培养良好学习习惯主题班会教案

【导语】世间万物⽆穷⽆尽，有正必有反，所以⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈。

⼀个有好习惯的⼈不⼀定能成功，但是若⼀个⼈有不好的、不良的习惯，那么他⼀定会失败。

所以，⼩伙伴应该从⼩就养成良好的习惯。

⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 班会⽬的: 1.通过这次活动，培养学⽣上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;积极举⼿回答问题;作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学⽣像他们学习，进⽽形成⼀个良好的班风和学风。

活动准备: 1、请每位学⽣仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

2、想⼀想⾃⼰还有哪⼀些不好的学习习惯。

3、准备⼀些优秀作业。

活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：你们会唱《上学歌》吗?我们⼀起来唱⼀遍。

⽣齐唱《上学歌》 师：⼩朋友唱的真棒，那谁来说⼀说从这⾸上学歌⾥你听到了什么?现在你做为⼀名⼩学⽣了，你应该怎样做呢? ⽣1：上学的时候不能迟到。

⽣2：要爱学习，爱劳动。

⽣3：要早早的起床，不能赖床。

师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是⼀年级的⼩学⽣了，不再是学前班的⼩朋友了。

那现在可不能像在学前班⼀样了。

⼆、⽐较⼀年级与学前班的不同之处。

1.学⽣讨论。

2.汇报结果，指名回答。

⽣1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。

⽣2：学前班的时候，上课经常讲⼩话，没听讲。

⽣3：⼀年级了，上学不能迟到了。

上课也不能讲话了。

⽣4：⼀年级要认真完成作业。

3.⼩结：是的。

你们说的很好，⼀年级了和学前班有很⼤的不同。

你们每个⼈都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时⼀样，天天玩，要养成好的学习习惯。

三、养成好的学习习惯注意事项。

1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学⽣⾃⼰说⼀说。

⽣1：认真写作业。

⽣2：上课认真听讲。

⽣3：积极举⼿回答问题。

师：是的，要养成良好的学习习惯，⾸先就要做到下⾯⼏点： 1.上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;2.积极举⼿回答问题;3.作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

培养良好的学习习惯教案培养良好的学习习惯教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的培养良好的学习习惯教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

培养良好的学习习惯教案篇1一、活动目标：1、通过本次主题班会活动，向优秀学生学习，学习他们的学习好习惯。

2、指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。

3、培养班级优良的学风和积极向上的班风。

二、班级现状分析：进入初中后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。

通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言；作业按时完成，且有自己的复习计划，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：1、注意力不集中。

