教师招聘考试真题13-2012年郑州高新区

2013年河南省郑州市郑东新区教师公开招聘考试（中小学-教育理论综合知识）真题试卷(总分94,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的( )。

A. 阶段性B. 不平衡性C. 个别差异性D. 连续性2. 1632年，标志着教育学成为一门独立学科的是( )的出版和发表。

A. 《普通教育学》B. 《大教学论》C. 《教育漫话》D. 《民主主义与教育》3. 学校教育的基础是( )。

A. 教师B. 学生C. 班级D. 课程4. 培养学生探究态度与能力的课程是( )。

A. 基础型课程B. 拓展型课程C. 研究型课程D. 实践型课程5. 下面对皮亚杰理论体系理解有误的是( )。

A. 图式是一种认知结构B. 同化中图式发生根本变化C. 顺应使认知结构发生变化D. 平衡是顺应和同化的相互平衡6. 美国学科中的实践活动和日本学科中的活动课程重点在于培养学生的( )。

A. 间接经验B. 直接经验C. 学科知识D. 专业知识7. 记忆的三个子系统是( )、短时记忆和长时记忆。

A. 意义编码B. 语义记忆C. 感觉记忆D. 符号记忆8. 下列不属于建构主义学习观的是( )。

A. 学生的主动建构性B. 学习的社会互动性C. 学习的情境性D. 学习的虚拟性9. 下列关于教师劳动，说法正确的是( )。

A. “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的复杂性和创造性B. 为人师表体现了教师劳动的个体性和集体性C. 为人师表体现了教师劳动的复杂性和繁重性D. “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的长期性和长效性10. 教师的期望体现了( )。

A. 晕轮效应B. 近因效应C. 罗森塔尔效应D. 投射效应11. 根据知识的不同表征形式，可以将知识分为( )和陈述性知识。

A. 逻辑性知识B. 直觉性知识C. 程序性知识D. 形象性知识12. 下列不属于迁移现象的是( )。

A. 闻一知十B. 触类旁通C. 举一反三D. 物以类聚13. 在原有学习基础上再过度学习( )，效果最好。

【12年真题附答案】2018年郑州郑东新区招教真题卷附解析一、单项选择题(本题共 20 小题，每小题 O.5 分，共 10 分。

每小题的备选答案中有一项符合题意，请把正确选项的代码填写在答题纸相应位置，错选、多选或未选均不得分)1.2018 年 2月 22日，在平昌冬奥会短道速滑男子 500 米决赛中，为中国代表团获得平昌冬奥会首枚金牌的是()A.刘佳宇B.许宏志C.武大靖D.陈德全2.2018 年 6月 10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在()举行。

