护理考研导论重点整理及护理学基础

护理学导论重点总结1.护理学的定义和特点护理学是一门关于人类健康、疾病及其护理的科学，具有综合性、实践性和人文性的特点。

护理学主要研究人与环境的相互作用，以提供优质的护理服务为目标。

2.护理学的起源和发展护理学起源于古代，经历了军事护理、养育护理和教会护理等不同阶段的发展。

现代护理学始于19世纪，随着护理理论的不断深入和技术的不断进步，护理学在医疗领域中的地位逐渐提升。

3.护理学的基本概念护理学包括护理对象、护理目标、护理过程和护理效果等基本概念。

护理对象是指接受护理的人群，包括个体、家庭和社区。

护理目标是指通过提供护理服务，达到促进健康、预防疾病和治疗疾病的目的。

护理过程是指护理师根据护理科学知识和技术，采取科学方法进行护理服务的过程。

护理效果是指通过护理服务，实现护理目标的结果。

4.护理学的理论基础护理学的理论基础主要包括人类学、心理学、生理学、社会学、教育学等学科的知识。

这些理论知识为护理工作提供了科学依据，帮助护理师更好地理解和应对护理对象的不同需求和问题。

5.护理伦理护理伦理是指护理实践中涉及的道德原则和规范。

护理师在护理过程中要遵守伦理原则，如尊重患者的隐私权、保护患者的人身安全和知情权等，同时要保持职业道德和职业操守，为患者提供真诚、关怀和专业的护理服务。

6.护理研究方法护理研究方法包括定性研究和定量研究两种。

定性研究主要通过观察和访谈等方法，了解护理对象的行为和需求；定量研究主要通过统计和实验等方法，分析和评估护理干预的效果和影响因素。

7.预防性护理预防性护理是护理学的重要内容，包括一级预防、二级预防和三级预防。

一级预防主要是通过健康教育和健康促进活动，预防疾病的发生；二级预防主要是通过早期发现和及早治疗，预防疾病的进一步发展；三级预防主要是通过康复护理和功能恢复，减少疾病对患者的影响。

8.护理管理护理管理是指对护理工作进行组织、协调和指导，以提高护理服务的质量和效果。

护理管理包括人员管理、资源管理、质量管理和风险管理等方面。

护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。

护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。

二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控1）医院物理环境的调控1.空间：患者床单位不能过密，病床间的距离不得小于1米2.温度：病室温度：20~22℃新生儿、老年病室、产房、手术室：22~24℃3.湿度：50%~60%4.通风：5.噪音：WHO白天：35~40dB “四轻”：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻6.采光7.装饰2）医院生理社会环境的调控（三）口腔卫生保健知识了解程度的评估1.评估患者对保持口腔卫生重要性认识的程度，对口腔为卫生与口腔疾病、全身性疾病相关性知识的了解程度。

2.评估患者对保持口腔清洁正常方法的掌握，如对经常使用的牙膏、牙刷及其他口腔清洁用品应如何选择，如何正确刷牙。

3.评估患者对口腔卫生保健知识的了解程度。

二、口腔卫生的护理措施（一）口腔卫生指导1.养成良好的口腔卫生习惯2.指导正确上午刷牙（1）刷牙时间：晨起或临睡前，进食后。

（2）刷牙用具的选择（3）刷牙的方法2.牙线剔牙法BID 餐后（二）义齿的护理1.义齿的佩戴2.义齿的清洁3.义齿的保存冷开水每日一换忌开水或乙醇（以免义齿变色、变形或老化）（三）特殊口腔护理【适应症】：高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、气管切开或气管插管、口腔术后及生活不能自理者bid~tid 【目的】1.保持口腔清洁，避免因微生物繁殖引起口腔感染等并发症。

考研护理常见知识点总结全国硕士研究生入学考试（简称考研）是由教育部组织的全国统一的硕士研究生招生考试，主要用于选拔和录取具有一定的科学研究能力、工程技术发展能力和科学领导力的研究生。

