剑桥国际少儿教材体系分析

新版剑桥教材简介及对比分析一、教材简介1、项目概况剑桥全称为剑桥少儿英语，Cambridge young learners English，简称CYLE，现在大家看到的是07年推出的新版《剑桥少儿英语》教材。

“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童设计的英语学习系统。

97年引进该项目并开始在中国大陆推行。

10年来该项目受到广大学生、家长的拥护和喜欢。

2、教材特点1）注重学生的素质教育，关注学生情感发展2）以感知语言为前提，注重培养学生的语言实践能力―――歌曲律动游戏3）注重英语学习中西方文化的交融，培养学生与人交流的意识4）力求融合各学科知识，开拓学生视野3、教学理念始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，始终突出教学特点：1）让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无2）让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要部分，而非教师一言堂3）让语言知识的学习与趣味性有机结合4、学制结构剑桥少儿英语共分四个级别，每级分为A&B两册书。

1）预备级Pre-starters，为感知语言和培养兴趣的起始阶段2）第一级Starters，为实践语言和打好听、说、读、写基本功阶段3）第二级Movers，为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段4）第三级Flyers，为加强阅读理解及扩大知识及文化视野阶段5、教材及配套教辅二教学原则1、坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则2、坚持听说领先、读写跟上的原则3、坚持实践第一的原则4、坚持以“学生活动为中心”的原则5、坚持既面向全体学生又有所侧重的原则6、坚持教具、教法创新的原则7、坚持循序渐进的原则8、坚持直观性原则9、坚持启发性原则10、坚持因材施教的原则三、课时设置《剑桥少儿英语》每级，分为2册，每册16单元，一级32单元。

《剑桥少儿英语》每级分3个学期来完成，每期40小时完成10或11单元。

单元教学目标重点词汇重点句型2 My School 1.学习教室物品的名称，并能数出这些物品。

2.可以就物品的颜色进行提问和回答。

3.可以就人物进行提问和回答。

table, book, chair,eraser, pen, pencil,school, bag, girl,boy, puppetIs this/that …? Yes, it is.No, it isn't.Who's that? Who's he/she?How old is he/she?How are you?I'm fine, thank you.3 Favourit e toys 1.学习玩具名称，讨论其颜色等。

2.补充学习几个颜色单。

3.学会用介词谈论位置。

toy,car, ball, doll,computer, bike,train, black, brown,white, grey, in, on,under, next toWhat's your favourite toy?My favourite toy is …Where's your …?It's …Is Monty under the chair?No, he isn't.Is your book in your bag?No, it isn't. Yes, it is.4 My family 1.学习家庭成员的称呼，并讨论家庭成员。

2.学会用形容词描述家庭成员。

family, mother,father, brother, sister,grandmother,grandfather, old,young, ugly,beautiful, happy, sad,man,womanwho's that man in the car?Who's this/ that? He's/She's… She's beautiful. We're…Our world Review Units1-4《剑桥国际少儿英语》一级教学大家庭成员、形容词、介词、玩具、教室物品、颜色、人物和玩具名称、课堂的提问和回答。

剑桥少儿英语教材介绍一. 剑桥教材特色在内容与形式上反映了少儿能力与心理特征，突出了“活泼，有趣，轻松，连续〞特色，剑桥教材一共分为4册，每册之间知识内容呈阶梯状上升，完整学完4册教材学生，如果学好小朋友英文水平可以到达初中2册水平。

