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足球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球教案教案完整版一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“足球基本技术”。
具体内容包括：足球运动概述、足球基本技术（停球、传球、射门）、足球比赛规则简介。
二、教学目标1. 让学生了解足球运动的发展历程，认识到足球运动的重要性。
2. 掌握足球基本技术，如停球、传球、射门，并能在实践中灵活运用。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技术的掌握与运用。
教学重点：停球、传球、射门技术的动作要领。
四、教具与学具准备教具：足球若干、教学视频、投影仪、黑板。
学具：足球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生观看一场精彩的足球比赛片段，激发学生兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解足球运动的发展历程、基本技术及比赛规则。
3. 技术教学（15分钟）（1）停球技术：示范动作要领，讲解关键点，如身体协调、脚型等。
（2）传球技术：示范动作要领，讲解关键点，如脚内侧传球、脚背传球等。
（3）射门技术：示范动作要领，讲解关键点，如脚部力量、射门角度等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行停球、传球、射门练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 案例分析（10分钟）分析典型足球比赛中的实战案例，让学生了解技术在实际比赛中的应用。
六、板书设计1. 足球基本技术停球：身体协调、脚型传球：脚内侧传球、脚背传球射门：脚部力量、射门角度2. 比赛规则七、作业设计1. 课后练习：停球、传球、射门各50次，记录最佳成绩。
2. 观看一场足球比赛，分析比赛中的技术运用。
3. 作业答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加足球社团，提高足球技能，培养团队精神。
组织校内外足球比赛，提高学生实战能力。
重点和难点解析1. 技术教学过程中的动作要领讲解。
2. 随堂练习中的教师巡回指导和纠正动作错误。
足球课教案6篇足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容1. 教材：《足球运动教程》第一章，足球基本技巧。
2. 内容：本书详细介绍了足球的基本技巧，包括传球、射门、盘带、头球等。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握足球的基本技巧。
2. 学生能够在实践中灵活运用所学技巧。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。
2. 重点：传球、射门、盘带、头球等基本技巧的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、训练器材。
2. 学具：训练服、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织学生进行一场友谊赛，让学生体验实战氛围。
2. 技巧讲解与示范：教师讲解并示范传球、射门、盘带、头球等基本技巧。
3. 分组练习：学生分组进行基本技巧练习，教师巡回指导。
4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养团队合作精神。
5. 实战演练：组织学生进行实战演练，提高学生在比赛中的运用能力。
六、板书设计1. 传球：准确性、力度、方向。
2. 射门：力度、角度、准确性。
3. 盘带：灵活性、速度、变向。
4. 头球：判断、力度、准确性。
七、作业设计1. 作业题目：描述并绘制足球基本技巧的动作要领。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握足球基本技巧的情况，团队配合的提高程度。
2. 拓展延伸：组织学生进行足球比赛，提高学生在实战中的运用能力。
教案二：足球战术训练一、教学内容1. 教材：《足球运动教程》第二章，足球战术。
2. 内容：本书详细介绍了足球战术的种类和运用，包括进攻战术、防守战术等。
二、教学目标1. 学生能够了解并掌握足球战术的种类和运用。
2. 学生能够在实践中灵活运用所学战术。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 难点：足球战术的熟练运用和团队配合。
2. 重点：进攻战术、防守战术的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、训练器材。
完整版足球课教案一、教学内容本节课选自《校园足球教程》第四章，详细内容包括：足球基本技术训练，如传球、停球、射门等；足球战术基础，如阵型选择、进攻与防守策略；以及足球比赛规则解读。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，提高运动技能。
2. 使学生了解足球战术基础，提升团队协作能力。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技术的熟练掌握，如传球、停球、射门等。
教学重点：足球战术的理解与应用，如阵型选择、进攻与防守策略。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、教学视频、战术板、哨子等。
2. 学具：运动服装、足球鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如慢跑、拉伸等，引导学生进入足球运动状态。
2. 技术训练（15分钟）（1）传球：讲解传球技术，示范动作要领，组织学生分组练习。
（2）停球：讲解停球技术，示范动作要领，组织学生分组练习。
（3）射门：讲解射门技术，示范动作要领，组织学生分组练习。
3. 战术训练（10分钟）（1）阵型选择：讲解不同阵型的特点，组织学生进行模拟练习。