A.北京B.青岛C.厦门D.天津3.我国主张教育独立，推行“思想自由、兼容并包”办学原则的民主主义革命家和教育家是( )A.陈鹤琴B.晏阳初C.蔡元培D.黄炎培4.校风、学风、教风、班风及学校的人际关系等是校园文化的核心，属于 ( )A.学校物质文化B.学校行为文化C.学校制度文化D.学校精神文化5.我国学制沿革史上，以美国学制为蓝本，初次确立了“六三三”学习分段的学制是( )A.壬寅学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.癸卯学制6.李老师在教育教学实践中，常常会根据自己所学的理论去处理所遇到的问题.由于缺乏灵活性，实际效果并不是很好，以至于认为自己所学的理论知识没用，该教师处于专业发展的( )A.“虚拟关注”阶段B.“生存关注”阶段C.“任务关注”阶段D.“自我更新关注”阶段7.选取蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是 ( )A.范例教学模式B.非指导性教学模式C.程序教学模式D.目标教学模式8.班主任王老师为了激发学生的主人翁意识和责任感，采取了轮流值日、公开竞选班干部、定期相互评议等方式，其采用的班级管理模式是( )A.班级常规管B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理9.小学生小红总以家长和老师口中的“好孩子”来要求自己，其道德认知发展的水平处于( )A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平10.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于( )A.概念学习B.言语联结学习C.信号学习D.辨别学习11.影响教师自我效能感最主要的因素是 ( )A.替代经验B.成败经验C.言语劝说D.情绪唤醒12.考试时由于情绪紧张，很熟悉的内容怎么也想不起来，合理解释这种遗忘现象的理论是 ( )A.痕迹衰退说B.干扰说C.提取失败说D.动机说13.学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，体现的心理学原理是( )A.耶克斯—多德森定律B.罗森塔尔效应C.皮格马利翁效应D.社会刻板效应14.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于( )A.无意记忆B.有意记忆C.创造想象D.再造想象15.“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范》中 ( )A.教书育人的要求B.为人师表的要求C.关爱学生的要求D.终身学习的要求16.教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是( )A.职业正义感B.职业责任感C.职业获得感D.职业幸福感17.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出的教育改革发展的战略主题是( )A.基本实现教育现代化B.基本形成学习型社会C.坚持以人为本、全面实施素质教育D.进入人力资源强国行列18.下列选项中属于《中华人民共和国教育法》规定的受教育者的权利的是 ()A.遵守法律、法规B.参加教育教学计划安排的各种活动C.努力学习，完成规定的学习任务D.根据个人兴趣爱好，自由选择学习内容19.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听，这种现象属于( )A.注意的分配B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分散20.某位幼儿园教师对于教育教学所需要的知识均有所了解，但是并不精通，其知识结构属于 ( )A.“I”型知识结构B.“一”型知识结构C.“T”型知识结构D.“H”型知识结构二、多项选择题(本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。

2012年郑州市郑东新区教师招聘考试真题（回忆版）-2012年7月8号一、选择20每小题一分我前面题目都忘了，没有考时事政治，新闻事件，都是考的专业知识。

8.中华人民共和国规定对教师进行考核的机构是（）教师工作所在的学校所有教学活动中运用最广泛的教学方法是（）练习法教师用红色笔改作业，用的是刺激的（）感觉对比14．英语学得很好的对于学习德语有什么作用（）A:定势B正迁移C变式D负迁移19 与胆汁质对应的高级神经活动类型（）活泼型兴奋型安静型抑郁型20学生在解决任务时候，总是急于给出问题答案，而不习惯对解决问题的各种可能性机型全面思考，属于（）A冲动型B沉思型C场依存D常独立型二、多项选择20分多选、漏选、错选不得分5、根据中华人民共和国教师法，教师考核的内容有A:法制意识B政治思想C业务水平D工作态度E工作业绩6、构成品德的心理结构的主要成分A:道德认知B:道德素养C:道德情感D:道德标准E:道德行为根据中华人民共和国教师法规定学校或者其他教育机构应当对教师的（）进行考核义务教育学生的专属权利（全选）品德包括（道德认识道德情感道德行为）奥苏贝而的三个趋力（）附属内驱力自我提高内驱力认知内驱力心理自我发展的过程（）备课内容（）标准教法教材学法学生教学方法的主要依据（）教学目的和任务教学内容的性质和特点每节课的重点和难点学生的身心发展特点教师自身的素养三、填空题（10分）1.不可陵节而施相对应的教学原则循序渐进的教学原则2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，保持记忆的最好方法是复习3.创造性思维，时期新的假设产生或对考虑问题的突然醒悟的心理过程是顿悟4.中华人民共和国义务教育法的宗旨是发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设。

5.意志品质中与任性相反的意志品质是自制性6.基本实现教育的现代化，基本建设学习型社会，进入_________人力资源强国7.教育是有这代人传递给青少年，然后只要有人类社会存在，教育就在，体现教育的_____.永恒性8.教师的语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思属于教师的较强的认知能力简答：1新课程实施的基本要求？①改革育人模式，重视基础知识和基本技能的教学并关注情感、态度和价值观的教育，引导学生“学会学习”。

2012年河南教师招聘考试真题参考答案@吉林教师考试信息一、单项选择1.B【解析】前苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽量多地尊重一个人”。