考研护理专业的学习囊括了护理的基础理论、临床实践技能和科研能力。

下面将针对考研护理专业的常见知识点进行总结。

一、基础理论（一）生物学基础1.细胞生物学：细胞结构和功能、细胞代谢、细胞信号传导、细胞凋亡等。

2.遗传学：遗传物质的结构与功能、遗传变异、遗传病等。

3.生理学：机体的调节与平衡、生理功能障碍与代偿、器官系统的生理功能等。

4.病理学：疾病的发生、发展和演变、疾病的解剖学基础等。

（二）心理学基础1.心理健康与心理障碍：心理健康的定义、心理障碍的分类与诊断、心理障碍的治疗与护理。

2.心理发展：心理发展的周期与阶段、心理发展的理论与研究方法。

（三）社会学基础1.社会学理论：社会学的基本概念、社会学的理论基础、社会学的研究方法。

2.医学社会学：医患关系、医疗体系、公共卫生与社区护理等。

（四）护理学基础1.护理伦理学：护理伦理的基本原则、护理道德的规范、护理伦理矛盾的处理等。

2.护理学研究方法：研究设计与实施、数据收集与分析、研究伦理等。

二、临床实践技能（一）基础护理技能1.护理的基本技能：洗澡、更衣、卧床护理、饮食护理等。

2.卫生消毒技术：手部消毒、环境消毒、医疗器械消毒等。

（二）专科护理技能1.内科护理：心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等。

2.外科护理：创伤护理、术后恢复护理、器官移植护理等。

3.妇产科护理：孕产妇护理、新生儿护理、妇科疾病护理等。

（三）急救技能1.基础生命支持技术：心肺复苏、人工呼吸、止血技术等。

2.高级生命支持技术：心电监护、除颤术、气管插管、有创通气等。

三、科研能力（一）研究设计与实施1.护理研究的设计原则：研究目的、研究问题、研究假设、研究方法等。

2.临床实践研究：实证护理研究、质性护理研究、护理实践改进研究等。

护理学基础是护理专业的核心课程，主要涉及护理学的基本理论、基本知识和基本技能。

以下是护理学基础的重点归纳：一、护理学概述1. 护理学的定义：护理学是一门研究人类健康与疾病之间关系的科学，旨在通过预防、治疗和康复等手段，维护和促进人类的健康。

2. 护理学的发展历程：从古代的草药疗法、按摩疗法到现代的生物医学模式、系统化整体护理，护理学不断发展和完善。

3. 护理学的研究方法：包括观察法、实验法、调查法、案例研究法等。

4. 护理学的研究内容：包括护理理论、护理实践、护理教育、护理管理等方面。

二、护理伦理学1. 护理伦理学的定义：护理伦理学是研究护理实践中道德问题的学科，旨在指导护士在临床实践中遵循道德原则，处理好患者、家属、同事和社会之间的关系。

2. 护理伦理学的基本原则：尊重、自主、不伤害、公平、正义、善良、诚实、保密等。

3. 护理伦理学的实践指导：包括患者的权利和义务、护士的权利和义务、医疗团队的权利和义务等。

三、护理心理学1. 护理心理学的定义：护理心理学是研究护理实践中心理问题的学科，旨在帮助护士了解患者的心理需求，提供有效的心理干预和支持。

2. 护理心理学的主要内容：包括患者的心理评估、心理干预、心理支持等。

3. 护理心理学的实践应用：包括患者的心理疏导、心理辅导、心理治疗等。

四、护理生物学1. 护理生物学的定义：护理生物学是研究护理实践中生物学问题的学科，旨在帮助护士了解患者的生物学特点，提供科学的护理措施。

2. 护理生物学的主要内容：包括人体解剖学、生理学、病理学、微生物学等。

3. 护理生物学的实践应用：包括患者的生理评估、生理干预、生理支持等。

五、护理社会学1. 护理社会学的定义：护理社会学是研究护理实践中社会问题的学科，旨在帮助护士了解患者的社会背景，提供全面的护理服务。

2. 护理社会学的主要内容：包括家庭社会学、社区社会学、文化社会学等。

3. 护理社会学的实践应用：包括患者的社会评估、社会干预、社会支持等。

护师考研知识点总结一、护理学基础知识1. 护理学的概念护理学是一门关于人类生理、心理和社会行为的科学，旨在通过科学方法提高患者的生活质量，使他们能够自主地进行自我保健和康复。