（2）进攻与防守策略：讲解进攻与防守的基本策略，组织学生进行实践练习。
4. 例题讲解（5分钟）结合教材，讲解一道关于足球战术的例题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习（10分钟）（1）传球、停球、射门技术测试。
（2）阵型选择、进攻与防守策略实践。
对学生的表现进行点评，指出优点与不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球战术基础：阵型选择、进攻与防守策略3. 比赛规则：公平竞争、团队合作七、作业设计1. 课后练习：分组进行足球基本技术训练，每组完成一定数量的传球、停球、射门。
2. 课后思考：根据所学内容，思考如何在实际比赛中运用阵型选择、进攻与防守策略。
3. 作业题目：（1）简述传球、停球、射门的技术要领。
一堂足球课的教案一堂足球课的教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的一堂足球课的教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
一堂足球课的教案1一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。
【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。
二、教学重难点【重点】知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性【难点】动作协调连贯三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.队列队形练习：原地三面转法、原地踏步组织教学：四列横队。
要求：整齐划一。
(二)准备部分(7分钟)1.一般准备性活动：慢跑两圈方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2.专门性准备活动：足球操以中间同学为基准成体操队形散开，在原地跟着我听口令进行原地拨球，左右拨球，原地左右脚踩球练习。
(三)基本部分(25分钟)1.讲解示范：老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。
2.学生练习(1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。
(2)在原地运球的基础上，带领学生进行20米直线跑动运球游戏。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，在20米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬起头自如的进行运球。
3.游戏踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。
每人三次机会，分别在离起点15米设置几个圆圈，从里到外分别是5分、3分和1分。
每组选出一个分数最高的同学代表自己组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。
(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：围成一个圆圈要求：放松活动，身心充分放松。
初中足球课教案-第一部分一、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，包括足球的历史、规则和技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的团队合作意识和竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动能力和综合素质。
二、教学内容1. 足球基本知识讲解：足球的历史、规则和技巧。
2. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球、头球等。
3. 足球比赛实践：分队比赛，锻炼学生的团队合作和竞技能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球的基本知识和技巧。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队合作意识的培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解足球的基本知识和规则。
2. 示范法：演示足球的基本技巧。
3. 实践法：分组练习和比赛，让学生亲身体验和运用足球技巧。
五、教学准备1. 场地准备：足球场一个，保证场地平整、无障碍。
2. 器材准备：足球若干个，保证足球完好无损。
3. 教学课件：制作足球知识讲解课件，图文并茂，生动有趣。
初中足球课教案-第二部分六、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，提高学生的足球水平。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技能力。
3. 锻炼学生的体质，提高学生的运动能力和综合素质。
七、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球、头球等。
2. 团队合作训练：防守、进攻、阵型配合等。
3. 足球比赛实践：分队比赛，锻炼学生的团队合作和竞技能力。
八、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的熟练运用和团队合作意识的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队合作策略的制定。
九、教学方法1. 示范法：演示足球的基本技巧和团队合作训练。
2. 实践法：分组练习和比赛，让学生亲身体验和运用足球技巧。
3. 讨论法：分组讨论团队合作策略，分享经验和心得。
十、教学准备1. 场地准备：足球场一个，保证场地平整、无障碍。
2. 器材准备：足球若干个，保证足球完好无损。
3. 教学课件：制作足球技巧和团队合作训练课件，图文并茂，生动有趣。
足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。
