下载文档原格式
目录1、建筑设计 ...................................................................... 错误!未定义书签。
1．１设计基本资料.......................................................................... 错误!未定义书签。
1。
１。
1 工程概况ﻩ错误!未定义书签。
1。
1。
2ﻩ原始设计资料................................................... 错误!未定义书签。
1.2建筑设计说明ﻩ错误!未定义书签。
1。
2.１设计概要........................................................... 错误!未定义书签。
1。
２。
２建筑立面剖面设计ﻩ错误!未定义书签。
1。
2．３装饰.................................................................. 错误!未定义书签。
1.2。
４抗震设计ﻩ错误!未定义书签。
1.2.5楼梯的设计ﻩ错误!未定义书签。
１.2.6关于防火的设计................................................... 错误!未定义书签。
1。
2。
７细部构造总说明ﻩ错误!未定义书签。
１．3建筑细部具体构造做法......................................................... 错误!未定义书签。
２、结构设计......................................................................... 错误!未定义书签。
2。
1结构布置及计算简图的确定.............................................. 错误!未定义书签。
一、工程概况太原理工大学教学楼是一座集普通、电化、实验教学为一体的教学楼，由太原理工大学建筑设计研究院设计。
位于太原理工大学北区校园西部，原图书馆旧址。
南临机械厂，北临招待所及外专楼，西临宿舍，东临阶梯形教室。
建筑面积为16566.45m2，整个建筑物分主楼、裙楼两个部分，总长122.950m，宽66.884m，且分三个区域。
主楼为B区，主要用于普通教室，语音教室，制图教室，九层，高37.10m和33.70m，机房处十层，高41.30m。
裙楼部分为A区和C区。
东裙楼和北裙楼为A区，阶梯形教室，三层高13.60m，二层高9.10m；西裙楼为C区，三层为物理、化学实验室，高11.60m。
主楼设有电梯两部，一台备用。
(一) 结构特征1、主楼上部结构采用钢筋砼框架剪力墙体系，基础为钢筋砼筏片基础，设有一层地下室，地下室结构按6级人防考虑平战结合。
地基处理采用水泥汾喷桩，桩径500mm，桩长10000mm，间距1200mm，水泥用量为干土重的10%，复搅3m，水泥用量60kg/m。
要求复核地耐力大于等于160KN/m2。
砼垫层下铺500厚卵石垫层。
地下室间隔墙、首层外墙采用mu10粘土实心砖，其余采用mu7.5空心砖砌筑，，干容重小于或等于10KN/m2，砂浆强度等级M5.0。
2、裙楼上部结构采用钢筋砼框架加砖砌体组合受力方案，基础为钢筋砼梁式基础，砖墙除二、三层通长条窗下及砌筑于梁上的墙体，采用mu7.5空心砖外，其余部位均采用mu10粘土空心砖；土0.000m以下M5.0水泥砂浆砌筑，以上为M5.0混合砂浆砌筑。
3、基础砼强度等级：主楼C35，裙楼C25，垫层砼C10。
上部结构砼强度等级：主楼地下室C40，3~6层C35，7层以上C30，裙楼1~3层为C30。
(二) 装饰概况该工程造型和装饰力求具有二十一世纪特色，富有教学时代感的教学建筑，内部装修一般要求中级抹灰，特殊部位要求吊顶和胶合板墙壁。
外部装饰给人以古朴典雅、清晰、明快、崔人向上的感觉。
课程编号：XXXXX授课教师：XXX授课班级：XX级XX班授课时间：XX年XX月XX日授课地点：XX教学楼XX教室教学目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握本节课的核心知识点。
- 学生能够了解相关领域的最新研究成果和发展趋势。
2. 能力目标：- 培养学生的分析问题和解决问题的能力。
- 提高学生的批判性思维和创新能力。
3. 情感目标：- 激发学生对学科的兴趣和热爱。
- 培养学生的团队协作精神和责任感。
