ASPNET程序设计教案
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C#程序设计模拟试题页数:5
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ASPNET期末复习题页数:16
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aspnet模拟测试题页数:34
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aspnet模拟考试卷页数:9
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C#期末考试模拟试题及答案页数:45
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.NET模拟考试卷一试题与答案页数:12
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C#模拟试卷页数:8
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Asp.net3.5程序设计教学设计
3.5程序设计教学设计概述近年来，网络技术的飞速发展，让人们对于Web应用程序的需求越来越大。
作为一种基于Web的开发平台，已成为许多企业和个人所采用的主流技术。
本文将针对 3.5的程序设计教学进行设计，并介绍教学内容、教学方法、教学资源等方面的内容。
教学内容知识点 3.5程序设计教学包括以下知识点：• 3.5框架的概述与应用•Web应用程序的基础知识、页面结构、页面生命周期、Web控件及事件处理等内容•数据库设计与访问的相关内容，包括、LINQ等技术•开发企业级Web应用程序所需的技术，例如MVC、Web API等教学目标经过本教学，学生应能够掌握以下技能：•使用 3.5框架开发Web应用程序•掌握Web应用程序的基础知识，能够进行页面设计与开发•能够进行数据库设计与访问•掌握的高阶技术，如MVC、Web API等•能够开发高质量的企业级Web应用程序教学方法教学形式本教学采取理论与实践相结合的教学方法，突出实际应用，将理论知识与实际应用相结合，使学生更好地掌握 3.5的程序设计技术。
教学手段课堂讲授采用互动式授课方式，从实战出发讲解 3.5的每个知识点，并通过实例进行讲解。
实践操作提供实际案例，进行讲解并要求学生进行实践操作，以加深学生对 3.5的程序设计技术的理解和掌握。
课外作业鼓励学生在学后进行课外作业，通过实践来巩固掌握的知识点。
评估方式采用考试与课程设计相结合的方式进行评估。
学生需要完成期中与期末考试，并进行一次课程设计，以测试学生掌握的 3.5的程序设计技术的能力和水平。
教学资源本教学将提供以下教学资源：教材•《程序设计基础》（第3版）•《 Web应用程序开发教程》（第4版）软件•Visual Studio 2008开发环境•SQL Server 2008数据库参考资料•MSDN官方文档•官方文档•技术博客•在线论坛结束语 3.5的程序设计教学是一门重要的技术课程，具有广泛的应用前景和广阔的教学实践价值。
asp.net简单得课程设计
简单得课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握的基本概念和原理，了解其开发环境及常用控件的使用方法；2. 学会使用C#语言进行网站开发，并能运用基本的数据绑定和事件处理技术；3. 理解Web Form的生命周期，掌握页面请求与响应的过程；4. 掌握状态管理和会话跟踪在中的应用。
技能目标：1. 能够独立设计并实现一个简单的网站，包括用户注册、登录、信息展示等功能；2. 学会使用进行数据库连接、数据查询和数据操作；3. 能够运用调试工具解决网站开发过程中的常见问题；4. 掌握基本的网络安全知识，提高网站的安全性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术的兴趣，激发学习热情，提高主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的创新意识，鼓励尝试新方法，培养解决实际问题的能力；4. 引导学生树立正确的网络安全观念，关注网站用户隐私保护。
本课程针对高年级学生，在学生具备一定编程基础的前提下，深入浅出地讲解技术。
课程注重理论与实践相结合，以实际项目为驱动，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握的基本知识，具备开发简单网站的能力，为今后的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 概述- 理解的发展历程和特点- 掌握的运行环境与开发工具2. C#语言基础- 变量、数据类型和运算符- 控制语句和异常处理- 类和对象的基本概念3. Web Form页面开发- Web Form页面结构和事件处理- 页面生命周期和方法执行顺序- 服务器控件的使用4. 数据绑定与数据访问- 使用进行数据库连接和操作- 数据源控件和数据绑定控件的使用- 数据列表控件和数据显示5. 状态管理和会话跟踪- 状态管理的概念及常用方法- 会话状态和应用程序状态的使用- 视图状态和缓存的应用6. 网站安全性- 身份验证和授权机制- 会员系统- 常见网络安全问题及防护措施7. 实践项目：简易博客系统- 用户注册、登录功能- 博客文章发布、展示和评论- 系统安全性和数据保护本教学内容根据课程目标，结合课本内容进行科学组织和安排。