二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。
2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。
3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。
4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。
三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。
难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。
2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。
学生跟随教师模仿。
3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。
六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。
2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。
3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。
4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。
答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。
2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。
应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。
4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。
八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。
拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。
足球体育教学教案足球体育教学教案4篇足球体育教学教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。
【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
【情感态度价值观】提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
二、教学重难点【重点】脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。
【难点】判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生;教学组织：四列横队;要求：快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动：伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动;2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑;教学组织：两列纵队;要求：动作充分、规范，防止受伤。
(三)基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1.技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。
”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的'正上方时用脚背正面击球的后中部。
击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。
教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息要求：仔细观察教师的技术动作2.学生两人一组做踢固定球练习两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。
初中足球课教案范例一、课程名称：初中足球课二、课程目标：1. 让学生掌握足球运动的基本技能和规则。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
三、教学内容：1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球、防守。
2. 足球比赛规则讲解与实践。
3. 团队合作训练和竞技比赛。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全，然后简要介绍足球运动的发展历程和本次课程的目标。
2. 技能训练（20分钟）（1）传球训练：教师示范传球技巧，学生分组进行练习，强调传球的准确性和力度。
（2）射门训练：教师示范射门技巧，学生分组进行练习，注意射门的角度和力度。
（3）控球训练：教师示范控球技巧，学生分组进行练习，提高控球能力和球感。
（4）防守训练：教师示范防守技巧，学生分组进行练习，培养防守意识和技巧。
3. 规则讲解与实践（15分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规、进球等，然后组织学生进行小型比赛，让学生在实践中掌握规则。
4. 团队合作训练（10分钟）教师组织学生进行团队合作训练，如团队配合、战术运用等，培养学生的团队合作精神。
5. 竞技比赛（10分钟）学生分组进行竞技比赛，教师担任裁判，监督比赛公平公正进行。
比赛结束后，教师对比赛进行总结，表扬优秀学生。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足，鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。
五、教学评价：1. 学生足球技能的提高程度。
2. 学生对足球规则的掌握程度。
3. 学生团队合作精神和竞技水平的提高。