上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。

2、贪玩不珍惜时间。

下课10分钟追逐嘻闹，自修课不认真上，回家看电视的时间远多于学习的时间。

3、不完成作业，抄袭他人作业时有发生。

4、大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。

有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。

也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。

习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。

三、准备工作：1、请每一位学生写好自己学习中的好习惯或不良习惯，从中筛选出几个编写成故事或小品。

2、请我班学习一直很优秀的学生写好他的好习惯的培养，以便与大家交流。

3、准备好歌曲和伴奏带。

4、留给学生发言的题目，让他们事先做好思考。

四、活动过程：1、配乐诗朗诵《时间》表演者：学生xx。

养成良好的学习习惯对于学生来说，是非常重要的。

这不仅能够帮助学生成为优秀的学习者，还能够为未来的发展奠定坚实的基础。

在学校中，需要给学生们开展一些与养成良好学习习惯相关的活动。

本文将针对主题班会的教案进行详细的探讨和分析，帮助学生们更好地了解如何养成良好学习习惯。

一、活动目标本次主题班会旨在帮助学生们掌握良好的学习习惯，以提高学习效率、增强自主学习能力并为未来发展奠定坚实的基础。

二、活动准备1.主题班会课件准备一份主题班会的PPT，包括养成良好学习习惯的定义、意义、方法和实用技巧等内容。

2.学生作业本准备一份作业本，用于让学生们记录学习过程中的想法、收获和反思。

同时，在作业本上也可以编写一些关于学习习惯养成的小提示和建议。

3.学生反馈表准备一份学生反馈表，用于记录学生们对于主题班会的反馈和建议，为下一次活动提供参考。

三、活动安排1.引导学生了解良好学习习惯的定义和意义通过PPT展示和讨论，引导学生们了解养成良好学习习惯的定义和意义，以及与之相关的重要性。

可以从学生的学习效果、自主学习能力、终身学习等方面进行深入探讨，并激发学生们对于养成良好学习习惯的兴趣和信心。

2.帮助学生掌握养成良好学习习惯的方法和实用技巧通过讲解和展示相关的方法和实用技巧，帮助学生们养成良好的学习习惯。

可以涉及到学习计划制定、时间管理、注意力集中、有效记忆、读书笔记等方面。

同时，可以结合学生的实际情况，进行针对性的指导和建议，让学生们能真正掌握和运用这些方法和技巧。

3.组织学生进行小组讨论和分享组织学生以小组为单位进行讨论和分享，从不同角度和层次上探讨如何养成良好的学习习惯。

同时，也可以让学生们分享自己的经验和感悟，从而相互学习和提高。

4.分析学生的反馈和建议通过学生反馈表对学生们的反馈和建议进行分析和总结，并进行适当的调整和改进。

同时，也可以针对学生反馈中出现的问题，进行后续的指导和帮助，让学生们能够更好地养成良好的学习习惯。

《培养良好的学习习惯》教案《培养良好的学习习惯》教案（精选8篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是店铺为大家收集的《培养良好的学习习惯》教案，欢迎大家分享。

《培养良好的学习习惯》教案篇1教学目标:1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。

2、初步了解“文房四宝”的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确使用，爱护毛笔和注意整洁的好习惯。

3、激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。

教学重难点：了解写钢笔字和毛笔字的基本要求，学习写正楷字；掌握写钢笔字和毛笔字的执笔姿势，初步掌握写正楷字的方法。

教学准备：黑墨水、钢笔、墨汁、毛笔、字帖、练习本课时安排：一课时教学过程：一、导入新课。

同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。

今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……，你们知道它的名字吗？“钢笔”。

大家拿出自己这个伙伴，我们来看看它。

（教师讲解钢笔的组成。

）教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么？二、引导写字姿势和握笔姿势1、观察第一页插图。

（1）小学生上课时是怎样写钢笔字的？（2）引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。

学生自己模仿，握笔坐姿，教师观察。

以插图为范本指导纠正。

（3）教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的钢笔字。

2、看二页插图，欣赏钢笔作品，你觉得哪写得好？学生学着自己写写，比较书上作品后，说说自己满意的地方和自己不满意的地方。

过渡：我们这个小伙伴，大家喜欢吗？怎样照顾它呢？三、使用和爱护钢笔看第三页六幅小图你对钢笔的保护了解了什么？总结：我们对这个小伙伴想说点什么吗？四、学习写毛笔字的执笔方法和坐姿指导看图：1．上图（1）图上是谁，他们在干什么？2．左下图（1）图上都有什么？谁认识这些写毛笔字的工具？（2）教师请同学将自己毛笔上的字读一读，讲解有不同的毛笔。

提高时间利用效率
采用一些高效的学习方法，如番茄工作法、时间矩阵等，提高时间 利用效率。
培养时间管理意识
充分认识到时间的重要性，养成珍惜时间、合理利用时间的良好习惯 。
养成及时复习的习惯
制定复习计划
根据学习内容和时间安排，制定合理的复习计划，明确复习目标 和内容。
采用多种复习方法
运用回忆、阅读、整理笔记等多种复习方法，加深对知识的理解和 记忆。
调整行动计划
根据评估结果，及时调整学习计 划和方法，确保班级整体的学习 习惯得到有效提升。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
07
总结与展望
本次班会总结
班会目的
本次班会旨在引导学生认识到培养良好学习 习惯的重要性，掌握有效的学习方法，提高 学习效率。
班会内容
通过讲解、讨论、案例分析等多种方式，深入探讨 了良好学习习惯的内涵、意义及培养方法。
的灵活性和可行性。
培养专注力和注意力
营造专注的学习环境
减少外界干扰，保持学习环境安静、整洁、舒适。
进行专注力训练
通过一些专门的训练，如冥想、舒尔特表等，提高专注力和注意 力水平。
培养学习兴趣
选择自己感兴趣的学习内容，激发内在的学习动力，提高专注度 和学习效果。
学会合理利用时间
制定时间计划
合理安排每天的时间，制定详细的时间计划表，包括学习时间、休 息时间、娱乐时间等。
持之以恒
拓展视野
良好学习习惯的培养需要时间和毅力，希 望学生们能够持之以恒地坚持下去，不断 追求卓越。
鼓励学生们拓宽视野，关注多元化发展， 培养广泛的兴趣爱好和综合素质，为未来 的发展打下坚实的基础。

