xxx商学院成立流程

商学院建设方案一、商学院的基本概念商学院是以企业承载三十多年成功的历程、成熟的营销管理模式为核心，运用现代科技手段按照混合式培训模式设立的企业学习基地，它以构筑企业全员培训体系为基础，通过创新管理谋略的导入和企业员工学习习惯的培育，形成企业知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略规划的有力武器。

1、组织结构商学院与社会性的普通学院一样具有完整的学院结构，即同样具有学习内容、学员、师资、教学方式、教学机制等主要模块，同时炊大王商学院还根据企业的实际状况具备特有的个性化组织形式。

2、培训模式商学院建设围绕现代教育科技手段，建设以传统面授培训方式为主，以电子化学习方式为辅的混合式培训模式.二、建设商学院的意义1、整合企业文化与打造企业学习型组织通过成立企业商学院,一方面使企业在建设企业商学院的过程实现企业文化的整合,从而增强了企业凝聚力，提高员工忠诚度；另一方面通过配置企业商学院系统使学习成为一项关键性的企业业务，而不是一次性的活动,从而实现了企业内部知识的沉淀、管理、传播和创新，使企业员工以更低成本了解更多知识、更快地进行学习,进而提高了生产效率和工作效率;同时，企业配置企业商学院系统后可以通过学习范围的扩大，提高了部门及分支机构之间的沟通和理解，提高了协作能力，并且可以在企业商学院系统运作成熟之际，将合作伙伴和终端客户纳入企业学习的范畴，缩短与合作伙伴和终端客户的距离,最终促进企业向学习型企业的转变，增强企业的核心竞争力。

2、丰富教学手段与提高培训质量企业商学院系统，可以使企业的培训管理者丰富教学手段，提高管理水平，大幅减轻培训管理者的工作负担;并且可以通过系统中课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，以及量化评估企业培训效果和对于整个培训过程跟踪监控的管理机制等，从而保证高质量的企业培训和企业学习.3、促进员工交流与提升价值企业商学院系统，可以使公司员工实现任何时间、任何地点、任何人学习任何课程的个性化培训，可以使公司员工自主地调剂时间，在工作中安排学习,并通过企业商学院系统特有的互动交流模块加强教师与学员、学员与学员之间的交流与协作，从而实现员工全面发展,价值提升和自我超越的目标。

企业商学院筹备建设实施方案
一、企业商学院的筹备建设实施方案
1、建设总目标
把企业商学院建设成为一个以培养高素质的企业管理人才为主要功能、以企业实践能力培养为核心的商学教育机构。

2、实施目标
（1）建设企业理念和思想：认真学习国内外企业理念和思想，以推
进企业的和谐发展、可持续发展；
（2）学习和研究当前企业管理知识：定期组织研讨会和讲座，对当
前企业管理知识进行学习与研究；
（3）企业实践能力培养：建立完善的企业实践能力培养方案，提升
企业管理人员的实践能力；
（4）企业发展研究：定期对企业发展状况进行研究，为企业提出发
展建议。

3、建设措施
（1）制定完善的管理制度：建立完善的管理制度，明确企业商学院
的管理体制、职责、权限和责任，加强企业商学院的管理。

（2）组建教学团队：组建一支具有企业管理专业背景的教学团队，
由一线企业实践者为主，有充足的实战经验，以深入企业实践。

（3）组织研讨会和专题讲座：定期组织研讨会和专题讲座，深入探
讨当前企业管理play的最新知识。

（4）开设培训课程：设计适合企业管理人员的培训课程。

企业商学院建设方案(完整版)企业商学院建设方案(完整版)目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。

