26个英文字母书写教学课件(很好)

我是H h大H像梯子往上
爬 小h椅子侧着放
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是J j
大J墙上小挂钩 小j子弹射上天
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• [A]（4个） A a • [E]（8个） E e
Gg • [ I ]（2个） I i • [U]（3个） U u • /e/ （7个） F f
Ss • 独立大队： O o
我是Y y
大Y弹弓没皮筋 小y比v多尾巴
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是I i
大I像把小哑铃 小i就像魔术棒
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益

17
18
19
20
21
22
23
Oo 大 O 像一个圆圈，小 o 就像小圆圈。 Pp 大 P 一竖加半圆，小 p 长着一小辫。 Qq 大 Q 一圈加小棍，小 q 像9后抬腿。 Rr 大 R 像P右伸腿，小 r 一竖长一叉。 Ss 大 S 大蛇弯两弯，小 s 小蛇弯两弯。 Tt 大 T 一横加一竖，小 t 像钩加一横。
9
10
11
12
13
14
15
16
Hh 大 H 两竖加一横，小 h 竖旁加一钩。 Ii 大 I 工字写得高，小 i 就像言字旁。 Jj 大 J 像丁不是丁，小 j 就像i向左拐。 Kk 大 K 一竖顶一尖，小 k 一竖一圈钩。 Ll 大 L 一竖带一横，小 l 一竖带一钩。 Mm 大 M 两山连一起，小 m 两门连一起。 Nn 大 N 向右上下下，小 n 就像一小门。
31
书写规范总结：
英语字母大小写,初学书写要规范； 大写一律上两格,原则顶住第一线。 小写有头上两格,b,d,h,k和l， 有尾下面占两格，g,q,y莫写错。 无头无尾中间格，十三字母无漏写， a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.中间。 i,t中上一个半，还有f,j,p三格点， 所有字母略右斜，笔顺笔画须记请。 始学养成好习惯，大小宽窄要协调。
26个英文字母书写规范
1
Aa 大A像山有条路， 小a像头长小2辫。
3
4
5
6
7
8
Aa 大 A 像山有条路，小 a 像头长小辫。 Bb 大 B 像13脸对脸，小 b 像勺肚向右。 Cc 大 C 像个大月亮，小 c 像个小月亮。 Dd 大 D 就像半块饼，小 d 像勺肚向左。 Ee 大 E 像梳三个齿，小 e 像蛇卷身子。 Ff 大 F 像梳两个齿，小 f 像钩加一横。 Gg 大 G 像C加一竖，小 g 像9不是9。

离得太远。
（6）书写句子时，单词之间必须有适当 的距离，一般以空出一个小写字母a的宽
度为宜。
Aa Bb Dd Ee Ff Hh Ii Jj Kk Mm Nn Oo Qq Rr Ss Uu Vv Ww Yy Zz
Cc Gg Ll Pp Tt Xx
NBA PRC WTO WC CCTV
美国篮球协会 中华人民共和国 世界贸易组织 厕所 中央电视台
2/1/2021
/eks/
/a:/
/es/
/ti:/
/vi:/ /wai/
/’dʌblju:/
/zed/ /zi:/
见面打招呼说__H__e_ll_o__\ _H_i____. 早上见面说__G_o_o__d_m__o_r_n_in_g___. 下午见面说__G__o_o_d__a_ft_e_r_n_o_o_n__. 晚上见面说__G__o_o_d__e_v_e_n_in__g___. 再见说_______G__o_o_d_b_y_e__.
PE 体育
IT
信息技术
km 千米
UN 联合国
字母与音标(1) Review
/ei/
/bi:/
/di:/
/ i:/
/ʤi:/
/eiʧ/
2/1/2021
/ʤei/
/kei /
/si:/ /ef/ /ai/ /el/
字母与音标(2) R /pi:/
/kju:/
/ju:/
书写的规格
（1）应按照字母的笔顺和字母在三格 中应占的位置书写。
（2）每个字母都应稍向右倾斜，约为 5°，斜度要一致。
/eI/
/bi:/
/si:/
/di:/
/i:/
/ef/