2. 护理学的理论基础护理学的理论基础主要包括生理学、病理学、心理学、社会学等学科知识，以及护理实践中形成的护理理论和模型。

3. 护理学的伦理道德护理学的伦理道德包括尊重患者的自主权、保护患者的利益、保护患者的隐私等原则。

4. 护理学的法律法规护理学的法律法规包括医疗卫生法、护士执业法规、医疗纠纷处理等相关法律法规。

5. 护理学的研究方法护理学的研究方法包括定性研究方法、定量研究方法、实验研究方法、调查研究方法等。

6. 护理学的信息技术护理学的信息技术主要包括医学信息系统、护理信息系统、健康管理信息系统等。

二、护理学专业知识1. 护理学的发展历程护理学的发展历程主要包括护理学科的形成、发展和壮大的历史过程。

2. 护理学的学科体系护理学的学科体系主要包括临床护理学、家庭护理学、公共卫生护理学、管理护理学等。

3. 护理学的基本原则护理学的基本原则包括全面性、个体性、系统性、及时性、连续性等。

4. 护理学的基本理论护理学的基本理论主要包括生物—心理—社会模型、病人的自我护理理论、人类需求模型等。

5. 护理学的评估与诊断护理学的评估与诊断包括患者的生理、心理、社会和环境等方面的综合评估和诊断。

6. 护理学的护理干预护理学的护理干预包括对患者的生理、心理、社会和环境等方面的护理干预。

7. 护理学的护理管理护理学的护理管理包括对护理人员、护理资源、护理质量、护理信息等方面的管理。

8. 护理学的护理实践护理学的护理实践包括患者的监护、照料、护理记录、护理交流等方面的实践。

9. 护理学的创新发展护理学的创新发展包括护理新技术、护理新模型、护理新方法等方面的发展。

三、护理学研究领域1. 临床护理研究临床护理研究主要包括临床实践指导、临床护理技术、临床护理评价等方面。

基础护理学考研知识点总结一、护理学概论护理学是一门应用性较强的学科，是一门关于人类健康的科学。

它是通过对人们生活的需要、对健康和疾病的关注，对个人和社区的关怀来进行的。

护理学是一门综合性学科，它融合了医学、生物学、心理学、社会学等多学科的知识。

护理学的基础理论主要包括：护理实践理论、护理教育理论、护理管理理论、护理研究理论等。

二、护理伦理学护理伦理学是指通过对护理实践中所涉及的伦理问题、责任和义务进行研究，以指导护理实践行为的一门学科。

护理伦理学主要包括：护理伦理学概念、护理伦理学理论、护理伦理学原则等内容。

在护理伦理学中，人们必须了解护理实践中的伦理问题，并能够根据相关的原则和法规来进行护理决策。

三、健康评估与护理诊断健康评估是指通过对患者的生理、心理和社会健康状况进行评估，以便护士能够进行科学的护理计划。

在健康评估中，护士需要了解患者的基本信息，进行体格检查，进行健康风险评估等。

护理诊断是指根据健康评估的结果，对患者的护理问题进行分析和判断，为患者制定个性化的护理计划。

护理诊断是护理实践的基础，它需要通过对患者的护理问题进行分析和判断，以确定合理的护理干预措施。

四、护理干预护理干预是指根据护理诊断的结果，对患者进行相应的护理干预措施。

护理干预包括：健康教育、身体护理、心理护理、社会支持等。

在护理干预中，护士需要根据患者的护理需求，制定相应的护理计划，以提高患者的健康水平。

五、护理评估护理评估是指在护理干预后，对患者的护理效果进行评估和反馈。

护理评估可以帮助护士了解护理措施的有效性，以及患者的健康状况。

通过护理评估，护士可以对护理计划进行调整和优化，以提高护理的质量。

六、护理管理护理管理是指对护理人员和护理资源进行有效的管理。

护理管理包括：护理团队协作、护理资源配置、护理质量管理、护理风险管理等。

护理管理的目标是通过对护理资源的合理规划和有效调配，提高护理服务的质量和效率。

七、护理教育护理教育是指对护理人员进行专业知识和技能的培训和教育。

护理学导论—重点（一）第一章：护理学的发展及其基本概念一、护理学的形成与发展1.公元前后的护理:人们从迷信的角度来认识疾病，认为疾病是一种超自然的力量所致，并采用巫术或其他迷信的方法来治疗疾病，当时医、药、护不分。

