中国地图出版社高一必修二第二单元第一章第四节伴性遗传

高中生物学（中国地图出版社）必修一分子与细胞第一单元有机体中的细胞第一章细胞概述第一节人类对细胞的认识第二节细胞的形态和功能课外阅读列文虎克——他看到了一个奇妙的世界第二章细胞的构成第一节细胞的化学组成第二节细胞的基本结构第三节真核细胞与原核细胞课外阅读细胞骨架第二单元细胞的自我保障第一章细胞中的蛋白质第一节蛋白质的结构与功能第二节蛋白质的合成与运输课外阅读疯牛病与朊病毒第二章细胞中的核酸第一节核酸的结构和功能第二节核酸与细胞核课外阅读为什么大多数生物的遗传物质是DNA分子？第三单元细胞的新陈代谢第一章细胞的物质交换第一节细胞膜的结构与功能第二节细胞膜的物质运输功能课外阅读载体蛋白和转运蛋白第二章细胞能量的来源与转变第一节细胞中的能源物质第二节酶在代谢中的作用第三节光能的捕获第四节从化学能到生物能课外阅读“红肌”与“白肌”第四单元细胞的生命周期第一章细胞的增殖与分化第一节细胞的增殖第二节细胞的分化第三节恶性肿瘤的发生与防治课外阅读食物、营养与癌症的预防第二章细胞的衰老与凋亡第一节细胞衰老第二节细胞凋亡课外阅读小“线虫”与诺贝尔奖必修二遗传与进化第一单元遗传与变异的细胞学基础第一章染色体在有性生殖中的变化第一节减数分裂与配子形成第二节受精作用课外阅读蜜蜂家族揭秘第二章染色体变异对性状的影响第一节染色体数目变异对性状的影响第二节染色体结构变异对性状的影响课外阅读羊膜穿刺与染色体变异第二单元遗传的基本规律第一章基因的分离规律第一节孟德尔遗传试验的科学方法第二节分离规律试验第三节分离规律在实践中的应用第四节伴性遗传课外阅读孟德尔规律的重新发现第二章基因的自由组合规律第一节自由组合规律试验第二节自由组合规律在实践中的应用课外阅读显赫家族的“突变基因”第三单元遗传与变异的分子基础第一章遗传的物质基础第一节遗传物质的发现第二节DNA的分子结构第三节DNA的复制课外阅读双螺旋结构背后的故事第二章基因对性状的控制第一节认识基因第二节基因的表达第三节基因与性状第四节转基因生物和转基因食品第五节人类基因组计划第六节人类遗传病课外阅读遗传密码的破译第四单元遗传变异与进化第一章生物进化理论第一节现代生物进化理论第二节自然选择对基因频率的影响课外阅读热爱科学的一生第二章进化与生物多样性第一节生物多样性简介第二节生物多样性的形成课外阅读物种基因的宝库必修三稳态与环境第一单元生物个体的稳态与调节第一章植物生命活动的调节第一节生长素的发现及其作用第二节植物体内的其他激素课外阅读燕麦试验法的创立者——温特第二章动物稳态维持及其意义第一节内环境与稳态第二节血糖调节第三节水盐调节第四节体温调节课外阅读心理状态的平衡和调节第三章动物稳态维持的生理基础第一节神经冲动的产生和传导第二节反射活动的基本原理第三节人脑的高级功能第四节体液调节在维持稳态中的作用课外阅读珍爱生命，远离烟草和毒品第四章人体免疫系统与稳态第一节人体免疫系统第二节细胞免疫与体液免疫第三节免疫失调与人类健康课外阅读人类主动免疫和被动免疫第二单元生物群体的稳态与调节第一章种群的稳态与调节第一节种群的特征第二节种群的数量变动课外阅读迁地保护——拯救白鳍豚种群的唯一选择第二章群落的稳态与调节第一节群落的基本特征与结构第二节群落的动态课外阅读“绿色沙漠”第三章生态系统的稳态与调节第一节生态系统的结构第二节生态系统的功能第三节生态系统的稳定性课外阅读“太空水上乐园”与人工生态系统第四章生态环境的保护第一节人类活动对环境的影响第二节环境保护与可持续性发展课外读物清洁生产与环境保护。

