课堂上的恶作剧作文500字(记事作文)

恶作剧作文500字恶作剧作文。

作为一名中学生，我对恶作剧一直都很感兴趣。

恶作剧可以给人带来快乐和乐趣，但是也要注意恶作剧的方式和对象，不能伤害到别人的感情和利益。

今天，我就来分享一次我和朋友一起进行的恶作剧经历。

那天，我和几个好朋友商量了一个恶作剧的计划。

我们决定在学校的午休时间对我们的班主任进行一次恶作剧。

我们的班主任是一个非常严肃的人，总是对我们很严厉，我们想通过这次恶作剧来给她一个惊喜。

我们的计划是在班主任的办公室里放一些气球，当她打开门的时候，气球就会飞出来，给她一个惊喜。

于是，我们提前一天下午放学后，悄悄地来到学校，找到了班主任的办公室。

我们把气球都放好，然后迅速离开了学校，等待第二天的到来。

第二天，当我们到了学校，看到班主任已经来到了办公室，我们迫不及待地躲在一旁，等待着她打开门。

过了一会儿，我们听到了一阵尖叫声，赶紧跑过去一看，原来是班主任打开了门，被我们的恶作剧吓了一大跳。

但是接下来发生的事情让我们倍感意外，班主任并没有生气，反而是笑着说，“你们这群孩子，还真是会玩啊！”我们都松了一口气，看来班主任并不介意我们的恶作剧。

这次恶作剧虽然成功了，但是在之后，我们也意识到恶作剧并不是一件好事。

虽然班主任没有生气，但是我们也意识到我们的行为可能会给别人带来困扰和不愉快。

所以，我们决定以后不再进行这样的恶作剧，而是用更积极的方式来表达我们的快乐和幽默。

通过这次恶作剧，我明白了恶作剧固然能给人带来一时的快乐，但是也要注意方式和对象，不要伤害到别人的感情和利益。

同时，我也学会了用更积极的方式来表达自己的快乐和幽默，比如开玩笑，讲笑话等等。

希望以后大家都能用积极的方式来表达自己的快乐，让快乐传递给更多的人。

数学课上的恶作剧作文
哎呀，说起数学课上的恶作剧，那可真是一言难尽呐！四川的娃娃们都知道，咱们这嘎达的学生啊，脑瓜子灵活得很，搞点小动作那是家常便饭。

那天上课，数学老师正讲得津津有味，嘴里吐出的公式就像串串香一样，一串接一串。

可咱贵州的小子们就不耐烦啦，他们心说：“哎呀，这公式咋比酸辣粉还难记嘞？”于是，就开始在底下搞小动作。

有的偷偷传纸条，有的拿笔在桌子上画小人儿，还有的竟然敢在课堂上偷吃零食！
陕西那边的同学就更逗了，他们悄悄把课本竖起来，然后躲在书后面玩手机游戏。

老师一转身，他们就赶紧把手机藏起来，装作认真听课的样子。

可老师也不是吃素的，一眼就看出他们的小心思，走过来就是一顿批评。

咱们北京的小哥们也不甘示弱啊。

他们可是出了名的能说会道，趁着老师不注意，就开始在底下窃窃私语，聊得火热。

有时候还会故意大声咳嗽几声，吸引老师的注意，让老师误以为他们是在认真提问。

数学课上的恶作剧，虽然让课堂变得有些混乱，但也给枯燥的学习增添了不少乐趣。

当然啦，咱们也得知道，学习才是正经事，搞恶作剧也得有个度，不能太过火。

不然的话，老师可就要生气了，到时候可就不好收场咯！。

关于我们班的整蛊大神作文关于我们班的整蛊大神作文篇一小轩——我们班的“搞笑先生”。

数学课的时候，老师大声地讲，同学们也在专心致志地听。

“唉！快看小轩！”班上响起小声的嚷嚷声，我下意识地向他瞟了一眼：他在老师转身的时候，突然跳起了舞，结果同学们一个个爬在桌子上笑，笑得发抖，老师很快便注意到了：“你们笑什么啊！”“方……小轩在跳舞。