编制本方案的目的在于加强培训工作管理。

提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标实现。

一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。

二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。

三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。

贰、设计企业战略和商业模式
第立 步，设计企业战略和商业模式采立 SWOT和平衡计分卡立 法，设计和优化企业战略 ，确保商学院上接战略、下接绩效，紧贴业务，围绕五要素设计商业模式， 立 是产品和服务是什么？ 立 是你的产品卖给谁？
搭建企业商学院三大步骤
三是你的通道是什么？ 四是内部的管理匹配， 五是竞争壁垒的设计 掌握传统立 业的4P理论，产品、价格、渠道和促销，了解现代立 业的4C理论，客户、成本、 便捷和沟通的立 法。值得的注意的是，先有业务流程，后有组织结构，确定组织结构之后 再定岗定编 第立 步，完善商学院三立 体系商学院三立 体系包括课程体系、师资体系和运营体系， 运营体系中做好任职资格管理体系，建立 岗位胜任模型，任职资格包括胜任模型，可以提 升晋升说明，服务薪酬管理(镜立 作立 )、晋升通道(尺立 作立 )和培训体系(梯立 作立 )，另 外，师资管理中要重视激励立 式 第三步，建设学习型组织和搭建IT平台营造建设学习型组织的立 化，搭建IT立 撑平台，以 立 学模式定位，加强企业立 化建设。华为商学院是将军的摇篮和立 化传播的载体
搭建企业商学院三大步骤
壹、建立 企业培训体系 贰、设计企业战略和商业模式 叁、国际化的实质
目录
搭建企业商学院三大步骤
壹、建立 企业培训体系
搭建企业商学院就是建立 企业培训体系，由三部分组成， 立 是设计企业战略与商业模式， 立 是建立 商学院三立 体系， 三是建设学习型组织和信息立EXT
搭建企业商学院三大步骤
叁、国际化的实质
综合上述，国际化的实质是立 立 资本的国际化，企业应该先从标准化到立 性化，立 格要赋 于职业化，企业管理从数量化到标准化，再到立 性化。企业商学院如果起点晚，那么就必 须起点要立
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商学院建设方案完整版一、背景介绍商学院作为高等教育的重要组成部分，培养出具有商业经营和管理能力的专业人才，对于提升我国商业领域的竞争力和经济发展具有重要意义。

鉴于此，我们制定了以下商学院建设方案。

二、目标设定1.培养高素质商业人才：着力培养学生的商业思维、创新意识、领导力和执行力，提高他们的商业分析和决策能力。

2.实现服务业发展：注重培养服务业相关领域的专业人才，如电子商务、市场营销等，以满足经济转型升级的需要。

3.提高学术水平：打造具有学术影响力和竞争力的商学院，引进知名学者，开展前沿研究，提高学院的学术声誉和影响力。

三、建设内容1.优化师资力量：加强导师制度建设，引进高水平的教授和学者，激发教师的研究激情，提高教学质量。

2.创新课程设置：按照国际商学院的模式，优化课程设置，注重理论与实践相结合，培养学生解决实际商业问题的能力。

4.搭建国际交流平台：与国际知名商学院建立合作关系，开展师生互访、学术研讨等活动，提高学院的国际影响力。

5.强化科研能力：增加科研经费投入，鼓励教师开展前沿研究，并培养学生科研意识，提高学院的学术质量和影响力。

6.加强校企合作：与企业签订合作协议，建立实习基地，共同培养商业人才，提高学院与企业的互相融合程度。

四、实施步骤1.筹备阶段：成立商学院建设领导小组，确定建设目标和任务，制定详细的实施计划。

2.师资建设：设立师资引进机制，加强与知名高校的合作，引进优秀的教师和学者。

3.课程设置：成立课程小组，调研市场需求，优化课程结构和内容，创新教学方法。

4.实践教学：与企业洽谈合作事宜，建立实习基地，制定实践教学计划和管理机制。

5.国际交流与合作：与国际商学院签订合作协议，开展师生互访、联合培养等活动。

6.科研能力建设：增加科研经费投入，鼓励教师申请科研项目，建设科研实验室和平台。

7.校企合作：成立校企合作办公室，与企业建立合作关系，发展校企共建项目。

五、预期效果1.学生就业率大幅提高：通过优质的师资力量和实践教学，大大提高学生的就业竞争力，使他们成为行业中的翘楚。

x x x商学院成立流程标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-Xxx公司商学院成立流程一、成立时间2015年11月11日11时二、地点xxx三、参加人员xxx公司全体员工四、成立仪式流程仪式安排时间30分钟，具体安排见下表。