ASP.NET2.0程序设计课程设计
2.0程序设计课程设计1. 简介2.0是微软公司开发的一种动态网页应用程序框架，它使用了 开发平台和.NET框架。
2.0程序设计课程设计是一门为学生提供2.0开发知识的课程。
该课程设计旨在帮助学生了解2.0技术，掌握2.0程序设计技巧，并能够应用2.0开发Web应用程序。
2. 学习目标本课程设计的学习目标如下：•理解2.0的基本概念和工作原理；•学会使用Visual Studio 2005开发2.0应用程序；•掌握2.0中Web控件、数据绑定、用户认证等高级特性；•熟练掌握2.0 Web服务的开发方式；•了解2.0中的配置文件、调试技巧等高级功能。
3. 学习内容本课程设计的学习内容包括：3.1 2.0基础•2.0架构•Web应用程序的开发原理•2.0中的Web控件•2.0中的页面生命周期3.2 使用Visual Studio 2005开发2.0应用程序•Visual Studio 2005中Web应用程序的创建和基本设置•Visual Studio 2005中Web页面的创建和基本设置•Visual Studio 2005中的代码编辑和调试技巧3.3 2.0高级特性•2.0中的数据绑定•2.0中的用户认证和授权•2.0中的Web服务开发3.4 2.0高级功能•2.0中的配置文件•2.0中的调试技巧和错误处理4. 课程设计要求本课程设计的要求如下：•学生需完整地独立完成一个2.0应用程序并进行演示；•应用程序需包含多个Web页面和使用多个Web控件；•应用程序需使用2.0的高级特性，如数据绑定、用户认证和授权、Web服务等；•应用程序需具有完善的用户界面和交互性；•应用程序需符合2.0开发规范，并能够稳定运行。
5. 总结2.0程序设计课程设计是一门针对2.0开发知识的课程，它可以帮助学生掌握2.0程序设计技巧，了解2.0的高级特性和高级功能。
通过本课程设计的学习，学生可以熟练开发2.0应用程序，提高自己的编程能力。
ASP.NET网络程序设计教程课程设计
网络程序设计教程课程设计一、概述本课程设计旨在通过实践项目，深入理解网络程序设计的基本原理和实际应用，掌握的核心技术和开发方法，培养学生良好的编程习惯和实践能力。
二、项目背景随着信息化的快速发展，网络应用的需求越来越大，网络程序的开发变得越来越重要。
是一种基于.NET框架的Web应用程序开发平台，在开发过程中，可以采用C#或等编程语言，具有代码简洁、安全性高、易于维护等优势。
该课程设计将以建立一个学生信息管理系统为例，通过实现系统的各项功能和应用，来全面掌握的各种技术和应用方法。
三、项目基础要求1. 系统功能•实现学生信息录入和查询功能，包括学生的基本信息、联系方式、课程成绩等；•实现对学生成绩的统计和分析，可通过图表、报表等形式进行可视化展示；•实现对学生信息的修改和删除功能。
2. 系统技术要求•采用平台进行开发；•使用SQL Server数据库进行数据存储；•采用面向对象的编程思想进行开发；•界面布局应美观、易用。
3. 开发过程1.项目计划：制定合理的开发计划，明确各开发阶段的任务和时间节点，并根据实际情况进行适当调整和完善。
2.需求分析：对学生信息管理系统开展详细的需求分析，包括用户需求调研、相关文献资料收集、系统功能模块设计等，并形成可行性研究报告。
3.系统设计：在需求分析的基础上，进行系统设计工作，包括数据库设计、系统架构设计、程序模块设计、界面设计等。
4.系统实现：根据系统设计文档，对系统进行编码、调试和测试等各个环节的开发工作，并建立相应的开发文档。
5.系统验收：对开发完成的系统进行验收测试，并根据用户反馈进行调整和完善。
四、注意事项•所有代码和文档必须严格遵守版权法律规定，严禁抄袭和剽窃；•开发过程中应注意代码注释，确保代码结构清晰、易懂；•遵守团队合作精神，实现团队协作和成果共享；•开发过程中应保持良好的编程习惯和实践经验，遵循良好的编程风格，注重代码可维护性和程序可扩展性。
五、总结通过本次课程设计，学生可以全面系统地学习网络程序设计的相关知识和技能，增强实践能力和团队协作意识，为今后进行相关技术应用和研究打下坚实的基础。
ASP.NET程序设计基础教程教学设计
程序设计基础教程教学设计一、教学目标本教学设计旨在使学生通过学习程序设计基础知识，掌握开发环境的基本操作，了解程序设计的基本架构，掌握网站的搭建方法，能够开发简单的程序。
二、教学内容1. 开发环境的搭建•安装Visual Studio•安装IIS和.NET Framework•配置环境变量2. 的基础知识•的历史和发展•的运行方式•如何处理请求和响应3. 程序设计的基本架构•的应用程序和Web服务器的交互•的页面生命周期•的控件和事件模型4. 网站的搭建方法•网站的目录结构•网站的文件类型•网站的配置文件5. 程序的开发实践•简单的程序的开发•数据库的使用•网站的布局和样式设计三、教学方法采用“讲授+练习”的教学方法，其中“讲授”阶段主要通过课堂讲解、演示和案例分析等方式，让学生了解程序设计的基础知识和应用。
而“练习”阶段则主要通过实践操作、小组讨论和课堂练习等方式，帮助学生深入学习程序设计，掌握开发环境的基本操作和程序设计的基本架构。
