铁人精神英雄事迹学习心得感受（8篇）铁人精神英雄事迹学习心得感受精选篇1宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田！北风是电扇，大雪当炒面，天南_来会战，誓夺头好大油田。
干！干！干！在观看完《铁人王进喜》之后，我为他吃苦耐劳，战斗一线的精神所震撼着，打井缺水，他就带着全队人马用脸盆、水盆从几公里外的水泡子里砸冰取水；没有吊车，他就以自我的身体做吊车；压井喷的水泥散不开，他就跳进泥浆池里用身体搅拌。
他就像一个真正的“铁人”一样，用钢铁般的意志支撑起了自我的血肉之躯，用满腔的爱国情刻画中国石油工业的未来。
他的精神震撼到了我，也令我产生深深的敬意，不禁使我想起那些战斗在抗疫一线的医务人员们，他们也是如此，他们乐于奉献，吃苦耐劳，不畏惧，不退缩，他们日以继夜的劳苦作战才使得人民的生命得到了保障。
他们是时代的楷模，铁人精神最好的典范，不就是他们吗?当下，时空流转，我们再也没有以往那么艰苦的工作环境，可是先辈遗留给我们的精神财富我们仍应继承，尤其是当下的年轻人。
我作为一个大学生，即便我不是石油专业亦或是与之有关的专业，可是我也需要在学习和工作中以铁人精神时时刻刻激励着自我，知难而上，进取应对挑战，在学习和工作中不断提高。
我也需要学习他那种在工作上刻苦钻研的精神，学习他无私奉献的精神，学习他满腔的爱国热情和高度的职责心。
铁人精神英雄事迹学习心得感受精选篇2“井塌了我跟它一块塌下去，我宰了阎王爷再背着井架爬回来！”这就是王进喜，时代铁人的豪言壮语。
正如影片导演所描述的：当年的铁人不但为国家贡献了石油，并且为我们留下了宝贵的精神财富。
负职责、做主人翁、担当大义、挺立于时代潮头，是我心目中的铁人精神”。
那个年代，王进喜，焦裕禄都是时代的符号，是典型的拼命三郎的代表。
那时的社会环境需要人们具有忘我的奉献精神，舍己为人。
而此刻，社会环境不断变化，新的物质条件下，人们不再衣不裹体，食不饱腹，可是人们精神世界缺贫乏了。
影片中赵一林的有一段台词很好的表述了两种时代精神追求的不一样：你注重精神，我注重实惠，你看中灵魂，我看中肉体。
五年级大庆精神铁人精神教案（2019—2020学年度第二学期）头台镇瓦房小学于丹丹2020.03第九课猛如老虎，细如绣花教学目标：1、通过听音频故事，感受铁人王进喜“干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检查”的认真负责精神。
2、引导学生做事讲干劲，还要有细劲。
呈现形式：音频故事教学重点：感受铁人王进喜“干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检查”的认真负责精神。
教学难点：引导学生做事讲干劲，还要有细劲。
教学课时：1课时教学流程：一、情境导入你们知不知道“猛如老虎，细如绣花”是什么意思啊？谈谈自己的想法。
二、知识回顾1、观看《把不合格的井填上》的视频片段。
2、简单的介绍本节课的故事背景。
3、播放音频让学生深入了解4、根据听音频故事的内容，说一说“猛如老虎，细如绣花”是什么意思？谈谈自己的看法？三、合作探究我们学习了王进喜爷爷对工作的严格要求，对自身的严于律己的精神。
请你谈一谈听完故事之后的感受？结合自身讲一讲在以后的学习和生活中，应该如何做到“猛如老虎，细如绣花”？教师引导：在工作中讲干劲，要猛如老虎；讲细劲，要细如绣花。
四、组织交流、汇报。
1、小组汇报2、问题补充五、总结在以后的学习和生活中，做事情要付出自己最大的努力，要敢闯敢拼，还要细致认真，才能取得进步和成功。
六、板书设计七、教学反思第十课干一看三想五教学目标：1、通过听音频故事，感受铁人王进喜做事考虑周全，有预见能力。
2、培养学生勤于动脑，有计划性地做事。
呈现形式：教学光盘教学重点：通过听音频故事，感受铁人王进喜做事考虑周全，有预见能力。
教学难点：培养学生勤于动脑，有计划性地做事。
教学课时：1课时教学流程：一、创设情境：同学们，我们已经学过了不少铁人的故事，谁能来讲一讲有关铁人的故事。
铁人有这么多优秀的品质，今天我们再来学习一个铁人的故事：“干一看三想五”二、看动画，讲故事。
