一绘本导读《雪人》

肖复兴雪人读后感肖复兴是一位童话作家，他的作品《雪人》让我受益匪浅。

这本书以神奇的冰雪世界为背景，讲述了一个温暖人心的故事。

读完之后，我的心中充满了感动和思考。

故事的主人公叫做雪人，他是一个没有血肉之躯的生物，却拥有着柔软善良的灵魂。

雪人生活在一个寒冷的山谷中，孤独地守护着冰雪世界的和谐与美好。

尽管他身处这个看似冷漠的世界，但雪人却不曾停止对爱和友谊的渴望。

在故事中，雪人结识了一个小女孩艾莉丝。

艾莉丝是一个活泼、聪明的孩子，他们两个成为了无话不谈的朋友。

他们一起奔跑、玩耍，品味着冰雪世界独特的美妙。

而艾莉丝也渐渐学会了如何保护身边的事物，如何尊重每一个生命。

通过雪人和艾莉丝之间的交流，肖复兴传达给读者的是对爱与友情的思考。

雪人是寒冷的象征，而艾莉丝则代表着温暖与希望。

他们之间的相互理解和支持，让我深刻感受到了人类之间的互相依赖和共同成长的重要性。

故事中有很多细节让我印象深刻。

比如，在一个冰雪结冰的湖面上，艾莉丝和雪人一起滑行。

雪人无法感受到滑行的乐趣，但他却看着艾莉丝兴奋的脸庞，感受到了友谊的温暖。

这个场景让我明白，友情并不在于是否能够享受同样的乐趣，而在于能够真心相待，理解和支持对方。

另一个让我印象深刻的情节是，雪人为了保护朋友艾莉丝，付出了自己的“生命”。

在巨大的雪崩来袭之际，雪人用自己柔软的身体挡住了猛烈撞来的冰雪。

这个举动让我想起了我们生活中真正的友情和亲情。

有时候，我们愿意为了朋友或家人不惜身体力行，不顾自己的安危。

正如雪人所说：“爱是一种特别的力量，在面对困难时能够帮助我们做出无数壮举。

”这句话让我深以为然。

肖复兴在《雪人》中巧妙地利用动人的故事情节和细腻的描写语言，将现实和童话世界融为一体。

他从一个简单的角度出发，让读者思考人与人之间的情感交流、友情与爱情的力量。

这本书让我深深地触动了内心，也唤醒了我对真挚情感和珍贵友谊的珍视。

通过肖复兴的笔触，我明白了雪人是一种无私奉献的代表，艾莉丝则是一个纯真而勇敢的灵魂。

雪人绘本故事在一个寒冷的冬天，小雪人在雪地里跳跃着，他的身体由三个雪球堆成，两个小手卷着一根胡萝卜，做成了可爱的鼻子。

他的眼睛是两颗小煤球，闪闪发光。

小雪人非常喜欢冬天，因为只有在这个季节，他才能活动自如，和其他雪人一起玩耍。

小雪人的朋友们也都是用雪堆成的，有的是雪球堆成的圆圆的身体，有的是用雪块搭成的方方正正的身体，他们每天都在雪地里开心地玩耍。

他们喜欢堆雪人，滚雪球，还喜欢打雪仗。

他们的笑声在雪地里回荡，整个冬天都充满了快乐和欢乐。

有一天，小雪人和他的朋友们正在玩得不亦乐乎，突然，一阵暴风雪袭来，风雪中，小雪人四处张望，发现自己的朋友们都不见了踪影。

他们被大风吹得四处飘散了，小雪人心急如焚，他决定去寻找他的朋友们。

小雪人踏着深雪，一个个地寻找着，他呼喊着朋友们的名字，但是没有一个回应。

他感到非常害怕，但是他知道不能放弃，他要找到他的朋友们，带着他们回家。

在寻找的过程中，小雪人遇到了很多困难，有时候被大风吹得几乎站不稳，有时候被大雪淹没，但是小雪人从来没有放弃过，他知道只要他坚持下去，一定能找到他的朋友们。

终于，在一个小山坡上，小雪人看到了他的朋友们，他们被大风吹散了，但是都安然无恙。

小雪人和他的朋友们相拥而泣，他们都非常高兴，因为他们终于又团聚在一起了。

小雪人和他的朋友们一起回到了他们的家，他们在炉火旁烤着火，喝着热巧克力，讲着彼此在风雪中的经历，他们觉得这是他们生命中最温暖的时刻。

从那以后，小雪人和他的朋友们更加珍惜彼此，他们知道只有团结一致，才能克服困难。

他们决定以后不再单独行动，要时刻牢记团结的力量。

冬天过去了，春天来了，雪人们也融化了，但是他们的友谊却会一直延续下去。

他们知道，无论是在冰雪中，还是在春夏秋冬里，他们都会在一起，相互扶持，共同成长。

这就是小雪人和他朋友们的故事，他们的友谊像雪一样纯洁，像风一样自由，永远不会消逝。

愿我们每个人都能像小雪人一样，勇敢坚强，珍惜友谊，永远不放弃。

《雪人》在一个遥远的小镇上，冬天总是来得格外早。

每年的第一场雪，就像是一场盛大的庆典，让整个小镇都沉浸在一片银装素裹的美丽之中。

这一年的冬天，雪下得特别大。

一夜之间，整个小镇就被厚厚的积雪覆盖了，仿佛变成了一个童话世界。

孩子们兴奋地在雪地里奔跑、嬉戏，堆雪人、打雪仗，享受着冬天带来的快乐。

在小镇的边缘，有一座古老的房子。

房子里住着一个孤独的老人，名叫约翰。

约翰已经在这里生活了很多年，他的妻子早已去世，孩子们也都在远方的城市里工作，很少有时间回来看望他。

每年的冬天，约翰都会感到格外的孤独和寂寞。

这一天，约翰像往常一样，坐在窗前，看着外面的雪景。

突然，他看到一个小男孩在院子里堆雪人。

小男孩穿着一件红色的棉袄，戴着一顶毛茸茸的帽子，看起来非常可爱。

他认真地堆着雪人，一会儿用铲子铲雪，一会儿用手把雪拍实，不一会儿，一个大大的雪人就堆好了。

约翰看着小男孩和他堆的雪人，心中涌起一股温暖的感觉。

他想起了自己小时候，也曾经和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗，那时候的冬天是多么的快乐啊！他决定出去和小男孩打个招呼。