四、教学评价针对本教学设计，我们将采用以下几种教学评价方式：•课堂测验，用于检测学生对程序设计基础知识的掌握情况；•课堂练习，用于检测学生在开发环境下的实际操作能力；•作业评测，用于检测学生对程序设计的理解和应用能力；•课程论文，用于检测学生对程序设计的深入理解和实际应用能力；五、教学资源本教学设计所需的教学资源如下：•课堂教学设备：投影仪、笔记本电脑、PPT软件等；•教学案例：程序设计教学案例；•学习资料：程序设计基础教材，相关网站和在线课程等；•实验环境：安装好Visual Studio和.NET Framework的电脑。
六、教学效果评价本教学设计的效果评价主要从以下方面考虑：•学生程序设计基础知识的掌握情况；•学生开发环境下的实际操作能力；•学生对程序设计的理解和应用能力；•学生对程序设计的深入理解和实际应用能力。
通过以上评价指标，我们将对学生的教学成果做出科学公正的评价，不断优化教学设计，提高教学效果。
aspnet程序设计课程设计
aspnet程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握的基本概念、原理及其开发环境配置。
2. 学会使用C#语言进行网页开发，理解服务器控件的使用。
3. 理解并掌握的页面生命周期、事件处理机制及状态管理。
4. 学会使用的内置对象，如Request、Response、Session和Server等。
技能目标：1. 能够独立创建网页，并运用控件构建用户界面。
2. 能够编写事件处理程序，实现用户交互功能。
3. 能够使用状态管理技术，实现不同页面间数据的传递与保存。
4. 能够运用所学的知识解决实际问题，设计并实现简单的应用程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对程序设计的兴趣，激发学生学习编程的热情。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生勇于探索、积极创新的精神，提高解决问题的能力。
4. 培养学生遵循编程规范，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为高年级选修课，以实践为主，理论联系实际，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对网络编程有兴趣，希望学习实际应用开发。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例教学，引导学生掌握程序设计的基本知识和技能，培养其解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度和情感态度，鼓励学生积极参与，提高学习效果。
二、教学内容1. 基础知识- 概述与开发环境搭建- C#语言基础及其在中的应用- 服务器控件的使用与事件处理2. 页面生命周期与状态管理- 页面生命周期及各个阶段的作用- 事件处理机制及页面事件的使用- 状态管理技术（如视图状态、隐藏字段、会话状态等）3. 内置对象- Request对象的使用与获取客户端数据- Response对象的使用与发送响应数据- Session对象的使用与管理用户会话状态- Server对象及其他内置对象的功能与应用4. 控件与用户界面设计- 常用控件的使用（如标签、文本框、按钮等）- 数据绑定控件（如GridView、DropDownList等）- 用户控件与自定义控件的设计与应用5. 数据库编程- 概述与数据库连接- 数据命令的执行与数据读取- 数据绑定技术与数据展示6. 实践项目与案例分析- 设计并实现一个简单的博客系统- 分析并优化现有应用程序的案例教学内容安排与进度：第1周：基础知识及开发环境搭建第2周：C#语言基础及其在中的应用第3周：页面生命周期与事件处理第4周：内置对象及其使用方法第5周：控件与用户界面设计第6周：数据库编程第7周：实践项目设计与开发第8周：课程总结与案例分析三、教学方法本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：1. 讲授法：通过教师对的基本概念、原理、技术要点进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
ASP.NETWeb程序设计教学设计 (2)
Web程序设计教学设计一、教学目标本次教学旨在让学生掌握 Web程序设计的基础知识与技能，包括 Web应用程序框架、Web表单控件、数据库操作等内容。
具体目标如下：1.了解 Web应用程序框架的基础知识和工作原理；2.掌握常用的Web表单控件，如按钮、文本框、下拉菜单等，能够使用它们开发用于展示和操作数据的Web应用程序；3.熟悉Web表单控件的事件处理机制，能够编写基础的事件处理程序；4.熟练掌握技术，包括连接数据库、查询数据、更新数据等；5.能够设计简单的数据库对象模型，对关系型数据进行操作；6.理解 Web应用程序的授权与认证，能够设计简单的身份验证和授权机制。
