儿时简谱乐谱
- 格式:docx
- 大小:355.09 KB
- 文档页数:2


下面就是童话整曲Pocket Piano简谱G4-G514341 14341 1434 442 21忘了有多久再没听到你对我说你最爱的故事14341 16554 14342 2 2421我想了很久我开始慌了是不是我又做错了什么557 766 653 54 434你哭着对我说童话里都是骗人的4347 18765 557 766我不可能是你的王子也许你不会懂C5-C6337 7678 8216 66555从你说爱我以后我的天空星星都亮了A4-A53765 565 5656 543我愿变成童话里你爱的那个天使3578 8874 465张开双手变成翅膀守护你3578 8874 4 6565 43你要相信相信我们会像童话故事里451 133 23幸福和快乐是结局这就是最简单的一首小曲子,只需一个界面中的八个键就可以完成,有几首也可以弹,但是需要左右切换键盘的。
如果大家喜欢,到时也可以试着贴出来,大家一起玩转Pocket Piano。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------更新《千里之外》副歌部分Pocket Piano简谱这首歌对应的八个键是从G4-G5为1-8。
1 5556 5412 44456我送你离开千里之外你无声黑白5556 5412 4445 65沉默年代或许不该太遥远的相爱1 5556 5412 44456我送你离开天涯之外你是否还在5554 5554 244 244琴声何来生死难猜用一生去等待----------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.17更新《可惜不是你》副歌部分Pocket Piano简谱这首歌对应的八个键是从G4-G5为1-8。
小学音乐花城粤教版(简谱)六年级上册《校园歌曲歌曲《童年》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学内容:《童年》教学目标:1.知识目标:掌握歌曲《童年》的演唱旋律,领会弱音分切,高音注音域的演唱。
2.能力目标:指导学生用轻快活泼的声音表现歌曲,并背唱歌曲。
3.情感目标:通过校园歌曲的学习,抒发学生对学习生活的无限热爱之情。
教学重难点:1.重点:学唱歌曲《童年》,用轻快活泼的声音表现歌曲,并背唱歌曲。
2.难点:准确领会歌曲中的弱起、切分节奏、音注提高,能正确演唱。
教具准备:录音机、电子琴、其他课件教学时长:一课时教学过程:一、复习导入:1.演唱五年级学过的《哦,十分钟》,让学生说说校园歌曲的特点。
2.板书课题:童年二、新歌教学1.出示《童年》学生朗读,并让学生谈谈歌曲表达了什么?(歌曲表现了孩子对校园学习生活的无奈和对童年生活的无限眷恋。
)2.出示课本插图,师生共同理解插图含义。
3.放《童年》录音,学生感受歌曲情绪。
4.再聆听歌曲,并让学生轻声唱歌调。
5. 拍拍、练练①教师引领学生口读手拍,轻轻拍出下面的节奏。
xxx|xx xx|xxx|xx xx|xx x•x|x-|x-||②加入连线练习xxx|xx xx|xxx|xx xx|xx x•x|x-|x-||6. 跟唱歌谱①师范唱,生小声跟唱。
②指导难唱乐句,唱准音。
③跟电子琴演唱歌曲:老师注意聆听学生演唱,相机点拨,及时正音。
三、分组 PK 赛1. 学生自我评价。
2. 教师小结、鼓励。
五、拓展延伸1.作者简介:介绍罗大佑及其作品。
2.预习《乡间的小路》。
板书设计:《童年》1=6 A 4/4 谱作罗大佑中速、童趣地词曲【谱例】。
童年乐谱童年像七彩的泡泡,虽然美丽却不会永恒,虽然闪亮却易碎,可是,无论怎样地短暂,我们都会把它作为最美的回忆,就像那乐曲,听过了,就会久久地回味.童年就是我们自己创造、谱写的乐曲,乐谱上的音符就是我们的回忆.Do:我已不记得小时候何时学会走路的,只是从长辈们的谈话过程中知道了我出生时的样子,知道了婴儿时期的一些事.可是,那时侯,自己还不懂事,不会有太多的回忆,有的也只是傻事吧.Do是第一个音符,没有很欢快的感觉,只有深沉、安静的感觉,就像婴儿熟睡了那样.Re:记忆中只有朦胧样子,看着照片上的自己,只觉得不可思议,原来小时候的自己是那个样子——圆圆的脸,大大的眼睛,短短的头发.只依稀记得小时候,隔壁的大伯逗我的事,还记得,那是在家门前的凤仙花前,他只是吓唬我这个、那个,而我对他的话却是露出半信半疑的表情,这时候,他便会哈哈大笑.而现在,他因病去世多年,在我的脑海中,他的摸样也是朦胧的,只有小时候的那些事深刻地留在了记忆深处.Mi:在我的记忆中,音乐永远是我的最爱.长辈口中的我、照片上的我、我记忆中的我总是迷恋着音乐,会随着音乐起舞.记得小时候在幼儿园里,老师一直教我领操;在家里,总会跟着音乐跳舞.似乎对我而言,音乐有种特别的魅力吸引着我,直到现在.Fa:记忆中的事情越来越清晰,总是会回忆起小时候那些啼笑皆非的事.我清楚地记得:有一次,我去爷爷市里的那个住所去玩.那次,因为爸爸妈妈有些事,所以我就先去了.在那里玩了一会,就听见爸爸妈妈上楼,一兴奋就甩手把爷爷的玻璃杯打破了,我下的哇哇的哭起来.这时候,爸爸妈妈正好走了进来,问我怎么回事.我哽咽地回答:“爷爷的杯子被我打碎了,爷爷,爷爷没有杯子喝水了……”说完,周围的人都哈哈大笑起来.后来在周围那么多人的解说下,我才慢慢停止了抽泣.So:音符越来越多,节奏越来越欢快,回忆也越来越有趣——还记得小时候酷爱看“还珠格格”,还记得小时候总是被姐姐弄哭,然后找妈妈倒眼泪,还记得小时候爬到柜子上学“美少女战士”的绝招,还记得小时候……La:音符的不同组合也能谱成悲伤的乐曲,就像那些伤心的回忆——还记得小时候因为任性被妈妈骂,还记得小时候没有实现愿望而失望,还记得小时候因为爷爷的离别而哭,还记得小时候……Ti:高音总是谱出高潮,也是我们回忆中最快乐的事.到现在,还记得小时候和在太湖里浅水区玩耍的情景,看爸爸和别的叔叔一起潜入水底摸蛤蜊,然后我们在岸上兴奋的数着蛤蜊,比谁的多;还记得我和姐姐们在记得在太湖边吹风、玩水的情景,待风吹来,一起大叫,一起踩浪花……然而,现在,我们长大了,墙上的日历一张一张地翻过去,我们总是期待着那些映有鲜红的数字的日历,期待着周末与假期,而那些不成调的曲子就让我们放进记忆的音乐盒中,待到我们回首往事的时候再播放出来慢慢地回味.。