约翰穿上厚厚的外套，戴上帽子和手套，走出了家门。

小男孩看到约翰，有些害羞地笑了笑。

约翰走到雪人旁边，仔细地看着这个雪人。

雪人非常漂亮，它有着圆圆的身体，大大的脑袋，还有一根胡萝卜做的鼻子和两个煤球做的眼睛。

约翰忍不住伸出手，轻轻地摸了摸雪人的头。

“这个雪人真漂亮！”约翰赞叹道。

小男孩听到约翰的夸奖，非常高兴。

“谢谢爷爷！我很喜欢堆雪人，每年冬天我都会堆一个大大的雪人。

”约翰和小男孩聊了起来，他们聊了很多关于冬天和雪人的话题。

小男孩告诉约翰，他的名字叫汤姆，他住在小镇的另一边。

他很喜欢冬天，因为可以堆雪人、打雪仗，还可以和小伙伴们一起在雪地里玩耍。

约翰听着小男孩的话，心中充满了感慨。

他觉得这个小男孩就像自己小时候一样，充满了活力和快乐。

从那以后，约翰和汤姆成为了好朋友。

每天，汤姆都会来约翰的院子里玩，他们一起堆雪人、打雪仗，度过了许多快乐的时光。

雪人绘本读后感《雪人》是一本让人感动的绘本，它讲述了一个关于友情和牺牲的故事。

故事的主人公是一个孤独的小男孩，他在一个寒冷的冬天偶然发现了一个雪人，他们之间发生了一段感人的友情故事。

这个小男孩在一个寒冷的冬天，一个人在雪地里玩耍，他用雪堆了一个雪人，但是他感到孤独和寂寞。

当他在晚上看着窗外的雪景时，他突然发现他堆的那个雪人居然活了过来，和他一起走出了家门，和他一起在雪地里玩耍。

他们一起在雪地里玩耍，一起在雪地里滑雪，一起在雪地里堆雪人，他们之间的友情变得越来越深厚。

然而，随着春天的到来，雪人开始融化，小男孩感到非常伤心。

他试图用各种方法来挽救雪人，但是都无济于事。

最后，雪人只能在春天的太阳下融化，化作了一滩水。

小男孩非常伤心，他在雪地里留下了一滩泪水。

这个故事让我深受感动。

它告诉我们，友情是无法被时间和距离所阻挡的，它可以跨越一切障碍。

小男孩和雪人之间的友情就像是一束光，照亮了整个冬天。

他们在一起玩耍、分享快乐，这些美好的时光让人难以忘怀。

然而，故事的结局却是悲伤的。

雪人最终还是融化了，小男孩失去了他最好的朋友。

这让我想起了生活中的分别和离别，有时候我们无法避免和朋友们分开，有时候我们无法挽救他们，这让人感到非常心痛。

但是，即使我们失去了朋友，我们也要珍惜和他们在一起的时光，让这份友情永远留在心中。

这本绘本的画面也非常美丽，作者用简洁的线条和明亮的色彩勾勒出了一个冰雪世界，让人仿佛置身其中。

小男孩和雪人的形象也非常可爱，他们的表情和动作都充满了生动感和情感。

整本书的画面给人一种温馨、舒适的感觉，让人感到非常愉悦。

总的来说，这本绘本给我留下了深刻的印象。

它让我感受到了友情的伟大和珍贵，也让我明白了生活中的离别和牺牲。

这是一本适合所有年龄段的读者阅读的绘本，我相信它会给每个人带来不同的感悟和启发。

我会永远珍藏这本书，让它成为我心灵中的一份美好回忆。

安徒生童话雪人读后感在我读过的众多童话中，安徒生童话一直以其独特的魅力吸引着我。

最近，我读了安徒生童话中的《雪人》，内心深处仿佛被什么轻轻地触动了，有一种难以言喻的感受。

这个故事讲述了一个刚刚诞生的雪人对世界充满了好奇和渴望。

他看着屋子里的火炉，想象着那温暖的火焰是多么奇妙。

当夜幕降临，他凝望着天上闪烁的星星，满心欢喜。

然而，随着时间的推移，气温逐渐升高，雪人的命运也发生了改变。

读完这个故事，我不禁想起了自己小时候的一段经历。

那时候，我家住在一个老旧的小区里，每到冬天，小区里的空地上总会积起厚厚的雪。