”同学们陆陆续续地说。

老师立马转过身去，小轩像闪电一样飞快地坐了下去，老师没看到就只能批评了他。

结果他还不知悔改，趁老师转过身去时轻轻地戳了戳老师，老师没有察觉，但同学们却用手捂着嘴偷笑了起来。

老师一看，心里像火山爆发一样，大声喊到：“小轩，你给我安静点！”小轩像一只小绵羊，面对“大衣狼”的威胁只好安静了下来。

那天早上，我们在上数学课，老师正在评讲作业，一半作业都讲完了，突然门口闪过一个蓝色的身影，我定睛一看，原来是小轩，他慢慢地从后门探了一个头，老师不紧不慢地问:“这位同学你找谁？”逗得大家哄堂大笑，我笑得都肚子痛了，小声地和同桌说:“我……我肚子好痛！”有的人还笑出了声。

结果，他呆呆地站在门口，尴尬地说：“我……”，半天憋不出一句话，老师怒斤道：“快进来！作业都讲了一半！”他背着书包慢悠悠地走了进来。

他就是我们班的“搞笑先生”，也是我们班的“欢乐之神”。

关于我们班的整蛊大神作文篇二“你中午吃了头牛啊！打嗝声音这么响亮?”这是谁说的话，怎么如此幽默。

啊！原来他就是我们班的语文老师。

他的头发短短的，脑袋小小的，嘴巴薄薄的，个子也不高，整个人看起来很滑稽。

不过，他说起话来那叫一个逗，经常把我们乐得合不拢嘴。

有一次，我们都在认真听课，可却有一位同学架着二郎腿，哼着小曲，一副悠闲自在的样子。

语文老师发现了他，先是瞪了他一眼，然后用随意的语气说：“某某同学，你抖着二郎腿，哼着小调，如果再给你端上一杯茶的话，那你就快要变成大公司老板了呀！不过那可是二十多年后的事了，现在你得听我的，服我管。

