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事业单位培训学习计划一、培训目标1.提高员工综合素质，增强专业技能，提升工作效率。
2.强化员工团队合作意识，凝聚团队凝聚力。
3.拓展员工视野，促进个人成长和职业发展。
4.促进企业文化建设，提升企业整体竞争力。
二、培训内容1.专业技能培训员工根据自己的岗位需求，可以选择相应的专业技能培训课程，包括但不限于专业知识、技术技能、工作方法等。
2.团队合作培训开展团队合作训练课程，帮助员工增强团队合作意识，提升团队协作能力，促进团队凝聚力。
3.个人成长培训为员工提供自我管理、情绪管理、沟通技巧等个人成长课程，帮助员工全面提升自我素质，提高工作效率。
4.企业文化建设培训开展企业文化宣传培训，帮助员工深入了解企业文化，树立企业价值观念，提升自身素质。
5.其他相关培训针对员工特殊需求和市场变化，定期开展其他相关培训，如市场营销、创新管理、团队建设等。
三、培训方式1.在线学习为员工提供在线学习平台，根据不同课程，灵活安排员工学习时间，提供多种学习资源，包括视频教学、资料下载、在线答疑等。
2.面对面授课邀请具有丰富实践经验的专业人士或企业内部专家，面对面进行授课，提供专业、实用的培训内容。
3.实践操作对于涉及到实际技能的课程，设置实践操作环节，由专业人士亲自指导，让员工在实践中掌握技能。
四、培训反馈1.定期咨询通过定期个人面谈或问卷调查等方式，了解员工对培训内容、培训形式的满意度及建议。
2.成果展示在培训结束后，组织员工进行成果展示或成果分享，让员工展示学习成果和收获。
3.培训评估对培训效果进行评估和总结，了解培训的优势和不足，并做出相应的调整和改进。
五、培训保障1.资源投入为培训提供必要的物质资源和人力资源支持，确保培训顺利进行。
2.管理支持加强对培训的组织和管理，确保培训计划的实施和推进。
3.激励机制建立有效的激励机制，鼓励员工参与培训学习，提高员工的参与度和学习积极性。
4.跟踪督导建立培训跟踪督导机制，持续关注培训实施情况，及时发现和解决问题。
事业单位2024年培训计划一、培训目标2024年是一个充满挑战的年份，全球经济形势愈发严峻，国内市场竞争日益激烈，我们事业单位在这样的环境下要想取得持续发展，就必须不断提高员工的素质和能力。
因此，我们制定了2024年的培训计划，旨在提升员工的专业技能、改善团队协作能力、提高员工的综合素质，为公司未来的发展做好充分的准备。
二、培训内容1. 专业技能培训：针对不同岗位的员工，分别开展专业技能培训，如财务管理、市场营销、运营管理等方面的课程，提高员工的专业水平和技能。
2. 团队合作培训：通过团队合作的理论学习和实践活动，加强团队成员之间的沟通和协作能力，提高整个团队的执行力和效率。
3. 创新思维培训：鼓励员工敢于尝试新事物，提高员工的创新意识和能力，培养员工解决问题的能力和应变能力。
4. 领导力培训：针对中层管理人员和潜力领导人员，开展领导力培训，提高他们的领导能力和管理能力，培养更多具有领导才能的人才。
5. 职业素养提升：通过职业道德、职业操守等方面的培训，提升员工的职业素养和职业道德水平，提高员工对公司的归属感和责任感。
6. 个人成长计划：鼓励员工制定个人成长计划，通过自我学习和发展，提高个人的综合素质，为公司的快速发展提供更多的人才支持。
三、培训方式根据不同的培训内容和对象，我们将采取多种方式进行培训：1. 内部培训：由公司内部的专业人员或外部的专业培训机构进行专业技能和职业素养方面的培训，以提高员工的专业水平和工作能力。
2. 外派培训：针对一些重点岗位或关键人员，公司将安排外派培训或派遣到国外学习，这样可以让员工接触国际先进企业的管理理念和方法，开阔员工的视野和提高国际化视野。
3. 在线培训：通过网络课程和在线学习平台，提供员工灵活的时间学习和参与培训，以方便员工学习和提高自身素质。
4. 实践培训：鼓励员工在工作中不断实践探索，将学到的知识和技能应用到工作中，提高员工的实际操作技能。