高一必修二伴性遗传知识点高中生物课程中，必修二部分涵盖了一系列的遗传学知识，其中之一是伴性遗传。

伴性遗传是一种基因传递方式，与常染色体遗传有所不同。

下面将对高一必修二中与伴性遗传相关的知识点进行详细介绍。

一、伴性遗传的定义与特点伴性遗传是指遗传性状不仅与性别有关，而且此类遗传物质定位于性染色体上的基因遗传方式。

一般来说，伴性遗传主要与X染色体相关，因为Y染色体上的基因较少。

伴性遗传通常表现为一种基因在同一性别中出现的频率较高，而在另一性别中出现的频率较低的现象。

二、伴性遗传的经典案例——血友病血友病是一种由于凝血因子遗传异常导致的出血性疾病，它是伴性遗传的典型案例之一。

正常情况下，凝血因子位于X染色体上的基因负责血液凝固的过程。

而当这个基因发生突变时，就会导致凝血因子缺乏，从而引发血友病。

由于该基因位于X染色体上，所以男性很容易受到该病的影响，而女性则常常是健康的基因携带者。

三、伴性遗传的概率计算要了解伴性遗传的概率，我们需要掌握一些重要的概念：正常基因、突变基因、杂合子和纯合子等。

正常基因是指没有突变的基因，而突变基因则是发生了突变的基因。

杂合子指在同一基因位点上有一对不同的等位基因，而纯合子则是在同一基因位点上有一对相同的等位基因。

在伴性遗传中，女性通常是正常基因和突变基因的杂合子，因为她们有两个X染色体。

而男性只有一个X染色体，所以如果他们携带突变基因，就会表现出相应的遗传疾病。

四、伴性遗传的其他案例和知识点除了血友病外，伴性遗传还涉及到其他疾病，如色盲、肌肉萎缩症和多发性鳞状疣等。

这些疾病的发生也与突变基因在X染色体上的位置有关。

此外，在伴性遗传中，女性有时也可能表现出某些遗传疾病，这是因为突变基因发生在她们两个X染色体的相同位置上，从而导致疾病的发生。

五、伴性遗传的临床意义和研究进展伴性遗传对于临床医学有着重要的意义，不仅可以帮助医生诊断与伴性遗传相关的疾病，还能指导患者的治疗方案。

同时，科学家们也在不断深入研究伴性遗传的机制，希望能找到更好的治疗方法，从而改善患者的生活质量。

《伴性遗传》教学设计富县高级中学左婷一、教材分析（一）教材的地位和作用本节课是中图版生物必修二第二单元（遗传的基本规律）第一章（基因的分离规律）的第四节内容，本节内容包括了性别决定、伴性遗传的概念和特点、人类红绿色盲症三个教学知识点。

它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律从而进一步说明了基因与性染色体的关系，其实质就是基因分离定律在性染色体遗传上的作用，同时也为《人类遗传病》的学习奠定了基础。

本节内容分为两课时，第一课时主要学习性别决定、伴性遗传的概念，为第二课时做铺垫；第二课时主要通过人类红绿色盲症的六种婚配方式遗传图解的分析，总结出伴X隐性遗传的特点，进一步分析出伴X显性遗传和伴Y遗传的特点。

（二）教学目标1、知识与技能：①以XY型性别决定为例，了解雌雄异体的生物的性别主要是由性染色体组成的差异决定的。

②概述伴性遗传的概念。

③通过探究活动培养学生运用已有知识进行分析、提出假设、设法求证的科学探究能力。

④能够推理出红绿色盲遗传的规律，总结出伴性遗传的特点，提高缜密的思维能力。

2、过程与方法：①通过对人类染色体组型图和人类性别决定图解，培养学生合理判断、图文转换和良好的语言表达能力。

②通过书写遗传图解规范遗传图解的书写方法，培养学生的基本生物素养。

③通过分工推理出红绿色盲遗传的规律，提高善于与他人合作与沟通的工作能力，提高学习效率。

④通过引导学生对遗传系谱图的分析，培养学生观察现象、综合分析、解决问题的能力。

3、情感目标：①通过伴性遗传的故事激发学习生命科学的兴趣。

②通过探究过程的体验培养严谨的科学态度。

③如何面对伴性遗传疾病，培养正确地人生观、价值观，融入生命教育。

（三）教学重点和难点：重点：人类性别决定方式和伴行遗传的概念及特点。

难点：1、人类的性别比例及原因。

2、分析人类红绿色盲的主要婚配方式及其遗传的规律。

二、学情分析1、学生已经学习了减数分裂和基因与染色体的关系，掌握了孟德尔的基因的分离规律，了解了遗传的一般规律及特点，为新知识（伴性遗传）的学习奠定了基础。

高一年级生物必修2第二单元知识点：伴性遗传生物学是自然科学的一个门类。

以下是为大家整理的高一年级生物必修2第二单元知识点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。

名词：1、染色体组型：也叫核型,是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。

观察染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。

2、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。

3、性染色体：决定性别的染色体叫做性染色体。

4、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做常染色体。

5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。

语句：1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。

2、性别决定的类型：(1)XY型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(XY)，雌性个体含有两个同型的性染色体(XX)的性别决定类型。

