部编版小学语文六上课本内生字词汇总

部编六年级上册生字组词第一单元。

- 毯（tǎn）：地毯、毛毯。

“毯”字是半包围结构，毛字旁，本义是厚实有毛绒的织品。

- 陈（chén）：陈列、陈旧。

“陈”字左右结构，阝（阜）字旁，有安放、摆设的意思，也表示时间久的。

- 裳（shang）：衣裳。

这个字在“衣裳”一词中读轻声，单独表示下衣时读“cháng”。

- 虹（hóng）：彩虹、虹桥。

虫字旁，因为古人认为彩虹是一种虫类在天空饮水。

- 缀（zhuì）：点缀、缀满。

绞丝旁，表示用丝线等连接或装饰。

- 幽（yōu）：幽静、幽美。

半包围结构，山字框，有深远、僻静的意思。

- 雅（yǎ）：优雅、高雅。

牙字旁，有高尚的、美好的意思。

- 案（àn）：答案、案件。

木字底，本义是木制的盛食物的矮脚托盘，后引申为长形的桌子等义，再引申为事件等。

- 拙（zhuō）：笨拙、拙见。

提手旁，有笨、不灵巧的意思。

- 德（dé）：品德、道德。

双人旁，本义是登高、攀登，后指人们共同生活及行为的准则和规范。

- 鹊（què）：喜鹊、鹊桥。

鸟字旁，是一种鸟类。

- 蝉（chán）：鸣蝉、蝉蜕。

虫字旁，是一种昆虫。

第二单元。

- 崖（yá）：悬崖、山崖。

山字旁，指高地的边，陡立的山边。

- 渡（dù）：渡河、过渡。

三点水旁，本义是横过水面，由此引申为由此到彼。

- 索（suǒ）：索道、思索。

糸（mì）字底，有大绳子或搜寻、寻求等意思。

- 寇（kòu）：日寇、贼寇。

宝盖头，本义是盗匪、侵略者。

- 副（fù）：副食、副本。

立刀旁，有居第二位的、辅助的等意思。

- 榴（liú）：石榴、榴火。

木字旁，是一种植物。

- 弹（dàn、tán）：子弹（dàn）、弹琴（tán）。

弓字旁，作名词读“dàn”，表示可以发射的小丸等；作动词读“tán”，表示用手指拨弄等。

六年级上册语文生字词语表一、第一单元。

- 生字。

- 毯（tǎn）：形声字，从毛，炎声。

本义是厚实有毛绒的织品。

如“毛毯”“地毯”。

在文中“一碧千里的草原像无边的绿毯”，形象地写出了草原的广阔和平坦。

- 陈（chén）：左右结构。

有排列，摆设；述说等意思。

“陈列”“陈旧”“陈述”。

文中“陈巴尔虎旗”是地名。

- 裳（shang）：在“衣裳”一词中读轻声。

本义是下衣，裙。

- 虹（hóng）：彩虹是雨后天空中出现的彩色圆弧。

虹是一种自然现象，由阳光折射水滴形成。

- 词语。

- 渲染（xuàn rǎn）：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

在文中“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”，渲染写出了草原那种翠色欲流的美，像一幅水墨画。

