高中英语 过去分词的用法

过去分词和现在分词的用法和形式过去分词和现在分词是英语中两种常见的非谓语动词形式。

它们在句子中具有多种用法和形式，能够表达不同的动作或状态。

在本文中，我们将探讨过去分词和现在分词的用法和形式。

一、过去分词的形式和用法过去分词是以-ed、-en或其他不规则的形式构成的。

它通常与助动词“have”或“had”连用，构成完成时态或过去完成时态。

过去分词也可以作为形容词来使用。

1. 完成时态当过去分词与助动词“have”或“had”连用时，构成了不同的完成时态。

例如：- We have visited Paris before.（我们以前去过巴黎。

）- She had finished her homework by the time I arrived.（我到达的时候，她已经完成了作业。

）2. 形容词过去分词可以作为形容词，修饰名词或代词。

例如：- The broken window needs to be fixed.（那个破窗户需要修理。

）- The lost key was found in the living room.（丢失的钥匙在客厅里找到了。

）二、现在分词的形式和用法现在分词是以-ing结尾的动词形式，常用于进行时态，或作为形容词和副词来使用。

1. 进行时态现在分词与“be”动词连用，构成了进行时态，表示正在进行的动作或状态。

例如：- He is studying for the exam.（他正在为考试复习。

）- They were playing basketball in the park.（他们在公园里打篮球。

）2. 形容词现在分词可以作为形容词，修饰名词或代词。

例如：- The running water is very clear.（流动的水非常清澈。

）- I saw a crying baby on the street.（我在街上看到一个哭泣的婴儿。

）3. 副词现在分词还可以作为副词，修饰动词或整个句子。

过去分词特殊用法大全1. 作为补足语，补充说明主语的状态过去分词也可以作为补足语，补充说明主语的状态或所经历的动作。

这种用法常用于描述主语所处的特定状态或经历的特定事件。

例如：The building, destroyed in the war, has now been rebuilt.（这座在战争中被毁的大楼现在已经重建完成。

）2. 作为定语，修饰名词过去分词也可以作为定语，修饰名词。

这种用法通常表示该名词的特征或状态。

例如：The developed country has advanced technology.（发达国家拥有先进的技术。

）3. 作为状语，表示被动或完成动作过去分词与主句中的主语形成逻辑上的被动关系，有时也表示动作已完成且与主句中的主语形成逻辑上的被动关系。

这种用法下，过去分词可以放在句首或句末，通常用来描述动作的结果或背景。

例如：Seen from the top of the mountain, the city looks like a small village.（从山顶看，这座城市就像一个小村庄。

）Seen in the dark night, lights on top of tall buildings look like stars in the sky. （seen表示被动，分词的动作与谓语动词的动作同时发生）。

4 用于“get+过去分词”的被动语态除了“be+过去分词”的被动语态外，有时也会使用“get+过去分词”的形式。

这种结构表示一种较为口语化、非正式的被动语态。

例如：The company got founded in 2000.（这家公司成立于2000年。

）5 用于“have+过去分词”的结构“have+过去分词”是一种常见的结构，表示使役意义。

这种结构中的have可以解释为“让”、“使”等意义，后面接过去分词表示动作的完成。

例如：I had my computer repaired this morning.（今天早上我找人修了电脑。

过去分词是英语动词的一种形式，其构成有两种形式，规则变化与不规则变化。

规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成。

具体规则是：1.规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。

四点变化规则：(1) 一般动词，在词尾直接加“ed ”。

work-worked-worked,visit-visited-visited(2) 以“e ”结尾的动词，只在词尾加“d ”。

live-lived-lived ,(3) 以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将"y" 变为"i" ，再加“ed ”。

study-studied-studied, cry-cried-cried ,(4) 重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed ”。

stop-stopped-stopped ,drop-dropped-dropped2. 不规则动词，见不规则表点击蓝色标题常见不规则动词的规则记忆(含mp3)过去分词是非谓语动词一种重要形式，它在句中可作定语、表语、状语和宾语补足语。