2.公元初期的护理:这个时期的护理带有很强的宗教色彩，从事护理工作的主要是修女。

3.中世纪的护理:中世纪的护理发展主要以宗教及战争为主题，护理工作环境分为一般的医疗机构及以修道院为中心的教会式医疗机构两种。

4.在1854～1856年的克里米亚战争中，南丁格尔被士兵们称颂为“提灯女神”和“克里米亚天使”。

5.南丁格尔在1858年及1859年分别写了《医院札记》和《护理札记》。

护理学的概念1.护理学概念：通过判断和处理人类对已经存在或潜在的健康问题的反应，并为个人、家庭、社区或人群代言的方式，达到保护、促进及最大程度提高人的健康及能力，预防疾病及损伤，减轻痛苦的目的。

二、护理学的知识体系1.西方对护理学知识体系的认知伦理学知识美学知识个人知识科学知识社会政治文化知识2.中国对护理学知识体系的认知基础知识护理专业知识三、护理专业1.护理专业的特征以提供满足社会需要的服务为目的有完善的教育体制有系统完善的理论基础有良好的科研体系有专业自主性2.专业护士的角色护理者决策者计划者沟通者及管理者及协调者促进康复者教育者及咨询者代言人及保护者研究及著作者权威者3.护理学的发展趋势护理教育护理实践护理管理护理科研4.基于专业特点的心理健康敏锐的洞察及感知能力精确的记忆力良好的分析及评判性的思维能力稳定的情绪状态及积极的情感感染力坚强的意志力良好的个人心理素质第二章：健康与疾病一、健康健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。

亚健康：是介于健康与疾病之间的中间状态，也称“第三状态”，（表现为一定时间内的活力降低、功能和适应能力减退的症状）。

（一）影响健康的因素1.生物因素（影响人类健康的主要因素）（生物性致病因素、遗传因素、个体生物学特征）2.心理因素（积极和消极）3.环境因素（自然环境、社会环境）4.行为与生活方式5.卫生保健服务体系（二）健康的测量指标1.生存质量测定的六个方面身体功能心理状态独立能力社会关系生活环境宗教信仰与精神寄托二、疾病疾病：是机体在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。

护理学导论重点一.名词解释1.健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

2.疾病：是机体身心在内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤或抗损伤的整体病理过程。

3.环境：所谓环境（environment）总是相对于某一中心事物而言的。

环境因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。

我们通常所称的环境就是指人类的环境。

人类环境分为自然环境和社会环境。

4.护理：判断和处理人类对已存在或潜在的健康问题的反应的科学。

：5.健康教育：是借助多科学的理论方法，通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。

6.护理理论：是对护理现象及本质的规律性认识，用以描述、解释、预测和控制护理现象。

7.护理程序：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象现存或潜在健康问题的反应。

8.护患关系：是指护患双方在相互尊重亦接受彼此民族文化差异的基础上，在相互学习的促进过程中形成的一种特殊的人际关系。

9.评判性思维：是指个体在复杂情景中，能灵活地运用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍。

10.角色：是社会心理学中的一个专门的术语，是对某种特定位置的行为期待与行为要求，是一个人在多层面、多方位的人际关系中的身份和地位。

11.护理伦理：是指护士在其职业活动中，正确处理个人与他人、个人与社会关系的行为准则及规范的总和。

12.职业道德：是指从事一定职业的人们，在职业生活中应遵循的道德规范，以及与之相应的道德观念、情操和品质。

13.沟通：是人与人之间借助语言和非语言行为，进行交换信息、思想及感情的过程。

14.需要：是有机体、个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反应，是个人的心理活动与行为的基本动力。