有一年冬天，雪下得特别大，一夜之间，整个世界仿佛都被白色覆盖了。

我兴奋地拉着爸爸的手，跑到楼下，准备堆一个属于自己的雪人。

我们先用手把雪聚拢在一起，堆成了一个大大的雪球，当作雪人的身体。

然后又滚了一个稍微小一点的雪球，放在上面当作雪人的头。

为了让雪人更加漂亮，我还从家里找来了胡萝卜当鼻子，两个黑色的纽扣当作眼睛，又用红色的毛线给它围了一条围巾。

看着眼前逐渐成型的雪人，我心里别提有多高兴了。

可是，那天的天气出奇的冷，风呼呼地吹着，像刀子一样刮在脸上。

我冻得瑟瑟发抖，但还是舍不得离开我的雪人。

我就那样站在雪地里，和雪人一起，感受着冬天的寒冷和寂静。

后来，太阳出来了，阳光照在雪地上，反射出耀眼的光芒。

我眼睁睁地看着我的雪人开始一点点地融化，心里特别难过。

那滴下来的雪水，就像是雪人的眼泪。

我试图用手去挡住阳光，想要保护我的雪人，可那根本无济于事。

就像《雪人》里的那个雪人，他对温暖充满了向往，却不知道温暖对他来说意味着消逝。

而我的雪人，也在阳光的照耀下，渐渐离我而去。

现在回想起来，那个冬天，那个和爸爸一起堆雪人的下午，还有那个最终融化的雪人，都成为了我童年里最珍贵的回忆。

它让我懂得了，美好的东西往往是短暂的，但正因为短暂，才更显得珍贵。

安徒生的这个《雪人》，虽然结局有些悲伤，但它也让我明白了，我们应该珍惜眼前的美好，哪怕它终有一天会消失。

绘本雪人读后感《绘本雪人》读后感。

《绘本雪人》是一本深受孩子喜爱的绘本故事，它由英国作家雷蒙德·布莱格曼创作，于1978年首次出版。

这本书以其简单而温馨的故事情节和精美的插图，深受孩子和家长的喜爱。

今天我就来分享一下我对这本绘本的读后感。

故事的主要情节是关于一个孩子和他的雪人朋友之间的友情故事。

在一个寒冷的冬天，孩子在院子里堆了一个雪人，第二天早上他惊讶地发现雪人变得活了起来，并且和他一起玩耍。

他们一起在屋子里玩耍，一起探索外面的世界，一起度过了一个快乐的一天。

然而，当太阳升起的时候，雪人开始慢慢地融化，最终消失在了阳光下。

孩子非常伤心，但他知道，雪人永远会留在他的心中。

这个故事的情节虽然简单，但却深刻地表达了友情和珍惜的主题。

故事中的孩子和雪人之间的友情是无言的，但却是深刻的。

他们之间没有语言的隔阂，没有种族的差异，只有纯真的友情。

这种友情让人感动，让人思考，友情不分形状和材质，只要心灵相通，就能建立起深厚的友谊。

另外，故事中雪人融化的情节也让人感到悲伤和沉重。

雪人的消失象征着一切都有生命的终结，让人不禁思考生命的脆弱和宝贵。

但即使雪人消失了，他留下的友情和回忆却永远留在了孩子的心中。

这也提醒了我们要珍惜眼前的一切，因为一切都是那么脆弱和宝贵。

此外，故事中的插图也是非常精美的。

画面简洁明了，色彩鲜艳，给人一种温馨舒适的感觉。

孩子和雪人在一起玩耍的场景让人感到快乐和幸福，而雪人消失的场景又让人感到悲伤和沉重。

这种画面的对比让整个故事更加生动和感人。

总的来说，我非常喜欢《绘本雪人》这本书。

它不仅给孩子们带来了快乐和启发，也让大人们在阅读中感受到了友情和珍惜的力量。

这本书不仅是一本适合孩子阅读的绘本，也是一本值得大人们深思的书。

希望更多的人能够读到这本书，感受到其中的温暖和力量。

绘本雪人读后感本书的故事发生在一个寒冷冬天的早晨，小男孩在雪中玩耍，他用雪捏了一个雪人，为了增加雪人的趣味，他为雪人添加了一根胡萝卜做的鼻子、两块煤炭做的眼睛和一顶夏威夷草帽。

