湖北省沙市中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题

历史纲要上册期中考试01（考试范围：历史纲要上册1-29课）班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。

3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。

第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．二里头遗址中的大型墓葬出土了丰富的随葬品，有铜器、玉器、象牙器、骨器、漆器、陶器等，小型墓葬则几乎没有随葬品。

这主要说明当时A．开始出现社会分工B．社会出现等级分化C．手工业技术水平高D．已出现奴隶制国家【答案】B【详解】二里头遗址中的墓葬规模大小、随葬品多少存在严重不均，说明社会出现贫富不均、等级分化，故选B；材料信息无法体现“开始”，排除A；仅从随葬品的种类无法说明手工业技术水平高，排除C；夏朝筑有大型城堡和大型宫殿，并且组建了军队，制定了刑法，设置监狱，建立起国家政权机构，标志着奴隶制国家出现，排除D。

2．如图可用以说明春秋战国时期A．农业获得较大发展B．手工业技艺高超C．铁犁牛耕普遍推行D．井田制已经崩溃【答案】A【详解】根据所学知识可知，铁锸、铁口犁等铁农具的出现，穿鼻环的牛尊即牛被当作农业动力等，可以用来说明春秋战国时期农业获得较大发展，A项正确；“铁锸”“铁口犁”、特别是“穿有鼻环的牛尊”不能说明春秋战国时期“手工业”技艺高超，B项错误；材料不能说明铁犁牛耕“普遍”推行，C项错误；铁犁牛耕的出现不能说明井田制已经崩溃，D项错误。

3．公元前110年，桑弘羊主持盐铁官营后，“一岁之中，太仓、甘泉仓满，边余谷；诸物均输，帛五百万匹。

湖北省沙市中学—上学期期末考试试卷高一历史（文）第I卷（选择题共50分）一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分）1.西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础，强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”，希望凝聚宗族力量。

但宗法制度发展到一定程度，也可能无法继续维持封建秩序。

下列哪一现象可以说明这种变化?A．宗庙祭祀活动频繁，规模日大，导致民穷财困B．邦国各自发展，亲戚关系日远，甚至相互兼并C．强宗大族垄断土地，使政府无法获得足够税收D．公卿大夫世袭，握有政权，促使官僚体制发展2．“(楚庄王十六年)伐陈，杀夏征舒。

……已破陈，即县之。

”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。

”这说明春秋战国时期A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国B．楚庄王开创了郡县制C．秦国在新征服的地方设立了郡县D．出现了分封制与郡县制并存的局面3.下列关于三省六部制作用的各项表述中，不正确的是A．分散了相权，加强了中央集权B．调整了地方与中央关系C．提高行政效能，完善中央机构D．保证了皇权独尊4.右边古地图名为《天下九边分野，人迹路程全图》，图中标注有“天下两京十三省府州县路程”字样，据此判断此图应绘制于：A.秦朝B.唐朝C.宋朝D.明朝5．下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比初试二试三试选《札记》或《左传》之一及《孝经》明经口答诸经大义十条答时务策三道《论语》《尔雅》，每经帖十条进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，作诗、赋、文各一篇作时务策五道(摘编自陈茂同《中国历代选官制度》) A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目6．下列关于中国古代中枢权力体系的表述。

下列表述正确的是A．汉武帝时建立了“三公九卿"制B．唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行C．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策D．清朝雍正帝设置军机处，专制皇权发展到顶峰7．道光帝对签定《南京条约》的原则性指示是：“广东给过银两，烟价碍难再议；战费彼此均有，不能议给，其平行理可以通融；贸易之所，前已谕知耆英，将香港地方暂行赏借，并许以闽浙沿海，暂准通市。

湖北省沙市中学2022-2023学年高一上学期期末历史试卷考试时间：2023年1月2日一、选择题：本大题16小题，每题3分，共48分。

1．陶寺遗址发掘的大型墓长3米上下、宽2米多，使用木棺，随葬品可达一、二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器和装饰品以及整猪骨架等。

这种规格的墓葬已发现9座，不及墓葬总数的1%。

材料说明这一时期：A．黄河中游成为文化中心B．手工技术已经非常发达C．社会结构发生重大变化D．生产分工日趋精密细致2．殷商王朝强调自己“天命神授”，但代表神意的殷王朝却被无情的推翻，这个事实给周初统治者以深刻教训。

鉴于此，周初统治者：A．建立尊卑贵贱秩序B．强化神权政治观念C．制定分封宗法制度D．强调敬德保民思想3．商鞅变法时，令拥有两名以上成年男丁的农户分为小家庭，一“室”变多“户”，原来以“室”为单位的土地、人口由官府析分登记在各“户”之下，农民成为国家课役农。

商鞅的这一改革措施：A．瓦解了宗族血缘关系B．强化了小农经济地位C．提高了基层治理能力D．维护了井田制的稳定4．《隋书》记载：“（汉高祖）矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。

