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一年级下学期家长会发言稿首先，请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长交流会，感谢你们对我们学校、对我们班以及对我个人工作的大力支持和帮助。
这是孩子们上学以来我们第二次召开家长会。
我们召开这次家长会的主要目的还是希望家长能够多了解孩子的在校表现，加强家长和学校之间的联系，同时希望家长能够进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，使我们的合力教育取得更好的成绩！一、班级介绍这学期我们班陆续有5名孩子转出，新转入1名孩子，目前为止全班共有孩子67名。
其中男生38人，女生29人。
从整体来看，孩子们经过了近一个半学期的努力，各方面都取得了很大的进步！从刚开始的不太适应，到现在呢，绝大多数的孩子都能和老师达成一种默契，建立了良师益友的关系；从课堂上注意力还不够集中，到现在绝大数孩子基本上能跟上老师的思路，积极动脑思考。
特别是在学校开展的各项班级评比中，大家的积极性都很高，集体荣誉感都特别强，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业的完成也又快又好。
总的来说，孩子们都是很优秀的。
每天早上，我作为班主任，都是提前到校的。
教室门一打开，那些早一些到校的孩子不论是谁，都会在班长潘婷和卫生委员陈思思的带领下做好教室卫生，同时有我或者学习委员杨陈子来组织孩子们早读。
在上课方面大部分学生都能认真听讲，作业也只有个别三四个学生会忘记做。
同学之间都能团结友爱，班委能认真负责，除了干好本职工作外，还能在学习上起到带头作用。
其中，上课专心听讲，积极回答问题，思维灵活的同学有杨陈子、张玉、伏若洋、潘婷、陈思思、闫雪娇、张彤、裴雅欣、张亚君、张悦、张俊杰、、曹文博、毋家辉。
仅次于这些同学，学习也比较认真，能踏踏实实，按时完成作业的有马小艳、聂乐乐、闫东翔、司冉、雒莎、周涛、黄家旭、吴静怡、杨丽莉、周子誉、张志翔。
还有一些同学是属于比较聪明，但上课不太专心，爱做小动作的，不过作业做得很认真，学习成绩也比较好的，这些同学有金鹏、马小龙、朱文基、刘琦、秦旭彤、颜浩、陈佳康、郭怡、杨凯文、李俊杰、崔占元、姚冉文、杨立伟、周兴烨、陈泳、郭大伟。
家长会学生期中考试发言稿（通用7篇）在不断进步的时代，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编精心整理的家长会学生期中考试发言稿（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长会学生期中考试发言稿1各位家长：你们好。
我很高兴能作为学生代表在此发言。
首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
首先，我要代表全体学生向你们说说我们的心声。
期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。
也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。
每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。
那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。
我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。
我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。
在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。
希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。
开学两个月来，同学们给我留下的印象是团结。
同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。
我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。
同学们给我留下得另一个印象是进取心强。
在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。
凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功。
很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为，学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。