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
字母书写的规格 1.斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜 度要一致。
要注意书写的规范，
字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口，
字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或 竖弯钩。
字母r的收笔处不可多加一个弯。
2. 大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画 的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不 许离线也不许出格。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3.占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必 须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能

ppt课件.
10
bee
ppt课件.
11
book
ppt课件.ຫໍສະໝຸດ 12/si:/大C 像月亮弯弯腰,
写小写一个样，只是大写个头高。
ppt课件.
13
computer
ppt课件.
14
cat
ppt课件.
15
/di:/
大 D 像 月 饼 切 一 半，
小 写 的 d 像 汤 勺，
ppt课件.
16
dog
ppt课件.
ppt课件.
/es/
/ti:/
/’d ʌ blju:/
/zed/ /zi:/
73
小结
大写一律上两格，上不顶线 为准则。 小写有头上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。 无头无尾中间格，十 三个字母勿漏写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半，还有 f j 三格点。所有字母略右斜，笔顺 笔画须记得；
ppt课件.
3
顶线 主体线 基准线
底线
ppt课件.
4
字母与音标(1)
/ei/
/bi:/
/di:/
/ i:/
/ʤi:/
/eiʧ/
/ʤei/
/kei/
ppt课件.
/si:/ /ef/ /ai/
/el/
5
字母与音标(2) Review
/em/
/en/
/əʊ/
/pi:/
/kju:/
/ju:/ /eks/
25
girl
ppt课件.
26
grape
ppt课件.
27
/eiʧ/
H 像 河 上 独 木 桥。

34Leabharlann 字母X的发音与书写发音
字母X的发音为/ks/，发音时 舌尖抵住上齿龈，气流从舌 两侧通过，声带不振动。
书写
字母X的大写形式为X，小写 形式为x。书写时需注意笔画 的交叉点和倾斜度，大写X和
小写x均由两笔完成。
2024/1/27
示例
单词"box"中字母x发/ks/音 ，单词"next"中字母x发/ks/ 音。
2024/1/27
元音字母发长音和短音，辅音字母根据其在单词中的位置有不同的发 音。部分字母组合有特定的发音规则，如“th”、“sh”、“ch”等 。
5
字母大小写形式及书写规范
01
大小写形式：每个英文字母都有大写和小写两种形式，大 写字母通常用于句子的开头和专有名词，小写字母用于句 子的其余部分。
38
THANKS
2024/1/27
39
提示
发音时双唇紧闭，然后突然分 开，气流冲出口腔，发出/p/
的音。
书写
大写字母P占上两格，小写字 母p占中下两格。
笔顺
大写P先写一竖，再写右上半 圆；小写p先写一竖，再写右
半圆。
26
字母Q的发音与书写
/kju:/
发音
提示
发音时舌后部抬起贴住软腭，憋住气，然 后舌尖稍稍下降，送气，发出/k/的音，紧 接着发/ju:/的音。
发音
字母W的发音为/w/或/ˈdʌblju:/，发音时嘴 唇呈圆形，舌头后缩，舌位较高，声带振动 。
2024/1/27
书写
字母W的大写形式为W，小写形式为w。书写时需 注意笔画的顺序和连贯性，大写W和小写w均由两 笔完成。
示例
单词"win"中字母w发/w/音，单词"world" 中字母w发/w/音。

/eks/
X大错特错，画个叉 小叉弯弯犯小错
/wai/
弹弓去横是大Y
/zi:/
字母与音标(1) Review
/ei/
/bi:/ / i:/
/si:/ /ef/ /ai/
/di:/ /ʤi:/
/eiʧ/
/ʤei/
/kei/
/el/
字母与音标(2) Review
/em/
/en/
/ə ʊ /
/pi:/
/em/
大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。 小写m的像梳子，总共只有三个齿.
n
/en/
N的左边是山峰，右边河谷一样深。 小写的n像拱门，不见门板不见人。
/əʊ/
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
/pi:/
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈的棒棒糖，右下一点勿忘记 q 是向左飘扬的小旗子
26个英语字母
let's go!
为什么要学习字母呢？
• 字母是英语的符号，相当于汉字的部首！ • 是学习英语的第一步！ • 亲--要耐心哦
•
一起 happy English
/ei/
大 写 的 A 像 圆 规，
小 写 的 a 像 蜗 牛。
/bi:/
大B 像 耳 朵 听 声 音，
小 b 像 6 直 起 腰 。
小 写 的 h 像 椅 子。
I
i
/ai/
I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。 小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
/ʤei/
J 像一个长铁钩，拉钩守诺最长久。
“小 j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。
/kei/
K像竹子两片叶，长短高低仔细写。 小竹叶子长得低，方向朝东没分别。