”汉高祖“矫秦皇之失策”的措施是：A．“与民休息”政策B．“推恩令”C．郡国并行制D．刺史制度5．山东莱芜出土了西汉初期的二十四件铸造农具的铁范，铁范之内有“李”“汜”“山”等文字标志。

经学者研究，其中的李、汜、山是私人姓氏。

据此我们可以推断，西汉初期：A．冶铁业中心在北方B．冶铁技术相当普及C．铁制农具普遍使用D．尚未实现盐铁官营6．西晋时，大臣刘毅、卫璀针对当时普遍实行的选官“计资定品”的现象，提出了强烈的反对。

他们主张恢复汉代乡举里选的旧制，得到了晋武帝司马炎的赞赏。

这一主张：A．强化了世家大族的选官特权B．有利于提升社会阶层流动性C．降低了官吏任职的资历要求D．弱化了儒家思想的统治地位7．明代，参加武科考试是卫所子弟的特权；清朝，将武科举向府州县民众开放，对各行省山泽猛士“罗之以科举，所以储采干城之选，至周且当”，文举不中也可以改习武举。

湖北省沙市中学2022-2022学年上学期期末考试高一历史（理）一、选择题：本大题共40小题，每小题分，共计100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1《左传》隐公十一年载：“礼，务国家、定社稷，序人民，利后嗣者也”，而《礼记·礼运》中记载“坏国丧家亡人必失去其礼”。

夏商西周时期的“礼”主要指（）A礼仪B社会秩序和社会制度C风俗D贡赋2中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。

下列各项中属于这种情况的是（）A．汉初改“相邦”为“相国”B唐初改“内史省”为“中书省”C北宋初改“昌南镇”为“景德镇”D明初改“大都”为“北平”3王位世袭制取代禅让制，从根本上说是（）A．禅让制腐朽的结果B．社会历史的倒退C．奴隶主维持其统治的需要D．生产力发展的必然结果4春秋时期关于“楚王问鼎”的故事所反映的实质问题是（）A．了解周朝九鼎的轻重与大小B．关心周朝镇国之宝的安危C．希望周天子把九鼎赏赐给楚王D．对分封制提出了公开挑战5秦朝在巩固中央集权政治制度的措施中，其根本性的保障措施是（）A．三公九卿制B．郡县制C．监察制度D．统一货币6元朝实行行省制度产生的最深远的影响是（）A．奠定了后代行政区域划分的基础B．扩大了元朝的政治版图C．加强了中央对地方的管辖D．促进了各地区经济、文化的交流7反映我国君主专制制度发展趋势的排列（）①参知政事的设置②丞相制度的废除③军机处的设立④三省六部制的创立A．①②③④B④②③①C②④①③D④①②③8下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位9 关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确．．．的是（）A．打破了门第限制B．起源于魏晋南北朝C．有利于选拔人才D．削弱了皇权10关于清朝军机处，不正确．．．的表述是（）A军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成B能接触国家的军政机要C始终是清朝位于六部之上的中央最高行政决策机构D它的设立使皇权进一步加强11在一定程度上影响古希腊历史和文化的是（）A．地理环境B．生活方式C．政治因素D．民族风俗12古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。

湖北省沙市中学2020-2021学年上学期高一年级第五次双周练考试历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共45分）1．下列选项能准确概括从宋到元历史发展趋势的是A 繁荣与开放B 封建国家陷入危机C 近代国家的萌发D 分裂走向统一2．唐代时，市（商业区）、坊（居民区）严格分开，并将居民区用围墙圈起来，实行坊里邻保制、按时启闭坊门制、宵禁制等；到宋代，坊市界限不复存在，市分散于街巷，草市、夜市盛行。

这一变化说明（）A 宋代统治日益衰败B 唐代经济超过宋朝C 城市经济功能增强D 宋代城市缺乏规划3．中国古代的官衙机构、官职名号各有渊源。

根据学者钱穆的说法，元朝政府所设的“行中书省”意为“行动的中书省”。

从名称解释看，“行省”是（）A 皇帝的秘书机构B 中央的派出机构C 地方的自治机构D 朝廷的朝贡藩属4．中国古代某历史时期，其突出特征是“强化的中央集权，叠层的政治架构，活跃的商业经济，成长的市民阶层，繁荣的海外贸易，南移完成的经济重心”。

这一时期是（）A 秦汉时期B 隋唐时期C 两宋时期D 明清时期5．下图是某同学在学习过程中，制作了关于某朝代的知识卡片。

结合所学，横线上可以填入的史实是①八思巴改制藏文字母②顾恺之创作《女史箴图》③郭守敬编定《授时历》④毕昇发明活字印刷术A ①②B ①③C ①④D ③④6．北宋蔡襄在担任福州地方官时，根据当地的实际情况，作《福州五戒》，其一曰：“娶妇何谓欲以传嗣，岂为财也。