别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况不同，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。
期中考试后家长会发言稿模板尊敬的校长、各位老师、亲爱的家长们：大家好！今天我很荣幸能够在这里作家长发言，感谢学校给予我们这个机会。
作为一位家长，我想就期中考试的相关话题与大家交流一下。
首先，我想向我们的孩子们致以热烈的祝贺！通过期中考试，你们展现了自己的实力和努力，取得了优异的成绩。
无论你们取得了多少名次，学习的过程中你们所付出的努力和汗水，我都为你们感到骄傲！你们的进步和成绩不仅仅是一个数字，更是一种自信和对未来的期待。
其次，我想对我们的老师们表达感谢和敬意。
您们是我们孩子们的引路人和灯塔，您们默默地付出和奉献，不辞辛劳地教育、关爱着我们的孩子们。
期中考试只是一个评价学业进展的方式，但是在老师们的引领下，我们的孩子们不仅在学业上取得了好成绩，更在品德、能力等方面得到全面的提升。
在此，我代表所有家长向您们致以衷心的感谢！此外，我想提醒我们的家长朋友们，在我们祝贺孩子们的同时，也要注意对他们的引导和关注。
期中考试只是学习道路上的一站，成功与否不能完全决定一个孩子的未来。
我们应该以开放的心态看待孩子的成绩，并关注他们在学习中的成长和进步。
我们需要给予孩子们足够的鼓励和支持，在面对困难和挫折时给予他们正确的引导和帮助。
我们要鼓励孩子们发展自己的兴趣爱好，培养他们的自信心和独立思考能力，让他们拥有更广阔的发展空间。
最后，我希望我们的学校能够进一步完善教育教学体系，为孩子们提供更好的学习环境和资源，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
希望学校和家长能够形成良好的合作关系，共同为孩子们的成长和发展而努力。
谢谢大家！祝愿我们的孩子们在今后的学习中取得更大的进步和成就！让我们一起为孩子们的未来加油！期中考试后家长会发言稿模板（二）尊敬的校领导、各位教师、亲爱的家长们：大家好！我是某某班的家长代表XXX。
首先，我要感谢学校给我们家长提供这个宝贵的机会，让我能够代表家长们发表一下自己的看法和建议。
首先，我要表达对学校的感谢。
一年级下学期期中考试后家长会发言稿尊敬的老师、家长们：大家好！首先，感谢各位家长能够抽出宝贵的时间参加本次学校一年级下学期期中考试后的家长会。
作为一名家长，我深感责任重大，因为教育孩子是一项宏伟的事业，需要家校共同携手，齐心协力才能取得成功。
经过一学期的辛勤努力，孩子们在各个学科上都取得了很大的进步。
无论是语文、数学、英语还是其他课程，他们都付出了辛勤的努力，取得了可喜的成绩。
孩子们的进步，离不开老师们的悉心教导和辛勤付出，同时也要感谢各位家长的关心和支持。
只有我们共同的努力，才能让孩子们的未来更加美好。
在学校一年级下学期期中考试中，我们看到了孩子们的优点和不足。
优点是孩子们在学习上的刻苦努力，勤奋好学；不足之处在于孩子们的一些基础知识掌握还不够扎实，需要更加扎实的学习。
作为家长，我们要继续关心孩子的学习，给予他们足够的支持和鼓励。
首先，我们要为孩子们创造一个良好的学习环境，提供一个安静、整洁的学习空间，让他们能够集中精力学习。
其次，我们要关注孩子们的学习进展，及时了解他们遇到的问题和困难，积极与老师进行沟通，共同帮助孩子克服困难。
同时，我们也要鼓励孩子们参加各种课外活动，培养孩子的综合素质和兴趣爱好。
此外，我们还要注重培养孩子们的良好学习习惯和健康生活方式。
养成良好的学习习惯，能够帮助孩子们更好地掌握学习内容，培养自主学习的能力。
而健康的生活方式，则是保障孩子们身心健康的关键。
我们要注重孩子的营养饮食、睡眠和运动，让他们充分休息和放松，保持良好的身体状态。
最后，我想说一句感谢。
感谢学校给予孩子们的全方位教育，感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的支持和理解。
我们是一个伟大的团队，我们的目标是共同培养出优秀的下一代。
让我们携手共进，共同努力，让我们的孩子在今后的学习中更上一层楼！谢谢大家！一年级下学期期中考试后家长会发言稿（二）尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是XX的爸爸/妈妈，非常高兴能在这里与大家相聚，为我们的孩子们共同成长的重要时刻而欢庆。
一年级下学期期中考试后家长会发言稿家长会是建立学校、社会、家庭三位一体的教育网络必须的方法，也是沟通家庭教育与学校教育的一种常用的方式。
下面是给大家整理的一年级下学期期中考试后家长会发言稿，仅供参考。