5. 专项培训：根据不同员工的特点和需求，安排专项培训，解决员工在工作中的具体问题，提高员工的工作能力。
事业单位员工培训计划方案一、培训目标为了提高事业单位员工的综合素质和工作水平，本次员工培训计划旨在帮助员工提高专业技能、提升工作效率、增强团队合作能力，提高服务质量，培养员工积极进取的工作态度，进一步提高工作绩效，提升企业核心竞争力。
二、培训对象本次培训计划的对象为事业单位所有员工，包括管理人员和普通员工。
三、培训内容1. 专业技能培训针对不同岗位的员工，根据其工作需要，进行专业技能培训。
如：财务人员进行财务软件操作和财务分析培训，市场营销人员进行营销策划和销售技巧培训，行政人员进行办公软件使用和办公效率提升培训等。
2.管理能力培训针对管理人员，开展领导力培训、团队管理培训、决策能力培训等，帮助他们提高管理水平，增强团队凝聚力，提升整体团队执行力。
3. 职业素养培训为全体员工开展职业素养培训，包括职业操守、职业道德、沟通技巧、团队协作等方面的培训，提高员工的职业素养和综合素质。
四、培训方式1. 线下培训组织专业培训机构或内部专家进行面对面培训，通过课堂教学、案例分析等方式进行培训。
2. 线上培训利用互联网平台开展线上培训，采用视频教学、网络直播、在线课程等形式进行培训，方便员工随时随地参与培训。
3. 在职培训将培训内容融入到日常工作中，通过实际操作和经验分享等形式进行在职培训，加强员工的实际操作能力。
五、培训时间根据员工的工作安排，合理安排培训时间，避免影响正常工作，可以采取分阶段、分批次的方式进行培训，确保员工能全程参与培训。
六、培训评估对培训效果进行评估，收集员工的培训反馈和学习成果，及时进行总结和改进，确保培训效果达到预期目标。
七、培训资源1. 内部资源充分利用企业内部专家和人才资源，邀请企业内部优秀员工和管理人员进行专业培训，分享成功经验和管理经验。
2. 外部资源邀请专业培训机构或行业领军企业进行合作，引入外部培训资源，提高培训质量和水平。
八、培训投入为了确保培训的质量和效果，企业需合理投入培训经费，包括专业培训费用、培训师傅费用、培训场地费用等，并根据实际情况进行调整和优化。
2024事业单位培训计划一、背景介绍近年来，我国事业单位在制度改革、人才培养方面取得了显著成果，但仍面临着人才储备不足、培训体系不完善等问题。
为了提高事业单位工作人员的综合素质和专业水平，我单位制定了2024年事业单位培训计划。
二、培训目标1.提高事业单位工作人员的综合素质；2.提升工作人员的专业能力；3.培养工作人员的团队合作意识和创新意识；4.增强工作人员的服务意识和责任意识。
三、培训内容1. 理论知识培训•管理学基础•经济学基础•领导力与沟通技巧•人力资源管理2. 专业技能培训•熟练掌握办公软件操作•提升数据分析能力•熟悉信息化技术应用3. 实践能力培训•参与模拟项目实践•实地考察学习•实际工作中的问题解决能力训练四、培训方式1.线上培训课程：利用网络平台进行在线学习，内容覆盖理论知识和专业技能。
2.线下集中培训：组织专业培训机构开展集中培训，包括讲座、研讨会等形式。
3.实践实习：安排实习岗位，让学员在实际工作中学习。
五、培训成效评估1.学员考核：定期进行知识和能力考核，未通过者需重新学习。
2.专业讲师评估：请专业讲师对培训效果进行评估，及时调整培训方案。
3.满意度调查：收集学员的培训反馈意见，根据反馈及时改进培训内容与方式。
六、总结与展望通过本次培训计划，相信能够提高事业单位工作人员的整体素质和水平，使其更好地适应工作需要，提升事业单位工作效率和服务质量。
未来，我们将持续改进培训内容与方式，不断提升培训质量，为事业单位的发展贡献更大的力量。
以上为2024年事业单位培训计划的具体内容，希望各位同仁通力合作，共同努力，达到预期的培训效果。
事业单位年度培训计划方案
根据公司发展需要和员工实际情况，制定了年度培训计划。
培训内容主要包括：岗位技能培训、管理技能培训、职业规划和发展培训等。
具体安排如下：
一、岗位技能培训
1. 根据新员工入职情况，安排岗位技能培训计划，包括岗位相关业务知识、工作流程及相关规范等内容。