《养成良好学习习惯》主题班会篇一：习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。

班会准备： 1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同桌的好习惯)2、设计改掉坏习惯的表格，每人一份班会过程：一、导入给大家讲两个故事其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

大家能得出什么结论？明确: 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。

这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。

新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。

”这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题。

二、心灵体操——看自己一天的时间利用率高不高学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间1一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时问：你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？三、引以为戒——说说你我的坏习惯1、让学生解剖自己，把自己的坏习惯毫不留情的暴露出来。

精选培养良好习惯教案设计(7篇)精选培养良好习惯教案设计精选篇1一、活动目的：经过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；进取举手回答问题；书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。

二、活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。

2、准备答题小奖品。

3、培养讲故事的学生。

4、准备学习习惯测查表。

三、活动过程：1、班主任讲话主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。

做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。

做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。

同学们，午时好!“好习惯早养成”主题班会此刻开始。

下头请教师讲话：师：同学们礼貌礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。

是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。

讲礼貌，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。

经过一个月的学习，同学们在礼貌习惯上都有了不一样的提高，今日我们继续组织这个活动。

期望同学有更多的体会与收获。

主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅仅关系到我们学习的成效，并且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。

所以，养成良好的学习习惯，要求我们怎样做呢?(组织学生讨论，指名发言；明确：上课坚持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、进取思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……)2、知识竞赛主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成”此刻开始。

首先，我们要进行的是“礼貌习惯，贵在养成”知识竞赛。

那里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。

题目：1)请说出三句礼貌礼貌用语。

2)请举出三种良好的学习习惯。

3)课堂发言要注意什么?4)父母不在家，有客人来访该怎样办?5)上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎样做?3、讲故事――《学弈》1)听完了故事，同学们有什么感受?2)师小结：同是跟一个教师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。

【前言】在当今信息爆炸的时代，我们面临着创新的机遇与挑战。

学习能力对我们未来的发展至关重要，更重要的是，自主学习习惯是我们所需要的一种能力。

对于许多学生来说，学习并不是一件容易的事情。

为了让学生更好地掌握自主学习习惯，本文将采取教案的形式，就“培养自主学习习惯”这一主题进行讲述。

【第一部分：教学目标】本堂班会的教学目标是：1.了解自主学习的概念以及对自主学习习惯的重要性。

2.学习自主学习的基本方法和技巧，建立自己的自主学习习惯。

3.加深对学习不良习惯的认识，掌握对自己学习习惯的管理。

【第二部分：教学内容】Part1：自主学习的概念及重要性1. 自主学习的概念自主学习是指在教师的指导下，学生自主探究学习的过程，强调学生的行为、反思、自我评价、沟通和合作等能力。