教学内容：1. 引言：简要介绍本节课的主要内容、教学目标和教学方法。
2. 知识讲解：- 讲解本节课的核心知识点，包括基本概念、理论、方法和应用。
- 结合实例，帮助学生理解和掌握知识点。
3. 案例分析：- 分析相关领域的典型案例，引导学生思考问题、提出解决方案。
- 鼓励学生进行讨论，培养学生的团队协作精神和批判性思维。
4. 互动环节：- 提出问题，引导学生主动参与课堂讨论。
- 邀请学生分享自己的观点和见解，激发学生的创新思维。
5. 总结与拓展：- 总结本节课的重点内容，帮助学生巩固所学知识。
- 提出拓展性问题，引导学生课后进行深入研究。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾上一节课的内容，帮助学生复习巩固。
2. 提出本节课的学习目标，让学生明确学习方向。
二、知识讲解1. 讲解本节课的核心知识点，包括基本概念、理论、方法和应用。
2. 结合实例，帮助学生理解和掌握知识点。
三、案例分析1. 分析相关领域的典型案例，引导学生思考问题、提出解决方案。
2. 鼓励学生进行讨论，培养学生的团队协作精神和批判性思维。
四、互动环节1. 提出问题，引导学生主动参与课堂讨论。
2. 邀请学生分享自己的观点和见解，激发学生的创新思维。
五、总结与拓展1. 总结本节课的重点内容，帮助学生巩固所学知识。
2. 提出拓展性问题，引导学生课后进行深入研究。
教学手段：1. 多媒体课件：展示教学内容，提高教学效果。
2. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
海南大学三号、四号教学楼物业项目管理方案一、项目基本概况海南大学3号、4号教学楼项目由3号教学楼、4号教学楼、田家炳楼和简易房4栋建筑物组成，总建筑面积49811㎡，总绿化面积20685㎡，教室175间。
详见下表：三号、四号教学楼项目管理服务区域一览表二、项目服务内容1. 房屋建筑物共同部位的维修、养护和管理，包括楼盖、房顶、墙面、楼梯间、走廊通道、门厅等。
2. 共用设施、设备的维修、养护，运行和管理，包括公用的上下水管道、落水道、共用照明、课桌椅、风扇、黑板、窗帘、楼内消防设施设备等。
3. 附属建筑物、构筑物的维修，养护和管理，包括道路，上下水管道、化粪池、沟渠池、停车场。
4. 公共环境卫生，包括公共教室、报告厅、楼梯、走道、大厅、开水间、门窗、玻璃、天花板、消防栓（箱）、配电箱、果皮箱、应急灯箱、休息室、卫生间、共用部位的清洁卫生，垃圾的收集、清运。
5. 绿地、花木等的养护与管理:包括松土、除草、施肥、清理树枝、树叶、刷白树头等。
6. 教务服务，包括教室开关门、提供自习教室及教务部门安排的各种考务工作，提供粉笔、粉刷、白板笔等低值易耗品。
7. 公共秩序维护：楼内实行24小时值班、消防安全管理、突发应急事件处理等制度。
三、人员配备表四、日常物业管理服务（一）房屋及公共设施的维修与管理1．服务内容（1）日常零星维修①户外土建零星、小型、紧急维修：含墙面、地面、门窗、楼道等；②楼宇零星、小型、紧急维修：包括门窗、照明等；③楼宇内部设施设备零星、小型、紧急维修：包括门窗五金件、墙面、开关、墙面插座、灯管、风扇、课桌椅、水龙头、开水器等。
（2）负责项目内公共部位、共用设施设备的日常巡检，发现问题，属于日常零星维修范围内的及时修复，不属于零星维修范围内的，及时上报中心，并跟踪落实维修情况。
（3）负责编制中、大修维修计划，报送至中心。
2．维修管理目标报修处理及时,对共用部位、公共设施设备进行定期巡视、检查、保养，无人为因素的故障。
河南工程学院期末考试各学院领取试卷地点一览表（一）
注意事项：1、大学英语\实用英语到各校区外语学院指定地点领取试卷。
高等数学、线性代数、概率统计、大学物理到各校区理学院指定地点领取试卷。
毛泽东思想和中特概论、马克思主义基本原理到各校区人文学院指定地点领取试卷。
2、专业课考试到学生所在学院领试卷。
3、作弊违纪材料交各校区指定地点：西校区—4号教学楼4103/博物馆楼9A210；南校区—信息楼7B208室；桐柏路—教学实验楼212室。
河南工程学院期末考试各学院领取试卷地点一览表（二）
泽东思想和中特概论、马克思主义原理到各校区人文学院指定地点领取试卷。
2、专业课考试到学生所在学院领试卷。
3、作弊违纪材料交各校区指定地点：西校区——4号教学楼4103；南校区——信息楼7B208室/博物馆楼9A210；桐柏路——教学实验楼212室。
河南工程学院期末考试各学院领取试卷地点一览表（三）
注意事项：1、大学英语、实用英语到各校区外语学院指定地点领试卷。
高等数学、线性代数、概率统计、大学物理到各校区理学院指定地点领取试卷。