二、教学内容与安排 Web应用程序框架1.1 应用程序的生命周期1.2 web.config文件1.3 aspx页面与代码文件2. Web表单控件2.1 常用的Web控件2.2 控件的属性和事件2.3 Web表单控件的状态维护2.4 数据绑定3. 数据库操作3.1 基础知识3.2 数据库连接与操作3.3 SqlDataAdapter与DataSet3.4 控件与数据的绑定4. 数据库对象模型4.1 关系型数据库的基本概念4.2 数据库设计与ER图4.3 使用Entity Framework进行ORM开发4.4 自定义对象模型5. 身份验证和授权5.1 Windows身份验证和表单身份验证5.2 控制身份验证和授权5.3 使用 Membership进行用户管理6. 项目实战6.1 建立实际项目6.2 设计数据库和对象模型6.3 开发前端页面和交互逻辑6.4 完成数据处理和用户授权三、教学方法本次教学将采用课堂讲授、案例演示和实践练习相结合的教学方法。
具体为：1.讲授：通过讲解理论知识，让学生系统掌握 Web程序设计的基础知识；2.案例演示：通过实际案例演示，让学生了解 Web应用程序的开发实践过程；3.实践练习：通过编写简单的实践项目，让学生深入理解 Web应用程序的开发过程，提升实际能力。
《ASP.NET程序设计》教学大纲
《程序设计》教学大纲一、课程说明（一）课程的性质与地位《程序设计》是计算机科学与技术专业、软件工程专业的一门专业选修课，是利用先修课程《Web设计基础》和《数据库原理》所学知识结合流行技术，提升学生的专业应用技能的一门重要课程。
（二）课程目标通过本课程的教学，使学生掌握高级Web设计的实用技术、掌握实用数据库系统设计的基本方法和技术，为将来参与实用的数据库系统开发打下良好的技术基础。
本课程教学需达到以下目标：1、知识与概念：熟悉Visual Studio开发环境的安装与配置，能正确理解的编程思想和技术；会使用表格或CSS技术对网站进行布局；掌握ASP.NEF的基本语法，会使用常用WEB服务器控件；熟悉数据库编程基础知识，能熟练说出常用对象的属性、事件和方法；熟悉动态网站开发的基本思路、方法与实施过程，能设计、实现简单的基于B/S结构的网站。
2、能力：通过该课程的学习，学生能够独立搭建.NET开发环境；能够使用.NET环境提供的控件和页面布局技术设计WEB界面；能对常用控件进行属性设置，事件编码；能使用进行数据库编程；能使用多层架构技术开发中、小型应用软件。
3、态度：通过该课程的学习，使学生具备实事求是的学风和严谨的工作态度，能胜任WEB应用程序开发工作.具有较强的再学习、创新、创业和岗位竞争能力。
（三）教学建议1、课时安排：《程序设计》课程64学时，其中理论授课32学时，上机实验32学时。
在教学时，要完成所有内容的教学，并切实保证实验课时的效果。
本课程的要求：熟悉Visual Studio开发环境的安装与配置，能正确理解的编程思想和技术；会使用表格或CSS技术对网站进行布局；掌握ASP.NEF的基本语法，会使用常用WEB服务器控件；熟悉数据库编程基础知识，能熟练说出常用对象的属性、事件和方法；熟悉动态网站开发的基本思路、方法与实施过程，能设计、实现简单的基于B/S结构的网站。
本课程的重点：对象；控件；数据库编程。
ASP.NET网络程序设计教学设计
网络程序设计教学设计课程概述本门课程旨在介绍框架的概念和使用，以及如何使用.NET平台开发Web应用程序。
课程内容涵盖从基本Web应用程序和互动表单的创建到高级Web应用程序和使用控件的设计。
课程将涵盖以下主题：•框架概述•应用程序的基本开发• Web表单的设计和实现•使用控件•安全性和身份验证具体设计目标学生本门课程适用于计算机科学、计算机工程和软件工程专业的本科生。
同时，对于其他有基本编程经验的学生也是一个很好的选择。
学习目标在学习本门课程后，学生将能够：•理解框架和其在Web应用程序中的作用•使用创建Web应用程序和Web表单•了解如何使用控件•熟悉Web安全性和身份验证课程计划第1-2周： 框架概述•概述•Web服务器和IIS•Web应用程序的生命周期第3-4周： 应用程序的基本开发•创建 Web应用程序•使用Web表单和页面•控件的基本概念和使用第5-6周： Web表单的设计和实现•Web表单控件•表单验证•Web表单的布局和样式第7-8周：使用控件•控件的高级概念和使用•数据库和数据控件•数据绑定和数据列表第9-10周：安全性和身份验证•网站和Web应用程序的安全性•Forms身份验证•Windows身份验证课程实践本课程的实践内容将涉及以下几个方面：实验1： Web应用程序的创建本实验将介绍如何使用Visual Studio创建 Web应用程序。
学生将使用C#编写代码，并在Web服务器上运行并测试应用程序。
实验2：使用Web表单和页面本实验将涉及如何设计和实现Web表单和页面。
学生将学习如何使用HTML和CSS为Web表单设计界面，并使用表单验证功能确保输入数据的完整性和正确性。
实验3：使用控件本实验将涉及如何使用控件。
学生将学习如何使用数据控件进行数据绑定和数据列表显示。
实验4：安全性和身份验证本实验将涉及如何确保Web应用程序的安全性。
学生将学习Forms身份验证和Windows身份验证的使用方法。
asp.net网站课程设计
网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解网站开发的基本概念，掌握.NET框架的使用。
2. 学生掌握C#编程语言在网站开发中的应用，能够运用数据绑定、事件处理等基本技术。
3. 学生了解WebForm、MVC和Web API三种开发模式的特点和适用场景。
