最新初中中考英语总复习语法大全[可打印]

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类:英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n。

）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy，morning, bag，ball, class, orange。

2、代词（pron。

）：主要用来代替名词。

如:who，she，you, it .3、形容词(adj。

）：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white，orange 。

4、数词(num。

)：表示数目或事物的顺序。

如:one, two，three, first, second，third, fourth。

5、动词（v。

): 表示动作或状态。

如：am, is,are，have，see 。

6、副词（adv。

）：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

如:now, very，here, often, quietly, slowly.7、冠词（art。

）：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an，the.8、介词（prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on，from，above，behind.9、连词(conj。

）：用来连接词、短语或句子.如and, but，before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情.如:oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任.如:I’mMiss Green。

(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleansthe room every day。

（杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么"或者“怎么样”.通常由名词、代词或形容词担任。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

初中英语知识总结打印版一、词汇1. 名词：（1）可数名词：单数名词和复数名词（2）不可数名词：物质名词和抽象名词2. 动词：（1）一般现在时态的三种形式：do/does，原形/第三人称单数/过去式（2）过去式，过去分词的变化规则（3）情态动词can，could的用法3. 形容词和副词：（1）形容词的位置：一般在名词之前，be动词之后（2）副词的位置：一般在动词之前，be动词、助动词之后，有时也可放在句末4. 介词：（1）常用介词的用法（2）介词短语的应用二、句型结构1. 主语+谓语+宾语+宾语补足语：tell sb to do sth，see/hear sb do sth2. 主语+谓语+宾语+状语：ask sb to do sth，find outwhere/when/how等3. There be句型的应用：表示某地(某时)有某物，其主语不一定是人或物。

4. It is/was…句型的应用：it可用作形式主语或形式宾语，代替一个不定式、动名词或主语从句，使句子保持句式上的平衡。

句型中可以填入名词、形容词、过去分词、动词原形等。

三、时态和语态1. 一般现在时态：经常性、习惯性、客观真理。

强调动词所表示的动作或状态的特征，一般表示动作或状态的特点及动作的时间，是其他时态的基础。

其形式为：s + V（实意动词），如果实意动词是be 动词时，只将be动词换成am/is/are。

2. 现在进行时态：表示现阶段或现阶段发生的事情，常与everyday，often，last+一段时间连用。

其形式为：am/is/are + V-ing(现在分词)。

结构：①be动词一般位于句首。

②主语后跟现在分词作宾语。

③有时主语后跟的是动词的现在分词短语，在句中作定语，状语等。

④every d ay / week ，介词短语或时间状语置于句首。

④主语通常是名词或代词。

被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。

助动词be随主语的人称和数而变化。

九种基本时态一一般现在时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态.常和always, often，sometimes, every day 等表示时间的状语连用。

如：1）I go to school every day. 我每天都去学校。

（表经常）2)He is always like that. 他总是那样。

(表状态)构成：1）主语+be （am/ are/ is) +……2）主语+实义动词+……二一般过去时概念：1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如：yesterday, last week, in 1998, two days ago 等。

如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2）也可表示过去经常或反复发生的动作。

如：He always went to work by bike last week.构成：1)主语+be (was/ were) +……2)主语+实义动词过去式+……三现在进行时概念：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。

如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+助动词be (am/ are/ is）+动词-ing形式构成。

四过去进行时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。

如：1）—--What were you doing ?——-I was jumping.2）--—What was the boy doing when the UFO arrived？———He was sleeping.构成：主语+助动词be （was/ were) + 动词-ing形式构成。

五一般将来时概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。

九年级英语语法总复习一、名词名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如 Beijing，China 等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness 等。

普通名词又可分为下面四类：1)个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，gun。

2)集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合 family。

3)物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4)抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。

归纳一下，名词的分类可以下列表示：专有名词：是个别的人，事物，地点等专有名称。

其第一个字母大写普通名词；可数名词；不可数名词。

可数名词的构成规则：1.一般名词加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps2.浊辅音和元音后 bag-bags读 /z/; car-cars2.以s,sh,ch,x 等结尾的词加 -es 读 /iz/ bus-buseswatch-watches3.以ce,se,ze,(d)ge 等结尾的词加 -s 读 /iz/ license-licenses4.以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词再加es 读 /z/ baby---babies其它名词复数的规则变化1)以y 结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s 变复数：如：two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays比较：层楼：storey ---storeys story---stories2)以o 结尾的名词，变复数时：a.加s，如： photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b.加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoesc.均可，如：zero---zeros / zeroes3)以f 或fe 结尾的名词变复数时：a.加s，如： belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b.去f,fe 加 ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；c.均可,如： handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves名词复数的不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：与 man 和 woman 构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词（n。

): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如：boy, morning, bag，ball，class，orange。

2、代词（pron。

）：主要用来代替名词.如：who，she，you, it 。

3、形容词（adj.。

）:表示人或事物的性质或特征。

如：good, right，white, orange 。

4、数词(num。

）：表示数目或事物的顺序。

如：one，two，three, first，second，third，fourth.5、动词(v。

）: 表示动作或状态。

如：am, is，are，have,see .6、副词（adv。

）：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very,here, often, quietly, slowly。

7、冠词(art。

.)：用在名词前，帮助说明名词.如:a, an，the。

8、介词（prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on，from，above, behind。

9、连词(conj。

）: 用来连接词、短语或句子.如and, but, before 。

10、感叹词（interj。

.)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well，hi，hello。

2、句子成分:英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁"或者“什么”.通常用名词或代词担任.如:I’mMiss Green.（我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么)”.主要由动词担任。

如:Jack cleans theroom every day。

(杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么"或者“怎么样”。

2023年中考英语总复习初中英语语法知识十三大专题复习讲义及习题(精编版)一、定语从句1、定义：定语从句是一个置于另一个句子之中，用来修饰某个名词或代词的句子，在句中充当一个定语的作用。

2、从句的关系词：定语从句最常用的就是由 who、which、whose、that等关系词引起的定语从句，其他的还有 whom、what、as、when、where等。

3、主句和从句的连接：把从句和主句连接起来的词，要根据句子的意思一词一词的来；要把从句与主句分开，可用逗号隔开。

二、宾语从句1、定义：宾语从句就是充当主句中宾语的一个句子，由连接词引出，一般前后用逗号隔开。

2、连接词：由以下词汇引出的宾语从句：that、whether、if、what等。

3、注意：如果是由”问句”（疑问词）的话，一般不加连接词；如果宾语从句与主句相隔较远，则从句要用从属连词（that）引出。

三、状语从句1、定义：状语从句是一种由连词引起，用来表示时间、条件、原因、让步、结果等概念的句子，在句子中充当一种状语作用。

2、引导词：状语从句最常用的引导词有：when、while、as、since、until、before、after、if、whether、because等。

3、务必注意：时间、地点、条件状语从句切忌混淆，要分清才可正确运用。

四、名词性从句1、定义：名词性从句又称为词性的从句，是一个句子充当主句中的一个名词，它可单独作句子的主语，宾语或表语。

2、从句的连接词：要表达名词性从句的概念，最常采用的就是由关系代词（who, whom, which, that等）、关系副词（when, where, why, how 等）以及由从属连词（if, whether等）引起的名词性从句。

3、注意事项：将其从名词性从句区分开来可用逗号隔开；也要注意主句和从句之间的位置关系，情况不同，连接词可以不同。

五、简单句1、定义：简单句也叫单个句子，是由一个主语和一个谓语动词构成的一句话；当主语是第一人称或三单时，句尾不加to。

考纲重点语法必背一、考纲重点语法总结（一）一.词类(Parts of Speech)名词英文名称The Noun(缩写为n.)表示人或事物的名称例词boy,clock,book等冠词英文名称The Article(缩写为art.)用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。

例词a(an),the代词英文名称The Pronoun(缩写为pron)用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.)用以修饰名词,表示人或事物的特征例词old,red,fine,good.数词英文名称The Numeral(缩写为num.)表示数量或是顺序。

例词one,thirteen first动词英文名称The Verb(缩写为v.)表示动作或状态。

例词sit,go,be(am,is,are)副词英文名称The Adverb(缩写为adv.)修饰动词、形容词或其他副词。

例词not too,here,very介词英文单词The Preposition(缩写为prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系。

例词in,on,of,to,under.连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.)用来连接词与词、短语与短语或句与句。

例词and,or,but.感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感。

例词oh,hello,hi,er.二.名词(Nouns)1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。