配有磁带，教学挂图，单词卡片，VCD光盘等。

剑桥一级重点内容1.学会询问别人名字,年龄,数字1—102.熟悉二十六个字母,会唱字母歌.初步了解元音字母及其读音,能认读全部缩写字母3.十种常用颜色,询问别人喜好颜色,用各种颜色组词4.能掌握与使用how many句型,能用数字答复所提问题,进一步掌握名词单复数5.会使用have you got…句型,掌握生活中一些常用词汇,字母组合规律6.掌握has he got…句型及其答复用语,第三人称单数用法,have与has用法7.能简述并问答自己家庭成员情况,初步掌握名词所有格形式与用法8.进一步复习所学过句型,识别单复数形式9.能询问别人爱好,根本阅读英语小短文10.初步掌握选择疑问句用法,有关水果单词拼法11.人体各部位单词,阅读简单英语谜语12.能掌握whose…句型,进一步掌握名词性物主代词用法,初步分清形容词物主代词与名词性物主代词用法13.初步了解有关早饭,午饭,晚饭词汇,进一步掌握有关食物词汇14.掌握常用交通工具词汇,进一步掌握选择疑问句用法,初步掌握问路根本句型15.学会一些动物英语名称,初步掌握there are/is句型,进一步复习名词单复数16.通过游戏进一步复习所学句型与词汇,固定短语,进一步复习一般现在时用法17.综合运用语言知识复习所学过内容,熟悉考级题型,加强词汇与听力练习18.进一步掌握根底词汇与根本句型,各种常用句型,加强阅读理解与句型答复下册1.了解农场生活,学习常见动物英语说法,动物名称单复数,会使用一般疑问句及其简单答复,培养学生朗读习惯2.进一步掌握现在进展时用法,特别是进展时单数用法,常见行为动词,会用英语来答复有关现在进展时句子3.根本介词用法,会询问某人或某物在什么地方,根本学会表达自己坐在教室什么方位4.进一步掌握祈使句用法,稳固所学有关水果及食物单词,学会使用简单祈使句,初步学会使用征求别人意见句型及对方肯定与否认答复5.能初步介绍自己住所,根本掌握家庭各种房间英语名称,学会用which句型来答复6.学会描述掌握室内物品,学会询问对方家里一些根本情况7.熟悉与了解学校里各种活动,与学校学习活动有关动词与短语,能用英语简单描述学校里各项活动,学会使用现在进展时问句与答语8.进一步掌握有关运动词汇,学会使用现在进展时句型,学会询问别人爱好9.通过游戏进一步稳固与学习新内容,初步看懂短篇连环画,通过阅读简单指示能做出某件事物10.初步掌握be动词一般疑问句用法,学会使用be动词复数形式11.进一步掌握现在进展时用法,能熟练地使用进展时问答初步掌握正点时间说法12.进一步掌握现在进展时特殊疑问句用法,初步表达某处正在进展活动13.初步掌握情态动词can用法,按照英文指令能做一些简单动作,学会使用情态动词问句与答语14.初步了解与使用一般现在时动词第三人称用法,问别人爱好,能用一般现在时表达日常生活中概念,初步掌握一般现在时疑问句15.学会用英语表达生日活动,会说生日祝贺用语16.能初步与人交谈自己爱好,能询问别人爱好,掌握个人爱好一些短语剑桥二级重点内容剑桥二级一期所要掌握重点内容1.一般将来时(了解)2.询问天气根本问句,描述天气词汇3.名词性物主代词4.一般疑问句提问方式5.动词单数第三人称用法,现在进展时,动词短语6.形容词根本用法,有关食物与蔬菜单词7.家庭成员单词,对家庭成员各种情况进展问答8.比拟级用法及句型,形容词变比拟级一般规律9.形容词最高级用法,能进展物体、人物比拟10.一周七天名称,常见课程名称11.情态动词用法12.特殊疑问句单、复数形式剑桥二级二期所要掌握重点内容1.有关事物单词,可数名词与不可数名词用法2.一般过去时,复习稳固动词短语3.区别一般现在时与一般过去时用法,学会使用一般过去时一般疑问句形式4.能够通过阅读英语提示完成一些简单游戏活动,并能简单描述一些事情5.动词词组,各类词汇,名词复数,进一步熟悉考试题型6.复习稳固动物名称,能用英语描述自己朋友,根本会用wh疑问句形式7.基数词与序数词用法以及序数词缩写形式8.征求对方意见表达方式9.征求意见第二种句型,量词用法10.动名词用法,动词单数第三人称用法,星期拼写,动词短语11.询问交通工具句型,时间表达方法,指路用语剑桥二级三期所要掌握重点内容1.水果词汇,做水果沙拉简单过程2.购物词汇与用语,用英语表达钱数量3.连词but用法,陈述句与否认句用法,用英语表示自己喜爱东西与事情4.关于疾病生词,答复医生询问有关病情几个简单提问1.学会使用情态动词 must根本用法，用英语表达事情发生先后顺序2.动词单数第三人称用法，用英语连续表达某人一天生活3.副词构成方式4.学习与稳固有关动物词汇，学习句型口语表达方式You’ve got to…5.复习有关星期单词，询问做事情次数频率剑二,主要培养孩子表达,表述能力,对孩子学习要求有很大提高,如接触了大量语法与新时态,运用交际性句型做对话或情景反响,表达自己思想与意愿.剑二,围绕大标题展开讨论,对话或描述场景,从标题看重点,分析标题寻找重点,如:Unit 8,the sun is bigger than the earth. 从中可以看出本单元单元重点是比拟极,unit9.the biggest and the smallest.可以看出本单元重点为最高级.剑二重点语法与重要时态有:(a)名词性物主代词(上册第三单元,下册第一单元)(b)often ,sometimes 等时间副词用法(c)第三人称单数(上册第一单元,第五单元)(d)形容词比拟级与最高级.(e)情态动词can ,would,must,(上册第11单元,下册第3单元,第4单元,第11单元)(f)方位介词用法(上册第12单元)(g)动词过去式(上册第14单元,第15单元,第16单元,下册第6单元)(h)序数词与次数表达方式(下册第2单元,第15单元)(i)一般现在时(j)正在进展时(上册第2单元)教师在教授给学生时,将剑一与剑预作一个比拟,共有内容必是剑一重点,剑一剑二作比拟,两者共有内容必是剑二重点,总之,每天单元重点划分为三局部:(a)熟练掌握(要求会说会用)(b)一般掌握(听懂)(c)一般了解(暂无听说要求)剑二，总教学目是培养交际能力与表达能力。