(2)ZW型：与XY型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。

蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于ZW型。

3、色盲病：是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各种颜色或两种颜色。

其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。

色盲基因(b)以及它的等位基因正常人的B就位于X染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。

4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。

)：色盲女性(XbXb)，正常(携带者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(XbY)，正常男性(XBY)。

由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X 上有b基因就会色盲，而女性必须同时具有双重的b才会患病，所以，患男患女。

5、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。

色盲基因不能由男性传给男性)。

⾼⼀必修⼆的⽣物伴性遗传知识介绍 ⽣物学是农学、林学、医学和环境科学的基础。

⽽对于⾼中的学⽣来说，学习⽣物是为了掌握知识点并且拿到⽐较⾼的分数，下⾯是店铺给⼤家带来的有关于必修⼆的⽣物伴性遗传的介绍，希望能够帮助到⼤家。

⾼⼀必修⼆的⽣物伴性遗传知识点 ⼀、概念：遗传控制基因位于性染⾊体上，因⽽总是与性别相关联。

记忆点： 1.⽣物体细胞中的染⾊体可以分为两类：常染⾊体和性染⾊体。

2.性别类型： XY型：XX雌性 XY雄性————⼤多数⾼等⽣物：⼈类、动物、⾼等植物 ZW型：ZZ雄性 ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类 ⼆、XY型性别决定⽅式： XY型的性别决定⽅式：雌性体内具有⼀对同型的性染⾊体(XX)，雄性体内具有⼀对异型的性染⾊体(XY)。

减数分裂形成精⼦时，产⽣了含有X染⾊体的精⼦和含有Y染⾊体的精⼦。

雌性只产⽣了⼀种含X染⾊体的卵细胞。

受精作⽤发⽣时，X精⼦和Y精⼦与卵细胞结合的机会均等，所以后代中出⽣雄性和雌性的机会均等，⽐例为1：1。

染⾊体组成(n对)： 雄性：n-1对常染⾊体 + XY 雌性：n-1对常染⾊体 + XX 性⽐：⼀般 1 : 1 常见⽣物：全部哺乳动物、⼤多雌雄异体的植物，多数昆⾍、⼀些鱼类和两栖类。

三、三种伴性遗传的特点： (1)伴X隐性遗传的特点： ①男 > ⼥ ②隔代遗传(交叉遗传即外公→⼥⼉→外孙) ③⼥患，⽗必患。

母患，⼦必患。

(2)伴X显性遗传的特点： ①⼥>男 ②连续发病 ③⼦患，母必患 ⽗患，⼥必患 (3)伴Y遗传的特点： 传男不传⼥ 附：常见遗传病类型(要记住)： 伴X隐：⾊盲、⾎友病、果蝇眼⾊、⼥娄菜 伴X显：抗维⽣素D佝偻病、钟摆型眼球震颤 常隐：先天性聋哑、⽩化病 常显：多(并)指 Y染⾊体上遗传(如外⽿道多⽑症) (4)伴性遗传与基因的分离定律之间的关系：伴性遗传的基因在性染⾊体上，性染⾊体也是⼀对同源染⾊体，伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。

伴性遗传定义：控制相对性状的基因位于性染色体
上，遗传上总是与性别相关联，这种现象
叫做伴性遗传
X Y染色体的组成：
同源区段：存在等位基因，与常染色体上的基因遗传相
似，但有在性别表现上的区别
非同源区段：不存在等位基因
性染色体诀定性别的类型
X Y型
雌性：体细胞2A+XX 生殖细胞A+X
雄性：体细胞2A+XY 生殖细胞A+Y或A+X人等大部分动物
Z W型
雌性：体细胞2A+ZW 生殖细胞A+Z或A+W
雄性：体细胞2A+ZZ 生殖细胞A+Z
鸡等鸟类、鳞翅目昆虫类型
伴X隐性遗传
举例：人的红绿色盲、血友病
特点：交叉遗传
伴X显性遗传
举例：抗维生素D佝偻病、芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑
条纹
特点：女性多于男性，但部分女性患者症状较轻
应用：对早期雏鸡可以根据羽毛的特征把
雌性和雄性区别开，从而做到多养母鸡，
多得鸡蛋。