技能目标：1. 学生能够运用Visual Studio等开发工具创建、配置和管理网站项目。
2. 学生掌握使用进行数据库连接、数据查询和数据操作的方法。
3. 学生能够运用控件构建用户界面，实现动态数据的展示和交互功能。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，激发学习网站开发的热情。
2. 学生养成团队合作、沟通协调的良好习惯，能够在团队项目中发挥积极作用。
3. 学生树立正确的网络安全意识，关注网站性能、安全性和用户体验。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在帮助学生掌握网站开发的基本知识和技能，培养学生具备实际项目开发能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对网站开发有一定了解，但对 框架和实际项目开发尚不熟悉。
教学要求：课程注重理论与实践相结合，以项目为导向，强化学生动手实践能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的网站项目开发。
二、教学内容1. 概述- .NET框架介绍- C#编程语言基础2. WebForm开发模式- 控件的使用和布局- 事件处理机制- 数据绑定技术3. MVC开发模式- 模型、视图、控制器的关系- 路由配置和URL分发- Razor视图引擎4. Web API开发模式- RESTful API设计原则- Web API的创建与调用- JSON数据格式处理5. 数据库操作- 的使用- 数据库连接与命令执行- 数据查询与操作6. 网站安全性- 身份验证与授权- SQL注入和XSS攻击防范- 网站用户权限管理7. 网站性能优化- 网站缓存技术- 异步处理和并发控制- 代码优化和资源压缩8. 实践项目开发- 项目需求分析- 数据库设计与实现- 网站功能模块开发教学内容安排和进度：1-4周：概述、WebForm开发模式5-8周：MVC开发模式、Web API开发模式9-12周：数据库操作、网站安全性13-16周：网站性能优化、实践项目开发教学内容与教材关联性：本教学内容基于教材《网站开发技术》进行组织，涵盖教材中相关章节，确保学生能够系统地学习网站开发的知识和技能。
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在编程实践中，对文件系统结构进行的操作比较常用，而在文件内容的层次上操作文件则十分罕见。因此本书只介绍对文件系统结构进行操作的技术。
1．访问服务器端目录信息
用于对服务器端目录进行操作的常用方法如下：
◎Directory.CreateDirectory(Path)：按照参数Path给定的路径创建目录。例如下列代码可在E:\Sample\下建立目录Test。如果在执行本代码前，E:\Sample并不存在，则一并建立之。
3．从当前网页转向其他网页
当需要根据某个或某些条件转向特定的网页时，可使用Response对象的Redirect()方法。
4．结束程序运行
Response对象的End()用于结束程序运行。
5．在客户端磁盘中写入文件以存储某些信息
可以利用Response对象将一些简单的信息以Cookie文件的形式存入客户端，以备使用。
Directory.Delete("E:\Sample\Test")
◎Directory.Exists(Path)：该方法返回一个布尔值，代表参数Path所指定的目录是否存在。
◎Directory.GetCreationTime(Path)：返回DateTime型数据，代表参数Path所指定的目录或文件的创建日期和时间。
在编程实践中，经常用到的Server对象的属性如下：
◎MachineName：获取服务器计算机名称。
◎ScriptTimeOut：指定Script的超时时间。
Server对象所提供的是服务器方的基本属性和方法。
在编程实践中，经常用到的Server对象的方法如下：
◎HtmlEncode()：对字符串进行HTML编码，以免该字符串被解释为HTML语法。
教学重点
Response对象的主要用途。Session对象的主要用途
教学难点
Request对象的用途。Application对象的主要用途
教学环境
多媒体教室
板书
设计
在编程实践中，经常用到的Page对象的属性如下：
◎IsPostBack：获取布尔值。若IsPostBack的值为True，则表示当前网页是由于客户端返回数据而加载的。
在编程实践中，Init事件通常用来设置网页或控件属性的初始值。而Load事件主要用于在按用户要求回送信息时，对控件属性进行设置。至于UnLoad事件，则主要用于关闭文件、数据库连接或释放对象等。
Page对象代表.aspx文件。了解Page对象，对于灵活控制的基本性态，是十分必要的。
在编程实践中，经常用到Response对象的下列属性：
在对服务器端的文件、文件夹及数据库进行操作时，有时必须给出其实际路径。因此，将虚拟路径转换为实际路径是一个十分实用的功能。
允许用户全面访问位于服务器端的文件系统。通过编程，不仅可对文件系统的结构进行编辑（例如更改、删除、创建目录，移动或复制文件等），还可以建立新的文件，或更改已存在文件的内容，即在文件内容的层次上操作文件。