主持词尊敬的各位领导、各位xxx的家人们，女士们、先生们，大家上午好！我是xxx。

今天的xxx智慧商学院成立仪式由我来主持。

现在我们已经来到了xxx智慧商学院成立仪式的现场。

智慧商学院的成立，将是xxx发展的一个重要里程碑。

我们将共同见证的这一激动人心的重要时刻！能够与各位嘉宾领导共同分享这一喜悦让我感到万分的荣幸。

下面允许我来向大家介绍出席仪式的各位领导和嘉宾，他们是：智慧商学院院长兼xxx集团人力资源行政副总经理兼xxx集团营运副总经理：xxx女士。

xxx集团董事长兼xxx集团总经理：xxx先生。

智慧商学院副院长兼xxx集团营销策划副总经理：xxx先生。

以及xxx的各位家人们，欢迎你们。

首先，请允许我简单介绍一下，我们xxx的历史。

xxx起源于2007年，坐落于美丽的绿城南宁，是一家在长寿之乡巴马，拥有2000多亩的茶籽种植基地，一个产品研发中心；在南宁建有两个标准化茶麸原料提取车间和茶麸养发日用品工厂；在全国及国外拥有1000多家实体加盟连锁店，以及以电子商务网络销售为一体的大型茶麸养发集团。

2015年，xxx集团实施全面升级，建立了首个全国营运指挥中心，并进行全国一盘棋的市场新布局。

以模式创新、系统建设、人才孵化及资本上市的经营策略，实现集团化、合作化、系统化、资本化，缔造中国茶麸养发界的新格局。

下面有请xxx集团董事长欧宗和欧董事长对智慧商学院未来发展进行寄语，欢迎欧董事长。

非常感谢董事长对我们商学院的寄语。

下面有请商学院院长xxx院长进行致辞并宣布智慧商学院正式成立，有请x院长。

非常感谢x院长的致辞。

下面有请商学院副院长xxx副院长对商学院未来的发展展望致辞，有请x副院长。

如何构建企业商学院一、定位首先要确定的是商学院的定位，是对内还是对外，亦或是内外兼顾。

一般从培训部门升级为商学院，基本都是服务于企业内部培训需求。

未来讲师、课程体系健全后，企业发展到一定规模，具备知名度后，也可以发展为对外，产生盈利。

当然，也有些企业的商学院直接就是对外的，例如连锁店加盟，商学院就是服务于加盟商的。

二、组织架构商学院的组织架构，一般会分为：院长（一般是老板担任）、执行院长（人资部老大担任）、培训管理部、课程研发部、讲师团等，具体根据企业规模及需求来进行部门、岗位、编制的设置，并形成规范的岗位职责手册。

三、三大体系商学院的构建，本质就是要构建培训管理体系，需要打造课程体系、讲师体系、运营体系，并获得管理层的支持与推动。

课程体系主要是围绕知识、技能、态度等方面进行构建，一般分新员工培训、通用技能培训、专业技能培训和管理类培训。

新员工培训主要是企业文化、企业简介、企业规章制度及根据企业属性、岗位属性定制化的课程，例如：安全管理培训、6S管理培训等课程。

通用技能培训主要是时间管理、团队合作、压力与情绪管理、职业化素养等课程。

专业技能培训主要是各部门的专业课程，例如：生产排产培训、公文写作培训、拍摄技巧培训、主播话术培训、销售技巧培训等课程。

管理类培训主要引进外部培训机构或讲师进行培训，例如：新晋管理者转身培训、领导力培训等等。

讲师体系分企业内部讲师和外部引进讲师，内部讲师除了人资部的培训负责人外，还有企业高管、各部门的负责人、各部门的骨干人员，外部讲师主要是弥补企业内部欠缺的课程及领导力这类管理课程，引入新的理念、技术等。