专有名词:表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。

Lucy China中国Asia亚洲Beijing北京。

专有名词的第一个字母要大写。

普通名词:表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。

例如:teacher老师tea茶reform改革普通名词又可进一步分为四类1)个体名称:表示单个的人和事物。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n。

)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy，morning，bag，ball, class，orange。

2、代词（pron。

)：主要用来代替名词.如:who，she, you, it 。

3、形容词(adj.。

)：表示人或事物的性质或特征。

如：good，right，white，orange 。

4、数词（num。

）：表示数目或事物的顺序。

如：one, two，three，first，second，third，fourth。

5、动词（v.）：表示动作或状态。

如:am, is,are，have,see .6、副词（adv.): 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

如：now，very,here，often，quietly，slowly.7、冠词(art.。

)：用在名词前，帮助说明名词。

如:a，an，the.8、介词(prep。

）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in，on，from, above, behind.9、连词(conj。

）：用来连接词、短语或句子.如and, but, before 。

10、感叹词(interj。

.)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如:oh，well, hi，hello。

2、句子成分:英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么".通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。

主要由动词担任。

如：Jack cleansthe room every day。

（杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征,回答是“什么"或者“怎么样”。

最新初中英语语法大全(打印版)本文档是一份包含最新初中英语语法知识的全面指南，旨在帮助读者更好地掌握英语语法规则。

以下是文档中涵盖的主要内容：1. 词类 (Parts of Speech)- 名词 (Nouns)- 代词 (Pronouns)- 动词 (Verbs)- 形容词 (Adjectives)- 副词 (Adverbs)- 介词 (Prepositions)- 连词 (Conjunctions)- 冠词 (Articles)2. 句子结构 (Sentence Structure)- 主语和谓语 (Subject and Predicate)- 宾语 (Object)- 定语从句 (Relative Clauses)- 状语从句 (Adverbial Clauses)3. 时态和语态 (Tenses and Voices)- 一般现在时 (Present Simple)- 一般过去时 (Past Simple)- 一般将来时 (Future Simple)- 现在进行时 (Present Continuous)- 过去进行时 (Past Continuous)- 现在完成时 (Present Perfect)- 过去完成时 (Past Perfect)- 被动语态 (Passive Voice)4. 句子成分 (Sentence Elements)- 主语 (Subject)- 谓语 (Predicate)- 宾语 (Object)- 表语 (Predicate Nominative/Adjective) - 定语 (Adjective Modifier)- 状语 (Adverbial Modifier)5. 句型转换 (Sentence Transformations)- 变一般疑问句 (Making Yes/No Questions)- 变特殊疑问句 (Making Wh-Questions)- 变否定句 (Making Negative Sentences)- 变被动语态 (Making Passive Voice Sentences)- 变间接引语 (Making Reported Speech Sentences)- 变感叹句 (Making Exclamatory Sentences)以上只是文档中的一部分内容，完整的文档将提供更多详细的语法解释和例句，以帮助读者更好地理解和应用英语语法知识。

九种根本时态一一般现在时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always,often,sometimes,every day等表示时间的状语连用。

如：1〕Igotoschooleveryday.我每天都去学校。

〔表经常〕2〕Heisalwayslikethat.他总是那样。

〔表状态〕构成：1〕主语+be(am/are/is)+⋯⋯2〕主语+实义动词+⋯⋯二一般过去时概念：1〕表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如：yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等。

如：Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一场电影。

2〕也可表示过去经常或反复发生的动作。

如：Healwayswenttoworkbybikelastweek.构成：1)主语+be(was/were)+⋯⋯2)主语+实义动词过去式+⋯⋯三现在进展时概念：表示现在〔说话瞬间〕正在进展或发生的动作。

如：Heissinging.TheyarewatchingTVnow.构成：主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式构成。

四过去进展时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作。

这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。

如：1〕---Whatwereyoudoing?---Iwasjumping.2)---WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived?---Hewassleeping.构成：主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式构成。

五一般将来时概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。

如：tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等。

如：Hewillgoshoppingtomorrow.Theyaregoingtoplaybasketballnextweek.构成：1〕主语+助动词will+动词原形+⋯⋯2〕主语+begoingto+动词原形+⋯⋯六过去将来时概念：表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。