2.C【解析】少年期的学生处在初中阶段，所以应该是11、12~14、15岁。

3.D【解析】学生是独立的人，具有主观能动性，因此学生会能动地接受教育。

4.A5.B【解析】实习作业法是学生在教师的指导下进行一定的实际活动以培养学生实际操作能力的方法。

6.D【解析】略7.A【解析】8.C9.C【解析】10.A【解析】从20世纪70年代以来，加拿大心理学家图尔文和唐纳森把长时记忆又分为情景记忆和语义记忆，其中情景记忆是对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件的记忆，以时间和空间为坐标。

11.A【解析】胆汁质气质类型的人的特点是：精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。

12.D13.D14.A【解析】间接的远景性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机。

15.B16.D17.C18.C【解析】根据课程任务，课分为新授课、巩固课、技能课、检查课。

19.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定：实施义务教育不收学费、杂费。

20.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条写到适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

二、多项选择1.BDE【解析】参观教学法可分为：准备性参观、并行性参观、总结性参观。

准备性参观是在学习某课题前，使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观；并行性参观是在学习某课题的过程中，为使学生把所学理论知识与实际紧密结合而进行的参观；总结性参观是在完成某一课题之后，帮助学生验证、加深理解、巩固强化所学知识而进行的参观。

2.ABCDE【解析】斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。

河南省郑州市教师招聘考试中学教育理论综合真题2013年(总分：49.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.西方第一本教育心理学著作的作者是______。

（分数：1.00）A.柏拉图B.布鲁纳C.桑代克√D.奥苏泊尔解析： [解析] 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

2.闻一知十指的心理现象是______。

（分数：1.00）A.定势B.迁移√C.问题解决D.变式解析： [解析] 定势是指心理活动的一种准备状态，它影响解决问题时的倾向性。

定势使人们在解决问题时具有一种倾向习性，并影响问题是否顺利解决。

迁移是指已经获得的知识、技能，甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。

问题解决(problem solving)是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。

变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。

题干中的“闻一知十”很明显是迁移现象。

3.创造性思维的核心是______。

（分数：1.00）A.辐合思维B.发散思维√C.抽象思维D.逻辑思维解析：4.最近发展区的提出者是______。

（分数：1.00）A.皮亚杰B.维果斯基√C.科尔伯格D.埃里克森解析： [解析] 维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。

两者之间的差异就是最近发展区。

5.小明每周都会对自己的学习作出小结，并进行分析，找出自己的问题和不足，从而改进学习，这属于______。

（分数：1.00）A.自我认识√B.自信心C.自我体验D.自我调控解析： [解析] 自我认识是自我意识的认知成分。

它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。

2013年高新区招教考试真题加答案一、单项选择题1.智力是不能通过教学会的，而需要个体发挥主观能动性，说明素质是（）A.在的B.外在的C.不可传递D.相对稳定性2.从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。

A.认识B.复合3.建立日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成世界，称为（）A.科学世界B.儿童世界C.生活世界D.成人世界4.空间感知能力强的人，最适合的职业（）A.律师B.画家C.音乐家D.推销员5.能够最小限度地打断课堂不良行为处理方式（）A.非言语线索B.反复提示C.应用后果D.表扬6.有利于小组讨论的是（）A.圆形B.马蹄型C.秧田型D.模块7.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规，最主要、基本的是坚持（）A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业8.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化；在数数时，他要扳扳指头才能算清。