观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财。

”这表明当时（）A 社会风气逐渐败坏B 传统观念受到冲击C 逐利意识普遍强化D 门第制度不复存在7．明朝建立后，蒙古人退守草原，继续骚扰明朝北部边境，为此明朝采取的措施是（）A 和亲修好B 军事讨伐C 重修长城D 榷场贸易8．第七次出使西洋前夕，郑和等人立碑写道：“及临外邦，番王之不恭者，生擒之；蛮寇之侵掠者，剿灭之。

”据此可知，郑和下西洋的主要目的是（）A 宣扬国威B 寻求异域珍宝C 寻找建文帝D 加强海外联系9．明代在江浙、福建和广东等沿海地区厉行“海禁”。

湖北省2020版高一上学期历史期末考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2020高二下·济宁月考) 钱穆在《国史大纲》中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。

”若此观点成立。

则与之相背离的朝代是（）A . 秦、汉B . 隋、唐C . 宋、元D . 明、清2. （2分） (2017高三上·三明月考) 河北省又称“燕赵大地”，因其地理位置重要，我国古代各王朝都利用各种方式加强对其管辖。

下列四幅地图中，今河北地区被划入腹里管辖的是（）A .B .C .D .3. （2分）学完《古代中国的政治制度》这一专题后，某班四位同学分别撰写历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（）A . 《浅议我国早期国家政治制度的创立者——禹》B . 《趣谈周武王与分封制》C . 《论隋唐三省六部制度对中国历史的影响》D . 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》4. （2分） (2017高三上·玉山月考) 屈文生将《南京条约》中有关香港岛的英文官本、中文官本及其中译本整理成为下面表格：（）表格中的信息反映出A . 中英两国君主的政治地位不同B . 清朝天朝上国的观念依旧浓厚C . 中英两国对香港问题针锋相对D . 清朝否认英国拥有香港主权5. （2分） (2017高三上·海安月考) 下表反映的是1872-1890年中国棉纱的进口量及其指数（源自严中平《中国棉纺织史稿》）（单位：千担：指数：1872年=100）年份进口进口量指数18725010018759118218801523041885388776189010822164据上表可以推知当时（）A . 洋纱代替土纱使耕与织分离B . 手工棉织业遭到沉重打击C . 洋布代替土布使纺与织分离D . 手工纺纱业逐步走向破产6. （2分）司马迁写《史记》把项羽做帝王，写了《项羽本纪》，但是班固写《汉书》并没有给项羽单独立传，而是把项羽和陈胜写成合传，这说明（）A . 阶级立场的差异B . 历史观念的差异C . 社会环境的差异D . 个人喜好的差异7. （2分）(2020·大庆模拟) 元代规定行中书省为地方行政机构。

湖北省荆州市沙市中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史（学考）试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．我国各地地形，气候、水文、土壤，植被的差异很大程度上决定了我国史前文化起源的多元性和发展的不平衡性。

元谋人、北京人等都是我国境内著名的古人类，想获得他们生产生活的直接史料，要通过A．神话传说B．史书记载C．学者推断D．考古发掘2．《三字经》中讲到：“夏（禹）传子（启），家天下，四百载，迁夏社。

”这主要反映出在夏朝出现了A．社会等级制度B．内服外服制度C．王位世袭制度D．财产私有制度3．商代“外服”大都是迫于武力才承认商王的统治地位，而西周的诸侯则是周天子将宗族姻亲等分派到各地形成的。

这表明西周A．专制皇权得到加强B．国家实现真正统一C．分封对象只限亲族D．政治制度逐步完善4．周天子既是政治上的共主（国王），又是天下同姓（姬姓）的大宗。

政治上的共主与血缘上的大宗紧密结合，成为“封建”的精髓。

这反映了西周政治制度的特点是A．血缘纽带B．家国一体C．等级森严D．地方分权5．夏、商、周三族始祖与祖先崇拜传统各异，却都是在黄帝建立的大部落联盟中发展起来，他们已初步把不同来源的祖先汇聚成以黄帝为始祖的系统，自认为是黄帝族的后裔。

这主要，反映出当时A．民族认同意识正在形成B．宗族观念逐渐强化C．黄帝地位得到各族公认D．世袭制度不断延续6．自西周末始，井田制已出现瓦解的迹象，到春秋中期，“公田不治”已很普遍，战国时期，魏国实行“一夫挟五口，治田百亩”的授田制，秦国商鞅变法明确规定“废井田，开阡陌”。

上述现象B．促使新兴阶层的发展壮大C．标志新的社会制度诞生D．抑制了大土地所有者产生7．商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予，商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。

西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”，周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。