2. 自主学习的重要性自主学习习惯是每个学生所必备的一项能力，其作用不仅仅体现在学生的学习能力上面，在未来的工作、生活等各方面都有着极为重要的影响。

自主学习习惯可以激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心，增加学生的学习韧性。

Part2：自主学习的基本方法和技巧1. 自主学习的基本方法自主学习的基本方法主要包括：自我控制、自我解决问题、发掘资源、合作学习、合理评价和自我激励。

只有掌握了这些基本方法，学生才能真正地掌握自主学习的能力。

2. 自主学习的技巧自主学习还需要掌握一些技巧，这些技巧可以帮助学生更好地进行自主学习。

自我管理、自我控制能力、合理利用时间、建立良好的学习环境等技巧，都是自主学习过程中非常重要的一部分。

Part3：学习的不良习惯及管理方法1. 学习的不良习惯学习的不良习惯主要包括：爱玩手机、三分钟热度、拖延症、不自觉浪费时间等。

这些不良习惯往往影响了学生的学习效率和质量。

2. 学习习惯的管理学习习惯的管理可以帮助学生克服这些不良习惯，提高学习效率。

管理学习习惯的方法主要包括：自我监督、建立有规律的生活习惯、合理规划学习时间、建立好的学习氛围等。

一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解良好学习习惯的定义和重要性。

2. 培养学生制定学习计划、合理安排学习时间的能力。

3. 引导学生运用有效的学习方法和技巧，提高学习效率。

4. 培养学生自律、坚持学习的品质。

三、教学内容1. 良好学习习惯的定义和重要性。

2. 如何制定学习计划和合理安排学习时间。

3. 有效学习方法和技巧的介绍。

4. 如何培养自律和坚持学习的品质。

四、教学过程1. 导入：通过一个故事或事例，引发学生对良好学习习惯的思考。

2. 讲解：介绍良好学习习惯的定义和重要性，讲解如何制定学习计划和合理安排学习时间。

3. 示范：展示有效的学习方法和技巧，让学生进行实际操作。

4. 分组讨论：学生分组讨论如何培养自律和坚持学习的品质，分享彼此的经验和感悟。

五、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度和表现，评估学生对良好学习习惯的理解和掌握程度。

2. 收集学生的分组讨论成果，评估学生对如何培养自律和坚持学习的品质的思考和理解。

六、教学活动活动一：故事分享教师讲述一个成功人士的故事，强调良好学习习惯对其成功的重要性。

学生分享听完故事的感悟。

活动二：学习计划制定学生分组讨论，制定一个适合自己的学习计划，并分享给其他组。

教师给予评价和建议。

七、教学资源1. 故事材料：用于导入，引发学生对良好学习习惯的思考。

2. 学习方法资料：介绍有效的学习方法和技巧。

3. 学习计划模板：供学生制定学习计划时参考。

八、教学注意事项1. 注重学生的参与和互动，鼓励他们积极分享自己的经验和想法。

2. 给予学生足够的指导和鼓励，帮助他们克服学习中的困难和挑战。

3. 定期检查学生的学习计划执行情况，及时调整和改进。

九、课后作业2. 学生与家长共同制定一个家庭学习计划，并按照计划执行。

十、教学反思重点和难点解析一、教案背景补充和说明：在教案背景部分，教师需要了解学生对良好学习习惯的认知水平，以便更好地设计和调整教学内容和方法。

可以通过调查问卷或简短的了解来收集学生的观点和看法。

学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。

学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。

2.纠正学生破坏环境的不良习惯。

3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。

学校是同学们生活、学习的乐园。

给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。

(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。

为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。

(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。

四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。

同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。

学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：养成好习惯的视频。

活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。

怎样养成良好学习习惯主题班会精选教案一、活动主题：认识良好学习习惯的重要性1. 活动目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性，激发学生养成良好学习习惯的兴趣。