那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是（）A.感知运动智力阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段9.学生自发形成和组织起来的群体叫（）A.正式群体B.非正式群体C.参照群体D.课外活动小组10.“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是（）A.儿童的学习基础B.学习资源和材料C.儿童的能动活动D.学习的方法技巧11.维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出的著名理论是（）A.最近发展区B.实际发展区C.潜在发展区D.现有发展区12.与意义学习相反的学习行为是（）A.接受学习B.探究学习C.机械学习D.发现学习13.班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括（）A.动作再现过程B.应用过程C.动机过程D.习得过程14.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种（）A.半专业 B.专门职业 C.非专门职业 D.准专业15.在建构主义看来，真正的知识是（）A.学生在已有经验的基础上加工而成B.前人积累的认识成果C.学生记住的信息D.存在于书本上的系统知识16.运用直观教具是以下哪种教学方法的重要容（）A.练习法B.演示法C.实验法D.实习作业法17.前面学习的容对后面的学习产生干扰时，这种作用是（）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.幻觉D.联觉18.程序性知识的表征方式是（）A.命题B.图式C.产生式D.故事脚本【1. A 2. A 3.C 4. B 5. A 6. D 7.B 8. B 9.B 10.C 11.A 12.C 13.C 14. B 15. A 16. B 17.A 18.C 】二、多项选择题1.根据，将学习策略分为（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略2..以下属于有效奖励的原则（）A.奖励与学生的实际付出的努力相一致B.奖励方式要适应学生的年龄特征C.奖励要以物质奖励为主D.应该建立一系列明确的奖励方法E.奖励一定要与惩罚并用3.教师上课要随机应变，表明教师劳动具有（）A.复杂性B.创造性C.群体性D.机械性E.示性4.根据奥贝尔的同化理论，同化观念的主要形式（）A.下位学习B.上位学习C.观察学习D.类推学习E.组合学习5.程序教学的原则有（）A.自定步调B.小步子C.及时反馈D.与学生合作E.知识的理解6.一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（）A.能力B.努力C.考试难度D.运气E.身心状况7.综合实践活动的基本特征是（）A 综合性B 实践性C 开放性 D自主性 E生成性8.在学生中学课程学科中，语言和文学这一学习领域的科目是（）A 语文B 外语C 思想政治 D历史 E 地理9.根据我国现行的义务教育法，以下关于义务教育的说法，正确的是（）A 实施义务教育，不收学费 B实施义务教育，不收杂费 C 在我国，高中阶段是义务教育的重要组成部分 D 任何适龄儿童都有权利和义务上学 E 发达地区的教育应该支持欠发达地区的义务教育10.保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（）A尊重未成年人的人格尊严 B适应未成年人身心发展的规律和特点 C未成年自己独立地处理人际关系 D教育与保护相结合 E学习和教师担负所有责任【1.ABC 2.ABD 3.AB 4.ABE 5. ABC 6.BCDE 7. ABCDE 8.AB 9.ABD10. ABD 】三、判断题1.以人为本的教育观的根本主旨是坚持以知识作为教育活动的出发点。

4.D【解析】该学校剥夺了学生上学的权利，侵犯了学生的受教育权。

【命题立意】考查考生对教育法规的掌握情况。

★★【错因分析】基础知识掌握不准确。

5.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.记忆能力不深刻D.思维能力有欠缺5.A【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

“入口”读成“八口”，是对“入”字的个别部分感知有误，因此，说明小学生的感知能力不成熟。

【命题立意】考查考生对感知觉的深入理解。

★★★★【错因分析】理解不够透彻，不能将概念联系实际。

6.现代教育的代表人物是（）A.赫尔巴特B.席勒C.赖因D.杜威6.D【解析】赫尔巴特、席勒、赖因属于传统教育学派，杜威是现代教育学派的代表人物。

【命题立意】考查考生对教育基础知识的掌握。

★★【错因分析】略。

7.有人大器晚成，有人侧重于理科，有人聪明早慧，这说明了人的心理发展具有( )特点。

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性7.D【解析】任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域等方面往往千差万别，这就是心理发展的差异性。

【命题立意】本题考查个体心理发展的一般特征。

★★★★【错因分析】本题易错选不平衡性，不平衡性的主要表现是关键期。

8.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。

在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。

小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。

从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。

整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。

2014 年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷(一)一、单项选择题{在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共30题，每题0.5分共15分）1."一两的遗传胜过一吨的教育"的观点属于( )A. 环境决定论B. 遗传决定论C. 教育万能论D. 二因素论2. 教育教学中采用"一刀切""一锅煮"的办法违背了人的身心发展的( )A. 顺序性B. 阶段性C. 互补性D. 差异性3. 新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。