◎HtmlDecode()：HtmlEncode()方法的逆运算。
◎UrlEncode()：对字符串进行Url编码，将其转换为特殊的字符串。当Url中存在会使系统错误解读的字符时，应使此次方法。
◎UrlDecode()：HtmlEncode()方法的逆运算。
◎UrlPathEncode()：只对Url字符串中的路径部分进行Url编码。
当向服务器方发送URL参数时，如果数据中含有汉字或特殊字符（如“&”等），则应对URL参数进行编码，以免造成错误。
4．获取与虚拟路径或相对路径对应的实际路径
在构建网站时，程序员对所负责网站的逻辑存储结构是了然于胸的，但是当网站被安装在Web服务器上时，到底将其放在什么位置，是由服务器管理者决定的，一般设计网站的程序员并不知道，因此只有使用虚拟路径；另外，为了使网站能方便地在不同的服务器间迁移，使用虚拟路径也是必然的选择。
Directory.GetDirectories("E:\Sample\Test","_*")：
◎Directory.GetFiles(path,searchPattern)：返回值为字符串数组，给出参数Path所指定的目录中文件的完整路径及文件名称。参数searchPattern用于指定筛选条件。可使用通配符“?”和“*”，省略该参数时，给出参数Path所指出的目录中全部文件的完整路径及文件名称。
1．生成HTML文档内容
在ASP网页中，利用Response对象将信息回送浏览器的代码是十分常见的。在网页中，同样可以利用这种方法将信息写入浏览器。
2．将特定文件的内容写入HTML文档
当需要将大量信息写入浏览器时，可先将这些内容写入一个文本文件，然后再利用Response.WriteFile()方法实现写入。
◎Flush()：将缓冲区中的所有输出发送到客户端，然后清空缓冲区。
◎Redirect(URL)：将浏览器重定向到地址为URL的网页。
◎WriteFile(filename)：将指定的文件写入HTML文档。
◎Write(字符串表达式)：将字符串表达式写入HTML文档。
Response对象主要用于生成HTML内容并送交浏览器
◎Directory.GetFileSystemEntries(Path,searchPattern)：返回值为字符串数组，给出参数Path所指定的目录中子目录及文件的完整路径及名称。参数SearchPattern用于指定筛选条件。可使用通配符“?”和“*”，省略该参数时，给出参数Path所指出的目录中全部子目录及文件的完整路径及名称。
可利用Cookie存储一些与特定客户端有关的信息。当浏览器请求某一网页时，Cookie中的信息将被自动发往服务器端，服务器可提取Cookie中的信息。此外，需要指出的是，Cookie是基于服务器的，即A服务器不能读取由B服务器生成的Cookie。
在默认的情况下，Cookie只存在客户端与服务器会话的期间内，不过，ferOutput：给出或设置是否启用缓冲处理。当Response.BufferOutput为True时，服务器将先完成对所有Response的处理，然后才将结果发送至浏览器。
◎Charset：给出或设置字符编码方式。
◎ContextType：给出或设置输出的HTTP内容类型。默认为text/HTML，若要输出GIF图片，可设置为image/GIF。
◎利用Response.Redirect()，可重定向到已存在的任何网页；而Server.Transfer()只能用于重定向到已存在的位于同一目录或同一目录之下的目录中的网页。
◎利用Response.Redirect()完成重定向后，浏览器地址栏将显示新网页的URL，而利用Server.Transfer()完成重定向后，浏览器地址栏仍然显示旧网页的URL。
◎Directory.GetCurrentDirectory()：返回值为字符串，给出程序所在的工作目录（注意并不是文件所在的目录）。
◎Directory.GetDirectoryRoot(Path)：给出参数Path所指定目录的根目录，例如Directory.GetDirectoryRoot("E:\Sample\Test")的返回值为“E:\”。
需要指出的是，Cookie能否正常工作，与客户端的状况密切相关。因为，如果浏览者禁止服务器将Cookie写入本地计算机，或者将已经存在于本地的Cookie删除，则基于Cookie的应用程序将可能不能正常运行。就Cookie容量而言，一般浏览器都将Cookie的大小限制为4098B，这意味着，当需要存储大量数据时，不能使用Cookie。
◎IsClientConnected：用于判断客户端是否仍然与服务器连接。
在编程实践中，经常用到Response对象的下列方法：
◎ClearContext()：清除所有存放在缓冲区中尚未发送到客户端的输出。
◎Close()：关闭与客户端的连接。
◎End()：结束执行网页，然后将缓冲区中的所有输出发送到客户端。
◎利用Server.Transfer()完成重定向后，原网页中所有内置对象的值仍保留；而利用Response.Redirect()完成重定向后，原网页中所有内置对象的值将被改写。
◎就重定向速度而言，Server.Transfer()优于Response.Direct()。
3．对字符串进行编码
当需要在浏览器中显示HTML源码时，应对这些源码用Server.HtmlEncode()方法进行编码，以免浏览器解释其中的格式标记。