一.过去分词作表语过去分词作表语时位于系动词后面，主要说明主语（多为人）的特点和状态；此时多数分词的被动意义很弱，实际上这类分词已经形容词化，这就是我们所熟知的-ed形容词。

常见的有：delighted, disappointed, shocked, astonished, excited, frightened,experienced, interested, qualified, puzzled, exhausted, impressed, satisfied,dressed, drunk, devoted, lost, known等。

She was very disappointed to hear the result.听到这个结果她很失望Hearing what he said, we were all deeply impressed.听了他的话，我们很受感动。

过去分词的用法一、构成：规则动词的过去分词是有动词原形+ed构成的，不规则动词则有各自构成。

二、基本特点：及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成.三、过去分词的用法：1.作表语：(1) 及物动词的过去分词作表语，既表示被动，又表示完成。

The cup is broken. 茶杯破了。

(2) 不及物动词的过去分词作表语，与句子主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。

He is retired. 他已退休。

(3) 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。

The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山。

【注意1】过去分词作表语时，已经变成形容词，主要表示主语的状态（被动完成）, 而被动语态则表示动作.(1) The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的.(被动语态,表示动作)（2）The cup is now broken. 茶杯碎了.(过去分词作表语,表示状态)【注意2】有些动词如interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人,表示“感到……”用-ing 形式来修饰物，表示“令人……”The book is interesting and I'm interested in it. 这本书很有趣,我对它很感兴趣.2.做定语:（逻辑主语就是它所修饰的名词）1）单一过去分词作定语,常置于其所修饰的名词之前，称作前置定语。

We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况.2）过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,相当于一个定语从句,称作后置定语。

高中英语知识点归纳分词的用法分词是英语语法中的一个重要知识点，它有着广泛的应用。

在高中英语学习中，掌握分词的用法对于学生的语言运用能力和阅读理解能力都有着极大的帮助。

本文将对高中英语中分词的用法进行归纳总结。

一、分词的定义分词是一种非常特殊的动词形式，它既有动词的特点，又具有形容词或副词的特点。

分词的形式有两种：现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式）。

在句子中，分词可以作定语、表语、宾语补足语等。

下面将分别介绍这些用法。

二、现在分词的用法1.作定语现在分词可以修饰名词或代词，表示被修饰词的性质、特征或状态。

例如：a running horse（一匹奔跑的马）、a smiling child（一个微笑的孩子）。

2.作表语现在分词可以作为连系动词的表语，表示主语的特征或状态。

例如：She is amazing（她很令人惊叹）。

3.作状语现在分词可以修饰谓语动词，表示动作的方式、原因或时间。

例如：He left, crying（他边哭边离开）。

三、过去分词的用法1.作定语过去分词可以修饰名词或代词，表示被修饰词的性质、特征或状态。

例如：a broken window（一个破损的窗户）、a written report（一份书面报告）。

2.作表语和状语过去分词也可以作为连系动词的表语，表示主语的特征或状态。

例如：The door was closed（门是关着的）。

过去分词还可以修饰谓语动词，表示动作的结果。

例如：She arrived, tired（她疲惫地到达了）。

四、分词的完成时态在句子中，分词还可以和助动词have、has、had连用，形成完成时态。

一般现在分词加上have/has构成现在完成分词，过去分词加上had构成过去完成分词。

例如：Having finished his homework, he went to bed（做完作业后，他去睡觉了）。

五、现在分词和过去分词的区别现在分词和过去分词的区别主要在于时间和动作性质。

过去分词和现在分词的用法技巧解析过去分词和现在分词是英语语法中常用的两种非谓语动词形式。

它们在句子中具有较为灵活多样的用法，能够为句子赋予不同的语法功能和修饰作用。

本文将就过去分词和现在分词的用法技巧进行解析。

一、过去分词的用法技巧1. 作为形容词修饰名词过去分词可以作为形容词，修饰名词，表示名词的状态、属性或感受等。

例如：- a broken window（一个破碎的窗户）- a excited child（一个激动的孩子）- a surprised look（一个吃惊的神情）2. 与连系动词连用过去分词与连系动词（如be, seem, appear等）连用，构成系表结构，表示主语的状态或特征。