小男孩与雪人互动，打着雪仗、一起游戏，他们之间不需要言语，他们能够相互理解和交流。

当天夜晚，小男孩突然醒来，他看到雪人从窗户外面向他招手，小男孩非常激动，他带着雪人离开家，一起在星空下漫步。

这个冒险之旅充满童真和想象力，小男孩带着雪人一起滑雪、飞越城市、在冰山上看日出，最后他们来到一个神秘的地方，雪人和全体雪人在那里开派对。

小男孩筋疲力尽倒在雪地里睡着了，当他醒来时发现雪人已经溶化，只剩下了夏威夷草帽和眼睛。

小男孩痛苦地为雪人丧生感到悲伤，但他依然能够记起雪人带自己进行的那场神奇冒险。

在《绘本雪人》中，我被书中所描绘的温暖、友善的氛围所感染。

小男孩与雪人之间没有语言交流，他们通过一种更加纯粹的感知和情感交流，这给了孩子们很大的启示，让他们明白到，交朋友就不一定需要说话，而是要用心去感受和理解对方。

通过小男孩与雪人之间的互动，作者展示了友谊和亲情的重要性，我们可以从中学习如何去关爱和照顾身边的人。

当小男孩悲痛地为雪人丧生时，我感到内心也受到了一种刺痛，这让我思考起人类与自然相处的问题。

《绘本雪人》让我思考了人类与自然的关系以及我们对大自然的态度。

在故事中，雪人是由小男孩捏出来的，他给了雪人生命，但这种生命却是短暂的。

这让我想起了人类与自然之间的互动。

我们常常在自然中寻求乐趣，但我们往往忽视了我们对自然界的影响。

我们破坏了自然生态系统，导致气候变暖、动物灭绝和环境恶化。

在这个故事中，雪人最终融化了，这给人一种警示：我们必须珍惜和保护大自然，否则我们所依赖的自然环境也将会消失。

除此之外，《绘本雪人》也展示了想象力和童真的重要性。

小男孩能够与雪人展开一场奇幻的冒险，这需要他的想象和创造力。

在当代社会，人们往往太过焦虑和现实，忽视了童真和想象力的重要性。

一本如此温暖的书----《雪人》导读【经典绘本导读】系列-第045号一本如此温暖的书----《雪人》导读阅读推广人石头尊敬的读者朋友，您看到的是一个深度解读的经典绘本公众号，你可以先点击上边蓝色的“经典绘本导读”再点击“关注”，这样你就可以详尽看到之前发布的几十篇导读文章了。

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本导读的宗旨是为亲子阅读而努力、为父母深度掌握绘本精髓而奉献。

请放心关注，并期盼您的回馈！一、内容简介小男孩堆了个雪人，夜里，仿佛冥冥中有一股力量叫小男孩起床去看雪人，而原来立在门外的雪人，竟然转身脱帽和孩子打招呼。

小男孩欣喜若狂，以主人的身份，带着雪人参观自己的家，在招待雪人用餐之后，雪人带着男孩飞过覆满白雪的大地，飞过大都市、郊区，直到晨曦初露。

作者故意采用彩色铅笔，造成画面朦朦胧胧的效果，令人有一种如真似幻的感觉，不知小男孩是在梦里，还是雪人真地从静谧的冰雪世界中走出来了？传奇的故事为孩子延伸了丰富的想像空间。

这是本无字书，采用的是多格漫画的方式，就像是一场无声的电影用连续的镜头展现了书中人物的动作和神情的变化，极富现场感。

二、绘本信息书名：雪人文图：（英）雷蒙·布力格出版社：明天出版社适读年龄：4-10岁（仅供参考)三、绘本导读【封面】绘本解析：白胖的雪人憨憨地笑着，静静地伫立在风花雪月中，等待着给你讲述他和小男孩的故事。

这是本无字书，采用的是多格漫画的方式，如一场无声的电影用连续的镜头展现出人物的动作和神情的变化，极富现场感。

就是不识字的小朋友，也能独自体会到这趟奇妙的旅程。

【扉页】绘本解析：看到雪人的小眼睛了吗？在书名文字中。

扉页是一张大半身的雪人站立像，比封面更高大、可爱。

【第1画面】绘本解析：晨曦照射着小男孩的床头，男孩一觉醒来睁开眼睛，发现窗外已飘起了白雪，他快速的穿好上衣和裤子，和妈妈打个招呼，穿好雨靴，头戴绒帽，欢快地冲出屋去？帽子都跑丢了，他也没有察觉到。

雪人读后感雪人读后感（精选11篇）雪人读后感篇1《雪人》这个故事是一个童话，写的是有一天兔妈妈要出门买菜，可是小兔子不答应，兔妈妈就做了一个雪人和小兔子做伴，这下小兔子才答应。