一年级下学期期中考试后家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：上午好!首先对各位家长在百忙中抽出时间来参加家长会表示感谢!这一段时间因我患声带小结在家治疗，对各位家长的谅解表示我衷心的的感谢!在开学到现在的这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题。
今天，我们大家为了孩子相聚一堂。
我想给位家长最关切的不仅仅是孩子的学习成绩，更重要还是孩子的品性方面。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。
今天我想就以下几个方面和家长进行沟通。
一、孩子的安全问题安全工作是一切工作的重中之重。
对于小学生来说，安全工作尤为重要。
所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。
让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家。
1、请各位家长按时接送孩子。
咱们班的大部分家长都能按时接送孩子，对此我对大家对我工作支持表示感谢。
每天早上请大家准时把孩子送到学校。
早上7点50应让孩子坐在教室里。
7点55分就准时上早读了。
语文不读是不行的，早读是非常宝贵的时间，请各位家长一定准时把孩子送到学校。
如果您接孩子来晚了，一怕孩子等得不耐烦，到处乱逛，出现意外。
二怕孩子在校门口等待的时候和别的孩子玩耍出现意外。
2.请各位家长在家监督孩子，不要把小刀、针等危险物品带到学校里来。
在前一段时间里，有的同学带针被我没收了。
2024年小学期中考试后家长会语文老师发言稿尊敬的家长们：大家好！首先，我要感谢各位家长对我们语文教学工作的关心和支持，同时也要对孩子们取得的优异成绩表示热烈的祝贺。
在这次小学期中考试中，我们班的孩子们表现出色，他们的成绩突出，学习进步明显，这离不开孩子们的努力和家长的配合。
首先，让我们来回顾一下我们这段时间的教学工作。
在语文教学方面，我们教师注重培养学生的语言表达能力和创造力，通过课堂教学、课外阅读、作文训练等多种形式，提高他们的语文素养和综合运用能力。
我们还注重启发学生的思维能力，通过讨论、分析、归纳等方法，激发学生的思维潜能，培养他们的思考能力和问题解决能力。
此外，我们还通过各种丰富的教学手段、教学资源和实践活动，拓宽学生的知识面，增加他们对语文学科的兴趣和乐趣。
对于这次考试成绩的取得，我要向孩子们表示赞赏和鼓励。
他们经过勤学苦练，笔耕不辍，虚心听取教师的指导和建议，耐心的完成各项作业和练习题，他们认真对待每一次测试，积极面对考试，勇敢迎接挑战。
他们展现出的良好的学习态度和努力精神值得肯定和赞美！同时，我也要感谢各位家长对孩子们的悉心关爱和支持，你们的鼓励和指导对孩子们的学习起到了积极的推动作用。
希望你们继续保持与我们密切的沟通和合作，共同努力，为孩子们的学习成长创造更好的环境和条件。
当然，我们也要正视成绩中存在的问题和不足之处。
每个孩子都有自己的潜力和特点，有些孩子的成绩可能没有达到理想的水平，但我们相信，只要我们持之以恒，精心指导，他们一定能够取得更大的进步。
所以，我想借此机会呼吁各位家长，我们需要共同努力，给予孩子们更多的鼓励和支持，帮助他们树立自信，克服困难，在学习中发挥最大潜能。
同时，我们也会加强对他们的个别辅导和关注，确保每个孩子都能够得到适当的教育和培养。
最后，我要再次表达对孩子们的祝贺和感谢，也对各位家长的支持和配合表示诚挚的谢意。
我们相信，在我们共同的努力下，孩子们的语文水平会不断提高，他们会在未来的学习生活中取得更大的成就。
2024年小学期中考试后家长会语文老师发言稿亲爱的家长们，大家好！首先，我想向各位家长表示诚挚的感谢，感谢你们对孩子们学习的关心与支持。
经过一个学期的努力，我们的小学生于近日顺利完成了2024年的小学期中考试。
在此，我有幸代表语文教师团队为您分享孩子们的学习情况以及对他们未来发展的展望。
首先，请允许我向每一位孩子表示赞扬和肯定。
他们在这次期中考试中展现出了较好的学习成绩和进步，让我和语文教师团队倍感欣慰。
孩子们勤奋学习，始终保持良好的学习态度，让他们在考试中取得了相对较好的成绩。
这是他们付出努力、坚持不懈的结果，也是家长和老师们支持与指导的成果。
在此，我要特别感谢每一位家长对孩子学习的关心和培养，谢谢你们的付出。
对于这次考试结果，我认为孩子们在语文学科上表现出了一定的优势。
语文作为基础学科，是孩子们综合素养的基石，也是孩子们个人发展的重要支撑。
我们注重培养孩子们的阅读能力、写作能力和语言表达能力，并帮助他们培养良好的语文习惯和兴趣。
通过一段时间的学习，孩子们的语文水平有了显著提高，阅读理解和写作能力得到了加强，综合素质发展也有了明显的进步。
然而，我们也要看到孩子们在语文学科上还存在一些薄弱环节。