例如：- The book is written by a famous writer.（这本书是由一位著名作家所写的）- She seemed lost in thought.（她似乎陷入沉思中）3. 作为介词的宾语过去分词可以作为介词的宾语，表示动作的被动、完成或结果。

例如：- He is proud of having won the competition.（他为自己赢得了比赛而感到骄傲）- I am tired of being treated unfairly.（我厌倦了受到不公平对待）4. 与情态动词连用过去分词与情态动词（如can, could, may, might等）连用，表示对过去某一动作或状态的推测或假设。

例如：- He may have finished his homework.（他可能已经完成了作业）- She could have missed the train.（她可能错过了火车）二、现在分词的用法技巧1. 作为形容词修饰名词现在分词可以作为形容词，修饰名词，表示名词的特点、特征或状态等。

例如：- a running river（一条流动的河流）- a smiling face（一个微笑的脸）2. 作为主动语态的非谓语动词现在分词可以独立担任主语、宾语或表语等成分，表示某个正在进行的动作或状态。

英语语法：过去分词的5种用法
过去分词，我们常用done来表示。

在英语里，它有哪些用法呢？
一、构成“完成时”
英语时态里的完成时，表达某件事、动作已经“完成”，如果是现在的时刻已完成，就是“现在完成时”，如果是过去的时刻已完成，就是过去完成时。

完成时要用：have（has、had）作为助动词，再用过去分词，作为实义动词。

现在完成时：have(has) + done
过去完成时：had + done
将来完成时：will + have + done
过去将来完成时：would + have + done
上面的完成时，都要用到done（过去分词）。

I have seen the film.我看过这个电影了。

seen就是see的过去分词，意思是：这个电影我看过了。

二、构成“被动语态”
我吃了苹果，是主动的“语序”，而“苹果被我吃”，就是被动的“语序”。

这种被动的“语序”，就是“被动语态”。

被动语态的结构就是：
主语+ be动词+ done过去分词
也就是说，被动语态里，都要用到过去分词。

具体而言，一句话是“完成时”还是“被动语态”，主要看前面的助动词。

如果前面的助动词是have、has、had，就是完成时态，表示某事已做完，如果前面的助动词是be动词（am、is、are、was、were），就是被动语态，表示某个事被做。

The tree is cut by the man. 这棵树被那个男的砍了。

这里的cut，是过去分词（和原型写法一样）。

如果换成主动语态，就是：
The man cuts the tree. 这个男的砍了树。

英语过去分词的结构及其用法摘要过去分词是英语中一种重要的非谓语动词形式，它可以表示动作的完成和被动。

过去分词的形式有规则和不规则之分，规则动词的过去分词一般是在动词原形后加-ed，不规则动词的过去分词则需要记忆。

过去分词在句子中可以充当定语、状语、表语、宾语补足语等成分，还可以与其他词构成复合形容词、名词、副词等。

本文将从以下几个方面介绍英语过去分词的结构：过去分词的形式过去分词的功能过去分词的相关后缀过去分词的注意事项一、过去分词的形式1. 规则动词的过去分词规则动词的过去分词一般是在动词原形后加-ed，例如：动词原形过去分词work workedvisit visitedplay playedstudy studiedenjoy enjoyed但是，有些规则动词在加-ed之前需要做一些拼写变化，主要有以下几种情况：如果动词以不发音的e结尾，只需加-d，例如：动词原形过去分词live livedagree agreedhope hopeduse usedlove loved如果动词以一个元音字母和一个辅音字母结尾，并且重读在最后一个音节上，需要双写最后一个辅音字母再加-ed，例如：动词原形过去分词stop stoppedplan plannedprefer preferredadmit admittedregret regretted如果动词以y结尾，并且y前面是一个辅音字母，需要把y改为i再加-ed，例如：动词原形过去分词study studiedcry criedtry triedcarry carriedworry worried2. 不规则动词的过去分词不规则动词的过去分词没有固定的规则，需要通过记忆来掌握。