兔妈妈走了，小兔子出了门，来到雪人面前，雪人便说起话来，和小兔子玩起了捉迷藏。

小兔子玩累了，就回家休了。

小兔子烧着火炉来取暖，却忘了熄灭火炉，当他睡得正香的时候，房子着火了，幸好被雪人发现，雪人不顾一切地冲进去，却叫不醒小兔子，雪人就抱起小兔子冲出了火海，这时他却慢慢地融化了，变成了水蒸气飞上了天空。

小兔子醒来，非常伤心地哭了。

从故事中，我感到雪人是一个助人为乐的人，他为了救别人，却不顾自己的生命，把小兔子从火中救了出来。

见义勇为、助人为乐，是中华民族的传统美德。

在生活中，我们应该学习雪人那种助人为乐的精神，从我做起，从小事做起，相信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”雪人读后感篇2这是一个伤感的故事。

在一个慢长的冬天。

无边的大地被铺上了一层白白的雪毯。

一群小朋友高高兴兴的堆了一个大雪人这个雪人，有一个愿望，而这个愿望将让它走向死亡，那就是到地下室的火炉旁偎一偎，看看火炉里的火有多么奇妙。

这个愿望并没有实现，雪人没有腿，只能静静的望着火炉。

想象着那团火到底有多么奇妙。

春天来了，天气渐渐变暖，雪人还是呆呆的望着那团火焰，他的身体渐渐缩小，最终变成了一滩水。

我想，一个愿望，可能会影响一个人的一生。

这个故事中，雪人的愿望却带着它走向了死亡，因为这个愿望尽管很有诱惑力，但却是危险的，对雪人来说，是致命的!我们在生活中，会遇到很多危险的诱惑，这些诱惑对我们的成长是有害的。

我们要学会放弃一些有吸引力但是有害的愿望。

比如，学校门口的小摊上有很多美味的小吃，这些东西尽管好吃，却都是三无产品，对我们的身体有极大的危害。

在这个时候，我们就要选择放弃。

才能拥有健康。

我们班里有很多爱打电脑游戏的同学，一打起游戏来就忘了学习，忘了休息。

这本绘本非常美，是一个如电影般温暖的梦，只是结局略伤感。

男孩和雪人之间单纯美好的情感，让人感觉特别温暖和幸福。

雪人的形象，或许是每个孩子童年幻想过的完美朋友。

他高大，和善，会兴致勃勃地跟男孩一起玩儿，对男孩展示的一切“平常的东西”都表现了惊喜和好奇。

他有魔法、会飞，能保护男孩，能带他去看他没见过的世界。

本书的绘画没有采用任何墨水或水彩涂色，全部都是彩色铅笔画出来的，这种淡雅柔和的色调，正好营造了冬日里梦幻朦胧的美感。

全书有160多张图画，却一点也不喧闹，反而很安静。

流畅的视觉语言，肆意的想象，让本书在众多童书中有着与众不同的气质。

结尾雪人的消失是个意料之中的结局，却还是让人很伤感。

雪人的消失如同成长，我们不断告别，不断前行，童年的朋友总要离去，但美丽的邂逅会留在心底，给记忆涂上温暖的底色。

男孩从睡梦中醒来，惊喜地发现窗外下雪了！男孩问过妈妈之后，跑到屋外玩雪去了……他要堆一个雪人。

先来滚雪球……嗯，这是雪人的脑袋。

接着，堆一个大大的雪堆做身子——这个雪堆比男孩都高了。

玩冷了，回家喝点热茶，再出去接着玩！搬个小凳子把雪人的头放上去！跟妈妈要了围巾和帽子，再从桌上拿了一个桔子做雪人的鼻子；再从壁炉里选几个合适的煤球，当雪人的纽扣和眼睛；再用手划出一个微笑的嘴巴。