六、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球器材。
3. 教学课件和视频资料。
七、教学建议：1. 教师应具备较强的足球专业知识和技能。
2. 注重学生安全，避免发生运动损伤。
3. 鼓励学生积极参与，培养竞技体育意识。
4. 课后加强学生足球社团建设，提高学生足球水平。
正规完整版足球课教案标准版，可打印教案内容一、教学内容本节课的教学内容来自体育与健康课程标准，以足球教学为主。
具体内容包括：足球基本技巧（传球、射门、控球等）；足球比赛规则；团队协作与战术意识。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技巧，提高运动能力。
2. 培养学生遵守足球比赛规则的意识，增强团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：足球基本技巧的掌握，足球比赛规则的理解。
难点：团队协作与战术意识的培养。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、教学器材。
学具：学生足球装备、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场简短的足球比赛，让学生在实践中感受足球运动的乐趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球基本技巧（传球、射门、控球等），并进行示范。
同时强调足球比赛规则的重要性。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作与战术讲解（5分钟）教师讲解团队协作的重要性，分析足球比赛中的常见战术，引导学生思考如何运用战术。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行足球比赛，运用所学技巧和战术。
教师观察并给予评价。
6. 板书设计（10分钟）教师在黑板上列出足球基本技巧、比赛规则、团队协作与战术要点。
7. 作业设计（5分钟）作业题目：1. 列出足球基本技巧，并简述其重要性。
2. 描述足球比赛规则，并说明遵守规则的意义。
3. 分析一次足球比赛中的团队协作与战术运用，提出改进意见。
答案：1. 足球基本技巧：传球、射门、控球等。
重要性：提高运动能力，为比赛打下基础。
2. 足球比赛规则：如犯规、越位等。
意义：公平竞争，保证比赛顺利进行。
3. 团队协作与战术运用：如配合传球、防守等。
改进意见：加强沟通，提高默契。
八、课后反思及拓展延伸（5分钟）教学内容完毕，共2000字。
重点和难点解析一、技术讲解与示范1. 传球技巧：传球是足球比赛中的基本技巧，教师应重点讲解传球的手势、力量和准确性。
正规完整版足球课教案标准版，可打印一、教学内容本节课我们将学习正规完整版足球课的内容，主要参照教材《足球技巧与训练》的第三章“基本技术”部分，详细内容包括：脚背正面踢球、脚内侧接球、停球技巧、盘带基础以及简单传球配合。
二、教学目标1. 让学生掌握脚背正面踢球的基本技巧，能够准确将球踢出。
2. 培养学生脚内侧接球、停球的技巧，提高控球能力。
3. 使学生了解并初步实践盘带和传球配合的基本方法，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：脚背正面踢球的力度和准确性，脚内侧接球、停球的控球技巧。
教学重点：脚背正面踢球、脚内侧接球、停球技巧，盘带基础和简单传球配合。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、教学视频、示范图板、记分牌。
2. 学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过播放一段世界杯比赛的精彩片段，让学生感受足球的魅力，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（15分钟）（1）脚背正面踢球：讲解动作要领，示范踢球技巧。
（2）脚内侧接球、停球：讲解动作要领，示范接球、停球技巧。
（3）盘带基础：讲解盘带技巧，示范简单盘带动作。
（4）传球配合：讲解传球配合的基本方法，示范实战中的运用。
3. 随堂练习（45分钟）（1）脚背正面踢球：分组练习，每人踢10次，记录踢球力度和准确性。
（2）脚内侧接球、停球：两人一组，互相传球，练习接球、停球技巧。
（3）盘带基础：每人练习简单的盘带动作，如踩球、拉球等。
（4）传球配合：四人一组，进行简单的传球配合练习。
六、板书设计1. 正规完整版足球课教案2. 内容：（1）脚背正面踢球（2）脚内侧接球、停球（3）盘带基础（4）传球配合七、作业设计1. 作业题目：（1）练习脚背正面踢球，每人踢球20次，记录力度和准确性。
（2）两人一组，互相传球，练习脚内侧接球、停球技巧。
（3）每人练习盘带动作，如踩球、拉球等。
（4）四人一组，进行传球配合练习。
2. 答案：（1）脚背正面踢球：踢球力度适中，方向准确。
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正规完整版足球课教案标准版，可打印一、教学内容本节课选自《足球教学指导纲要》第三章，详细内容为基本技术篇——传球与接球。
重点围绕传球与接球的基本动作、技巧及实践应用展开。
二、教学目标2. 培养学生团队协作精神，提高传球与接球的配合能力。
3. 增强学生体能，提高运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：传球与接球的力度、角度、准确度。
教学重点：基本动作的掌握，团队配合能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、教学视频。
2. 学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生进行简单的足球热身活动，如慢跑、拉伸。
教师展示传球与接球的视频，引导学生关注基本动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范传球与接球的动作要领，讲解动作细节。
学生跟随教师进行动作模仿，教师纠正动作错误。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，进行传球与接球练习。
教师巡回指导，发现问题，及时纠正。