运营体系主要指计划、需求、组织、实施、检查评估等，并包括内训师选拔、培养与评级制度、课程研发制度、培训评估制度、E-learning平台等。

四、商学院场地一般来说，商学院有专用的场地和办公室，以及各种培训专用设备。

当然，为了节省成本，以人资部办公室为依托也可以，而各个会议室即为培训室。

关于成立“华都酒店商学院”的通知华都酒店全体家人：为推动企业发展，建立学习型组织，促进企业团队建设和人才队伍的培养，充分发挥企业自身的文化传承和创新培训机制的优势，经公司研究决定，成立郑州市文献华都酒店有限公司“华都商学院”，具体内容如下：一、华都商学院的定位：中原餐饮人才的摇篮二、华都商学院的使命：打造人才，成就梦想！三、华都商学院的宗旨：培养优秀的人才、培养优秀的导师四、华都商学院的人才培养目标：总经理、行政总厨、厨师长、大堂经理、主管、领班及管理型人才和各个岗位的技能型人才五、华都商学院的讲师团队：董事长、总经理、行政总厨、店长、前厅经理、优秀主管、优秀领班、优秀员工、销售冠军、服务明星、成长明星、敬业明星、忠诚明星。

六、华都商学院讲师团队的价值：传承文化，复制成功七、华都商学院年度培训规划：一个中心：以绩效和员工为中心就是以企业绩效目标的实现和员工的成长发展为中心两个基本点：有效分析企业的培训需求，确立培训目标；有效的评估培训效果，有效的加以实践运用。

八、华都商学院的领导组：院长：李文献董事长常务院长：陈继红总经理副院长：方丛副总经理九、讲师团队：1、厨政管理型、技能型讲师：张令从程旭辉张宗华孙连强高少辉郭明喜张亮伟彭二云以及各档口优秀组长2、厨政技能型讲师：优秀厨工星级厨工等荣誉员工3、前厅管理型、技能型讲师：王玉刚李静余义叶苏晓勤宋胜利刘红亮贺燕张晓茹鄢守明高艺以及各团队的优秀组长4、前厅技能型讲师：优秀员工星级星工销售冠军等荣誉员工十、课程内容：企业文化职涯规划团队建设领导艺术有效沟通绩效考核会议系统执行力训练销售技巧星级服务金牌店长金牌服务员成本管控团舞训练军队打造金牌主持营销策划招聘技巧岗位职责岗位技能团队激励自我管理客户管理目标管理时间管理奖惩制度晋升制度危机处理演讲技巧礼貌礼仪案例分析安全消防法律法规责任承诺导师带徒。

十一、实施办法：1、第一准备阶段（11月1日—15日）：讲师各自拟定讲课主题，充分备课；2、第二实战阶段（11月16日开始）：讲师实战授课，时间：40-100分钟3、第三反馈阶段（12月1日开始）：学习效果反馈，来自学员收获和运用在工作中的成果4、授课流程：实际工作调研—列出培训需求—制定培训主题—认真备课—课堂授课---课后学员反馈—实践运用反馈—课程内容精进—再次反复循环。