护理考研知识点总结一、护理学科基础知识1. 护理学概论护理学是一门以保健、预防、治疗和康复为目的，通过科学的护理措施，帮助患者改善健康和生活质量的学科。

护理学的核心是关注患者的整体健康，提供全面的护理。

2. 护理伦理学护理伦理学是研究护理实践中的伦理问题和道德规范的学科。

护理伦理学对护士在实践中的道德决策和行为提出了要求，帮助护士建立正确的伦理观念。

3. 护理心理学护理心理学是研究护理实践中的心理问题和心理过程的学科。

护理心理学帮助护士了解患者的心理需求，提供相应的护理服务。

4. 护理基础知识包括解剖学、生理学、病理学、药理学等护理学科基础知识，这些知识对护士进行临床护理具有重要的指导意义。

5. 护理实践技能包括护理技术操作、护理仪器使用、基本生命支持等实践技能，这些技能是护士进行临床护理的基本要求。

6. 护理管理学护理管理学是研究护理机构和护理团队管理的学科。

护理管理学帮助护士了解护理机构的运作规范，提高护理服务质量。

7. 护理学研究方法包括定量研究方法、定性研究方法、案例研究等护理学研究方法，护理学研究方法帮助护士加强护理实践中的科学研究。

二、常见疾病护理知识1. 心血管疾病护理包括心绞痛、心肌梗死、高血压、心衰等心血管疾病的护理知识，护士应了解这些疾病的病因、临床表现、护理措施等。

2. 呼吸系统疾病护理包括慢阻肺、支气管炎、哮喘等呼吸系统疾病的护理知识，护士应了解这些疾病的病因、临床表现、护理措施等。

3. 内分泌代谢疾病护理包括糖尿病、甲状腺功能异常等疾病的护理知识，护士应了解这些疾病的病因、临床表现、护理措施等。

4. 消化系统疾病护理包括胃溃疡、肝硬化、胰腺炎等消化系统疾病的护理知识，护士应了解这些疾病的病因、临床表现、护理措施等。

5. 泌尿系统疾病护理包括肾炎、肾结石、泌尿系统感染等疾病的护理知识，护士应了解这些疾病的病因、临床表现、护理措施等。

6. 神经系统疾病护理包括中风、脑出血、帕金森病等神经系统疾病的护理知识，护士应了解这些疾病的病因、临床表现、护理措施等。

护理考研常见知识点总结一、护理学理论基础1. 护理伦理学护理伦理学是护理学的一个重要分支，它研究的是护理工作中的道德问题。

护理伦理学包括护理伦理学的基本概念、护理伦理学的道德原则、护理伦理学的决策模型等内容。

2. 护理学理论模型护理学理论模型是护理学研究的基础理论，它主要包括护理模式、护理过程、护理组织结构等内容。

护理模式是指护理中使用的理论模型，它主要包括罗吉斯的护理模式、劳雷尔的环保模式、欧姆斯的生态模式等。

3. 护理研究方法护理研究方法是护理学中的一个重要内容，它主要包括研究设计、研究过程、研究工具等。

护理研究方法主要包括定性研究方法、定量研究方法、混合研究方法等。

4. 护理学临床实践护理学临床实践是护理学学科研究的重要内容，它主要包括护理实践的概念、护理实践的方法、护理实践的技能、护理实践的价值等。

二、护理基础知识1. 人体解剖学人体解剖学是护理学中的一个重要基础学科，它主要包括人体组织、器官、系统等。

2. 生理学生理学是护理学中的一个重要基础学科，它主要包括人体的生理功能、生理过程、生理调节等内容。

3. 病理学病理学是护理学中的一个重要基础学科，它主要包括疾病的发病机制、病变过程、病理诊断等内容。

4. 药理学药理学是护理学中的一个重要基础学科，它主要包括药物的作用机制、药物的副作用、药物的应用等内容。

5. 微生物学微生物学是护理学中的一个重要基础学科，它主要包括病原微生物的分类、病原微生物的生长环境、病原微生物的传播途径等内容。

6. 神经科学神经科学是护理学中的一个重要基础学科，它主要包括神经元的结构、神经元的功能、神经递质的作用等内容。

7. 心理学心理学是护理学中的一个重要基础学科，它主要包括心理健康、心理疾病、心理调节等内容。

8. 护理学方法护理学方法是护理学中的一个重要基础学科，它主要包括护理评估、护理诊断、护理干预、护理评价等内容。