中考英语知识点归纳2024一、词汇。

1. 重点单词。

- 动词。

- be动词（am/is/are/was/were）- 用法：用于表示人或事物的状态、性质等。

例如：I am a student.（一般现在时）He was at home yesterday.（一般过去时）- 实义动词。

- 及物动词（vt.）：如like，后面直接跟宾语。

I like English.- 不及物动词（vi.）：如run，不能直接跟宾语。

He runs fast.- 名词。

- 可数名词：有单复数形式。

如book - books，规则变化包括加 - s （books）、加 - es（boxes）等，还有不规则变化，如man - men，child - children等。

- 不可数名词：如water，milk等，没有复数形式，作主语时谓语动词用单数形式。

- 形容词和副词。

- 形容词：用于修饰名词，说明事物的特征。

例如：a beautiful flower。

形容词有原级、比较级（一般加 - er或more + 形容词原级，如taller，more beautiful）和最高级（加 - est或most+形容词原级，如tallest，most beautiful）的变化。

- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。

例如：He runs quickly. 副词的比较级和最高级变化规则与形容词相似。

2. 词汇拓展。

- 前缀：如un -（unhappy，unlucky）表示否定；re -（reuse，rewrite）表示“再，重新”。

- 后缀：- er（worker，teacher）表示人；- ful（careful，helpful）表示“充满……的”。

3. 固定搭配。

- 动词短语。

- look forward to（期待），后面接名词或动名词。

I'm looking forward to your reply.- pay attention to（注意），同样接名词或动名词。

最新中考英语语法必考知识点大全1.时态和语态
（1）一般现在时
（2）一般过去时
（3）一般将来时
（4）现在进行时
（5）过去进行时
（6）现在完成时
（7）过去完成时
（8）被动语态
2.动词的用法
（1）动词的基本形式
（2）动词的三单形式
（3）动词的不定式
（4）动词的-ing形式
（5）情态动词
3.介词的用法
（1）基本介词
（2）固定介词搭配
4.代词的用法
（1）人称代词
（2）物主代词
（3）反身代词
（4）指示代词
（5）不定代词
5.名词的用法
（1）可数名词
（2）不可数名词
（3）复数形式
（4）所有格形式
6.形容词和副词的用法
（1）形容词的比较级和最高级（2）副词的比较级和最高级（3）形容词和副词的修饰位置7.从句
（1）宾语从句
（2）主语从句
（4）状语从句
8.非谓语动词
（1）不定式作目的状语（2）动名词作主语（3）动名词作宾语（4）动名词作定语（5）动名词作表语
9.状语的种类和用法（1）时间状语
（2）地点状语
（3）方式状语
（4）原因状语
（5）结果状语
（6）条件状语
（7）目的状语
（8）让步状语
10.并列连词的用法（1）并列连词的种类
（2）并列连词的用法
以上就是中考英语语法必考知识点的大致内容，每个知识点都包含了
更为具体的内容和规则，并可以通过大量的例句进行巩固和应用。

学生在
备考时，可以根据这些知识点进行系统学习和练习，提高自己的语法水平。

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初中英语语法总结一览表词类、句子成分一、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.相关变形1、名词A）、名词的数：我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。

如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。

如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。

九种基本时态一一般现在时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always, often, sometimes, every day 等表示时间的状语连用。

如：1）I go to school every day. 我每天都去学校。

（表经常）2）He is always like that. 他总是那样。

（表状态）构成：1）主语+be (am/ are/ is) +……2）主语+实义动词+……二一般过去时概念：1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如：yesterday, last week, in 1998, two days ago 等。

如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2）也可表示过去经常或反复发生的动作。

如：He always went to work by bike last week.构成：1)主语+be (was/ were) +……2)主语+实义动词过去式+……三现在进行时概念：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。

如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+助动词be (am/ are/ is)+动词-ing形式构成。

四过去进行时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。

如：1）---What were you doing ?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成：主语+助动词be (was/ were) + 动词-ing形式构成。

五一般将来时概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。

初中英语语法名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of 加名词构成。

前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词1)one 可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。

some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否定句。

One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2)some 可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。

Would you like some bananas?Could you give me some money?3)some 和any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。

I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4)some 和数词连用表示“大约”，any 可与比较级连用表示程度。

There are some 3,000 students in this school.Do you feel any better today?2.each和every:each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。

Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary.Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points.3.none和no：no 等于not any，作定语。