◎Directory.GetDirectories(Path,searchPattern)：返回值为字符串数组，给出参数Path所指定的目录中子目录的完整路径及目录名称。参数searchPattern用于指定筛选条件，可使用通配符“?”和“*”，省略该参数时，给出参数Path所指出的目录中全部子目录的完整路径及目录名称。例如下列代码可以给出目的目录中首字符为“_”的所有子目录列表。
基本上，可以将Request与Response视为一对对象。Request对象主要用于获取来自客户端的数据，如用户填入表单的数据、保存在客户端的Cookie等。
在ASP网页中，Request最重要的用途是以Request("表单域名称")的格式获取用户在表单中输入的数据。在网页中，仍然可以沿用这种方式。但是，由于允许用户直接访问服务器控件的属性，因此，方式Request("表单域名称")的使用日见减少。
Directory.CreateDirectory("E:\Sample\Test")
◎Directory.Delete(Path,recursive)：删除参数Path给出目录。参数recursive用于指定是否删除目的目录中的内容，省略该参数，则其值默认为False。例如下列代码可删除空目录E:\Sample\Test。
1．访问服务器端目录信息
用于对服务器端目录进行操作的常用方法如下：
◎Directory.CreateDirectory(Path)：按照参数Path给定的路径创建目录。例如下列代码可在E:\Sample\下建立目录Test。如果在执行本代码前，E:\Sample并不存在，则一并建立之。
3．从当前网页转向其他网页
当需要根据某个或某些条件转向特定的网页时，可使用Response对象的Redirect()方法。
4．结束程序运行
Response对象的End()用于结束程序运行。
5．在客户端磁盘中写入文件以存储某些信息
可以利用Response对象将一些简单的信息以Cookie文件的形式存入客户端，以备使用。
Directory.Delete("E:\Sample\Test")
◎Directory.Exists(Path)：该方法返回一个布尔值，代表参数Path所指定的目录是否存在。
◎Directory.GetCreationTime(Path)：返回DateTime型数据，代表参数Path所指定的目录或文件的创建日期和时间。
在编程实践中，经常用到的Server对象的属性如下：
◎MachineName：获取服务器计算机名称。
◎ScriptTimeOut：指定Script的超时时间。
Server对象所提供的是服务器方的基本属性和方法。
在编程实践中，经常用到的Server对象的方法如下：
◎HtmlEncode()：对字符串进行HTML编码，以免该字符串被解释为HTML语法。
教学重点
Response对象的主要用途。Session对象的主要用途
教学难点
Request对象的用途。Application对象的主要用途
教学环境
多媒体教室
板书
设计
在编程实践中，经常用到的Page对象的属性如下：
◎IsPostBack：获取布尔值。若IsPostBack的值为True，则表示当前网页是由于客户端返回数据而加载的。
在编程实践中，Init事件通常用来设置网页或控件属性的初始值。而Load事件主要用于在按用户要求回送信息时，对控件属性进行设置。至于UnLoad事件，则主要用于关闭文件、数据库连接或释放对象等。
Page对象代表.aspx文件。了解Page对象，对于灵活控制的基本性态，是十分必要的。
在编程实践中，经常用到Response对象的下列属性：
在对服务器端的文件、文件夹及数据库进行操作时，有时必须给出其实际路径。因此，将虚拟路径转换为实际路径是一个十分实用的功能。
允许用户全面访问位于服务器端的文件系统。通过编程，不仅可对文件系统的结构进行编辑（例如更改、删除、创建目录，移动或复制文件等），还可以建立新的文件，或更改已存在文件的内容，即在文件内容的层次上操作文件。
◎HtmlDecode()：HtmlEncode()方法的逆运算。
◎UrlEncode()：对字符串进行Url编码，将其转换为特殊的字符串。当Url中存在会使系统错误解读的字符时，应使此次方法。
◎UrlDecode()：HtmlEncode()方法的逆运算。
◎UrlPathEncode()：只对Url字符串中的路径部分进行Url编码。
当向服务器方发送URL参数时，如果数据中含有汉字或特殊字符（如“&”等），则应对URL参数进行编码，以免造成错误。
4．获取与虚拟路径或相对路径对应的实际路径
在构建网站时，程序员对所负责网站的逻辑存储结构是了然于胸的，但是当网站被安装在Web服务器上时，到底将其放在什么位置，是由服务器管理者决定的，一般设计网站的程序员并不知道，因此只有使用虚拟路径；另外，为了使网站能方便地在不同的服务器间迁移，使用虚拟路径也是必然的选择。
Directory.GetDirectories("E:\Sample\Test","_*")：
◎Directory.GetFiles(path,searchPattern)：返回值为字符串数组，给出参数Path所指定的目录中文件的完整路径及文件名称。参数searchPattern用于指定筛选条件。可使用通配符“?”和“*”，省略该参数时，给出参数Path所指出的目录中全部文件的完整路径及文件名称。
