高二家长会主题班会PPT课件

（2）、家长轻言放弃，甚至以打工诱导。
考试之后我们做的工作
1.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才 欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油 鼓劲；
2.增强时间观念；利用小组成员相互监督。 3.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验 及考试的方法； 4.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因； 5.加强跟踪力度；严禁无事外出 6.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班 纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。
2.高考的动员工作；寻找成绩提高的途径。 3.加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合
力； 4.关注孩子的心理问题； 5.为孩子营造良好的考试氛围。
班级情况介绍
班级构成：高二共有学生926人， 其中理科学生537人。我们高二11班 共有学生45人。男生30人，女生15名， 具有典型的理科班特色。
学习氛围：多数同学学习刻苦，竞争劲
刘浩
99
苏海峰
99
刘汉卿
98
朱琼琼
98
王宇
97
孙强龙 牛金成 周振振 朱友茹 周瑞朋 杨硕 王玉 周新成 薛柱 王克 秦银银 钮银山 刘宇 卢慧慧
123
121.5
英
117
语
114.5 114.5 111.5
成 绩
111
前
109
14
109
名
109
108
108
107
107
数学成绩前12名
李为龙
149
12
春
秋
风
雨
兼
程
成
败 在
11）班家长会
明
时 45 同 窗 同 甘 共 苦 拼 搏 从 此
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、取得2013年高考的 胜利是我们共同的目标！
让我们架起心灵沟通 的桥梁,为孩子们的健康成 长共商教育教学大计!
91
名
尤文静
91
李为龙
90
薛柱
90
戚庆雨
90
周振振
90
杨硕
86
生
秦银银
86
物
周振振
83
成
王玉
82
绩 前 10
朱友茹 周新成
82 81
名
李为龙
81
李伟朋
81
王娅茹
81
牛金成
80
戚庆雨
80
成绩背后的问题
1.偏科严重；特别是英语。
2.成绩起伏较大，不稳定；
3.个别同学上课自以为是，不够专心， 不能紧跟老师步伐；
4.部分学生学习态度马虎，字差且错字 多，导致考试时失分严重；
5.老师讲评过的练习部分学生始终没有 养成及时订正的习惯，导致已做过的 练习屡做屡错；
成绩背后的问题
6.放松学习，行为懒散；星期或放假根 本不看书或只是做做样子；
7.心态不好、考试焦虑症； 8.玩手机、偷空上网；甚至想谈恋爱。 9.试卷和习题做太少； 10.不重视语文，不做日记或周记； 11.部分同学自觉性差，老师不在的时候
会讲话，睡觉，或做其他事情。
12．学习方法不科学
好多学生只顾埋头读书，不注意方法，小和尚 念经有口无心，因而无效果。学习中有两个不等 式：学习时间≠学习效果，效率是关键因素；知 识掌握≠考试成绩，答题技巧、考试心态、身体 状况等起到重要影响作用。
13．家长对学生学习的重视程度不够
（1）、很少主动跟老师联系，不了解子女的情 况，谈心没有针对性。
周 瑞96 朋
93
76
26 5
周 新88 成
95
81
26 4
10 名
朱 友91 茹
89
82
26 2
尤 文91
91
77
25
祝李 贺伟 以朋
王 成
下 同时 学娟 本
周 新 成
次刘 王
考浩 宇
试李
取为
得 进 步
龙
周 瑞
刘 宇
朱 琼
语文成绩前10名
刘宇
112
周新成
105
尤文静
105
秦银银
100
周振振
100
薛 柱
5 7 9
1 3
1 0 9
刘 汉 卿
5 7 6
1 4
1 2 4
语 数
牛 金94 成
14 2
12 1 . 5
35 8
英 成 绩
周新成 105
13 8
10 9
35 2
前 10
尤文静 105
14 5
10 0
35 0
名
秦银银 100
14 0
10 7 .
34 8
理
杨 硕
87
95
86
26 8
综 合 成 绩 前
有不少家长心存困惑和疑虑：为 什么我的孩子在小学、甚至在初中都 是“好学生”，怎么一到高中就学习 退步了呢？我们家长能做点什么呢？ 在这里，我们把“分化”造成的原因 和应对的方法与家长交流一下，期望 能对教育孩子有所帮助。
1. 高中分化的实质是深层次思维的缺陷
。
学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学 生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思 维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。高中的教 学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由 “形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）” 为主。学生的“思维准备”在小学、初中没能做好，到 了高中仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变 得很吃力，于是就被分化下来了。
报告议题
1.家长会召开的意义 3.学生在校表现 4.期中考试情况分析 5.存在的问题及下一阶段工作思路 6.需要家长配合的工作 7.给家长的一些建议 8.个别交流
家长会目的
1.给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在乎开 什么内容，但只要自己的家长在其中，对他 们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽 用之不竭的力量源泉；
期中考试情况
周新成 616 1
41
牛金成 610 2
52
尤文静 609 3
54
周瑞朋 607 4
56
秦银银 606 5
60
杨硕
592 6
82
周振振 589 7
92
李为龙 589 8
93
王玉
586 9
96
李伟朋 584 10 99
朱 友 茹
5 8 3
1 1
1 0 1
孙 强 龙
5 7 9
1 2
1 0 8
梁思梦
146
尤文静
145
刘汉卿
143
牛金成
142
卢慧慧
142
秦银银
140
舒赛
140
周新成
138
李伟朋
138
周瑞朋
137
何建
135
周瑞朋
96
物
Βιβλιοθήκη Baidu曹伟
94
理
王宇
92
成 绩
尤文静
91
前
李伟朋
91
9
名
何建
91
仝杰
91
朱友茹
91
刘浩
91
周新成
95
化
杨硕
95
学
牛金成
94
成
钮银山
94
绩
周瑞朋
93
前
王玉
92
10
王宇
头足，成绩进步明显。他们从早晨6点起床 到晚上11点就寝，基本上是除了学习还是学 习。学习都是比较刻苦的，时间上亦抓的比 较紧。
成绩状况：班级总体成绩，期中总平均
分539.6，在理科班名列第四，这是学生和 老师努力的结果，更是我们家长长期支持的 结果。但高分段（年段前100名）还是较少， 只有11人。大多成绩处于中上游，还有很大 的提升空间。
小学阶段的学生，听老师和家长的话，取得好的成 绩并不太难。然而，不少学生在小学时期就已经种下了 “高中分化”的种子。如：学习方式属于死记硬背的、 看管式的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很 窄的等等。不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题 的方式和学习习惯出了问题。