毛泽东思想和中特概论、马克思主义原理到各校区人文学院指定地点领取试卷。
.xx大学xx学院毕业设计开题报告设计题目：x x x x1#研究生教学楼院系：x x 学院专业：土木工程姓名：x x学号：xxxxxxxxxx指导教师：x x完成日期：20xx年x月xx日开题报告1 选题的背景、目的及意义：为满足学校学位点建设和研究生教育发展需求，解决学校研究生长期无专用教学楼的问题，市某高校在其校园新建一栋研究生专用的教学楼。
此教学楼设计的目的是满足研究生教学、自习、研讨、实验等用途。
为研究生的学习提供一个相对稳定、舒适的学习环境，同时也加强学校的研究生的管理与教学。
毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学所学知识的一次综合运用，通过毕业设计可以是我们所学的知识系统化、实践化。
通过毕业设计要求我们了解建筑物设计的全过程。
培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力。
并锻炼我们收集、查阅资料及阅读资料的能力，使我们得到类似工程师的训练。
我们在做毕业设计的过程中要运用到各种图集和规以及国家、地方标准。
完成建筑、结构、施工的设计及图纸绘制。
同时还涉及到多种计算机软件，如Office中的Word、Excel，绘图软件CAD和天正，结构设计的PKPM等。
总之我们要通过毕业设计对基础理论和专业知识加以巩固，使自己的知识系统化、实践化。
2 市场调研与资料收集；教学楼大部分都是学校所需要的，所以它的市场定位还是很明朗的。
以下是有关本设计的一些资料:1.建筑基地：拟建大楼位于市中南大学校，毗邻主干道，交通便利。
（1）场地条件：拟建场地地形平整，II 类场地，地面标高在29.550-30.000之间；抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.1g，设计地震分组为第一组。
（2）水文地质资料根据勘测提供的《岩土工程勘测报告》，场地地质构造条件如下土层自上而下为：①杂填土，厚约0.5m；极限侧阻力标准值取20kPa；②粘性土，厚约2.0m，地基承载力特征值f ak=270kN/m2，I L=0.75，极限侧阻力标准值取50kPa；③中密砾层，地基承载力特征值f ak =320kN/m 2，极限侧阻力标准值取160kPa ，极限端阻力标准值可取7000～10000kPa ；按桩基础设计时其他参数请查阅基础工程教材；地下水位：地下水静止水位为地表下12m ，对混凝土无腐蚀性。
第1篇班级：XX级XX班日期：XXXX年XX月XX日地点：XX教学楼XX教室主持人：XX记录人：XX一、班会主题本次班会的主题为“青春梦想，砥砺前行——探讨大学生活规划与未来发展”。
二、班会流程1. 开场致辞（主持人简要介绍班会主题、目的和流程）尊敬的各位同学，大家好！今天我们在这里召开的主题班会，旨在探讨大学生活规划与未来发展。
希望通过本次班会，大家能够明确自己的目标，规划好自己的大学生活，为未来的发展奠定坚实的基础。
接下来，我将简要介绍本次班会的流程。
2. 观看励志视频（播放一段励志视频，激发同学们的热情）同学们，让我们一起观看这段励志视频，感受一下那些成功人士是如何克服困难，实现梦想的。
3. 分组讨论（将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论）（1）如何合理规划大学生活？（2）如何培养自己的兴趣爱好？（3）如何提升自己的综合素质？（4）如何为未来的就业和发展做好准备？讨论过程中，每个小组需指定一名记录员，记录讨论成果。
4. 小组代表发言（各小组推选一名代表，分享讨论成果）同学们，下面请各小组代表上台发言，分享你们小组的讨论成果。
（以下为各小组代表发言内容）小组一代表：我们认为，合理规划大学生活，首先要明确自己的目标，制定合理的计划，然后按照计划执行。
在培养兴趣爱好方面，我们要学会选择自己感兴趣的事物，并持之以恒地投入时间和精力。
在提升综合素质方面，我们要积极参加各类活动，锻炼自己的沟通、团队协作等能力。
在就业和发展方面，我们要关注行业动态，了解市场需求，努力提升自己的专业技能。
小组二代表：我们小组认为，大学生活规划要注重时间管理，合理安排学习、工作和休息时间。
在兴趣爱好方面，我们要学会选择有益于身心健康的活动。
在提升综合素质方面，我们要注重实践能力的培养，通过参加社会实践、实习等活动，积累工作经验。
在就业和发展方面，我们要提前规划，积极参加招聘会，争取早日找到满意的工作。
小组三代表：我们小组认为，大学生活规划要注重自我认知，了解自己的兴趣、优势和劣势。