比如，一些孩子阅读理解能力还不够强，对于文章中的细节和抽象概念的理解还有待提高；一些孩子写作能力还欠缺独立思考和自主创作的能力，表达能力还不够丰富和准确。
这些问题需要我们共同努力来解决。
在后续的教学中，我们将继续关注孩子们的薄弱环节，帮助他们巩固基础、提高能力，使他们真正成为具备优秀语文素养的学员。
同时，让我向家长们分享一下我们今后的教学计划。
作为语文教师，我们将继续秉持专业精神和教育使命，努力为孩子们提供更优质的语文教育。
我们将进一步提高教学质量，注重培养孩子们的阅读兴趣和习惯，引导他们深入思考，发展独立思考和创新能力。
我们还将提供更多的实践机会，让孩子们在实际应用中掌握语文知识，提高语言表达能力。
与此同时，我们还将注重与家长的沟通与合作，共同关注孩子的学业和成长，营造良好的学习氛围，共同助力孩子的发展。
期中考试家长会班主任发言稿3篇1.期中考试家长会班主任发言稿期中考试后的家长会是一个重要的沟通环节，班主任的发言应当既反映学生的学习情况，又强调家校合作的重要性，同时提供建设性的建议。
以下是一个期中考试家长会班主任发言的示例材料：尊敬的各位家长，大家好！首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
我是XX班的班主任，XX老师。
今天，我们聚在一起，主要是为了分享和讨论孩子们期中考试的情况，以及接下来我们如何携手促进孩子们的成长。
一、期中考试概况本次期中考试，我们全面考察了学生对本学期所学知识的理解和应用能力。
从整体成绩来看，大部分同学都取得了不错的成绩，展现出了良好的学习态度和扎实的基础知识。
同时，也有一些同学在某些科目上表现出了较强的潜力，这让我们感到十分欣慰。
二、成绩分析（1）班级整体成绩：我将通过PPT展示班级的平均分、最高分、最低分以及及格率等数据，帮助大家更直观地了解班级的整体水平。
（2）个体表现：针对每位同学，我已经准备了详细的成绩单，稍后大家可以查看。
从成绩中，我们可以看到一些同学在某些科目上表现尤为出色，而有些科目则是需要加强的。
（3）进步与不足：特别值得一提的是，有几位同学在本次考试中取得了显著的进步，这离不开他们个人的努力和家长的支持。
同时，也有一些同学在某些方面存在不足，需要我们共同关注并寻找改进的方法。
三、存在问题与改进措施（1）学习态度问题：部分同学在学习上缺乏主动性，需要家长和老师共同督促。
我们将通过家校联系本、微信群等方式，加强与学生的沟通，激发他们的学习兴趣。
（2）时间管理：一些学生反映，他们常常因为时间管理不当而影响到学习效果。
我们将引导学生制定合理的作息时间表，帮助他们更好地平衡学习和休息。
（3）学习方法：针对不同科目的特点，我们将为学生提供个性化的学习建议，帮助他们找到适合自己的学习方法。
四、家校合作孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。
我们诚挚地邀请各位家长积极参与孩子的教育过程，与学校保持密切联系。
期中考试家长会家长的发言稿（9篇）期中考试家长会家长的发言稿1各位老师，各位家长朋友：下午好。
第一次以家长的身份在这儿发言，多少还真有些紧张。
说来也很惭愧，我对孩子的学习关心的很少，孩子能取得今天的成绩，还要多感谢班主任许老师对孩子一直以来的关心与照顾，感谢各科任老师对孩子的谆谆教诲与严格的要求。
但既然站到了这里，我就从家长的角度把教育孩子的点滴感受与大家分享，还望大家能从中有所收获，说的不妥的地方还望大家多包涵。
第一点：有“父母是孩子的榜样”的意识。
大家应该还记得电视里的这样一幕：一个小男孩儿的妈妈端着一盆水给小男孩儿的奶奶洗脚，小男孩看在眼里记在心里，他也跑过去端了—盆水说：“妈妈，洗脚”。
它给我们这样一个启示——父母的榜样作用。
众所周知，模仿是儿童学习的主要方式，有些时候，他们的模仿是没有选择性的，父母的一些好的言行、习惯在不经意间被吸收，然而一些坏习惯、不文明语言，甚至不良行为都可能被孩子效仿。
因此，父母要注意自身的榜样作用，为孩子树立良好的形象，以身作则，才能培养出具有良好道德品质、良好行为习惯和良好个性的孩子。
每位家长都知道自己是孩子的第—任老师，也都懂得“榜样的力量是无穷的”。
我个人认为，作为孩子的第一任老师，作为孩子效仿的榜样，家长的示范作用是全方位的，立体化的。
具体的说，家长应该成为孩子高尚精神的榜样，多种能力的榜样，健康身心的榜样。
第二点：有“多激励孩子”的意识。
无论目前孩子的成绩好坏，家长都要注意多激励，少挖苦；多肯定，少否定；多发现闪光点，少抓住不足不放过。
国内教育专家卢勤说把孩子培养成才的秘诀有三句话，一是“太好了”，二是“我能行”，三是“我帮你”。
她还提出，孩子们的精彩人生有九个字，“你真棒”，“我要学”，“我思考”。
教育孩子，激励比指责更重要。
“许多孩子自信心不足、学习成绩不佳等都与缺少鼓励有关，父母在任何时候都要鼓励孩子，而不是指责，更不是取笑。