2. 针对不同岗位员工，开展专业技能培训，通过内外部专家授课、案例分析等形式，提升员工专业技能。
3. 定期组织岗位技能检测，对培训效果进行评估，及时调整培训方案。
二、管理技能培训
1. 针对不同管理层员工，定期组织管理技能培训，包括沟通技巧、团队管理、冲突解决等内容。
2. 培训方式多样化，包括集中培训、案例分析、角色扮演等形式，提高管理层员工管理能力和领导力。
3. 组织管理层员工交流学习，促进管理层之间的互动和共同成长。
三、职业规划和发展培训
1. 为员工提供职业规划指导，根据员工兴趣和擅长推荐适合的发展方向，帮助员工明确职业目标。
2. 定期举办职业生涯规划讲座，邀请行业内资深人士分享经验，激发员工的职业发展动力。
3. 开展员工发展培训，包括职业素质培训、职业素养培训等，提升员工的综合竞争力。
四、其他培训
结合员工需求和公司发展情况，安排其他培训项目，包括新技术应用培训、员工心理健康培训等。
确保员工能够紧跟时代步伐，不断提升自身素质和能力。
通过本年度培训计划的执行，将全面提升公司员工的专业素质和综合能力，为公司长远发展打下坚实基础。
神阙穴贴敷疗法治疗膝关节置换术后便秘的临床疗效张智勉;叶勇光;赵韵;丁清和;赵樑;何清华;史建伟【期刊名称】《广州医科大学学报》【年(卷),期】2024(52)2【摘要】目的:观察神阙穴贴敷疗法治疗人工膝关节置换术后便秘的临床疗效。
方法:选取2020年1月至2022年12月广州市正骨医院接受人工膝关节置换术患者112例,随机分为对照组、治疗组。
对照组采用常规便秘预防措施,术后膳食指导及腹部按摩;治疗组在上述基础上增加四黄散贴敷神阙穴。
护理人员每日评估患者排便情况。
记录两组患者术后便秘的发生率、术后首次排气的时间、术后首次排便时间、术后5天内的总排便次数、术后第7天Wexner评分,分析两组患者治疗效果。
结果:术后患者首次排气时间:对照组(18.85±2.35)h,治疗组(16.67±1.63)h。
术后首次排便时间:对照组(3.30±0.76)d,治疗组(1.42±0.59)d。
5天内排便总次数:对照组(1.35±0.48)次,治疗组(2.50±0.53)次。
两组患者治疗效果比较,其中显效:对照组3.57%,治疗组55.35%;有效:对照组91.07%,治疗组42.85%;无效:对照组5.35%,治疗组1.78%。
术后第7天Wexner评分:对照组(9.46±3.03)分,治疗组(7.82±3.31)分。
差异具有统计学意义。
结论:四黄散神阙穴贴敷疗法治疗膝关节置换术后便秘操作简单无侵入性、安全、能有效预防便秘的发生,患者接受度高,适合在临床中推广应用。
【总页数】5页(P56-60)【作者】张智勉;叶勇光;赵韵;丁清和;赵樑;何清华;史建伟【作者单位】广州市正骨医院【正文语种】中文【中图分类】R264【相关文献】1.薄荷油调大黄粉贴敷神阙穴治疗卒中后便秘的疗效观察2.阿托品神阙穴位贴敷疗法治疗小儿肠痉挛疗效观察3.王氏保赤丸神阙穴贴敷治疗卒中后便秘的临床研究4.腹部穴位按摩配合贴敷疗法治疗胸腰椎骨折后便秘的临床应用效果观察5.商陆贴敷神阙穴联合常规治疗脑出血后便秘临床研究因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
事业单位培训方案及培训计划一、前言事业单位是国家机构的一种，是指由国家授权的政府部门或事业单位，在国家及政府的规章制度下，从事服务公共利益、推动社会进步、满足人民日益增长的物质文化需求的组织。
事业单位内部的员工培训是非常重要的一项工作，它可以不断提升员工的专业技能和素质，增强员工的职业能力，提高事业单位的服务水平和效能。
为了加强事业单位内部的员工培训工作，我们制定了以下的培训方案及培训计划。
二、培训方案（一）培训目标1. 提高员工的专业技能和水平，适应事业单位工作需要。
2. 增强员工的团队合作意识和沟通能力，提高工作效率。
3. 培养员工的创新意识和问题解决能力，提升工作质量。
4. 提升员工的服务意识和综合素质，提高服务水平。