课堂上的恶作剧
今天的数学课后段，发生了一场我们班从未有过的恶作剧。

事儿不大，但课堂上却出现了瞬时间的小混乱。

老师生气了，同学们也很不愉快。

老师讲完课之后，让我们自己做《数学练习册》，老师开始批改作业本，偶尔有几个同学向她问几道数学题。

课堂上很静，井然有序。

就在这个时候，突然听到一声尖叫，大家的目光“唰”的一下都投向了那个发出叫喊的小C同学，有的甚至跑过去围观。

原来，是同学小L把什么东西洒在了他的前排同学小D的后背上，把小C吓着了。

很显然，数学老师也看见了。

她气呼呼地把我们班主任老师叫来。

班主任老师对小L的恶作剧当然气不打一处来，狠狠地教训了他一通，然后，把他调到了后排。

小L低着头，什么也没说，好像十分委屈似的。

看他那样子，我多少有点同情，倒不是因为他曾经是我的老对儿。

小L的行为肯定是有意识的，是捉弄还是报复我说不准。

我觉得每个同学本质都不坏，一定是有一些原因才使他变成这样的。

同情归同情，可小L为什么一定要用这种恶作剧的方式呢？
下课之后，自己仔细地想了想，自己平时也有些时候，不经意间弄得别人不太舒服，我得吸取教训，改掉毛病。

我想，大家虽然年龄
还都小，但应该学会尊重他人，包容别人，不应该为一点点小事儿，闹别扭搞对立伤和气。

大连市金州新区实验小学四年二班于越。

恶作剧作文1
这天，同学们在操场上玩耍，豆豆把番茄酱包放在天天的裤兜里。

上课了，同学们连忙跑回教室，天天刚刚坐下，番茄酱包马上就破了。

天天说：“谁搞的恶作剧？”他那洪亮的声音，老师听见了，被罚站。

天天下决心：要把搞恶作剧的人找出来。

下课了，因为豆豆和天天住在同一栋楼，天天对豆豆说：“是不是你整我的？”“是又怎样！”豆豆得意地说。

“算了，大人不计小人过！”天天平和地说。

“你凭什么是大人，我是小人啊！”豆豆说：“干脆我们星期六来一场战斗，一分胜负！”“好！”
迎来了星期六，他们分别拿上了自己的`武器，天天：橄榄球棒，豆豆：小刀。

豆豆说：“小李飞刀！”天天说：“武松打虎！”不一会儿，豆豆的小刀就把天天的橄榄球棒削成了粉末。

“好了，我们下周星期六再说。

”豆豆说。

“好！”天天说。

已经过了3周了，天天和豆豆早就把这件事给忘了！。

班里的恶作剧作文500字
《班里的恶作剧》
我们班呀，时不时就会有一些恶作剧，让人又好气又好笑。

有一天，小李神秘兮兮地拿着一个小盒子走进教室。

大家都好奇地围过去，他却故意遮遮掩掩。

等到上课铃响了，老师走进教室准备上课的时候，小李突然大声说：“老师，有礼物给您！”老师一脸疑惑地打开盒子，结果“嗖”的一下，从盒子里弹出一个玩具蛇，吓得老师尖叫起来，我们则在下面哈哈大笑。

还有一次，小王在同桌的椅子上涂了胶水。

同桌回来坐下后，发现自己站不起来了，一脸茫然。

大家看到他那副窘样，笑得肚子都疼了。

记得有一回，我也被整了。

我去上厕所回来，发现我的作业本不见了。

我到处找，急得满头大汗。

最后在教室的角落里找到了，上面还画了一个大大的鬼脸。

不过，有一次恶作剧却闹得有点大。

小刚把教室的门半
掩着，上面放了一桶水，想等同学进来的时候泼他一身。

结果进来的是班主任，那桶水全浇在了老师身上，把老师气坏了，小刚也被狠狠地批评了一顿。

虽然这些恶作剧有时候会让人有点烦恼，但也给我们的班级生活增添了不少乐趣，让大家在学习之余能放松一下。

学校恶作剧作文3篇马上就要中考了，心情变得很暴躁。

这不是，今天我就进行了一场非常战争！我今天刚到学校就看见同桌那小样在教室里恶作剧，我装作没看见，在一旁看自己的书。

过了一会儿，只听见“啊”的杀猪式叫声，我一看，哈哈！可把我乐的！原来同桌把一只死了的娃娃鱼放在女同学的抽屉里！只见那女生向我走来！'‘啪'！一书本打在我头上。

我大叫：“小样！你干什么？信不信我公布你的体重（本女生非常胖）”那女生一听，急了！我接着说：“毛主席说喝水不忘挖井人！亏我今早还帮你写作文呢！”她一听, 火了：“一码事归一码事，谁叫你把那死东西放我抽屉里的！”啊！不会吧，同桌恶人先告状。

了解了事情原尾，我可火大了，冲上去就一降龙十八掌，连环穿心腿……他可惨了！要看他变什么样了吗？你来看看吧！哈哈！他那小样！想和我斗，不对！他还在笑，怎么了！经过朋友的点化，我终于发现了贴在我身后的乌龟……“别跑”……宁静的校园里响起了一声杀猪似的叫声!篇二：学校恶作剧六年级分班了，我分到了三班，老师给我安培了一个新同桌，他的名字叫李江涛。