这样激励的结果是孩子内心充满了阳光，自信，这样的孩子不成功也难。
⼀年级期中考试家长会发⾔稿(9篇) 在快速变化和不断变⾰的新时代，发⾔稿应⽤范围愈来愈⼴泛，发⾔稿的格式由称谓、开场⽩、主⼲、结尾等⼏部分组成。
怎么写发⾔稿才能避免踩雷呢？下⾯是店铺为⼤家整理的⼀年级期中考试家长会发⾔稿，希望能够帮助到⼤家。
⼀年级期中考试家长会发⾔稿1各位家长： 你们好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，谢谢你对学校教育⼯作的⽀持！半个学期转眼就过去了，我知道，有很多家长都很想知道⾃⼰的⼩孩在这些⽇⼦的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能⼒和发展的潜能怎么样？借这次全市的⼀⽇开放活动，我们召开这次家长会，主要⽬的就是加强家校联系，具体细致地交流您的孩⼦在学校学习和⽣活⽅⾯的情况，共同探讨⼀条适合孩⼦成长和发展的道路。
42名⼩朋友组成了⼀（2）班这样⼀个⼤集体，孩⼦们聪明活泼、善良可爱，怀着对⼩学⽣活的憧憬，对⽼师的美好期待，步⼊了⼩学⼀年级的学习。
说实话，和幼⼉园以游戏、玩乐为主的学习⽣活相⽐，⼀年级孩⼦在学校⼀天的⽣活也是⾮常紧张的，课程多了，作业也多了。
记得在《品德与⽣活》的课上，我问过⼩朋友，你觉得⼩学⽣活与幼⼉园⽣活哪⾥不⼀样呢？孩⼦们说了很多，其中有⼀个孩⼦就说，苦了，⽼师要求严格了。
说的很不错。
可是⽴刻就有⼩朋友站起来说，她说：“因为我们长⼤了！”我觉得这个意识很重要，不能再以幼⼉园的标准来衡量⾃⼰，孩⼦只有意识到这⼀点，才能进⼀步提⾼对⾃⼰的要求。
经过两个⽉的适应期，绝⼤部分⼩朋友已经能适应⼩学阶段的学习⽣活。
孩⼦们已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的⼀草⼀⽊，和同学们团结协作。
可以说，孩⼦的进步还是很明显的。
⼀个⼈从⼩养成的⾏为习惯会长远地起作⽤，甚⾄会影响⼀⽣。
对于低年级⼩学⽣来说，从⼀⼊学，就培养他们形成良好的学习⾏为习惯是很重要的。
如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学⽣终⾝受益。
一年级期中考试后家长会发言稿各位家长:大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会， 感谢你们对学校和老师工作的支持！这是一年级阶段的第二次家长会。
时间过得很快，转眼孩子已经学习了两个多月了! 在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步， 但同时也暴露了些许问 题，利用期中考试后的这个时间召开家长会， 让我们在一起共同探讨孩子在学习、 成长中的问 题，我觉得这是很及时，也很必要的。
二、班级情况汇报:F 面我先将本班学生情况给大家汇报一下：我班 64人。
总体来说，每个孩子的学习不管 是在课堂上，还是在作业中，都有了很大的进步。
记得他们在刚开学时，有些同学上课随随便 便，想干什么就干什么，没有纪律性。
经过半个学期的学习训练，大多数小孩已经知道去自觉 遵守各项规定，老师上课前要做好准备，上课认真听讲，能够按老师的要求去做，知道了课间 不做危险的游戏。
这里我尤其表扬一些:1上课注意听讲，不做小动作的有：XX XX2.回答问题积极的有：XX XX当然，还存在一些不良现象，例如，个别同学作业不能认真完成，交作业很拖拉。
个别孩子上课不听讲，注意力不集中，自己管不住自己，随便下位，做小动作、找别人讲话、玩自己 的东西，画画，不管老师说什么一律不听，者是走神发呆，读书时也不张嘴，手缩在袖子里半 天不伸出来，躺在椅子上靠着的，思维跟不上老师的节奏。
这样怎么学得好？还有一些男同学 课间不注意安全，追逐打闹的、玩卡的等等。
而这些同学往往则更需要我们老师和家长花费更 多的精力。
孩子们都很聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的孩子学习习惯、 行为习惯和别的孩子比起来，差别就那么大呢 ？我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。
（家长代表发言） 三、期中检测分析借家长会向大家分析一下这次的语文期中检测情况。
首选需要申明的是这次的语文试卷, 非常的容易，题型简单，所有的题目平时都做过。
像这样的如果考不到95分就是发挥不好了,90分下可以算作不及格了。
90分以上的有 人，80-90分之间拥有 人，均分92.9分,也 有不少99、98的其实也是100，4个100，分别是 意加大了难度，只有拼音和字完全正确的才会的满分， 所以这个100的含金量很高.虽然这次 测试没能完全真实反应出学生的水平，但也也能看出不少问题，尤其是90分以下的同学家长， 希望能引起你们的高度重视。