（二）培训内容1. 业务知识培训：包括事业单位相关的法律法规、政策制度、业务流程等。
2. 专业技能培训：根据员工的岗位需求，进行相应的技能培训，如会计、人力资源管理、公文写作等。
3. 团队合作培训：通过团队建设、沟通培训等方式，提高员工的团队合作意识和沟通能力。
4. 创新能力培训：开展创新创业知识培训，培养员工的创新意识和问题解决能力。
（三）培训方法1. 理论讲授：邀请相关领域的专家教授进行理论讲授，让员工了解最新的理论知识和发展动态。
2. 实践指导：配合实际工作中的实践情况，进行岗位实操指导，帮助员工运用理论知识到实际工作中。
3. 案例分析：通过分析一些典型案例，让员工学习到成功的经验和教训，提高工作的经验积累。
（四）培训评估1. 培训前评估：根据员工的需求和事业单位的实际情况，确定培训内容和方式。
2. 培训中评估：通过课堂考核、实操考核等方式，对员工的学习情况和掌握程度进行评估。
3. 培训后评估：对员工的培训效果进行评估，调查员工的学习收获和能力提升情况。
三、培训计划（一）培训时间本次培训计划为期半年，分为两个阶段，分别为理论学习阶段和实践操作阶段。
（二）培训内容1. 理论学习阶段（前三个月）第一阶段主要围绕业务知识培训和专业技能培训展开，由内部专业人员和外部专业教师讲授相关课程，包括法律法规、政策制度、会计知识等。
2024年事业单位员工培训计划随着单位的发展和进步，我们在工作中也有了很多新的目标和计划。
为此，不仅仅是单位需要在各方面有所改进，在员工本身身上，也必须跟随着进度去发展和提升。
为了能更好的提升单位员工的能力和素质，我们计划在____月到____月期间逐步对员工进行培训，提升员工的管理和工作能力，加强部门整体实力。
在此，我对这次的培训计划拟定后记录入下，希望能顺利的通过这次的培训改善我们整体的工作情况：一、工作目标提升员工整体工作能力，加强员工的业务认识，扩展知识储备，加强工作方面的认识和专业技能。
此外，还要提升整体的素质，加强思想学习，锻炼工作认识。
加强员工管理，提升工作、岗位要求，提升员工个人的责任意识，学会自我提升。
二、对部门意见的吸取考虑到各部门员工众多，在员工中有哪些主要的问题和需要改进的方式我们都要提前和部门负责人做好沟通和联络，着重改善比较常见的错误和问题，让培训对员工的纠正效果达到最大化。
此外，部门领导自己也要主动准备一些培训或反省会议，纠正员工在工作中的各种问题，及时的提出问题，以便及时改变。
三、思想的培训在思想方面，我们需要加强员工的思想教育，加强单位员工在思想上的一致，提升员工素质。
并且还要锻炼和培养员工的工作意识，加强对工作的责任感。
部门间也要培养团结意识，增进各部门之间的联系。
四、工作能力培训在工作培训中，首先要更具部门中常见的错误进行反省，对基本的工作进行规整，提升员工的工作严谨性。
之后，还有进一步的提升培训，通过教导加强员工的知识储备，提升员工对工作的认识和了解。
并且在工作中及时的加入相关内容，学以致用。
逐步进行培训。
五、培训补足各部门领导在培训中都要严格的了解部门员工情况，对于在工作出现问题的呃，需要及时的提醒并加以教导。
在此次的培训中，我们期待员工能在培训中一天天都有所进步。
希望在培训结束后，我们的单位能有一个全新的状态，让我们一起期待这次培训吧！2024年事业单位员工培训计划（二）一、培训目标2024年事业单位员工培训计划旨在提高员工的综合素质和能力，提升组织的绩效和竞争力，确保员工在不断变化的环境中能够适应和应对各种挑战。
案方训培使职工培训工作更加为加强对我院职工培训工作的组织与管理，程序化、规范化，保证工作高质高效，特制订本方案。
一、适用范围劳务派遣员工及临部门的职工、本细则适用于院属各生产单位、时外聘员工。
二、职责分配、各生产单位、部门负责具体落实部门内员工的专业技能提升1及潜能开发工作。
各部门根据部门内部职工的具体实际情况并结合职负责参训职工的工自身的发展需要向人事教育科提出培训需求申请；确认与通知；负责向人事教育科反馈培训后的效果。
、人事教育科负责根据培训需求制定年度培训计划、计划外临2并及时对各部门反馈的培训效上报院领导审批后实施，时培训安排，果进行评估。