剑桥国际少儿英语第六册剑桥国际少儿英语第六册是一套适用于6至12岁学生的英语教材，旨在帮助学生提高英语听说读写的能力。

本册教材涵盖了丰富的课文、练习和活动，以及丰富多样的主题，旨在激发学生学习英语的兴趣，培养他们的语言表达能力。

本册的教材内容包括词汇、语法、口语对话、阅读理解和写作等方面。

在词汇方面，学生将学习更多的词汇量，并通过词汇练习和句子构造来巩固所学的单词。

在语法方面，学生将学习更复杂的语法结构，如过去进行时、虚拟语气等，以帮助他们更准确地表达自己的意思。

本册的口语对话部分注重学生的口语表达能力的培养。

学生将学习如何用英语进行简单的日常对话，如问路、订餐、购物等。

通过与教材中的对话练习和角色扮演，学生将能够提高他们的口语交际能力，并在实际生活中运用所学的英语。

阅读理解是本册的另一个重要部分。

学生将通过阅读不同主题的短文来提高他们的阅读理解能力，并学习如何从文本中获取关键信息和推断意义。

通过阅读理解练习，学生将培养他们的阅读技巧和提高他们的阅读速度。

写作是本册的最后一个部分。

学生将学习如何写作简单的英语文章，如书信、日记、故事等。

通过写作练习，学生将能够提高他们的写作能力，并学习如何组织他们的思想和表达他们的观点。

剑桥国际少儿英语第六册的教学方法注重学生的互动参与。

教师将鼓励学生积极参与课堂活动，并提供个别指导和反馈。

通过小组合作和角色扮演，学生将能够与其他学生一起练习英语对话和交流，并相互学习和互助。

总之，剑桥国际少儿英语第六册是一套富有挑战性和趣味性的英语教材，旨在帮助学生提高他们的英语能力。

通过丰富多样的课文、练习和活动，学生将能够扩大他们的词汇量、提高他们的语法水平、提高他们的口语交际能力、提高他们的阅读理解能力，并培养他们的写作能力。

教师将通过互动和个别指导，激发学生的学习兴趣，帮助他们取得更好的学习成绩。

希望学生们能够喜欢这套教材，并通过学习英语，打开更广阔的世界。

单元教学目标重点词汇重点句型发音2 My School 1.学习教室物品的名称，并能数出这些物品。

2.可以就人物进行提问和回答。

3.可以就物品的颜色进行提问和回答。

table, book, chair,eraser, pen, pencil,school, bag, friend,girl, boy, monkey,mouse,puppetIs this/that …? Yes, it is.No, it isn't.Who's that? Who's he/she?How old is he/she?How are you?I'm fine, thank you./m/3 Favourit e toys 1.学习玩具名称，讨论其颜色等。