他个字和我差不多。

一张黑生生的脸，说话土里土气的，可爱搞恶作剧了。

同学们给他起了个绰号叫“剧作家”，说起这位“剧作家”，我可没少吃他的苦头啊！记得刚开学不久的一天早上，他亲热的对我说：“赵斌, 给你一块口香糖。

”我心里想：这个小气鬼今天怎么变的这么大方了。

于是我问：''真的吗？”他一本正经地回答：“真的呀，好哥们之间不讲假话！”说完，他从书包里拿出一盒口香糖，可里面只有一支。

我一手慢慢地拉出那支口香糖，刚要打开，可感觉不对劲！这时我看见李江涛诡秘地笑着。

在看那口香糖，怎么动起来了！呵，好家伙！只见一只毛毛虫正从紧裹的糖纸里面挣扎出来了！“哈哈哈……。

”他得意地大笑起来。

我也无可奈何地笑了。

还有一次我们俩在广场上玩，他突然“晕倒” 了！我心想：“该不会又是恶作剧吧？”于是我大声说：“别装了！”可过了一会儿，他仍然一动不动地躺在那里。

恶作剧作文恶作剧作文600字（精选31篇）恶作剧作文篇1这天中午，补习课程结束，我们几个人一窝蜂地跑出教室，只剩下补习老师在打扫卫生。

我们准备一起乘电梯下楼，可是有两三个人执意要走楼梯。

我和小杨跑到电梯口，看见那两三个同学早已一溜烟跑远了，便朝刚走几步阶梯的同学喊道：“你们干嘛走楼梯呀？这可是十楼哦！”那位同学转过身，诡秘地笑了笑：“对呀，哈哈，我们干嘛走楼梯呀，哈哈。

”真是的，有毛病，我心里嘀咕着。

我们一边等电梯一边等补习老师。

补习老师终于过来了，这时电梯门刚才也开了，我们一起走进了电梯。

老师看了看我们，说：“其他几个同学呢？那么快？”我们异口同声地回答：“走楼梯去了。

”“去走楼梯了？有电梯不坐走楼梯干嘛？”老师也疑惑得很，“看来，他们精力好着呢。

”真的是精力好着呢？还是他们有毛病？很快就有了答案。

呵呵，都不是。

到了九楼，电梯停了，门开了，但没见到人走进来。

奇怪！没人正在等？是不是等电梯的人等不及了，就走楼梯下去了呢？我很纳闷。

老师微笑着对我们说：“肯定是那几个男生搞得鬼，下面的几楼肯定又会再停。

”果不其然，电梯到了八楼，门又开了，还是没有人在等；七楼、六楼、五楼停停走走，开开关关，电梯慢得很。

不过，还好，没看到老师生气，我倒想老师生气了，狠狠教训一下那几个调皮的同学。

如此的恶作剧，我觉得有点气愤又有点佩服。

你们这几个人，难道不知道我们乘电梯会浪费时间，每层都按，而且明知道我们和老师马上就要下来，真是有问题。

看来，你们学校的教育和我们东华的教育真的不能比，我们学校在尊敬师长上可是杠杠的。

不过，这几个人胆子真得很大，要是我的话，我肯定是不敢的，让老师每层电梯都等，怎么跟老师交待呀？你们竟然敢恶作剧，等一下老师肯定会处理你们的，到时你们肯定会在同学面前丢脸的。