好的开端是成功的一半。
一年级是孩子学习生涯的重要开端，一定不能让我们的孩输在起跑线上。
孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子 的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声” 的作用。
3.作业按时按质完成，书写认真工整的有:XX XX 。
，因为最后一题我特四、给家长提出的几方面建议:（一）.语文家庭作业一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。
所以孩子回家后作业应该这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；督促孩子认真及时的完成作业，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。
对于书写差的孩子，请家长在家多费心，不会写的字绝对不能为孩子代笔书写！您应该交给他怎么写，而不是替孩子写上。
锻炼他的动手动笔能力。
写的不好让孩子差擦掉重写，从小培养孩子认真书写，认真完成作业的好习惯。
背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应每天根据您孩子的实际情况抽背检查，以便及时了解孩子的学习情况。
我们家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。
尤其想表（这里我扬一下我班杨博涵同学的家长）举个例子：注意写字的笔顺，我在课堂上教写生字, 他们跟着我书空，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，这就要我们在座的要做一个细心的家长了！比如你可以注意下，要求他写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。
您只要细心不难发现孩子作业中的错误。
（二）作业订正我要求学生，老师打“X”的不要擦，改在旁边，不要把原来的错题擦掉。
现在基本上有不少已经形成习惯了，但还有少数人作错题不及时改正，非要老师提醒指出，没有形成主动自觉的习惯。
所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。
但就像这次期中考试，我一开始故意不讲，（因为所以题都曾经做过，自我介绍在改时也一一帮他们在试卷上该正了。
没有再讲必要）让他们自己订正，结果大概一半人，又原封不动的交给我，让我觉得更无奈的是上面我们家长还签了名，可以说您这是不负责任，马虎应付的签名！我在班上跟学生讲：老师要签名，难道是想知道你家长叫什么名字？我们的家长拿到试卷应该要首先帮孩子分析失误，帮助他订正，一看 90 几分，觉得挺高兴。
我想家长如果对孩子严格要求，时间一长 他也会养成做事认真一丝不苟的好习惯！希望各位家长挤出一点儿时间， 扶一扶你的孩子， 让你的孩子有一个良好的开端， 为以后 的学习奠定一个扎实稳固的基础。
你在一二年级辛苦一些， 盯着孩子写作业， 帮他培养好习惯， 那么以后你就会比别人轻松一点。
三）行为生活习惯我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。
每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，周一 要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。
有的小孩自理能力差，东西忘记带，不会自己整理书包 ; 记不住老师布置的作业和任务 ; 不会管理自己的东西，东西丢了不知道找 ; 不会做值日，有的今天没有书，明天没有本子，后 天没带笔，有的铅笔晚上没有剥好，你在上课时，他在下面忙着绞铅笔，有的橡皮跟绿豆那么 大再擦，铅笔还没有手指长，请问这样能写好字吗？有的孩子书已经烂了，书包里乱七八糟，这里就不点名举例）上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整 个一个大杂烩。
要找东西找不到！家长要常提醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄平，在本 子上不要乱涂乱死乱写， 本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好， 注意细节的培养。
不 要让孩子给老师给别人留下这样邋遢的印象 ! 衷心希望我们家长：哪怕你花个三分钟的时间， 翻翻孩子书包，给它换来的绝不是三分钟的受益。
四）. 安全方面：多教育孩子注意安全， 从小培养他们的安全意识。