4. 团队配合练习（10分钟）学生分成若干小组，进行传球与接球的团队配合练习。
教师观察学生表现，给予评价与指导。
5. 游戏环节（10分钟）学生参与足球游戏，巩固传球与接球技能。
教师组织比赛，培养学生的竞争意识。
学生分享学习心得，教师点评。
六、板书设计1. 传球与接球基本动作2. 团队配合要点3. 动力链与肌肉记忆七、作业设计1. 作业题目：录制一段传球与接球的视频，展示动作要领。
正确的传球与接球动作；表现出动力链与肌肉记忆。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据学生的表现，调整教学方法与策略。
2. 拓展延伸：学生了解足球比赛中传球与接球的应用；探讨传球与接球在比赛中的战术意义。
重点和难点解析1. 传球与接球基本动作的掌握；2. 力度、角度、准确度在传球与接球中的应用；3. 团队配合能力的培养；4. 课后作业的设计与实施。
一、传球与接球基本动作的掌握1. 传球动作：脚部触球的部位、摆腿幅度、踢球力量与角度；2. 接球动作：身体姿态、眼睛注视球、脚部触球部位。
足 球 教 案
教练员：冯文颢
年级：U8-U10
出席人数：12人 训练主题：敏捷+运球+脚弓传球+脚弓射门
2017年8月7日 所需器材：足球，标志盘，标志桶，标志碟，训练背心 训练时间：100分钟
结构 组织部分
图1
准备活动
训练项目：躲避游戏
时间：10分钟
参加人数和分组：每组4人，共分3组
场地：半个足球场
器材：足球，标志筒，标志碟
方法（规则）：在如图所示：红色衣服四名队员每人拿一个球，其他队员需要从两组红色队员中间穿过。
红队队员用球砸穿过的队员，无球队员在两个标志筒间来回跑两次。
计分方式：持球队员砸中一个得一分。
游戏结束得分最多的球员为优胜者。
拓展：
1.增加持球队员数量。
2.规定掷球方式（界外球）和守卫者防守时的动作（除手以外身体各个部位）。
负荷：3分钟一组练习，3组共计9分钟，1分钟讲解，共进行2组。
准备活动完毕补水。
教练员分工：
指导要点及要求 主教练指导要点：
1. 要求集中注意力于本次训练课中，在躲避游
戏过程中逐步热身；
2. 在游戏过程中，教练员充分调动球员积极
性，让球员融入游戏当中，在体验快乐的同时达到练习的目的；
助理教练指导要点：
结构 组织部分
图2
基本部分一
训练项目：热身+敏捷 如图2所示
时间：11分钟
参加人数和分组：每组3人，共4组12人。
场地：15m*15m
器材：足球，标志盘，标志蝶，标志桶，敏捷梯，跨栏架
方法（规则）：如图所示跑道，碰到不同标志物做不同的动作。
敏捷梯——小步跑； 标志桶——侧滑步； 标志碟——单脚跳； 跨栏架——双脚跳；
两个球员击掌，下一个开始。
时间允许加入有球练习。
计分方式：
拓展：
1.追逐练习。
2.接力比赛。
负荷：3分钟一节，每节休息30秒，共3组。
结束后2分钟休息补水。
教练员分工：
指导要点及要求 主教练指导要点：
1. 指导球员在跑步时，抬头观察周围情况；
2. 动作慢一点，做正确；
3. 变速，变向要迅速。
助理教练员指导要点：
结构组织方法
图3
基本部分二训练项目：运球、传球如图3所示
时间：17分钟
参加人数和分组：每组4人，共3组12人。
场地：15m*15m
器材：足球，标志桶，标志碟
方法（规则）：在如图所示，红色球员两两脚
弓传球，标志桶两端队员在标志桶间带球，教
练随机伸出手指，带球队员报出手指的数量。
计分方式：每组传球队员记录传球的次数，每
成功传递一次得一分。
击中带球队员扣5分，
得分最高者获胜。
(初次练习队伍不计分)
拓展：
1、根据完成情况可增加一个球。
2、两脚球
负荷：4分钟练习，1分钟讲解休息，共3组。
结束后2分钟时间补水。
教练员分工：
指导要点及要求
主教练指导要点：
1. 指导球员运用脚弓进行传球，在有压力的情
况下注意抬头观察。
2. 指导球员运球或传球时，用余光看球，抬头
观察周围情况。
3.传球队员的球不要碰到带球队员。
助理教练员指导要点：
结构组织方法
图4
图5
基本部分三训练项目：射门练习如图4所示
时间：16分钟
参加人数和分组：12人分为3组，每组4人
场地：20m*20m
器材：足球，标志筒，标志碟
方法（规则）：在A处球员，每人拿一个球，
带球至B处，交给B处第一位球员后拍到队伍
最末尾；B处球员将球带至C处，踩停，排到
队伍最末尾；C处球员助跑射门，捡球排到A
处队伍最末尾。
计分方式：进球得一分
拓展:如图5所示
负荷： 15分钟后安排一次1分钟的休息饮水
时间。
教练员分工：
指导要点及要求
主教练指导要点：
1.争取在第一时间内射门
2.动作连贯不拖泥带水
助理教练员指导要点：
结构组织部分
图6
图7
基本部分四训练项目：1v1，2v2如图6所示
时间：17分钟
参加人数和分组：每组6人，共2组12人。
场地：15m*15m
器材：足球，标志盘，标志筒
方法（规则）：30秒进攻时间，红队蓝队一名
球员，双拳相对，听到口令开始跑，先到标志
桶的获得进攻权，两个球门踢进任意一个即得
分。
根据队员以前学习的内容设定球门的摆放
位置图6或者图7。
计分方式：
拓展：
1.完成规定动作才能射门。
负荷：结束后2分钟休息补水。
教练员分工：
指导要点及要求
主教练指导要点：
1. 指导球员运球可以向不同方向球门进攻
助理教练员指导要点：
结构组织方法
图8
基本部分五训练项目：GK+4v4+GK
时间：24分钟
场地：五人制足球场
参加人数和分组：每组6人，共分两队。
器材：足球
方法：5对 5 实战比赛，正式足球比赛规则。
计分方式：进球得分
负荷：10分钟半场，半场结束后两分钟补水，
交换场地。
全场结束后两分钟补水。
教练员分工：
指导要点及要求
主教练的指导要点：
1、充分利用场地宽度，保持球权；
2、注意观察做好传控球准备；
3、控球时要有方向性；
4、注意传跑时机；
5、区域内与区域外球员交换位置时注意观察且
要快速；
6、注意观察队友之间的位置不要位置重叠。
助理教练员指导要点：
结构组织方法
图9
放松整理训练项目：肌肉牵拉、放松
时间：5分钟
场地：半个球场
参加人数和分组：12名球员
器材：
方法：教练员带做放松整理练习。
计分方式：
负荷：每个主要肌群进行10秒钟的静态牵拉、
放松
教练员分工：
指导要点及要求
主教练的指导要点：
1.对本次课做出总结：做得好的予以表扬，做
的不够好的予以再次简明扼要的讲解和说
明，加深球员们对本次训练的理解，同时予
以鼓励；
助理教练员指导要点：
总结。