不规则动词的过去分词可以根据其与原形和过去式之间的关系，大致分为以下几类：原形、过去式和过去分词完全相同，例如：动词原形过去式过去分词cut cut cuthit hit hitput put putread read readhurt hurt hurt原形和过去式相同，而过去分词不同，例如：动词原形过去式过去分词come come comebecome become becomerun run runwin win wonswim swim swum原形和过去分词相同，而过去式不同，例如：动词原形过去式过去分词build built builtburn burnt burntdream dreamt dreamtlearn learnt learntspoil spoilt spoilt原形、过去式和过去分词都不相同，例如：动词原形过去式过去分词be was/were beendo did donego went gonesee saw seenwrite wrote written原形和过去分词以n结尾，而过去式以w结尾，例如：动词原形过去式过去分词know knew knowngrow grew grownblow blew blownfly flew flowndraw drew drawn原形和过去分词以d结尾，而过去式以t结尾，例如：动词原形过去式过去分词build built builtlend lent lentsend sent sentspend spent spent原形和过去分词以e结尾，而过去式以a或o结尾，例如：动词原形过去式过去分词give gave giventake took takenmake made madebreak broke brokenspeak spoke spoken原形和过去分词以t结尾，而过去式以a结尾，例如：动词原形过去式过去分词teach taught taughtcatch caught caughtbuy bought boughtbring brought broughtthink thought thought原形和过去分词以n结尾，而过去式以a结尾，例如：动词原形过去式过去分词begin began begundrink drank drunksing sang sungring rang rungswim swam swum二、过去分词的功能过去分词在句子中可以充当多种成分，主要有以下几种功能：1. 构成被动语态过去分词可以与助动词be或get构成被动语态，表示主语是动作的承受者，而不是执行者。

英语中动词过去分词用法在英语学习中，动词过去分词的用法是一个重要的知识点。

掌握它对于正确理解和运用英语语言至关重要。

接下来，让我们一起深入探讨一下动词过去分词的各种用法。

动词过去分词在英语中主要有以下几种常见用法：一、构成完成时态完成时态包括现在完成时和过去完成时。

现在完成时的构成是“have/has ＋过去分词”，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态。

例如：“I have finished my homework”（我已经完成了我的作业。

）这里“finished”就是“finish”的过去分词。

过去完成时的构成是“had ＋过去分词”，表示在过去某个时间或动作之前已经发生的动作或存在的状态。

比如：“By the time I arrived, they had left”（我到达的时候，他们已经离开了。

）二、构成被动语态被动语态的构成是“be ＋过去分词”。

当我们想要强调动作的承受者，而不是执行者时，就会使用被动语态。

例如：“The window was broken by the boy”（窗户被那个男孩打破了。

）在这个句子中，“broken”是“break”的过去分词，“was broken”表示窗户是被打破的。

三、作定语过去分词可以作定语，修饰名词或代词。

如果是单个的过去分词作定语，通常放在被修饰词的前面；如果是过去分词短语作定语，则要放在被修饰词的后面。

例如：“a broken cup”（一个破杯子），“The book written by Lu Xun is very popular”（鲁迅写的那本书很受欢迎。

）在第一个例子中，“broken”在名词“cup”前面作定语；在第二个例子中，“written by Lu Xun”是过去分词短语，在名词“book”后面作定语。

四、作状语过去分词可以作状语，表示时间、原因、条件、伴随等。

过去分词应用文写作
过去分词在应用文写作中可以用来表达一种被动语态，描述某个事件或状态已经完成或已经发生。

在应用文中，过去分词的使用可以使文章更加简洁明了，同时也能更好地突出重点。

以下是一些过去分词在应用文写作中的常见用法：
1. 表达已经完成的事情：例如，“The report has been completed”（报告已经完成）。

2. 描述状态或条件：例如，“The equipment is being tested”（设备正在进行测试）。

3. 表达时间顺序：例如，“After the meeting, the documents were distributed”（会议结束后，文件被分发了）。

4. 强调结果或影响：例如，“The project was cancelled due to insufficient funding”（由于资金不足，该项目被取消了）。

总之，过去分词在应用文写作中能够让语言更加流畅、准确，同时也能更好地表达意思。

在写作时，要注意正确使用过去分词的时态和语态，以避免产生歧义或误解。