2. 活动过程：（1）导入：通过一个故事，引导学生思考良好学习习惯对个人成长的影响。

（2）讲解：阐述良好学习习惯的定义、作用以及如何培养良好学习习惯。

（4）讨论：分组讨论如何在生活中养成良好学习习惯，并分享讨论成果。

二、活动主题：制定个人学习计划1. 活动目标：帮助学生学会制定个人学习计划，提高学习效率。

2. 活动过程：（1）导入：通过一个案例，让学生了解个人学习计划的重要性。

（2）讲解：讲解如何制定个人学习计划，包括计划的原则、步骤和方法。

（3）实践：指导学生根据自己的学习需求，制定切实可行的个人学习计划。

（4）分享：邀请学生分享自己的个人学习计划，并交流执行过程中的心得体会。

三、活动主题：培养专注学习的能力1. 活动目标：培养学生专注学习的能力，提高学习效果。

2. 活动过程：（1）导入：通过一个实验，让学生了解专注力对学习效果的影响。

（2）讲解：讲解提高专注力的方法，如时间管理、环境调整、心理调适等。

（3）实践：引导学生进行专注力训练，如番茄工作法、呼吸法等。

（4）分享：邀请学生分享自己在专注学习过程中的经验和感悟。

四、活动主题：学会合理安排学习时间1. 活动目标：帮助学生学会合理安排学习时间，提高学习效率。

2. 活动过程：（1）导入：通过一个实例，让学生认识到合理安排学习时间的重要性。

（2）讲解：讲解如何合理安排学习时间，包括时间分配、优先级排序等。

（3）实践：指导学生根据自己的学习任务，制定时间安排表，并进行实际操作。

（4）分享：邀请学生分享自己在合理安排学习时间过程中的心得体会。

五、活动主题：克服学习中的拖延现象1. 活动目标：帮助学生认识拖延现象，学会克服拖延，提高学习效率。

2. 活动过程：（1）导入：通过一个动画短片，让学生了解拖延现象及其危害。

主题班会教案五年级晨会方案设计养成良好学习习惯做学
习的主人
主题班会教案：养成良好学习习惯，做学习的主人
一、教育目标
通过本节班会，让学生认识到养成良好的学习习惯的重要性，让学生能够明确自己的学习目标，激发学生的自主学习能力。

二、教育内容
1.学习习惯对学习的影响
2.如何养成良好的学习习惯
3.个人定向，激发自主学习能力
三、教育过程
1.引入
老师可以用一个小故事来引入，“曾经有一个小学生叫张三，他虽然聪明能干，但总是考不上好成绩。

后来他意识到自己的学习习惯不好，开始改变自己的习惯，结果成绩直线上升。

”这个小故事告诉我们学习习惯对我们的学习成绩有着很大的影响。

2.主体内容
2.1 学习习惯对学习的影响。

高三主题班会教案：如何培养学生良好的学习习惯一、引言高三是考试压力最大的阶段，学生需要全身心地投入到学习中，养成良好的学习习惯尤为重要。

本次主题班会将以培养学生良好的学习习惯为主题，开展相关活动，帮助学生打造高效学习方法，提高学习效率，同时也为其将来的学习和生活奠定良好的基础。

二、教学目标1.了解良好学习习惯的重要性2.掌握科学的学习方法3.养成良好的学习习惯三、教学内容1.良好学习习惯的重要性在学习过程中，良好的学习习惯是学生取得好成绩的重要保证。