1．生成HTML文档内容
在ASP网页中，利用Response对象将信息回送浏览器的代码是十分常见的。在网页中，同样可以利用这种方法将信息写入浏览器。
2．将特定文件的内容写入HTML文档
当需要将大量信息写入浏览器时，可先将这些内容写入一个文本文件，然后再利用Response.WriteFile()方法实现写入。
◎Flush()：将缓冲区中的所有输出发送到客户端，然后清空缓冲区。
◎Redirect(URL)：将浏览器重定向到地址为URL的网页。
◎WriteFile(filename)：将指定的文件写入HTML文档。
◎Write(字符串表达式)：将字符串表达式写入HTML文档。
Response对象主要用于生成HTML内容并送交浏览器
◎Directory.GetFileSystemEntries(Path,searchPattern)：返回值为字符串数组，给出参数Path所指定的目录中子目录及文件的完整路径及名称。参数SearchPattern用于指定筛选条件。可使用通配符“?”和“*”，省略该参数时，给出参数Path所指出的目录中全部子目录及文件的完整路径及名称。
可利用Cookie存储一些与特定客户端有关的信息。当浏览器请求某一网页时，Cookie中的信息将被自动发往服务器端，服务器可提取Cookie中的信息。此外，需要指出的是，Cookie是基于服务器的，即A服务器不能读取由B服务器生成的Cookie。
在默认的情况下，Cookie只存在客户端与服务器会话的期间内，不过，ferOutput：给出或设置是否启用缓冲处理。当Response.BufferOutput为True时，服务器将先完成对所有Response的处理，然后才将结果发送至浏览器。
◎Charset：给出或设置字符编码方式。
◎ContextType：给出或设置输出的HTTP内容类型。默认为text/HTML，若要输出GIF图片，可设置为image/GIF。
◎利用Response.Redirect()，可重定向到已存在的任何网页；而Server.Transfer()只能用于重定向到已存在的位于同一目录或同一目录之下的目录中的网页。
◎利用Response.Redirect()完成重定向后，浏览器地址栏将显示新网页的URL，而利用Server.Transfer()完成重定向后，浏览器地址栏仍然显示旧网页的URL。
◎Directory.GetCurrentDirectory()：返回值为字符串，给出程序所在的工作目录（注意并不是文件所在的目录）。
◎Directory.GetDirectoryRoot(Path)：给出参数Path所指定目录的根目录，例如Directory.GetDirectoryRoot("E:\Sample\Test")的返回值为“E:\”。
需要指出的是，Cookie能否正常工作，与客户端的状况密切相关。因为，如果浏览者禁止服务器将Cookie写入本地计算机，或者将已经存在于本地的Cookie删除，则基于Cookie的应用程序将可能不能正常运行。就Cookie容量而言，一般浏览器都将Cookie的大小限制为4098B，这意味着，当需要存储大量数据时，不能使用Cookie。
◎IsClientConnected：用于判断客户端是否仍然与服务器连接。
在编程实践中，经常用到Response对象的下列方法：
◎ClearContext()：清除所有存放在缓冲区中尚未发送到客户端的输出。
◎Close()：关闭与客户端的连接。
◎End()：结束执行网页，然后将缓冲区中的所有输出发送到客户端。
◎利用Server.Transfer()完成重定向后，原网页中所有内置对象的值仍保留；而利用Response.Redirect()完成重定向后，原网页中所有内置对象的值将被改写。
◎就重定向速度而言，Server.Transfer()优于Response.Direct()。
3．对字符串进行编码
当需要在浏览器中显示HTML源码时，应对这些源码用Server.HtmlEncode()方法进行编码，以免浏览器解释其中的格式标记。
◎Directory.GetDirectories(Path,searchPattern)：返回值为字符串数组，给出参数Path所指定的目录中子目录的完整路径及目录名称。参数searchPattern用于指定筛选条件，可使用通配符“?”和“*”，省略该参数时，给出参数Path所指出的目录中全部子目录的完整路径及目录名称。例如下列代码可以给出目的目录中首字符为“_”的所有子目录列表。
基本上，可以将Request与Response视为一对对象。Request对象主要用于获取来自客户端的数据，如用户填入表单的数据、保存在客户端的Cookie等。
在ASP网页中，Request最重要的用途是以Request("表单域名称")的格式获取用户在表单中输入的数据。在网页中，仍然可以沿用这种方式。但是，由于允许用户直接访问服务器控件的属性，因此，方式Request("表单域名称")的使用日见减少。
Directory.CreateDirectory("E:\Sample\Test")
◎Directory.Delete(Path,recursive)：删除参数Path给出目录。参数recursive用于指定是否删除目的目录中的内容，省略该参数，则其值默认为False。例如下列代码可删除空目录E:\Sample\Test。