、院领导研究斟定培训专家库名单，由专家担任培训讲师，并3负责培训考核题库的编撰、阅卷。
三、培训流程、培训需求申请：每年年底各部门主管根据本部门情况向人事1人事教育科根据各部门汇总的培训需求制定年教育科提出培训需求，度培训计划，报院领导审批后实施。
、确定培训对象：人事教育科与培训需求部门确定需要参加培2训人员的范围和名单。
根据院生产情况和相关部门的工作时间安排，安排培训时间：、3确定培训时间。
、培训考勤：每次面授培训由专人负责考勤签到，人事教育科4负责对培训考勤表进行清点核对并汇总。
、培训记录：每次培训的情况（内容、人数、效果，成绩等）5应如实记录保存。
、培训调查：人事教育科定期或不定期针对职工进行不记名问6卷调查，三十人以下可采用全体调人数超过三十人可采用抽样调查，培训效果以及培训对以后工调查内容主要包括职工的培训需求、查。
作的帮助程度、对培训课程的满意程度、收获、对培训老师或培训内容的建议或意见。
人事教育科将培训结果及培训相关资料及时存档。
培训存档：、7四、新进人员培训与考核（一）新进职工培训与考核、周计划：新进职工到岗后的一周内，由人事教育科组织进行1岗前培训。
岗前培训采用面授方式，内容为：）我院历史、现状、经营范围及工作环境和工作条件。
1（）我院组织机构设置、各部门职能职责介绍。
2（）我院各项规章制度介绍。
3（（）讲解各项办公流程。
4）职业道德培训5（）贯标知识介绍。
6（）组织撰写心得体会及对单位的愿景。
7（岗前培训结束后由人事教育科针对面授课程内容，以笔试形式考核新进职工岗前培训的学习掌握情况。
、月计划：岗前培训后，由部门主管指定一名资深职工作为新2进职工的导师，进行生产作业、岗位操作的“一对一”传授。
新进一“记录学习收获和心得。
每天撰写学习小结，职工认真学习和实践，，试对一”传授一个月后，由人事教育科组织进行培训考核（笔试）题由专家题库随机抽取。
笔试后由部门主管与新进职工面谈，评估其到岗培训以来的表现，填写《新进人员岗位培训评价表》、《新进人员岗位培训考核表》。
评价表需结合考试成绩评定，评定不合格者继续待岗培训。
（二）新进劳务派遣员工培训与考核先向人事教育科提部门需要新进劳务派遣员工时，各生产单位、进行简要需引用的劳务派遣员工先到人事教育科报到，交用人申请。
面谈并提交个人简历等相关资料。
人事教育科将劳务派遣员工须知、相关岗位学习资料（与专家题库相配套）交给派遣员工，由部门主管安排专人指导新进劳务派遣员工，边实践边学习。
到岗一个月后，由，检验人事教育科组织其进行笔试考核（试题由专家题库随机抽取）分者60未达到分为合格线，60考核成绩以学习效果和岗位适配度。
退回劳务派遣不予收用。
五、在岗人员培训提高在岗人员的综合在岗人员培训的目的在于加强人员的培训，增强技术创新、提高技术理论水平和专业技能，完善知识结构，素质，在岗培训应坚持自主培训与外派培训相结合的原则按技术改造能力。
需施教、务求实效，根据我院发展需要和人员多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
、新项目试运行时，项目负责人应对作业人员进行项目介绍、 1作业方法、技术标准等专业培训，并将培训教材及培训记录交人事教育科存档。
、新仪器投入使用前，相关操控人员应进行安全保养与操作作2业培训，并将培训教材及培训记录交人事教育科存档。
、人员岗位异动，从事不同于原岗位工作内容的工作时，由调3入部门主管或该主管指定的专人对其进行适岗培训，并将培训材料及经员工签字确认的培训记录交人事教育科存档。
、职工的技能提升培训内容还应包括：经营理念、方针目标管4理、价值观、管理职责、时间管理、工作流程、作业标准、设备管理、设备主要构成、设备操作方法、故障排除、设备保养、作业安全、品质方针、品质目标、品质意识、品质管理、成本管理、成本意识、安全意识、工作创新、绩效管理、沟通协调技巧、有效激励、各项管理制度、新技术培训、品格教育、商务礼仪、法律、法规等。
、专业技能培训内容可视实际需求增加。