26个英文字母
English
ABC
ppt精选
1
读一读
• 请按顺序读下列字母，并按顺序背下来。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
ppt精选
2
26个英文字母表
ppt精选
3
书写口诀
i,t中上一格半，对照课本仔细看， •
养成书写好习惯，关键还要反复练
ppt精选
4
ppt精选
5
ppt精选
6
ppt精选
7
ppt精选
8
ppt精选
9
ppt精选
10
ppt精选
11
ppt精选
12
ppt精选
13
ppt精选
14
ppt精选
15
ppt精选
16
ppt精选
17
ppt精选
18
ppt精选
Kk __L_l Mm __N_ nOo
Pp Qq __R_r Ss Tt
Uu _V__v Ww Xx ___YZyz
ppt精选
40
e.g., _B__ C __D_ _J__ K __L_ _O__ P __Q_ _T__ U __V_
__v_ w __x_ __e_ f __g_ __q_ r __s_ __h_ i __j_
19
ppt精选
20
ppt精选
21
ppt精选
22
ppt精选
23
ppt精选
24
ppt精选
25
ppt精选
26
ppt精选

。
示例
03
no, net, nose
字母O的发音与书写
发音
/əʊ/，嘴唇成圆形，舌后部抬起，舌位由半高滑向中高，口形由 半开到合。
书写
占中格，一笔写成，从左上起笔，占满中格。
示例
ok, open, orange
字母P的发音与书写
发音
/pi:/，双唇紧闭并使气流突破双唇外泄。
书写
占中格和下格，两笔写成，第一笔竖，第二笔右半圆。
THANKS
感谢观看
。
提示学生注意字母I的书写顺 序和占格位置。
字母J的发音与书写
发音：/dʒeɪ/ 提示学生注意发音时舌头的位置和口腔的形状。
可以通过与汉字“杰”的发音进行类比，帮助学生记忆。
字母J的发音与书写
书写
小写字母j占中下格，由两笔写成，第一笔是竖左弯， 第二笔是点。
大写字母J占上中下格，由两笔写成，第一笔是竖左弯 ，第二笔是点。
单词sun（太阳），snake（蛇）中字 母s的发音和书写。
书写
占中格，一笔写成。注意要写圆润， 不要写成尖角。
字母T的发音与书写
发音
/ti:/，发音时舌尖抵住上齿龈，憋 住气，然后舌尖突然离开，让气 流冲出来，形成爆破音。
书写
占上中两格，先写竖弯钩，再写横 ，两笔写成。注意竖弯钩要写饱满 ，横要写平。
教师准确示范字母E的发音，并引导 学生模仿。
发音部位
讲解发音时舌位、唇形等发音部位的 变化。
书写指导
展示字母E的书写顺序和占格方式， 引导学生正确书写。
示例单词
给出以字母E开头的单词示例，帮助 学生巩固发音和书写。
字母F的发音与书写
发音示范

示例2
拼写单词"photograph"，关注字母 组合"ph"和"graph"的拼写规则。
2024/1/30
14
04
句子阅读与理解能力提升
2024/1/30
15
简单句子阅读训练
2024/1/30
识别句子中的主语、谓语和宾语
01
通过练习，让学生能够快速准确地识别句子中的主语、谓语和
宾语，理解句子的基本结构。
2024/1/30
19
听懂基本指令和日常用语
学习听懂简单的指令 ，如“坐下”、“站 起来”、“走过来” 等。
通过听力训练，提高 对不同语速和语调的 适应能力。
2024/1/30
掌握日常用语，如问 候语、感谢语、道歉 语等。
20
模仿发音，练习口语表达
学习正确的字母发音，并逐渐练习单 词的发音。
掌握基本的语音语调，如升降调、重 读等。
2024/1/30
27
互动游戏设计原则及实施方法
设计游戏关卡
将学习内容划分为不同的关卡，每个关卡对应一个学习目标，通过逐步解锁关 卡的方式引导学习者逐步掌握26个字母。
提供游戏反馈
在游戏过程中和学习结束后，提供及时的反馈和评价，帮助学习者了解自己的 学习情况和需要改进的地方。
2024/1/30
28
2024/1/30
反馈及时
游戏过程中应提供及时的反馈，让学习者了解自己的学习进 度和成果。
26
互动游戏设计原则及实施方法
制定游戏规则
明确游戏目标、玩法和奖励机制，确 保游戏的公平性和趣味性。
选择合适的游戏形式
根据学习内容和学习者的特点，选择 合适的游戏形式，如拼图游戏、射击 游戏、角色扮演游戏等。