哇，雪人做好了！整个晚上，男孩一直望着窗外的雪人。

半夜睡醒了，他悄悄穿上衣服打开门，雪人在跟他打招呼呢！男孩邀请雪人来家里做客。

男孩向雪人展示电视，雪人对电视的光感到好奇。

不过雪人更喜欢台灯。

男孩还带雪人去参观了厨房，有趣的细节很多，有机会大家自己看看~他们又悄悄潜进了父母的房间，让雪人假扮了一下爸爸。

男孩教雪人玩滑板，可把雪人摔坏啦！他们还一起玩了手电筒。

男孩发现雪人喜欢光，又带他溜进了车库，玩起了车灯。

后来还在冰柜里躺了一下，雪人太喜欢了！男孩和雪人已经成为好朋友了，他还为雪人做了一桌子大餐！吃饱收拾好碗碟，雪人要带男孩出去走走。

这次是雪人的主场了，他带男孩飞上了天！他们飞越白雪覆盖的广袤大地，飞越灯火闪耀的城市上空，。

雪人读后感20字
《雪人》读后感。

《雪人》是一部由瑞典作家约翰·亚瑟·雅克布森所著的小说，故事讲述了一个小男孩尼尔斯和他的雪人朋友的奇幻冒险。

这部小
说不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部充满温暖和感动的故事。

故事以尼尔斯为主角，他是一个孤独的男孩，因为父母工作繁忙，没有时间陪伴他。

在一个寒冷的冬天，尼尔斯用雪堆堆了一个
雪人，他竟然神奇地活了过来，成为了尼尔斯的朋友。

这个雪人不
仅陪伴着尼尔斯度过了一个快乐的冬天，还带他去了一个神奇的雪
人国度，那里充满了欢乐和奇幻。

通过这个故事，作者向读者传达了许多温暖和感动。

首先，尼
尔斯和雪人之间的友谊让人感动，尼尔斯在孤独中找到了一个真正
的朋友，而雪人也在尼尔斯的陪伴下感受到了温暖和快乐。

其次，
故事中充满了对冬天的热爱和对自然的敬畏，作者通过描述雪人国
度的美丽和神奇，让读者感受到了大自然的魅力和美好。

另外，故事中还融入了许多幽默和温馨的元素，让人不仅感受
到了温暖和感动，还能在阅读中感受到快乐和欢乐。

这些元素使得《雪人》成为了一部不仅适合儿童阅读的故事，也适合成年人在忙碌的生活中寻找温暖和快乐的阅读材料。

总的来说，读完《雪人》这部小说，我不仅感受到了故事中的温暖和感动，还感受到了作者对自然和友谊的热爱。

这部小说让我重新认识了冬天，让我感受到了大自然的美好和神奇。

我相信，这部小说不仅会给儿童带来快乐和感动，也会给成年人带来温暖和欢乐。

我会推荐给我的朋友们，让更多的人能够感受到这份温暖和快乐。

安徒生经典童话《雪人》安徒生经典童话《雪人》“在这可爱的冷天气里，我浑身筋骨都在嘎嘎作响!”雪人说道。

“风儿定会让你生气勃勃的!哦，那个烫人的东西，她盯着我呢!”他指的是快要落下去的太阳。

“她要我眼花那是办不到的，我一定能挺得住。

”他的眼睛是两块三角形的瓦片做成的。

嘴是一截旧的小耙，所以他有了牙齿。

他是在孩子们的欢呼声中诞生的。

雪铃铛声和鞭炮劈啪声欢迎着他。

太阳落下去，满月升了上来，又圆又大，在蔚蓝的天空中，很明亮美丽。

“她从另外一边来了，”雪人说道。

他以为那是太阳又重新露面。

“我治好了她那用眼盯着人的毛病!现在她可以挂在那里照个亮，让我看看自己了。

我要是知道怎么样才能挪动一下就好了!我很希望挪动一下!要是我能的话，我现在可想到冰上去溜溜，就像我看见孩子们玩的那样!可是我不会滑冰。

”“滚!滚!”那条链子着的老看家狗在叫。

它有点沙，自打它住进屋里在火炉边上睡觉以来，一直就有些沙哑。

“太阳一定会教你跑的!你的先人就是这样，我看见过，还有你的先人的先人。

滚，滚!他们全都滚蛋了。

”“我不明白你说些什么，好伙伴!”雪人说道。

“是说上面那玩意儿会教我怎么跑吗?”他指的是月亮。

“是的，以前我盯着看她的时候，她真是在跑。

现在她又从另外一边钻出来了。

”“你什么也不懂，”看家狗说道，“不过你也只是刚刚才堆起来的!你现在看见的那东西是月亮，刚才落下去的那是太阳，她明天早晨会回来的，她肯定会教你怎么样跑到护沟堤下面去的。