这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是( )A. 连续性B. 整体性C. 不均衡性D. 高速度4. 当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。

这种帮助孩子控制情绪的方法是( )A. 转移法B. 自我说服法C. 反思法D. 冷却法5. 以下对内部学习动机描述不正确的是( )A. 满足于学习活动之内B. 学习是因对学习内容感兴趣C. 是达到某种结果的手段D. 由学习活动本身的意义和价值引起6."活到老，学到老"是现代教育( )特点的要求。

A. 普及性B. 长期性C. 终身性D. 公共性7.开放式课堂模式的理论基础是( )A. 信息加工B. 人本主义C. 建构主义D. 认知主义8. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一种问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。

这种研究方法是( )A. 观察法B. 合作法C. 实践法D. 行动研究法9. 把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( )A. 常规管理B. 目标管理C. 平行管理D. 民主管理10.学习迂移产生的客观必要条件是( )A. 学生的智力水平B. 学习的理解和巩固程度C. 学习对象之间的共同要素D. 学生的学习方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。

河南省郑州市教师招聘考试中学语文真题2012年(总分：24.00，做题时间：90分钟)一、第一部分教育理论与实践 (总题数：5，分数：5.00)1.古代社会教育的特点有________、专门的教育机构和执教人员。

（分数：1.00）A.官学和私学并行的教育体制√B.鲜明的阶级性和严格的等级性√C.教育方法崇尚书本、呆读死记√D.教育与生产劳动相分离和对立√解析：古代社会教育的特点包括：第一，专门的教育机构和执教人员；第二，鲜明的阶级性和严格的等级性；第三，教育与生产实践的分离和对立；第四，教育内容更加丰富；第五，教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；第六，官学和私学并行的教育体制；第七，个别施教或集体施教的教学形式。

2.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为________阶段。

（分数：1.00）A.关注生存阶段√B.关注自我阶段C.关注情境阶段√D.关注学生阶段√解析：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。

3.学校的产生一般需要具备下列哪些条件?________（分数：1.00）A.社会生产水平的提高√B.文字的产生和知识的记载达到一定程度√C.脑力劳动和体力劳动的分离√D.教育经验的积累解析：学校的产生需要具备的条件是：社会生产水平的提高、文字的产生和知识的记载达到一定程度、脑力劳动和体力劳动相分离等。

4.下列课程属于综合课程的有________。

（分数：1.00）A.广域课程√B.核心课程√C.潜在课程D.融合课程√解析：综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成的课程，强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。

5.实验教育学的代表人物是________。

（分数：1.00）A.狄尔泰B.梅伊曼√C.利特D.拉伊√解析： 1901年，德国教育家梅伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”；1907年，德国教育家拉伊又出版了《实验教育学》一书，系统阐释了实验教育思想；随后众多的教育学家加以发展。