充足的睡眠、健康的饮食和锻炼，以及规律的作息时间都是良好学习习惯的体现。

教师可以通过现实生活的例子和学生沟通，让学生真正了解良好学习习惯的重要性，从而使他们更有动力，更有耐心的去实践和养成好的习惯。

2.科学的学习方法学习方法的高低直接影响学生的学习效果。

在这个阶段，教师将为学生介绍一些科学、高效的学习方法。

例如，批判性思维、翻转课堂、提问法等等，让学生感受到科学的学习方法能够更好地帮助他们学习，提高学习效率。

3.养成良好的学习习惯教师可以通过一些生动有趣、互动性强的活动，带领学生亲身体验、感悟养成良好的学习习惯的重要性和必要性。

例如，教师可借助幽默生动的课堂讲解，引导学生反思“拖延症”对学习带来的负面影响，并提出专业的建议和解决方案。

同时，应该加强对孩子们进行教育，让他们认识到养成良好的学习习惯是一个长期的过程，通过实践的不断积累，才能形成好的习惯，树立好的思路和行为模式。

四、教学方法1.讲解法2.互动体验法3.小组讨论法四、结语养成良好的学习习惯不仅关乎现在的学业成绩，更关系到学生的未来发展。

学生们应该认识到良好的学习习惯、科学的学习方法是提高自身能力的重要途径。

通过本次主题班会的活动，相信能够让学生们在学习中树立起良好的习惯，提高学习效率，以更好的状态迎接高考的到来。

小学生主题班会教案：如何培养良好的学习习惯？一、引言良好的学习习惯是孩子未来成功的关键。

在小学生阶段，培养良好的学习习惯对于孩子的成长有着至关重要的作用。

因此，我们应该引导孩子们在这个关键的时期养成良好的学习习惯。

本次主题班会将聚焦于如何培养小学生良好的学习习惯。

二、分析现状目前，很多小学生存在学习习惯不良的问题。

主要表现为：学习时间不规律，效率低下；不爱读书，思维能力差；不喜欢思考，缺乏好奇心等等。

这些问题不仅仅会影响孩子们的学习成绩，还会影响孩子们的日常生活，使他们缺乏自信，无法充分发挥个人潜力。

因此，我们应该引导孩子们养成正确的学习习惯。

三、培养学习习惯的方法1.给孩子树立正确的学习观念我们应该告诉孩子们学习是一件非常重要的事情，它与他们的未来息息相关。

我们应该鼓励孩子们形成“学习是快乐而有意义的事情”的观念，并告诉他们只有通过不断地学习，才能实现自己的梦想。

2.建立一个良好的学习环境良好的学习环境是一个良好的学习习惯的基础。

我们应该鼓励孩子们选择一个安静、舒适、明亮的学习环境，这样可以帮助他们更好地学习。

同时，我们也应该让孩子们自由选择自己喜欢的学习工具，如彩笔、荧光笔等，让孩子觉得学习是一种快乐而有趣的事情。

3.培养良好的阅读习惯阅读是培养孩子们好奇心、开发思维的最佳方式之一。

我们应该鼓励孩子们多读书，多阅读有益于自己的书籍，建立阅读兴趣。

4.培养良好的时间管理能力时间管理能力是一个良好的学习习惯的重要组成部分。

我们应该教育孩子们合理规划自己的学习时间，让他们掌握时间的节奏和优先级，从而提高学习效率。

5.培养良好的思考习惯思考是一个好习惯和创造力的核心。

我们应该鼓励孩子们不断思考、不断提出问题，并培养孩子们解决问题的能力。

让孩子们独立思考、学会分析问题，并寻找解决方案。

四、培养学习习惯的注意事项1.给孩子时间去适应新的学习习惯，不要急于求成。

2.在孩子养成新的学习习惯时，要及时加以鼓励，引导孩子们逐步培养良好的学习习惯。

怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。

下面是我带来的三篇怎样养成良好学习习惯主题班会教案,盼望对大家有所关心!怎样养成良好学习习惯主题班会教案1怎样养成良好的学习习惯主题班会(一)、(1)良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。

(2)良好的学习习惯的养成，是一个综合的大工程。

从小说如：抓笔姿态都很重要，他会影响到字写的好不好，写字速度快不快，身体器官累不累。

假如有好的抓笔姿态，首先眼睛不受损害，颈椎、肩背、手指等都不会受到损害，其次字写的美丽，书写速度也快。

效率也高。

我认为同学良好的学习习惯中重要的有：独立完成作业，考试不作弊;刻苦仔细学习，一丝不苟;守时惜时，学习方案有序;勤于思索，不拘泥于定式。

人的学习习惯一般在学校便形成了。

所以，学校阶段是建立学习好习惯的时机，到中学再培育就实在不简单。

假如从小不良学习习惯积累多了，时间一长，积重难返，今后一旦要改便大费周折。

(二)、下面由同学们说说良好学习习惯的重要性及自身应如何去做。

总结：优良学习习惯的培育不是一朝一夕之功。

学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。

1：养成良好的学习习惯，必需做到以下几点：1、要一心向学。

学习是同学的责任，肯定要围绕：“仔细学习”这个目标，努力勤奋地学。

2、要用心致志地学。

这是我们必需养成的起码习惯。

同学们肯定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，这个故事的寓意就是告知我们学习时不行一心二用，否则就会分散自己的留意力。

3、要定时定量地学习。

就是要求我们严格执行学习方案。

这一学习习惯是实现目标，克敌制胜的法宝。

4、要探究学习。

我们在学习的过程中不能只顾表面，而要更深地去探究，思索全面些、细致些。

《培养良好学习习惯》主题班会《培养良好学习习惯》主题班会（精选11篇） 在我们上学期间，⼤家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之⼀，通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育。

那么，主题班会需要如何准备呢？下⾯是⼩编精⼼整理的《培养良好学习习惯》主题班会，希望对⼤家有所帮助。

《培养良好学习习惯》主题班会篇1 活动⽬的： 1、通过学习，使学⽣进⼀步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作⽤，提⾼⾃觉性。

