做一个爱生敬业勤学守纪的教师

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做一个“爱生敬业,勤学守纪”的合格教师
文有谁催我
何谓合格的人民教师,本人的理解是按照《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,应该是忠诚党的教育事业,领会党的教育方针,关心爱护全体学生,勤奋学习,刻苦钻研教育教学理论和专业知识,遵守法纪和师德。

一言以蔽之,一个合格的人民教师,就必须做到“爱生敬业,勤学守纪”。

一爱生。

爱生简单来说就是要热爱学生,这是一个教师师德的底线。

当今社会是人才聚集的社会,是知识爆炸的社会,科学文化知识的快速发展不仅丰富了学生的认知观,更丰富了其知识面,在知识庞杂和科技飞速发展的社会大背景下,广大教师只有不断的研究探索,积极转变教育认知体系,及时更新教育理念,并敢于创新,才能更好的教育指导学生,给学生以生活上和精神世界的启迪,因此,热爱学生的第一步是不断丰富自身,提高自身业务素养和综合专业素质,这不仅是对学生的高度负责,更是素质教育下的教师必备的职业道德。

热爱学生,从某种意义上说就是热爱教育事业,热爱自己的岗位。

热爱学生是在实际教学活动中做到一视同仁,公平对待,不一概而论,要让学生真真切切体会到老师的关爱,这不仅使师生之间的关系更加融洽,还能促进学生,特别是中学阶段学生身心的健康发展。

二敬业。

敬业就是对自己从事的职业有一种敬畏感,它是社会主义师德师风建设所倡导的主要内容。

在教学工作中教师要培养自己的良好作风,职业精神与道德操守,注意自己的一言一行对学生的潜在影响,努力提高个人修养与综合素质,增强自己的业务能力和教学能力。

敬业还指要了解掌握学生学习情况和生活情况,要关心留守儿童的学习生活和身心健康发展,对其学习生活要给予积极帮助。

通过老师在做和学生在看的影响,推动学生道德品质的良好发展,这是老师正面的榜样作用。

一个具有高尚师德的教师,不但具有高度责任感,还具有崇高的敬业精神,具体表现是在实践教学中不断探索,诚恳为师教育学生,另一方面还敢于创新。

为了实现伟大复兴的强国梦,我们要将敬业精神,勤学精神和爱生精神融入到自己的毕生追求中,敢于奉献和甘为人梯,用自己爱岗敬业的精神感化学生,教育学生,培养学生。

三勤学。

勤学就是对自己勤奋地学习教育教学理论和专业知识,不但地充实自己的理论静养和专业素养。

在实际教学活动中,教师面对的是学生,这是一个具有实践主题意识的求知群体,从而要求教师在教育实践中担负着两种主要任务,一是教授给学生丰富的科学文化知识,让学生具有认识世界和改造客观世界的能力,二是让学生在受教育的过程中,使自身人格提升及促进自身全面发展。

教师要提高自身的业务能力的专业素养,首先是要勤学,这在教育的基本实践活动中就可实现。

提高教师专业素养和业务能力,需要理论的支持,更需要与人文因素相融合。

这是因为教师专业素养和完美人格的建立,总结起来就是从一个孤立的个体向世界性个体的结合,在这个过程中,教师需要不断的充实自己,不断丰富自己大脑,不能使自己与整体人类文明发展相脱离。

因此,在实际教学活动中,追根究底是教师与学生,教师与庞大文化体系的交流沟通,更是教师与各类书籍材料在精神上的对话,基于此,教师应汲取有利于自己教学实践的知识内容,通过与各类文化知识的对话,不但学到各门人文学科有价值的成果,还能扩大自己人生感悟的视野,提高自身人生感觉与人生体验的敏锐性及深刻性。

四守纪。

守纪就是遵纪守法。

遵纪守法是社会向人们提出的基本要求,也是每个人在社会生活中必须履行的义务。

教师的法纪观念如何,不仅反映着自己是个什么样的人,而且直接影响着培养的下一代会是什么样的人。

教师自觉地做到遵纪守法,可以直接影响青少年学生的健康成长,促进社会主义民主法制建设和道德风貌的良性发展,这对于培养一代合格的社会主义新人,对于我们国家和民族的未来,是至关重要的。

孔子云:已所不欲,勿施于人。

这就是说,教师要事处处做遵规守纪的带头人。

应当十分注重培养自己良好的法纪风貌,做到遵守国家和地方的法律法规,遵守教师职业道德规范,不做一丁点违法乱纪的事,不仅如此,遇到不法者,应该勇敢地站出来,同那些违法乱纪者作坚决的斗争,维护国家法律的尊严。

让有法可依,有法必依,违法必究,执法必严。

这样我们这个社会提倡的依法治国就不是一句空话。