历届河南郑州郑东新区教师招聘考试教育基础知识真题及答案注意事项：1.本试卷共有6道大题,满分100分,答题时间150分钟。

2.在答题前,必须将自己的姓名、准考证号填写在答题纸及试卷规定的位置上,所有试题都填在答题纸上作答,在试卷上答题无效。

3.考试结束后,考生应将全部试卷和答题纸一并交回,不准带出考场。

一、单项选择题( 本题共20小题,每小题0.5分,共10分。

每小题的备选答案中只有一项符合题意,请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。

不选、错选、多选均不得分)1.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好各方面工作D.统一多方面的影响2.师生关系表现在人格上的特征是（）A.民主平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.思想交流关系3.标志着教育学成为一门独立学科正式诞生的标志（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》4.“夫子循循善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”所强调的德育原则是（）A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则5.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对评价6.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是（）A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样教育法D.陶冶教育法7.“闻道有先后,术业有专攻”,启示教师应该（）A.乐教善教,讲求方法B.严于律己,为人师表C.教学相长,相互尊重D.因材施教,教书育人8.课外校外教育的主要组织形式（）A.小组活动B.集体活动C.个人活动D.文体活动9.“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的动机（）A.内部动机B.社会交往动机C.外部动机D.自我提高动机10.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化11.学生采用列结构提纲、画网络图的方法来记忆课程内容的学习策略属于（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略12.埃里克森的人格发展阶段理论中,6-12的儿童要解决的主要冲突是（）A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.自我同一性对角色混乱13.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时,老师就撤除对他的惩罚,这是（）A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化14.学习长方形的面积计算公式之后,再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结合学习15.采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式来缓解心理压力的方法是（）A.松弛训练法B.心理置换法C.改善认知法D.合理宣泄法16.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易,是因为他们的记忆特点是（）A.意义识记占优势B.机械识记占优势C.抽象记忆占优势D.形象识记占优势17.1840年,在世界上创办第一所幼儿园,被称为“幼儿教育之父”的教育家是（）A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.蒙台梭利D.福禄贝尔18.幼儿知道了5+2=7,不经过学习就不能导出7-5=2,说明他们的思维是（）A.经验性B.自我中心C.不可逆性D.表面性19.与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是（）A.民主管理权B.教育教学权C.管理学生权D.科学研究权20.教师职业道德评价的原则是（）A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则二、多项选择题（本题共10小题,每题1分,共10分。

完整版2013郑州高新招教试题2013年郑州高新区招教考试真题一、单项选择1.智力是不能通过教学会的，而需要个体发挥主观能动性，说明素质是（A）A.内在的B.外在的C.不可传递D.相对稳定性2.从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（A）活动。

A.认识B.复合3.建立日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成世界，称为（C）A.科学世界B.儿童世界C.生活世界D.成人世界4.空间感知能力强的人，最适合的职业（B）A.律师B.画家C.音乐家D.推销员5.能够最小限度地打断课堂不良行为处理方式（A）A.非言语线索B.反复提示C.应用后果D.表扬6.有利于小组讨论的是（D）A.圆形B.马蹄型C.秧田型D.模块7.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、基本的是坚持（B）A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业8.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化；在数数时，他要扳扳指头才能算清。

那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是（B）A.感知运动智力阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段9.学生自发形成和组织起来的群体叫（B）A.正式群体B.非正式群体C.参照群体D.课外活动小组10.“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是（C）A.儿童的学习基础B.学习资源和材料C.儿童的能动活动D.学习的方法技巧11.维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出的著名理论是（A）A.最近发展区B.实际发展区C.潜在发展区D.现有发展区12.与意义学习相反的学习行为是（C）A.接受学习B.探究学习C.机械学习D.发现学习13.班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括（C）A.动作再现过程B.应用过程C.动机过程D.习得过程14.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种（B）A.半专业 B.专门职业 C.非专门职业 D.准专业15.在建构主义看来，真正的知识是（A）A.学生在已有经验的基础上加工而成B.前人积累的认识成果C.学生记住的信息D.存在于书本上的系统知识16.运用直观教具是以下哪种教学方法的重要内容（B）A.练习法B.演示法C.实验法D.实习作业法17.前面学习的内容对后面的学习产生干扰时，这种作用是（A）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.幻觉D.联觉18.程序性知识的表征方式是（C）A.命题B.图式C.产生式D.故事脚本二、多项选择题1.根据，将学习策略分为（ABC）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略2.以下属于有效奖励的原则（ABD）A.奖励与学生的实际付出的努力相一致B.奖励方式要适应学生的年龄特征C.奖励要以物质奖励为主D.应该建立一系列明确的奖励方法E.奖励一定要与惩罚并用3.教师上课要随机应变，表明教师劳动具有（AB）A.复杂性B.创造性C.群体性D.机械性E.示范性4.根据奥苏贝尔的同化理论，同化观念的主要形式（ABE）A.下位学习B.上位学习C.观察学习D.类推学习E.组合学习5.程序教学的原则有（ABC）A.自定步调B.小步子C.及时反馈D.与学生合作E.知识的理解6.一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（BCDE）A.能力B.努力C.考试难度D.运气E.身心状况7.综合实践活动的基本特征是（ABCDE）A 综合性B 实践性C 开放性 D自主性 E 生成性8.在学生中学课程学科中，语言和文学这一学习领域的科目是（AB）A 语文B 外语C 思想政治 D历史 E 地理9.根据我国现行的义务教育法，以下关于义务教育的说法，正确的是（ABD）A 实施义务教育，不收学费B实施义务教育，不收杂费C 在我国，高中阶段是义务教育的重要组成部分D 任何适龄儿童都有权利和义务上学E 发达地区的教育应该支持欠发达地区的义务教育10.保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（ABD）A尊重未成年人的人格尊严B适应未成年人身心发展的规律和特点C未成年自己独立地处理人际关系D教育与保护相结合E学习和教师担负所有责任三、判断题1.以人为本的教育观的根本主旨是坚持以知识作为教育活动的出发点。