5 、特殊工种工作技能资格的确定6水电工应取得上岗资格并持有国家劳动行政部门颁发的驾驶员、特种作业证书。
、培训方式7）内培：包括授课、视听、研讨会、读书会、现场示范、工1（作指导、会议宣导等。
）外培：参观、学习、研讨、培训班等。
2（）自主培训：阅读、自考、函授、远程教育等。
3（六、年终培训与考核、年终培训结合一年一度的冬训活动展开，由专家库的专家为1全院人员进行专题讲座授课，并展开技能比武大赛。
各生产单位根据培训时间要求组织好部门参训人员进行培训，、2年终在专家题库中抽题进行年终考核，全过程本着公平、公正、公开的原则进行。
(80良、)分以上(90考试成绩汇总后评定出优、2(60中、)分90—等，并按部门算出优秀率和及格率，评阅完)分以下(60、差)分80—特殊情况下考试成绩评定标准可根(毕后整理上报院领导并最后公布。
)据实际情况采取灵活多变的形式95%、及格率达3元，凡成绩1000以上的，奖励部门主管人民币1凡未及格人员一律待岗元的奖励；500将给予分以上的员工，95达个月，限期学习补考，补考合格后予以上岗，不合格人员由人事2—的部门，处罚其部门负80%教育科报院领导讨论决定；对及格率低于元。
2000责人七、培训规定100%、职工上岗前必须参加培训，岗前培训率应到达1 。
、职工必须按时参加我院统一组织的岗前培训考核，取得相应2无故不参加岗前考核，，100%职工符合上岗资格率应达到的岗位资格，取消当事人上岗资格。
、职工应立足岗位，坚持岗位练兵和岗位自学，各生产单位、3元。
1000扣罚相应单位1%每降低，95%部门上岗考核合格人数应达到特殊工种工作人员上岗前必须取得国家行政部门颁发的相应、4资格证书后方可上岗，无证上岗的每发现一人次扣罚单位及个人各元。
1000、各生产单位、部门要按照人事教育科下发的各项通知要求，5元。
200及时上报各类培训数据、资料和报表等。
迟报、漏报一次扣、各生产单位、部门应派人准时参加培训工作会议，无故不参6元。
200加一次扣、人事教育科要做好员工集中送外培训的组织、协调与管理工7作。
七、培训服务期由我院提供培训费用对个人专业和技术方面进行培因经营需要，训的，须与个人签订《培训协议》约定服务期。
服务期内个人若提出离职的，应按照《培训协议》中的约定事项返还培训费用及支付违约培训人员所取得的证书由人事教育科保管，在我院工作至服务期金。
满或《培训协议》中约定事项处理完毕后可发放证书。
新进人员岗位培训评价表谈话记录：日月年部门主管：新进人员姓名：部门：入职日期：职务类别：日月年、你是否已了解部门的组织架构及部门功能？1□否□是、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？2□否□是3 你是否已熟悉我院的情况及工作场所？、□否□是、你是否已认识部门里所有的同事？4□否□是、你是否觉得部门岗位培训有效果？5□否□是、你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？6□否□是、你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成7□否任务？□是、你是否了解清楚我院的规章制度？8□否□是、你是否已熟悉担保行业的专业知识？9□否□是、你是否已熟悉与工作岗位相关的专业知识？10□否□是在岗位培训中，有何改进的地方？、 11 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————在今后的工作中，希望接受哪些方面的培训？、10——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————新进人员岗位培训考核表学历年龄性别姓名人员编号到职日期职务试用部门培训时间至日月年自止日月年（以上仅由人事教育科填写）□适任□良好优秀□对现任工作适任状况工作能力□差□一般□不适任□一般□积极培训期工作态度□不积极优秀□良好□ 培训期主合格□不合格□差□ 成绩考核管是否适评应工作语拟调职建议签名人事教育科主管领导见意意见签名：签名：。