湖北省沙市中学2020-2021学年上学期高一年级第一次月考历史试卷本试卷共6页。

满分100分。

考试用时90分钟。

考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1、下图是中国早期人类文化遗址分布示意图。

从图中可以获取的正确信息是①遗址分布广泛但不均衡②遗址分布都集中在黄河流域③大部分属于旧石器时代④中华文明的起源具有多元性A.①② B ②③ C ③④ D ①④2、中国史前社会经历过一个集体生产、平均分配的农耕聚落阶段。

能反映这种情景的是A．姜寨遗址B．炎黄传说C．二里头遗址D．尧舜禹传说3、有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。

据此，与如图匹配的正确选项是A．郡县制度、封邦建国B．行省制度、封邦建国C．行省制度、郡县制度D．封邦建国、郡县制度4、商王每每遇事都要占卜，占卜的方法是用火在牛胛骨或龟腹甲上烧烤，甲骨文的背面便出现裂纹，叫“兆”，然后根据兆纹的形状来断定吉凶。

这说明A．商代最高权力尚未高度集中B．民本色彩较为浓厚C．神权和王权相结合D．由分封制等级体系决定5、下列选项不能．．体现宗法制及其影响的是A．“封建亲戚，以蕃屏周” B．“谱牒不立，则传久而失宗”C．“父死子继，兄终弟及” D．“内举不避亲，外举不避仇”6、在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。

“华夏”各国间存在纷争，但无论各国关系多么敌对，它们并不称呼对方为“戎”“夷”。

这一现象反映了先秦时期A 实现国家统一成为社会的共识B 民族和文化认同观念已经出现C 农耕文明与游牧文明冲突剧烈D 血缘成为维系政治认同的纽带7、西周时，据卫盉、卫鼎的铭文记载，共王三年，裘卫用价值八十朋的一块玉璋，租得矩伯的十田。

共王五年，裘卫用自己的五田与邦君厉的四田相交换。

这反映了西周A．分封制焕发新的生机B．统治阶级内部出现了分化C．土地私有制基本确立D．宗法秩序进行了较大调整8、对下栏材料所反映的主张解读准确的是A 老子将万物本原归结为“道”B 孔子主张“性本善”“有教无类”C 法家主张以法为工具管理国家D 荀子从人性出发，主张隆礼重法9、春秋中后期效力于卿大夫的家臣流动性增强，家臣“从一而终”、“不事贰君”的观念被打破，“臣一主二”之事更是屡见不鲜。

湖北省沙市中学2020-2021学年高一历史上学期期中试题（学考）一、选择题（每小题2分，共60分）1．我国各地地形，气候、水文、土壤，植被的差异很大程度上决定了我国史前文化起源的多元性和发展的不平衡性。

元谋人、北京人等都是我国境内著名的古人类，想获得他们生产生活的直接史料，要通过A．神话传说B．史书记载C．学者推新D．考古发掘2．《三字经》中载：“夏（禹）传子（启），家天下，四百载，迁夏社。

”据此可知，在夏朝出现了A．社会等级制度B．内服外服制度 C．王位世袭制度D．财产私有制度3．商代“外服”大都是迫于武力才承认商王的统治地位的，而西周的诸侯则是周天子将宗族姻亲等分派到各地形成的。

这表明西周A．专制皇权得到加强B．国家实现了真正统一C．分封对象只限亲族D．政治制度进一步完善4．周天子既是政治上的共主（国王），又是天下同姓（姬姓）的大宗。

政治上的共主与血缘上的大宗紧密结合，成为“封建”的精髓。

这反映了西周政治制度的特点是A．家国一体B．血缘纽带C．等级严格D．地方分权5．夏、商、周三族始祖与祖先崇拜传统各异，却都是在黄帝建立的大部落联盟中发展起来的，他们已初步把不同来源的祖先汇聚成以黄帝为始祖的系统，自认为是黄帝的后裔。

这主要反映出当时A．民族认同意识正在形成B．宗族观念逐渐强化C．黄帝地位得到各族公认D．世袭制度不断延续6．西周末年，井田制已出现瓦解的迹象；春秋中期，“公田不治”现象已很普遍；战国时期，魏国实行“一夫挟五口，治田百亩”的授田制，秦国商鞅变法明确规定“废井田，开阡陌”。

A．直接导致土地私有制的出现B．促进了新兴地主阶级的壮大C．标志着全新的社会制度诞生D．抑制了大土地所有者的产生7．商代“服国”所管辖的土地和人民并不是商王赐予的，商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。

西周初期通过分封直接对诸侯“授民”“授疆土”，天子由夏商时期的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。

可见，西周初期的分封制A．推动了血缘宗法制的发展B．利于形成天子至上的政治认同C．成为开拓疆土的主要手段D．形成天子权力的高度集中8．商鞅变法之前，秦人夷狄之风颇炽，无华夏的礼乐法度。