和小朋友在一起玩耍时不要随便动手打 推撞他人，不要在人多的地方跑。
我们家长要切实担负起孩子安全教育的责任人。
（2）. 我们家长接孩子一定要按时， 尤其是阴雨天。
还有放学时如果你在门口没有等到你家小孩， 立 刻进来到班上、办公室来找。
看看也许是老师把他留下来了，要么是作业没做，要么做错什么 事，找家长谈话什么的。
大多数学生你把他留下来，大概 3 分钟就会找过来，这就很方便我们 进行家校间的沟通。
而我们有的学生你把他留下来， 等了十几分钟都等不到家长来， 到后来还 要打电话给家长来接， 想想这不是自找麻烦吗？家长都不管不问了， 老师尽到责任了， 以后小 孩学习上有什么情况问题你也不能怪人。
(1). 放学见家人后走，你跟孩子约会让他在门口等你，不要跟陌生人乱跑，一定要讲到！还有五）从小培养孩子爱读书的习惯。
前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学开始。
为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力， 口头表达能力， 写作能力， 这是对学生综合能力的 考验。
所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼 音开始， 就要求小朋友回答问题要有一句完整的话， 比如：你在图上看到了什么？不能简单地 说小猴， 要说我在图上看到了小猴在干什么！ 甚至要求更高一些， 我会让孩子把图上的内容连 起来说一小段话！ 这么做都是为课文的学习做准备。
因为在课堂上， 反映一个孩子语文能力高 低的重要标志就是——说。
对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。
能说，以后才能写，这两者是密不可分的。
你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我 面对 60 多个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！所以影响孩 子表达能力的因素有很多，首先家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道 的东西也就多；第二、孩子自身是否喜欢读书。
学了拼音，学了字，我推荐家长给孩子买些童 话、故事、绘本类这些书。
情节生动有趣，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。
孩子看到 了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往， 不愁不会说话， 不会写作文。
因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语 文的前提。
过去我们小时候文化信息传播的渠道比较单一，那时对印刷品十分地渴望，一本小图书都会翻上好几遍，而现在，在光声电影的干扰下，很多孩子很难平心静气地去读一本书了。
所 以需要我们老师和家长去引领学生读书。
课外阅读可以丰富儿童的生活， 当一本书经过他们时， 他们在穿越这本书，这本书也在穿越他们，而孩子们的身心，也必将在这样的经历中丰富、成长。
把课外阅读完全寄托在学生回家后的自觉阅读上，这是无法保证的，在农村， 学生的家人是没有阅读习惯的，麻将声、扑克声以及电脑电视的影响，学生能耐心的去读书， 需要很大的定力，一般孩子往往难做到！与其抱怨孩子不爱读书，不如自己行动起来！起来做这样一件非常有意义的大事！一件会让孩子终身受益的事！ 我们家长和孩子一起坚持读课外书， 在阅读的起步阶段， 只有通过我们家长和老师的辅助和引导，把他们带上阅读之路。
我们从现在开始给孩子制定阅读计划，让孩子天天与文字打交道，一来二往就形成了90%以上的 因此，借本次家长会，我想郑重地向你们提议在家庭开展“亲子共读活动”，我们语感”。
如果孩子自己能读故事，你就鼓励他自己读;如果孩子自己不能读，您也别着急，那就麻烦您让孩子指着由你读给孩子听。
读完后可以相互提几个与故事有关的问题，这样不但训练孩动脑思考问题的能力，也培养他认真倾听的习惯。
因为孩子们的识字量不同，所以请您根据孩子的实际自行灵活处理，现在我们学完了拼音，请大家放手让孩子自个督促监督的作用，不认识的字让他借助拼音自己读出来，己读故事，您只是起一读得慢也不要着急，这时我们需要的是耐心，鼓励孩子。
阅读提示：每天至少读书半小时，读书要专心，在孩子读完书后给孩子提一两个与所读内容有关的问题，孩子答对后给孩子奖励（有意识的训练孩子的思维能力）。
提醒一：推荐读书: 安徒生童话、格林童话、神话故事、低年级带拼音的故事、绘本等。
首先，可以让他熟悉拼音，加快品读速度，其次是可以加大孩子的识字量，最后是扩大孩子的眼界，增加孩子的课外知识，而且对以后的写作提供更多的素材。