哈哈！敢在老师的法眼下恶作剧？等着吧！看你们怎么在老师面前过得了关。

恶作剧作文篇2“哇！好多的冰块！”我打开冰箱的冷冻层，不禁惊叫了一声。

我决定将冰箱清理一下。

小学四年级作文课堂上的恶作剧“嘘，你小声点行不行，待会儿彭老师来了就惨了。

”我们班著名的“淘气包”吴泽涌对“水牛”同学说道。

嘿嘿，这下你就不知道了吧？其实我们在跟彭老师搞恶作剧呢！“咚咚、咚咚”随着彭老师的脚步声越来越近，我的心都快跳到嗓子眼了。

彭老师马上就要走进教室了，我们“恶作剧小组”人员渐渐就有了一点躁动。

“喂，你小声一点。

”“你过去一点，要不然我没位置了。

”“脚快收进去，不能让彭老师发现。

”……我们都想赶在彭老师进教室之前藏好。

彭老师进了教室，我们立刻变得鸦雀无声，不到一会儿，教室也静悄悄的，连一根针掉在地上也听得到。

我有点慌了，难道彭老师看见教室里没人，又走了？我偷偷地从一个小洞里往外看，只见彭老师站在教室里一脸茫然，不知所措地四处张望。

彭老师慢慢地往教室后面走去，准备去找我们，突然，一只手伸了过来说：“此路是我开，此花是我栽，要经过此路，留下买路钱。

”彭老师定睛一看，原来是“淘气包”——吴泽涌。

再往前走几步，又有一个脑袋伸了出来，把彭老师吓一大跳！又一看，是“水牛”同学。

彭老师顿时火冒三丈、七窍生烟，大吼一声：“你们都给我出来！”紧接着，我们一个又一个地出来了，等我们全部出来以后，我们异口同声地说：“我们是你变魔法变出来的。

”彭老师顿时哭笑不得，气早消了。

这次恶作剧虽然没有成功，但是大家还是很开心，也让彭老师玩了一次有趣的“捉迷藏”！小学四年级作文小乌龟我家养了一群小动物，它们身披五彩斑斓的盔甲，一双明亮的小眼睛嵌在脑袋上，可爱极了。

你们知道它们是谁吗？那就是我的小伙伴——彩绘巴西龟。

它们外表独特，背上图案各异。

你别看它们个头小小的，力气却大得惊人。

被它们叼在嘴里的肉块，如果不费点儿劲，你休想把它抢过来。

它们的耐饿力也很强。

有一次，我们全家外出旅游，走得比较匆忙，忘了给它们准备食物。

一星期后回来，我以为它们肯定都饿趴下了，没想到，它们竟然都还精神抖擞地在一块儿嬉戏呢！还有更有趣的事呢！我发现它们经常凑到箱子某个角落，扎堆叠起“罗汉阵”，最上面这只都快到箱子口了。

我的一次恶作剧经历作文我的一次恶作剧经历在我读初中的时候，发生了一件让我忍俊不禁的恶作剧经历。

那天，我和几个好朋友决定给我们班主任开个小小的玩笑。

事后回想起来，虽然是一次恶作剧，但我们并没有伤害任何人，只是想让我们的班主任放松一下，顺便给大家带来些许欢乐。

那天晚自习结束后，大家都陆续离开教室，而我和好朋友们则留在教室里准备这次恶作剧。

我们注意到，班主任总是喜欢在离开教室时把笔记本电脑放在讲台上，于是我们决定对这台电脑做一些小小的改动。

我们一开始把班主任的电脑屏幕的亮度调低了一些，以便在她打开电脑时，能有个小小的惊喜。

接着我们把桌面背景换成了一张搞笑的图片，这样当她看到电脑桌面时，也会感到新奇和好笑。

最后，我们还特意修改了电脑的开机声音，用一首欢快的歌曲替换了原来的提示音。

第二天早上，我们满怀期待地等待着班主任来到教室，我们想象着她发现这些改动后的惊讶表情。

几分钟后，班主任如期而至，打开电脑的瞬间，她的脸上露出了一丝笑意。

我们立即看出她发现了我们的恶作剧。

她看了看屏幕上的搞笑图片，有些纳闷地调高了亮度，并开始哼唱起这首开机歌曲。

班主任并没有生气或责备我们，反而谈笑间，给我们上了一堂超有趣的课。

她告诉我们开展恶作剧要有度，不要影响别人的学习和生活，更要遵守起码的道德底线。

她还给我们举了一些有趣的例子，让我们明白恶作剧也是一种特别的技巧，需要尽量在适当的时候，以适当的方式进行。

通过这次恶作剧经历，我意识到自己需要更加懂得尺度和分寸。

有时候，一些小小的恶作剧可以给生活增添一丝乐趣，但过度的恶作剧可能会伤害到他人的感情。

正如班主任所说，我们应该尊重他人的隐私，关心他人的感受，并在适当的时候向他人道歉和承担责任。

这次恶作剧经历让我明白了玩笑的底线和道德的重要性。

从那以后，我开始更加认真地对待与人的相处，尽量不给他人带来困扰或不快。

恶作剧不应该成为我们交流的主要方式，而是应该在友情的基础上进行的一种有趣的体验。