- 勾勒（gōu lè）：用线条画出轮廓。

勾勒出草原的轮廓，与渲染相配合，表现出草原的美。

- 低吟（dīyín）：小声吟唱。

文中“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”，低吟体现出作者在草原上的陶醉之感。

- 生字。

- 缀（zhuì）：用针线等使连起来。

如“点缀”，文中“星星般的小花缀满枝头”，写出了丁香花的繁多和小巧。

- 幽（yōu）：本义是隐藏，不公开的。

有幽静、幽美等意思。

“幽静的小路”“幽芳的丁香”。

- 案（àn）：长形的桌子或架起来代替桌子用的长木板。

“书案”“案板”。

在文中“案上插的是紫丁香”。

- 词语。

- 朦胧（méng lóng）：不清楚；模糊。

文中“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”，形容那种寂静中的模糊美感。

- 潇洒（xiāo sǎ）：自然大方，不拘束。

形容丁香花的姿态。

- 生字。

- 德（dé）：人们共同生活及行为的准则和规范。

“品德”“道德”。

- 鹊（què）：喜鹊，一种鸟。

部编版六年级上册语文生字表完整版一、生字表内容1.《草原》-毯（tǎn）：毛毯、地毯。

通常指用毛、棉等材料制成的铺在地上的物品。

-陈（chén）：陈列、陈旧。

有摆放、展现和时间久的意思。

-裳（shang）：衣裳。

指衣服。

-虹（hóng）：彩虹。

雨后天空中出现的弧形彩带。

-蹄（tí）：马蹄。

马等动物的脚。

-腐（fǔ）：腐烂、腐败。

指东西变坏或人的行为不端。

-稍（shāo）：稍微、稍等。

表示程度轻或时间短。

-微（wēi）：微笑、微小。

有细小、轻微的意思。

2.《丁香结》-缀（zhuì）：点缀、缀满。

装饰、连接的意思。

-幽（yōu）：幽静、幽灵。

形容环境安静或神秘。

-雅（yǎ）：优雅、高雅。

表示有品位、不俗气。

-案（àn）：教案、案件。

桌子或处理事务的文件。

-拙（zhuō）：笨拙、拙见。

表示不灵巧或自己的谦称。

-薄（bó）：单薄、浅薄。

有不厚、轻微等意思。

-妩（wǔ）：妩媚。

形容女子姿态美好。

-媚（mèi）：明媚、谄媚。

有美好和讨好的意思。

-糊（hú）：模糊、糊墙。

不清楚或用浆糊粘贴。

3.《古诗词三首》-德（dé）：品德、道德。

指人的品质和行为准则。

-鹊（què）：喜鹊。

一种鸟。

-蝉（chán）：蝉鸣、蝉蜕。

昆虫。

……二、解析要点1.从字形角度：分析生字的结构，如左右结构、上下结构、半包围结构等，帮助学生更好地记忆字形。

例如“毯”是半包围结构，“腐”是半包围结构。

2.从字义角度：结合词语和具体语境解释生字的含义，让学生理解生字的用法。

如“微”在“微笑”中表示轻微的笑容，在“微小”中表示非常小。

3.从组词角度：给出常见的组词，丰富学生的词汇量，同时加深对生字的理解。

例如“幽”可以组词“幽静”“幽灵”“幽谷”等。

4.从书写角度：提醒学生注意生字的书写规范，如笔画顺序、易错点等。

比如“雅”的右边部分不要写成“住”。

六上语文部编版每课重点字词第一单元1、《草原》重点词语：草原、骏马、羞涩、摔跤、襟飘带舞、彩虹、蒙古包、渲染、勾勒、低吟、静谧、回味重点生字：毯、渲、勒、吟、迂、襟、蹄、貌、拘、羞、涩、跤、偏、涯2、《丁香结》重点词语：幽雅、潇洒、朦胧、恍惚、参差、单薄、妩媚、衣襟、恍然、愁怨、顺心、平淡、无味、朦胧、花蕾、衣襟、衣襟、愁怨重点生字：雅、谓、蕾、藕、袖、蹈、宗第二单元3、《七律•长征》重点词语：长征、红军、远征、万水千山、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、金沙水拍、云崖暖、大渡桥横、铁索寒、岷山、三军、尽开颜重点生字：征、糕、丸、岷4、《狼牙山五壮士》重点词语：晋察冀、日寇、奋战、转移、掩护、任务、崎岖、热血、壮烈、豪迈、坚强不屈、惊天动地、气壮山河重点生字：晋、冀、遣、磅、魄第三单元5、《竹节人》重点词语：威风凛凛、别出心裁、技高一筹、得意扬扬、弄巧成拙、虎视眈眈、大步流星、忘乎所以、心满意足、挖空心思、与众不同、千方百计、弄巧成拙、引人注目、全神贯注、龇牙咧嘴、手舞足蹈、叱咤风云、威风凛凛、别出心裁、技高一筹重点生字：筹、橡、雕、跺、颓、沮、趴6、《宇宙生命之谜》重点词语：发达、理论、类似、猜测、起源、适当、摄氏度、细菌、提供、能源、矿物、病毒、人类、资源、枯竭、目睹、证实、火星、磁场、裹挟、彗星、抵御、神秘莫测、干枯、稀薄、弥漫、陨石、细菌、漂浮重点生字：谜、尚、氧、倾、揭、斑、燥、漠、磁、素、盗、培第四单元7、《风筝》重点词语：风筝、精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续、精心、憧憬、依然、飞快、幸福、希望、奔向、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气重点生字：筝、拔、否、幸、抓、绒、杖8、《好的故事》重点词语：预告、昏沉、幽雅、错综、悠扬、恍惚、迷离、荡漾、碎片、泼剌、骤然、陡然、忽然、继续、墙壁、油灯、移动、表面、会聚、伟大、昏暗、朦胧、预备、雨停重点生字：豫、赫、恍、惚第五单元（续）9、《盼》•重点词语：袖筒、斗篷、情况、希望、兴奋、失望、关切、惊讶、盼望、出息、理由、雨衣、袖子、布料、的确、托儿所、遮住、拼命、抖动、水淋淋、大雨倾盆、窸窸窣窣、嘟囔、皱巴、顺心、烦恼、阴暗、明晃晃、凉爽、干脆、利索、漩涡、尴尬、无奈、炫耀、撇嘴、腮帮子、兜圈子、踮起脚、不声不响、放了学、半晌午、窸窸窣窣、缩着脖子•重点生字：袖、篷、缩、疯、瓦、柜、喧、甩、嚷、酱、唇、蹦、梯第六单元10、《古诗三首》•《浪淘沙（其一）》：浪淘沙、九曲、浪淘、牵牛、织女、银河、浪淘风簸、自天涯•《江南春》：莺啼、绿映红、水村、山郭、酒旗、风、南朝、四百八十寺、楼台、烟雨•《书湖阴先生壁》：茅檐、长扫、静无苔、花木、成畦、手自栽、一水护田、将绿绕、两山排闼、送青来•重点生字：淘、牵、鹅、卵、宙、盏、簸、啼、郭、酒、旗、寺、拂、檐、翁、闼11、《只有一个地球》•重点词语：晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹•重点生字：莹、资、矿、赐、竭、滥、胁、睹。