这边半过转连
用中下果风北平开户日生入千
里目鱼五巴豆儿在早叶飞光行
马全走万画无去来东西后少女
有鸟的不双手会工又才切了处