2.学会用介词谈论位置。

3.补充学习几个颜色单词。

car, ball, doll,computer, bike,train, black, brown,white, grey, tortoise,two, toy, in, on,under, next toWhat's your favourite toy?My favourite toy is …Where's your …?It's …Is Monty under the chair?No, he isn't.Is your book in your bag?No, it isn't. Yes, it is./t/4 My family 1.学习家庭成员的称呼，并讨论家庭成员。

2.学会用形容词描述家庭成员。

family, mother,father, brother, sister,grandmother,grandfather, box,old, young, ugly,beautiful, happy, sad,Bertie batwho's that man in the car?Who's this/ that? He's/She's… She's beautiful./b/Ourworld Review Units1-4家庭成员、形容词、介词、玩具、教室物品、颜色、数字、人物和玩具名称、课/s//m//t//b/。

剑桥国际少儿英语第二版活动用书4剑桥国际少儿英语第二版活动用书4是针对学龄儿童学习英语的一套教材，旨在提供丰富多样的活动，帮助孩子们巩固和拓展他们的英语知识和技能。

本文将重点介绍该活动用书的特点、选材、布局和使用建议。

特点剑桥国际少儿英语第二版活动用书4具有以下显著特点：1. 多样化的活动类型：活动用书涵盖了丰富多样的任务和练习，包括听力训练、口语表达、阅读理解、写作和拓展练习等。

这样的设计有助于激发孩子们的学习兴趣，并促进他们全面发展。

2. 渐进式难度：活动用书的任务和练习按照难度逐步增加，以帮助学生逐步提高他们的英语水平。

从基础知识到应用能力的转变，有助于培养学生的自信和自主学习能力。

3. 与教材配套：活动用书与剑桥国际少儿英语第二版教材紧密结合，为学生提供更多的练习和补充材料。

教材与活动用书相互补充，共同促进学生的语言发展。

选材活动用书的选材注重与学生的年龄和兴趣相结合，内容涵盖了日常生活、学校、家庭、环境和社会等各个方面。

选材的多样性有助于扩展学生的知识领域，并提供了实际运用英语的机会。

布局活动用书的布局清晰易读，注重视觉效果和操作性。

每个活动单元都以图表、图片和文字相结合的方式呈现，以帮助学生更好地理解任务和指导。

同时，每个活动单元的题目和说明都简明扼要，便于学生自主学习。

使用建议活动用书适用于课堂教学和自主学习。

以下是一些建议：1. 在课堂上，教师可以根据教学进度和学生的水平选择适当的活动，布置给学生完成。

通过小组讨论、配对练习、角色扮演等形式，激发学生的英语语言运用能力。

2. 学生可以在课后或下午自习时通过活动用书进行自主学习。

通过完成练习和任务，复习所学的知识，并提高英语的听说读写能力。

3. 家长可密切配合教师，引导孩子合理使用活动用书，营造家庭学习氛围。

通过一起完成活动，加强亲子交流和学习效果。

总结剑桥国际少儿英语第二版活动用书4是一套优秀的教材，它旨在帮助学龄儿童提高英语水平。

剑桥少儿国际英语1
《剑桥少儿国际英语1》是一本专门为儿童设计的英语教材，旨在帮助孩子们轻松愉快地学习英语。

该教材采用了生动有趣的故事情节，配合丰富多彩的插图和音频材料，让孩子们在学习英语的同时，感受到语言的乐趣。

这本教材的内容涵盖了基础的英语单词和语法知识，如数字、颜色、动物、家庭成员、日常生活用语等。

同时，它也注重培养孩子们的听说读写能力，通过各种练习和活动，帮助孩子们逐步掌握英语的基本技能。

《剑桥少儿国际英语1》还特别注重培养孩子们的英语思维能力和交际能力。

它通过各种情境和角色扮演活动，让孩子们在模拟真实场景中练习英语对话，从而提高他们的口语表达能力和交际技巧。

《剑桥少儿国际英语1》是一本优秀的英语教材，它不仅能够帮助孩子们打好英语基础，还能够激发他们对英语学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语技能。