天气要变了，我从我的左后腿上就能感觉到，那条腿有些疼。

要变天了。

”“我不明白他的意思，”雪人说道，“不过我有一种感觉，他说的是些不那么妙的事儿。

瞪眼盯着我看，落下去的那个他叫做太阳的东西，她也不是我的朋友，我有这种感觉。

”“滚!滚!”看家狗叫道，在原地打了三个圈圈，钻进自己的棚里睡觉去了。

天气真的变了。

一层雾，又厚又浓，在清晨的时候罩住了整个地区。

天亮的时候，开始起风了，风是冰冷的，霜把一切都严严地盖住。

雪人绘本读后感《雪人》是一本非常有趣的绘本，它讲述了一个小男孩与雪人之间的故事。

这本书的绘画非常精美，文字简洁明了，非常适合孩子阅读。

通过这个故事，我们可以感受到友情的温暖和珍贵。

故事的开头，小男孩在一个寒冷的冬天，他在院子里堆了一个雪人。

第二天早上，他惊讶地发现雪人居然活了过来，和他一起玩耍。

他们一起玩雪球、堆雪堡，甚至一起去了雪人的家。

在雪人的家里，小男孩非常开心，他看到了许多奇妙的事物。

但是当太阳升起来，雪人开始融化，最后消失在了阳光下。

这个故事给我们传达了很多情感，首先是友情。

小男孩和雪人之间建立了深厚的友谊，他们一起度过了愉快的时光。

这让我们明白了友情是多么的宝贵，无论是人与人之间的友情，还是人与动物之间的友情，都是值得我们珍惜的。

其次，这个故事也给我们传达了珍惜眼前的幸福。

小男孩和雪人在一起的时光虽然短暂，但是他们在一起度过的每一刻都是那么珍贵。

这让我们明白了要珍惜眼前的幸福，不要等到失去了才后悔莫及。

这本书还通过绘画的形式给我们展现了冬天的美丽。

作者用精美的插画展现了雪人的生活和冬天的美丽。

这让我们感受到了冬天的清新和纯净，让我们明白了冬天也是一个充满生机和美丽的季节。

总的来说，《雪人》是一本非常有趣的绘本，它通过一个小男孩与雪人之间的故事，给我们传递了友情的温暖和珍贵。

这个故事让我们感受到了友情的美好，让我们明白了要珍惜眼前的幸福。

同时，这本书也通过绘画的形式给我们展现了冬天的美丽。

这本书非常适合孩子阅读，它不仅可以让孩子感受到友情的温暖，还可以让他们感受到冬天的美丽。

希望更多的孩子能够读到这本书，感受到其中的温暖和美丽。

雪人绘本读后感《雪人》是一本非常有趣的绘本，它讲述了一个小男孩和他的雪人朋友之间的故事。

这本书的画面非常精美，文字简洁明了，让人读起来非常愉悦。

故事的开头是一个寒冷的冬天，小男孩在院子里堆了一个雪人。

当夜幕降临，雪人神奇地活了过来，和小男孩一起玩耍。

他们一起滑雪、堆雪堡、打雪仗，度过了一个快乐的夜晚。

第二天，小男孩很兴奋地等待着和雪人再次见面，但是当他来到院子时，发现雪人已经融化了，只剩下一滩水。

小男孩非常伤心，但是他知道雪人只是暂时的，他相信下一个冬天，雪人还会再次出现。

这个故事非常感人，它让我想起了童年时充满想象力和快乐的时光。

小男孩和雪人之间的友谊让人感动，他们在一起度过了美好的时光，即使雪人最终融化了，但是他们的友谊却永远存在。

这本绘本不仅仅是一部儿童读物，它也给大人们带来了很多启发。

通过小男孩和雪人之间的友谊，我们可以看到生命的短暂和珍贵。

我们要珍惜眼前的每一个美好时刻，因为它们可能转瞬即逝。

同时，我们也要学会接受变化，即使我们失去了一些东西，也要相信新的美好将会出现。

在这个快节奏的社会里，人们往往忽略了生活中的美好，忽略了和家人朋友之间的真挚情感。

《雪人》这本绘本通过简单的故事和精美的画面，提醒我们要珍惜眼前的一切，要感恩生活中的每一个美好时刻。

除此之外，这本书还给孩子们带来了很多乐趣。

故事中的雪人神奇而有趣，小男孩和雪人之间的互动让人忍俊不禁。

这些情节不仅仅适合儿童的阅读，也可以让大人们找回童年的快乐。

总之，《雪人》是一本非常有意义的绘本，它不仅仅适合儿童阅读，也给大人们带来了很多感悟。

通过小男孩和雪人之间的友谊，我们可以看到生命的美好和珍贵。

我相信，每个读过这本书的人都会被它所感动，被它所启发。

希望更多的人能够阅读这本书，感受到其中的温暖和力量。

读者认可
受到广大儿童和家长的喜爱和推崇，持续畅销，成为儿童文学经典 之一。
专家评价
获得儿童文学专家的高度评价，被誉为代表性的作品之一，对儿童文 学的发展产生了深远的影响。
对当代儿童教育启示作用
情感教育
通过温馨的故事情节和生动的插图，引导儿童理解友谊、爱和责 任等情感价值，促进儿童情感的发展。
想象力培养
。
离别时刻及情感表达
01
随着春天的到来，雪人 开始逐渐融化。
02
主人公和雪人都意识到 他们即将分离，彼此表 达了深厚的情感。
03
在最后的告别时刻，他 们紧紧相拥，互道珍重 。
04
主人公在雪人的离去后 感到悲伤和孤独，但也 明白了友谊的珍贵和生 命的意义。
03
角色形象分析
主人公形象塑造
01
孤独而渴望友谊
视角选择
通过低角度视角，让读者身临其境地感受雪人的 庞大和威严，增强了画面的冲击力。
平衡与对比
画面在构图上注重平衡，如雪人与周围环境的对 比，以及雪人自身各部分之间的平衡，使得画面 既和谐又有张力。
空间感营造
通过远近法、透视法等技巧，营造出画面的空间 感，让读者感受到雪人与周围环境的关系。
色彩搭配及视觉效果分析
色彩选择
01
以白色为主色调，辅以蓝色、灰色等冷色调，营造出寒冷、清
新的氛围，同时突出了雪人的纯洁和神秘。
色彩对比
02
在冷色调的基础上，适当加入红色、橙色等暖色调，形成强烈
的色彩对比，增强了画面的视觉冲击力。
细节处理
03
在雪人的描绘上注重细节处理，如雪花、冰晶等元素的添加，
使得画面更加生动、逼真。
文字叙述与图画结合技巧