商学院建设方案完整版一、引言商学院作为现代高等教育的一部分，旨在培养具备商业智慧和领导力的人才。

商学院的建设是学校发展战略的重要组成部分，也是提升学校综合实力的重要举措。

为此，本文将提出一个完整的商学院建设方案，包括招生、教学、师资、科研等各方面的内容，以期为商学院的建设提供指导和借鉴。

二、招生与学生培养1. 招生策略商学院应积极拓展招生渠道，广泛吸引优质学生。

可以通过与重点中学、社会机构的合作，举办开放日、夏令营等活动，吸引高中生的关注和报考意愿。

2. 专业设置商学院应根据市场需求和学生兴趣，合理设置专业方向。

包括市场营销、财务管理、人力资源管理等，以满足学生的不同需求。

3. 实践教学商学院要注重实践教学环节的设置，加强学生的实际操作和解决问题的能力。

可以与企业合作，开设实训基地，提供实际商业环境下的学习机会。

三、教学团队建设1. 师资招聘与培养商学院应具备一支高水平的师资队伍。

可以通过广泛的招聘渠道吸引有经验和素质的教师加入，同时也要注重对现有教师的培养和提升。

2. 教学管理和评估商学院要建立科学的教学管理体系，加强对教学质量的评估和监控。

可以引入学生评教、同行互评等方式，持续改进教学效果。

四、课程建设与教学方法改革1. 课程设置商学院应根据国内外商业环境的变化，及时调整和优化课程设置，确保内容与时俱进。

可以引入创新创业、数据分析、国际商务等前沿课程。

2. 教学方法改革商学院要积极倡导多元化的教学方法，充分利用信息技术手段，如在线教育、虚拟实践等，提高教学效果和学习体验。

五、科学研究与学术交流1. 研究资助和激励机制商学院要加强对教师科研的支持和鼓励。

可以设立科研基金，提供经费支持；同时建立科研成果评价机制，激励教师积极参与科研活动。

2. 学术交流合作商学院要积极开展国际间的学术交流和合作。

可以与国外知名商学院建立合作关系，推动学术资源共享，提升学院的国际影响力。

六、校企合作1. 行业合作商学院应与各行业建立紧密的合作关系，加强与企业、金融机构的对接。

企业商学院方案概述企业商学院是一种为企业提供内部员工培训和专业发展机会的教育方案。

通过为员工提供定制化的培训课程、专业研讨会和商业学习活动，企业商学院旨在提高员工的技能水平，增强他们的领导力和创新能力，并促进公司的长期发展。

本文档将介绍企业商学院方案的设计原则和具体实施步骤，帮助企业了解如何建立和实施一个成功的商学院。

设计原则企业商学院的设计应根据企业的战略目标和员工的发展需求来制定。

以下是几个设计原则值得考虑：1.定制化培训：为满足员工的特定需求，课程应根据岗位要求和技能水平设计。

2.多样化的学习方式：员工可选择适合自己学习风格的方式，包括在线学习、面对面培训、研讨会和实践项目等。

3.专业导师指导：聘请行业专家或内部高级管理人员作为导师，提供个人指导和支持。

4.与业务相关的项目：通过将学习与真实的业务场景结合，帮助员工将所学知识应用到实际工作中。

5.持续学习：通过提供持续学习的机会和资源，鼓励员工在工作期间不断学习和提升。

实施步骤步骤一：需求分析在制定商学院方案之前，需进行全面的需求分析，包括明确企业的战略目标、员工的培训需求和公司内部的资源状况。

1.进行战略规划，明确企业的长期目标和发展方向。

2.通过调研、员工反馈和绩效评估等方式，了解员工的培训需求和技能缺口。

3.分析现有的培训资源和师资力量，确定需要外部合作伙伴、讲师或导师等。

步骤二：制定课程和培训计划根据需求分析的结果，制定符合员工需求和企业目标的课程和培训计划。

1.设计核心课程，涵盖员工必备技能和岗位所需知识。

2.根据员工类别或职级，制定不同层次的课程和培训计划。

3.组织专业研讨会和讲座，邀请内外部专家分享行业最新动态和成功案例。

步骤三：实施培训和学习活动在培训和学习活动的实施过程中，需要注意以下几点。

1.选择合适的培训形式，包括线上课程、面授培训、研讨会和实践项目等。

2.制定详细的培训计划，包括培训内容、时间安排和参与方式等。

3.考虑员工的工作安排和时间限制，灵活安排培训和学习活动。

企业商学院建设方案企业商学院建设方案1. 简介本建设方案旨在对企业商学院进行全面的规划和建设，为企业培养复合型人才、提升内部员工的综合素质、推动企业的发展做出贡献。