三、护理专业知识1. 护理基本技能护理基本技能是护理学中的一个重要内容，它主要包括护理操作的基本要求、护理操作的步骤、护理操作的注意事项等。

护理学导论必考知识点护理学是一门综合性学科，它关注个体的身心健康，旨在提供全面的护理服务。

护理学导论是作为护理学专业的基础课程，对于培养护理专业学生的思维能力、综合素质以及专业知识有着重要的意义。

下面将介绍护理学导论必考的知识点，以便帮助学生更好地备考。

第一，护理学的定义和特点。

护理学是一门以护理工作为基础，研究护理现象和护理过程的科学。

它具有综合性、实践性、人文性和社会性等特点。

护理学的发展受到医学、社会学、心理学等多个学科的影响，因此，学生需要了解护理学与其他学科的关系以及其在社会中的地位和作用。

第二，护理伦理学。

伦理学是研究道德规范和道德原则的学科，而护理伦理学则是护理实践中的伦理道德问题的研究。

学生需要掌握护理伦理学的基本原理和伦理决策的基本模型，以便在实践中面对伦理困境时能够进行正确的决策。

第三，护理研究方法。

护理学的发展需要严谨科学的研究方法支撑，因此，学生需要学习和掌握护理研究的基本方法和技巧，包括问卷调查、访谈、案例研究等。

同时，学生还需要了解护理研究的伦理审查和知情同意等相关法律法规，以确保研究的合法合规性。

第四，护理信息技术。

随着科技的进步，护理信息技术在护理实践中发挥着越来越重要的作用。

学生需要熟悉电子病历、护理信息系统等常用的护理信息技术工具，掌握其使用方法，并了解信息技术在护理质量管理和病人安全等方面的应用。

第五，护理理论。

护理理论是指对护理实践和护理现象进行解释和指导的理论体系。

学生需要了解一些经典的护理理论，比如劳尔·雷因有关护理需要的理论和琼·沃特斯有关护理过程的理论等。

同时，学生还需要了解护理理论与护理实践的关系，明确其在日常护理实践中的应用价值。

第六，护理技术和操作。

护理技术和操作是护士日常工作的重要内容，学生需要学习和掌握基本的护理技术和操作技巧，比如换药、注射、测量生命体征等。

同时，学生还需要了解并熟悉相关的操作规范和操作流程，以确保护理工作的安全有效进行。

《护理学导论》重点总结《护理学导论》是一门介绍护理学的基本概念、理论和实践的课程。

通过学习这门课程，学生可以了解护理学的起源与发展、护理职业的伦理与法律规范、护理的基本原则与模式、护理过程、护理研究、护理实践的安全与质量等内容。

下面是《护理学导论》的重点总结。

1.护理学的起源与发展：护理学起源于古代，通过历史发展，逐渐形成了现代护理学。

护理学的发展与科学技术的进步、社会变迁以及护理理论的构建密切相关。

2.护理职业的伦理与法律规范：护理职业具有伦理和法律的要求，护士必须具备良好的职业道德和职业操守。

在实践中，护士需要遵循伦理准则和法律法规，保护患者的权益和安全。

3.护理的基本原则与模式：护理的基本原则包括个体尊重、自主权、保密权、公正和公平等。

护理模式包括生物-心理-社会模式、健康假设模式和回应模式。

4.护理过程：护理过程是护理学的核心内容，由评估、诊断、计划、实施和评估五个步骤组成。

护士通过护理过程，为患者提供全面和个体化的护理服务。

5.护理研究：护理研究是提升护理实践的重要手段，通过研究可以改进护理方法、评估护理干预的有效性和促进护理知识的积累与传播。

6.护理实践的安全与质量：护理实践的安全与质量是护士必须关注的重要方面。

护士需要熟悉和遵守医疗机构的安全规范和操作流程，保障患者的安全和护理质量。

总结起来，《护理学导论》主要包括护理学的起源与发展、护理职业的伦理与法律规范、护理的基本原则与模式、护理过程、护理研究和护理实践的安全与质量。

掌握这些重点内容对于从事护理工作或者进一步学习护理学都具有重要意义。

每个内容都需要深入学习，理解并应用于实践中，以提高护理质量和安全性，为患者提供更好的护理服务。

护理学导论重点第一章绪论：护理学的诞生与发展（“南丁格尔时代”）十九世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。