（2012年河南省最新教育学、心理学、教育法规知识大全）各地教育局教师招聘试题及答案教育学填空题填空题题型分析及解题技巧(二)填空题解题技巧(1)填空题本身有文字描述，给你实际提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。

［例1］高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、______和______等三种。

同样的方法，这道题以道德感出发进行思考，答案应填“理智感”和“美感”。

［例2］教师备课要求写出三种计划，这三种计划是______计划、课题计划和______计划。

在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。

测试(2)原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。

命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。

遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。

凡此种种，有了这些知识，就有利我们形成较好的解决填空题的技能。

一填空1、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）2、教育学的研究对象是（学校教育现象）3、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。

4、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（使用学科）5、孔子流传于事的著作是（论语）6、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）7、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）8、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。

9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）11、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。

郑州教师招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正无私D. 终身学习答案：B3. 教育心理学研究的核心内容是（）。

A. 学习理论B. 教学理论C. 教育理论D. 心理发展理论答案：A4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁属于（）阶段。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 教学设计的基本模式包括（）。

A. 行为目标模式B. 认知发展模式C. 情感发展模式D. 社会互动模式答案：A6. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔和淘汰B. 促进学生发展C. 激励和奖励D. 反馈和改进答案：D7. 教师在教学过程中，应注重培养学生的（）。

A. 知识记忆能力B. 批判性思维能力C. 应试技巧D. 机械操作能力答案：B8. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的最低层次目标是（）。

A. 知识B. 理解C. 应用D. 分析答案：A9. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）。

A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 替代传统教学D. 展示教师技能答案：B10. 教育公平的核心是（）。

A. 机会均等B. 资源分配C. 教育质量D. 学生发展答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师应具备的基本素质包括（）。

A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 法律意识答案：ABCD2. 教育心理学研究的对象包括（）。

A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案：ABCD3. 教学评价的类型包括（）。

A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价答案：ABCD4. 教师在教学设计中应考虑的因素包括（）。

A. 学生特点B. 教学目标C. 教学内容D. 教学资源答案：ABCD5. 教育公平的实现途径包括（）。

（2012年河南省最新教育学、心理学、教育法规知识大全）各地教育局教师招聘试题及答案教育学填空题填空题题型分析及解题技巧(二)填空题解题技巧(1)填空题本身有文字描述，给你实际提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。

［例1］高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、______和______等三种。

同样的方法，这道题以道德感出发进行思考，答案应填“理智感”和“美感”。

［例2］教师备课要求写出三种计划，这三种计划是______计划、课题计划和______计划。

在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。

考试(2)原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。

命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。

遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。

凡此种种，有了这些知识，就有利我们形成较好的解决填空题的技能。

一填空1、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）2、教育学的研究对象是（学校教育现象）3、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。

4、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）5、孔子流传于事的著作是（论语）6、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）7、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）8、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。