通过建立企业商学院，企业能够系统化地培训和发展员工，提高员工整体素质和公司整体竞争力。

2. 建设目标- 培养复合型人才：通过企业商学院，全面培养员工的专业知识和实践能力，提升员工的综合素质，为企业注入新鲜血液。

- 提升内部员工的综合素质：通过学习和培训，提高员工的领导力、创新能力、团队协作能力等，为企业的发展提供有力支持。

- 推动企业的发展：通过企业商学院，搭建起一个良好的学习平台，为企业提供持续的人才培养和学习机会，促进企业的创新和发展。

3. 建设内容3.1 课程体系企业商学院的核心内容是课程体系，这是企业商学院的核心竞争力。

课程体系应根据企业的战略目标和员工需求，梳理出一系列符合实际需求的课程，并确保课程质量和可持续性。

课程内容应涵盖企业管理、职业发展、技能培训等方面，以满足员工能力提升的全面需求。

3.2 师资队伍建设建设一支高素质的师资队伍是企业商学院的重要保障。

师资队伍应包括企业内部的行业专家、优秀员工，以及外部的专业导师、顾问等。

在师资队伍建设中，需要注重选拔、培养和激励。

通过持续关注行业最新动态、开展师资培训以及激励机制的建立，保证师资队伍的专业水平和教学能力。

3.3 学习平台建设学习平台是企业商学院的基础设施，是员工学习和交流的重要场所。

学习平台应提供丰富的学习资源，包括课程资料、案例分享、学习工具等，并提供在线学习和交流的功能。

同时，学习平台还应注重用户体验，提供个性化的学习路径和学习推荐，以提高学员的学习积极性和效果。

4. 建设步骤4.1 确定开办企业商学院的意义和目标在建设企业商学院之前，需要与企业高层和相关部门进行充分沟通，确定开办企业商学院的意义和目标。

明确企业商学院的定位和发展方向，以提供明确的目标和指导。

4.2 设计课程体系和师资队伍根据企业的战略目标和员工需求，设计课程体系，并同时开展师资队伍建设。

企业商学院建设方案(完整版)企业商学院建设方案(完整版)目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。

编制本方案的目的在于加强培训工作管理。

提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标实现。

一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。

二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。

三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。

商学院建设方案在当今竞争激烈的商业环境中，商学院的建设对于培养优秀的商业人才、推动企业发展以及促进经济增长具有至关重要的意义。

为了打造一所具有影响力和竞争力的商学院，我们需要制定一份全面、科学且切实可行的建设方案。

一、建设目标1、培养具有创新思维和实践能力的商业领袖，为企业和社会输送高素质的管理人才。

2、成为商业研究和知识创新的重要基地，为商业领域的发展提供理论支持和实践指导。

3、加强与企业界的合作，促进产学研结合，推动商业实践的发展和创新。

二、课程体系建设1、基础课程涵盖经济学、管理学、会计学、统计学等基础学科，为学生打下坚实的理论基础。

2、核心课程包括市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理等，培养学生的综合管理能力。

3、选修课程设置丰富多样的选修课程，如金融工程、创业管理、电子商务、国际商务等，满足学生个性化的学习需求。

4、实践课程增加企业实习、案例分析、模拟商业竞赛等实践环节，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、师资队伍建设1、引进国内外知名学者和专家，充实教师队伍，提高教学和研究水平。