1、师明确看动画的要求A、看后说说故事的内容B、将故事中人物的语言作为重点内容进行复述。
第八课美丽大庆我的家——多元的文化教材分析：本课是小学学段五个知识专题中的最后一个，主要介绍了大庆城市文化的内涵及其产生的根基，其中包括大庆的三张城市文化名片——话剧、版画、舞蹈，及主要代表人物——杨利民、陈彦龙、王举。
文化，可以说是一个国家和民族的灵魂和肌体，是一个城市的根脉和灵魂，是城市发展生生不息的动力。
了解城市文化，是对学生进行热爱家乡教育必备的深层次内容。
教学目标1.知识与能力：了解大庆丰富而厚重的文化，并知道大庆精神、铁人精神是大庆城市文化之魂。
2.过程与方法：通过观看视频，欣赏图片，让学生在文化作品的意境中感受大庆文化的力量。
3.情感、态度与价值观：促使学生深入地了解家乡，自觉受到家乡文化的熏陶，从而更加热爱家乡。
教学重点和难点：重点：了解大庆丰富而厚重的文化，并知道大庆精神、铁人精神是大庆城市文化之魂。
难点：通过观看视频，欣赏图片，让学生在文化作品的意境中感受大庆文化的力量，受到家乡文化的熏陶，从而更加热爱家乡。
教学准备：1.教材配套视频短片、大庆城市宣传片片段2.PPT课件（版画图片、大庆十大文化场馆图片）3.王举的舞蹈作品视频《单鼓舞》教学过程：一、创设情境，明确目标1.播放大庆城市宣传片片段，学生欣赏大庆这座现代化的魅力城市2.导语：大庆从一座荒原变成了一个魅力之城，是什么力量促使这个城市华丽转身的呢？（学生各抒己见）我们这节课就从大家最容易忽视的“文化”这一角度谈起。
板书课题“美丽大庆我的家——多元的文化”【整合点】大庆城市宣传片从多角度展示了如今大庆的魅力所在，学生们能身临其境地感受到这座城市从荒原到绿色油化之都的华丽转身，巧设教学疑问，提升学生思维，激发学生对大庆丰富而厚重文化的深入探究。
二、观看视频，发现探究（一）观看视频，明确任务（板书）1.大庆的城市文化名片有几张？2.每一张名片的主要代表人物有谁？他们的代表作品分别是什么？3.你对哪张文化名片或代表作品最感兴趣？4.他们的创作灵感来源于什么？【整合点】教材配套视频中具体生动地介绍了大庆文化的内容，学生带着问题观看，从中了解到大庆城市文化的内容以及主要人物对艺术的执着追求。
《李新民劳模事迹》李新民，曾任大庆钢铁1205钻井队第18任队长，xx年任dq1205钻井队平台经理，现任大庆钻探工程公司伊拉克鲁迈拉项目部副经理兼哈法亚项目负责人。
他是第十一届全国人大代表、全国劳动模范、中央企业劳动模范，xx年，被中国石油天然气集团公司党组授予“大庆新铁人”。
他坚持发扬铁人“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神，身在1205队一干就是21年，从一名普通的钻工成长为铁人队队长。
他带领1205队成功打出了历史上第一口定向井，创出一个平台打13口定向井、平均井距只有6米的丛式定向井的高纪录，在全国钻井队中钻井进尺率先突破200万米，相当于钻穿226座珠穆朗玛峰，连续xx年实现年人均向国家交一口井。
在油田率先实行中、英文双语报表，率先创办青工岗位技校，先后培养队长、书记、平台经理等21人，得到团中央高度评价。
他率先实施绿色钻井，带领1205队实现24年安全生产零事故，井身质量和固井质量合格率保持100%。
他带领1205队实现由单一打直井向打特殊工艺井转变，组织四次钻机转型，实现了装备和技术双跨越，顺利通过hse、iadc和iso9002国际认证，拿到了进军国际市场的“通行证”。
他带领dq1205队走出国门，实现了铁人老队长“把井打到国外去”的夙愿。
仅用26天就完成苏丹3/7区首口水平井，被上级称为“功勋井”。
在苏丹5年，dq1205队累计钻井55口，创造23项新纪录，完成水平井29口，两次获得苏丹最高荣誉—pdoc钻井杯。
xx年，他不畏战火考验，转战伊拉克，带领队伍仅用47天3小时就打完3167米的定向井，创出哈法亚钻井新纪录，打开了哈法亚市场新局面，使大庆钻探井队由1支扩大到3支，还有2支井队即将奔赴哈法亚，每年可为国家创造较好经济效益。
第二篇：李新民事迹材料宁肯历尽千难万险也要为祖国献石油李新民（xx年6月29日）尊敬的各位领导、同志们：下面，我代李新民同志作报告。