许多人又称这个时期为“南丁格尔时代“，这也是护理专业化的开始。

第二章健康与疾病1.健康和安适的概念健康：不仅是没有疾病和身体虚弱，而且还要有完整的生理、心理和社会的安适状态。

健康涉及的若干方面具有以下特点：（1）体现了将个体思维行使其生理、心理和社会功能的完整人的思想。

重视了人的精神心理活动过程对人的生理功能和社会环境适应状态的关系，拓宽护理实践的领域。

（2）将健康置于人类自然与社会的大环境中，充分认识了个体的健康状态受环境中一切与其相互作用的事物的影响。

（3）把健康看成是一个动态的、不断变化的过程，因此健康可以有不同水平。

（4）将健康与人类生产性和创造性的生活联系起来，健康不仅是医务工作者的目标，而是国家和社会的责任，是人类共同追求的目标。

安适：生命充满活力和完美感觉的主观感受，是能客观描述的一种状态，存在不同的水平，并能绘制成一线形连续体。

安适的组成：（1）生理安适；（2）社会安适；（3）情感安适；（4）智能安适；（5）精神安适2.影响健康的因素（一）生物因素：（1）遗传因素；（2）年龄；（3）种族；（4）性别（二）心理因素：（1）身心交互作用；（2）自我概念（三）环境因素（四）生活方式（五）社会因素：（1）社会政治经济因素；（2）卫生保健系统；（3）职业情况；（4）社会治安和交通事故；（5）文化教育背景3.疾病，患病的概念疾病：指机体的某部分、器官或系统的结构和功能的异常或紊乱。

（1）辞海对疾病的定义：疾病是指人体在一定条件下，由致病因素所引起的一种复杂的、有特定表现的病理过程。

（2）生物学的疾病定义：疾病是细胞、器官或组织损伤的结果；疾病是生物学的变量，是机体的功能、结构和形态偏离了正常状态；疾病是机体内环境动态平衡的紊乱。

（3）社会学的疾病定义：社会学的观点认为：疾病是指社会行为，特别是劳动能力的改变。

护理考研必考知识点总结一、基础护理知识1. 人体解剖和生理人体解剖和生理是护理学的基础知识，了解人体各器官的结构和功能，对于护士来说是非常重要的。

护理学考研要求考生掌握人体各系统的解剖结构和生理功能，包括心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、免疫系统等。

此外，还要了解生物化学基础知识，包括细胞结构与功能、酶和激素的生物学作用、呼吸、循环、代谢等生理过程。

2. 病理学基础知识了解常见疾病的病理生理过程，对于护士来说也是非常重要的。

护理学考研要求考生了解常见病理生理疾病的发病机制、病理变化、临床表现以及诊断和治疗方法等。

包括循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统等常见疾病的病理生理过程。

3. 药理学基础知识药理学是护理学的重要基础知识，了解各种药物的作用、适应症、不良反应、药物相互作用等，对于护士来说是非常重要的。

护理学考研要求考生掌握常用的各类药物的作用机制、适应症和禁忌症、不良反应和药物相互作用等。

4. 护理学基础知识了解护理学的基本理论和方法，掌握常见疾病的护理要点和护理方法，是护士的基本素养。

护理学考研要求考生掌握护理学的基本理论和方法，包括护理方法的基本原则、护理过程的内容和技能等。

此外，还要了解个体化护理和综合护理的概念以及临床应用。

二、临床护理知识1. 临床护理技能护士的核心工作是进行临床护理，掌握临床护理技能是护理学考研的重点内容。

包括基本护理技能、专科护理技能和急救护理技能等。

基本护理技能包括测量生命体征、输液护理、造口护理、皮肤护理、留置导尿管护理等。

专科护理技能包括心血管病护理、呼吸系统疾病护理、消化系统疾病护理、神经系统疾病护理等。

急救护理技能包括心肺复苏、应急救护、外伤处理、中毒处理等。

2. 临床护理常见问题了解临床护理中常见的问题，如护理过程中可能出现的并发症和风险因素，对于护士来说是非常重要的。

护理学考研要求考生了解临床护理中可能出现的常见问题，包括气管插管护理中可能出现的并发症、中心静脉导管护理中可能出现的并发症、留置导尿管护理中可能出现的并发症等。

护导重点总结第一章：护理学的发展及基本概念掌握：1 护理学：护理学是一门以自然科学和社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。