2、鼓励教师参加国内外学术交流和企业实践活动，拓宽视野，增强实践经验。

3、建立教师培训机制，定期组织教师参加教学方法和课程设计的培训，提高教学质量。

4、完善教师评价体系，激励教师积极投入教学和科研工作。

四、教学设施建设1、建设现代化的教学大楼，配备多媒体教室、实验室、讨论室等教学设施，满足多样化的教学需求。

2、建立图书馆和电子资源数据库，提供丰富的学术文献和商业资讯，方便学生和教师查阅和研究。

3、搭建在线教学平台，实现课程资源共享和远程教学，提高教学效率和覆盖面。

五、实践教学基地建设1、与知名企业建立长期合作关系，建立实践教学基地，为学生提供实习和实践的机会。

2、邀请企业高管和专家担任兼职导师，指导学生的实践活动和职业规划。

3、开展产学研合作项目，鼓励学生参与企业的实际项目，提高学生的实践能力和创新能力。

教育机构新学院成立流程背景简介教育机构新学院的成立是为了满足市场需求，扩大机构的教学范围和影响力。

本文档将详细介绍新学院的成立流程，以确保顺利运营。

1. 计划和准备阶段1.1 定义目标和愿景确定新学院的目标和愿景，明确所提供的教育服务和课程。

1.2 进行市场调研分析目标市场，了解竞争对手和潜在学员需求，为新学院的定位和课程设置提供参考。

1.3 制定商业计划编制详细的商业计划，包括预算、市场推广策略、招聘计划等，为新学院的运营提供指导。

2. 法律与合规阶段2.1 注册与许可根据当地教育相关法规，完成教育机构新学院的注册和获得必要的许可证。

2.2 知识产权保护确保所开设的课程和教材不侵犯他人的知识产权，遵守知识产权法律法规。

2.3 签订合同与协议与教育机构、合作伙伴等签订合同和协议，明确各方的权利和义务，保护新学院的利益。

3. 建设与运营阶段3.1 招募师资和工作人员根据课程设置和教学需求，招募合适的教师和工作人员。

3.2 设备和教室准备采购所需的教学设备、教材以及布置教室，确保良好的教学环境。

3.3 课程开设与推广根据市场需求和商业计划，开设符合学员需求的课程，并进行有效的推广与宣传。

3.4 学员招募与管理进行学员招募、报名和入学流程，建立学员管理系统，保证学员信息的安全和跟进管理。

4. 评估与改进阶段4.1 定期评估运营状况定期评估新学院的运营状况，包括学员满意度、教学效果等指标，及时发现问题并改进。

4.2 持续教师培训与发展为教师提供持续的培训和发展机会，提高他们的教学水平和专业能力。

4.3 进行市场调研和竞争分析随时关注市场变化和竞争态势，根据市场需求和竞争情况，调整课程设置和推广策略。

以上即为教育机构新学院成立的流程，希望本文档能对您有所帮助。

企业商学院建设方案企业成立商学院，以企业文化、公司战略、内部管理和市场营销为核心，按照混合式培训模式设立员工学习基地，以构筑全员培训体系，夯实人才建设基础。

通过企业文化的导入、学习习惯的培养，构建全员学习平台，全面提升公司核心竞争力。

第一章总则第一条目的满足企业战略发展对人力资源的需要；满足企业生产经营对员工知识、技能的需要；满足客户对公司不断提升服务能力、建立高效运营管理的需要；满足员工不断提升自己综合素质、提升职场综合竞争力的需要。

第二条原则1. 贴合实际原则：培训是企业和个人实现自我发展、自我完善的基本途径，建立适合企业及个人发展需要的培训知识体系，强化学以致用，促使受训员工将培训内容运用到工作中。