2、让学⽣能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提⾼⾃我控制能⼒。

班会形式： 叙述、谈话、讨论、问答等形式。

班会过程： （⼀）、猜迷语导⼊：请同学看⼤屏幕，你能⽤⼆个字的词来说⼀下这是什么吗？我不是你的影⼦，但我与你亲密⽆间。

我不是机器，但我全⼼全意听命于你。

对成功的⼈来说，－－我是功⾂； 对失败的⼈来说，－－我是罪⼈。

培训我，－－我会为你赢得整个⼈⽣； 放纵我，－－我会毁掉你的终⾝。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（习惯） 以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯 （⼆）“学习习惯”⼩测验。

判断以下⾏为，你有的打√，没有的打×。

（要实事求是的填写） 1、学习时间不固定（） 2、课堂上注意⼒不集中；（） 3、学习⽬标不明确；（） 4、不爱⽤⼯具书，马马虎虎地应付学习；（） 5、不懂不会也不问；（） 6、学习时沉迷于空想；（） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（） 8、做作业前不温习，做完作业不相信⾃⼰，总要找⼈对对答案；（） 9、作业本、作⽂本、考试卷发到⼿，看看分数，扔到⼀边，不认真分析检查；（） 10、做作业或复习时，常做⼀些⼩动作；（） 11、遇到好电视，或者⼀玩起来，就忘记做作业；（） 12、边做作业，边听⾳乐或者看电视；（） 14、学习⽤具乱扔，⽤时找不到；（） 15、平时不复习；（） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（） 17、情绪波动⼤，因喜怒哀乐的情绪⽽影响学习；（） 5个以下√，要引起注意，⽴即改正 5—10个√，得赶快制定计划，⾃⼰改正 10个以上√，问题严重，请别⼈帮助⾃⼰改正。

培养良好的学习习惯提升学习效果学习习惯主题班会设计方案一、引言学习习惯对于学生的学习效果至关重要。

良好的学习习惯可以帮助学生形成自律、高效的学习态度，提高学习效果。

为了引导学生树立良好的学习习惯，我们设计了以下主题班会方案。

二、主题班会内容1. 班会活动一：认识学习习惯的重要性a) 活动目的：引导学生意识到学习习惯的重要性，为后续活动打下基础。

b) 活动步骤：通过小组讨论、PPT演示等形式，向学生介绍学习习惯的概念、特点以及对学习的影响。

2. 班会活动二：探索良好的学习习惯a) 活动目的：让学生了解良好的学习习惯，并培养对其的兴趣和渴望。

b) 活动步骤：(1) 观看激励性视频：播放一些成功学习的案例视频，激发学生探索良好学习习惯的兴趣。

(2) 学习习惯小测验：设计一份简短的学习习惯小测验，鼓励学生对自己的学习习惯进行反思和评估。

3. 班会活动三：分享有效的学习习惯a) 活动目的：通过学生间的互动交流，促使学生共享有效的学习习惯，互相借鉴。

b) 活动步骤：(1) 制作学习习惯展板：要求学生小组合作制作学习习惯展板，展示各自的有效学习习惯。

(2) 分享学习习惯经验：每个小组派代表上台分享他们小组的学习习惯经验，并与其他组进行交流和互动。

4. 班会活动四：制定个人学习计划a) 活动目的：引导学生制定个人学习计划，帮助他们更好地规划和安排学习时间。

b) 活动步骤：(1) 学习时间规划讲解：通过PPT或实际案例，向学生讲解学习时间规划的重要性和技巧。

(2) 个人学习计划制定：要求学生根据自身情况，制定一份合理、可行的个人学习计划，并进行书面提交。

5. 班会活动五：形成学习习惯承诺a) 活动目的：让学生在全班面前表达对良好学习习惯的承诺，增加责任感和自觉性。

b) 活动步骤：(1) 学生承诺宣读：每个学生都在班会上宣读自己制定的学习习惯承诺，并写下自己的签名。

(2) 班级纪律规定确认：学生和班主任一同确认班级纪律规定，并进行签名。