9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）11、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。

2012年河南省教师招聘考试真题试卷及参考答案（六）第一篇：2012年河南省教师招聘考试真题试卷及参考答案(六) 教师之路，从山香起步！2012年河南省教师招聘考试真题汇编试卷及参考答案(六)一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共10小题，每小题1分，共15分)1．()心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。

A.精神分析B.行为主义C.格式塔D.构造主义2.英国哲学家()的“白板说”是外铄论的典型代表。

A.弗洛伊德B.洛克 C.华生D.桑代克3．在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。

这种方式被称为()A．直观教学B．启发教学 C．比较D．变式4.新课程改革提出初中课程的设置是()A.以综合课程为主B.以分科课程为主 C.分科与综合课程相结合 D.以综合实践活动为主5．课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度可分为()A．国家课程和地方课程B．必修课程和选修课程C．基础课程和专业课程D．学科课程和活动课程6．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断地自我认识和反思的能力是()A．教学设计能力B．教学组织能力C．教学决策能力D．教学监控能力7.提出“尊重信任学生与严格要求学生相结合原则”的教育家是()A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯网络支持：教师之路，从山香起步！C.卢梭D.罗杰斯8．目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()A．男优于女B．男女总体水平大致相等 C．女优于男D．男女总体水平不相等9．我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响 C．遗传对智力的影响D．家庭环境对智力的影响10．小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。

按照奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于()A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.发现学习11.记忆电话号码属于()A.瞬时记忆B.短时记忆 C.长时记忆 D.随意记忆 12.梦是一种()A.有意想象 B.情感体验 C.无意想象 D.创造想象13.教育区别于其他活动的根本特征是()A.有目的地培养人的一种活动 B.有专职教师 C.有专门场所 D.有特定对象14.提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的教育家是()A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威15.下列中外历史名人中，坚持外铄论的是()A.孟子B.威尔逊C.弗洛伊德 D.洛克二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码网络支持：教师之路，从山香起步！填在括号内。

河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题2012年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共20小题，每小题1分，共20分)(总题数：20，分数：20.00)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 - 2020年)》的战略主题为（）（分数：1.00）A.坚持以人为本，全面实施素质教育√B.坚持德育为先C.坚持能力为主D.坚持全面发展解析：2.中学各科教学普遍采用的教学方法是（）（分数：1.00）A.讲授法√B.谈话法C.发现法D.实验法解析：3.“设置学生认知冲突，启发学生的好奇心”以激发学生学习的主动性的策略是（）（分数：1.00）A.目标策略B.成就策略C.情境策略√D.变化策略解析：4.班级文化中最活跃的因素是（）（分数：1.00）A.班级物质文化B.班级行为文化√C.班级制度文化D.班级精神文化解析：5.班主任工作的中心环节是（）（分数：1.00）A.组织和培养班集体√B.了解和研究学生C.组织课外、校外活动D.协调校内外各种教育力量解析：6.“学高为师，身正为范”体现了教师劳动的（）特点。

（分数：1.00）A.创造性B.复杂性C.长期性D.示范性√解析：7.教师运用符号文字筹对学生进行的强化属于（）（分数：1.00）A.自我强化B.替代强化C.直接强化D.标志强化√解析：8.《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是（）（分数：1.00）A.国务院教育行政部门B.教师工作所在的学校√C.当地教育局D.当地人民政府解析：9.因材施教原则是针对个体身心发展的（）提出的。

（分数：1.00）A.个别差异性规律√B.阶段性规律C.不平衡性规律D.顺序性规律解析：10.教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）（分数：1.00）A.条件性知识√B.本体性知识C.实践性知识D.一般性知识解析：11.感知的快速、思维的精确属于性格的（）（分数：1.00）A.理智特征√B.情绪特征C.意志特征D.态度特征解析：12.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的（）（分数：1.00）A.强度B.对比关系√C.运动关系D.新异性解析：教师用红笔批改的痕迹和学生的作业之间形成强烈的对比引起了学生的注意。