2. 长期性原则：智力投资和人才开发具有长期性和持续性，以“以人为本”的运营理念，摒弃急功近利的态度，坚持学习的长期性和持续性。

3. 成长性原则：通过培训实现员工与企业共同成长，员工的成长是企业发展的人力基础，是企业不可或缺的核心竞争力。

第三条适用范围集团公司全体员工。

第四条人力资源部为集团培训的归口管理部门，负责集团培训管理体系建设、企业商学院建设并组织实施。

第二章机构和职责第五条企业商学院职责1. 企业商学院作为集团培训体系的管理机构与实施平台，整合内外部培训资源，建立协同优势。

2 . 构建科学化的培训管理体系，传播公司文化价值观，增强企业凝聚力。

3 . 组织培训计划实施及培训考核，促使员工更快提高自身能力，满足岗位任职需要，提升个人绩效与组织绩效，增强企业核心竞争力。

第六条企业商学院管理机构1. 院长：由董事长担任。

2. 执行院长：由人力资源部经理担任。

3. 企业商学院管理委员会成员：公司中层及以上管理人员第七条职责1. 院长：规划企业商学院培训的战略导向，批准企业商学院组织架构、方案等工作。

2. 执行院长：负责企业商学院体系建设、课程规划等工作。

3. 企业商学院管理委员会：执行学院建设方案，建立健全学院管理各项规章制度，并主导培训活动的正常开展，组织讲师选聘和培训效果评估，负责学员管理和考核等工作。

目 录
一、建立商学院的目的 构筑和完善培训管理体系，规范培训管理活动，强化培训教学质量管理，把培训做为管理驱动工具，持续打造学习型组织，提高每一位员工的技能。 二、商学院的职能 培训和提升内部管理和技术人才。 培训供应商及外协商，使之符合公司需要。 为各职能部门提供咨询服务，提供建议解决方案。 展开校企管理和技能培训合作，为XX企业提供后备人才。 开展学术交流，为XX企业提供先进的管理理念和管理经验。 塑造XX企业品牌形象，塑造和推广XX企业文化。 三、培训原则、培训方针和培训目标 为确保所有影响产品质量的每项工作的能力需求因素被识别，使本组织的培训活动具有明确的行动方向，特制定了培训原则和培训方针，以作为整体培训需求的总输入。 培训原则：瞄准根源，找出差距，缺什么学什么，急用先学，立竿见影。 培训方针：以XX企业文化为基础，以上岗资格为中心，以提高员工实际岗位技能为重点，以市场最终效果为目标，建立实用化高精尖人才培养的机制，使每一位员工均成为战略业务单元。 为使组织的培训能力为满足组织的需求而展开，并在各培训层次上具有清晰的追求，本集团制定如下培训目标： 1、建立内部培训教材库和内部培训案例库，为后续培训工作提供充足的资源； 2、培养高级、中级、初级及新入职员工，保证所有人员全部合格上岗； 3、重点推进一线班组长的管理技能培训和一线员工的技能培训，为保证产品质量提供人力资源。 4、每年进行岗位资格认定，所有的岗位在2年内全部认定一遍。 四、2016年下半年及2017年商学院目标 2016年11月底建立起完整的培训体系； 2016年底完成ISO10015培训体系认证筹备工作； 2016年12月底前桂富宝商学院软硬件设施、场所投入使用； 2016年12月底前基层岗位全部完成技能认证； 外聘专职培训讲师6名； 技能培训有效性100%； 新入职人员培训合格率100%； 年度脱产培训课时，管理人员≥60小时（其中在桂富宝商学院参加的培训课时不得低于30小时），一线员工≥20小时。 五、培训对象 适用于XX企业所有员工、XX企业供应商、XX企业外协商。

企业成立学院实施方案一、背景分析。

随着企业的快速发展和市场竞争的加剧，人才培养已成为企业发展的关键。

为了更好地培养和储备人才，提升员工的综合素质和专业技能，我们决定成立企业学院，为员工提供更加系统、全面的培训和学习机会。

二、目标设定。

1. 建立全面的培训体系，满足不同层次员工的学习需求。

2. 提升员工的专业技能和综合素质，为企业发展提供更多的人才支持。

3. 建立企业学院品牌，成为员工学习的首选平台。

三、实施方案。

1. 确定学院设置。

根据企业发展需求和员工学习需求，确定学院设置。

学院设置包括课程设置、教学团队组建、学习资源整合等内容。

2. 制定培训计划。

根据不同岗位和层次的员工需求，制定相应的培训计划。

培训计划包括课程安排、学习时间、学习方式等内容。

3. 教学资源整合。

整合内部和外部的教学资源，包括企业内部专家、外部培训机构、在线学习平台等，为员工提供多样化的学习资源。

4. 建立学习评估体系。

建立学习评估体系，对员工的学习情况进行定期评估和反馈，及时发现问题并进行改进。

5. 建立学习交流平台。

建立学习交流平台，包括线上和线下的学习交流活动，促进员工之间的学习互动和经验分享。

6. 建立学习激励机制。

建立学习激励机制，包括学习成绩奖励、学习能力提升奖励等，激励员工积极参与学习。

四、实施步骤。

1. 确定学院设置，包括学院名称、机构设置、教学团队组建等。

2. 制定培训计划，根据不同岗位和层次的员工需求，制定详细的培训计划。

3. 教学资源整合，整合内部和外部的教学资源，建立资源库。

4. 建立学习评估体系，制定评估标准，定期对员工进行学习评估。

5. 建立学习交流平台，建立线上和线下的学习交流平台，组织学习交流活动。

6. 建立学习激励机制，制定学习激励政策，激励员工积极参与学习。

五、预期效果。

1. 员工的专业技能和综合素质得到提升，为企业发展提供更多的人才支持。

2. 建立企业学院品牌，提升企业形象和吸引力。

3. 增强员工的学习动力和积极性，促进企业文化建设和团队凝聚力。