雪人绘本故事在一个遥远的北国，有一个神奇的雪人王国。

这个王国里住着许多可爱的雪人，他们的身体由洁白的雪花堆积而成，头上顶着一个圆圆的雪球，两只小手挂着晶莹剔透的冰晶。

他们生活在雪白的世界里，每天快乐地玩耍、歌唱。

雪人王国的国王叫做雪球，他是一个非常慈祥的老爷爷。

雪球国王每天都会带领着雪人们一起做游戏、堆雪人、打雪仗，生活得非常快乐。

但是，有一天，雪人王国来了一个不速之客——太阳公公。

太阳公公是一个火红火红的大太阳，他每天都在天空中发光发热，给大地带来温暖和光明。

但是，对于雪人王国来说，太阳公公的到来却带来了麻烦。

因为太阳公公的到来，雪人们的身体开始融化，他们变得焦急万分，不知道该怎么办才好。

雪球国王决定去找太阳公公商量，希望太阳公公能够不要再照射他们的王国。

于是，雪球国王带着他的臣民们，踏上了前往太阳公公的征途。

他们穿过了无尽的雪原，跋涉了漫长的冰川，终于来到了太阳公公的宫殿。

太阳公公见到了雪球国王，非常高兴，他说，“雪球国王，你们的王国是如此美丽，我只是想要给你们带来温暖和光明，却没有想到会给你们带来困扰。

我愿意和你们一起想办法，让你们不再受到我的伤害。

”。

雪球国王听了太阳公公的话，非常感动。

他和太阳公公一起商量，最终找到了一个解决办法。

他们决定在雪人王国的周围建造一个巨大的冰墙，用来阻挡太阳公公的热量。

这样一来，雪人们就可以继续快乐地生活在自己的王国里了。

经过大家的努力，终于建造好了冰墙。

太阳公公也答应每天只在特定的时间里照射雪人王国，这样就不会再给雪人们带来麻烦了。

雪球国王和太阳公公成了好朋友，他们一起举行了一场盛大的庆祝活动，为雪人王国的和平共处而欢呼。

从此以后，雪人王国里的雪人们又可以快乐地玩耍、歌唱了。

他们知道，只要大家团结一心，就能够克服一切困难，迎接美好的明天。

雪球国王和太阳公公的故事也成为了雪人王国的传说，世世代代流传下来。

这就是雪人王国的故事，一个充满温暖和希望的故事。

在这个故事里，我们看到了友谊的力量，看到了团结的力量，更看到了人与自然和谐共处的美好景象。

安徒生童话故事《雪人》“天气真是冷得可爱极了，我身体里要发出清脆的裂声来!”雪人说;“风可以把你吹得精神饱满。

请看那儿一个发亮的东西吧，她在死死地盯着我。

”他的意思是指那个正在下落的太陽。

“她想要叫我对她挤眼是不可能的——我决不会在她面前就软下来的。

”他的头上有两大块三角形的瓦片作为眼睛。

他的嘴巴是一块旧耙做的，因此他也算是有牙齿了。

他是在一群男孩子欢乐声中出生的;雪橇的铃声和鞭子的呼呼声欢迎他的出现。

太陽下山了，一轮明月升上来了;她在蔚蓝色*的天空中显得又圆，又大，又干净，又美丽。

“她又从另一边冒出来了，”雪人说。

他以为这又是太陽在露出她的脸面。

“啊!我算把她的瞪眼病治好了。

现在让她高高地挂在上面照着吧，我可以仔细把自己瞧一下，我真希望有什么办法可以叫我自己动起来。

我多么希望动一下啊!如果我能动的话，我真想在冰上滑它几下，像我所看到的那些男孩子一样。

不过我不知道怎样跑。

”“完了!完了①!”那只守院子的老狗儿说。

他的声音有点哑——他以前住在屋子里、躺在火炉旁边时就是这样。

“太陽会教给你怎样跑的!去年冬天我看到你的祖先就是这样;在那以前，你祖先的祖先也是这样。

完了!完了!他们一起都完了。

”①在原文里这是一个双关语“Voek”。

它字面的意思是：“完了!”或“去吧!”但同时它的发音也像犬吠声：“汪!汪!”“朋友，我不懂你的意思，”雪人说。

“那东西能教会我跑吗?”他的意思是指的月亮。

“是的，刚才当我在仔细瞧她的时候，我看到她在跑。

现在她又从另一边偷偷地冒出来了。

”“你什么也不懂，”守院子的狗说。

“可是你也不过是刚刚才被人修起来的。

你看到的那东西就是月亮呀，而刚才落下的那东西就是太陽啦。

她明天又会冒出来的。

而且她会教你怎样跑到墙边的那条沟里去。

天气不久就要变，这一点我在左后腿里就能感觉得到，因为它有点酸痛。

天气要变了。

”“我不懂他的意思，”雪人说。

“不过我有一种感觉，他在讲一种不愉快的事情。

刚才盯着看我、后来又落下去的那东西——他把她叫做‘太陽’——决不是我的朋友。