2 南丁格尔对护理学发展的贡献：1）为护理向正规的科学化方向发展提供了基础。

2）著书立说，阐述其基本护理思想。

“医院札记”及“护理札记”3）致力于创办护士学校。

1860年南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。

4）创立了一整套护理制度。

5）其他方面：强调了护理伦理及人道主义护理观念，注重了护理人员的训练及资历要求等。

3 护理的概念经过三个阶段的历史演变过程：1）以疾病为中心阶段：此期的护理特点认为护理是一门专门的职业，从事护理的人要经过专门的培训。

没有专门的护理理论及科学体系，但从实践中形成了一套较为规范的疾病护理常规及护理技术常规。

2）以病人为中心阶段：此期的主要护理特点是吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系以作为专业的理论基础，应用科学的护理方法即护理程序对服务对象实施整体护理。

3）以人的健康为中心阶段：此期的主要特点是护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。

美国护士会将护理学定义为护理学是判断和处理人类对已经存在和潜在的健康问题反应的科学护理专业的工作范畴1）根根据护理功能来划分：独立性的护理功能；合作性护理功能；依赖性护理功能2）根据工作的专业性质来划分：专业性工作；类专业性；非专业性3）根据工作场所不同来划分：医院护理；社区护理；护理教育、科研及管理。

护士角色：护理者、决策者、计划者、共同者、管理者及协调者、促进康复者、教育者及咨询者、代言人及保护者、研究者及著作者、权威者。

护士的心理素质要求：（一）思想道德素质：1）良好的人生观及职业动机，有一定职业荣誉感，有稳定的职业心态。

2）具有高尚的道德品质，有高度责任心，富有爱心、耐心、同情心。

（二）科学文化素质：1）具有一定的文化修养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。

护理导论重要知识点总结护理导论是护理学的基础课程，旨在为学生提供护理学的基本理论和基本知识，为日后的临床护理实践奠定坚实的基础。

下面是护理导论的重要知识点总结：一、护理的定义和作用1.护理的定义：护理是一种以帮助他人维持、获得和恢复健康为目的的有组织的专业活动。

2.护理的作用：护理在照料病人和促进康复方面起到至关重要的作用，包括照顾病人的基本生活需求、监测病情、提供安全护理环境、与病人及其家属进行有效的沟通等。

二、护理的基本原则和价值观1.尊重病人的尊严和人权：护理师应尊重每个病人的人格和价值，提供平等和公正的护理。

2.保护病人隐私和机密性：护理师应尊重病人的隐私，保护病人的个人信息不被泄露。

3.合作和协调：护理师应与病人及其团体合作，与其他医疗人员协调，以提供全面的、连续的护理服务。

三、护理的基本概念和专业术语1.自主性：指病人在医疗团队的指导下，根据自身的需求和价值观做出决策和选择。

2.护理程序：指照顾病人的规范化流程，包括评估、策划、执行和评价。

3.职业道德：指护理师应遵循的道德规范和职业准则，包括尊重病人的意愿、保持自律和尽职尽责等。

四、护理研究与实践1.护理研究的重要性：护理研究能够推动护理学科的发展和提高护理实践的质量。

2.护理实践的过程：包括问题识别、数据收集、护理干预和效果评价等步骤。

3.循证护理：指根据实证研究的证据，结合护士的临床经验和病人的价值观，进行护理决策和干预。

五、体液与电解质平衡1.体液与电解质的含义：体液是人体内的液体，电解质是维持体液平衡的重要元素。

2.体液与电解质的稳态：人体内的体液和电解质需要保持稳定的平衡，以维持身体的正常功能。

3.体液和电解质紊乱的常见病因和表现：包括失血、呕吐、腹泻等导致体液丢失和电解质紊乱的因素，如水肿、心律失常等症状。

六、感染控制与消毒1.感染的概念与种类：包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等微生物引起的感染。

2.感染控制的原则：包括预防感染的传播、有效处理污染物和安全使用个人防护装备等。

四川省考研护理学复习资料基础护理技术要点梳理护理学是指通过系统的学习和培养，使学员具备护理常识、技能和素质，从而适应护理工作需要的一门学科。

在四川省考研护理学的复习中，基础护理技术是重点内容之一，下面将针对基础护理技术的要点进行梳理，帮助考生更好地备考。

第一部分：护理学基础【导言】护理学基础是学习和理解护理学的基石，掌握好护理学基础知识对于提高护理实践能力至关重要。

1. 护理学的定义和特点护理学是一门研究人类生命过程，通过护理干预促进、维护和恢复健康的学科。

其特点包括科学性、人文性和社会性。

2. 护理学的理论框架护理学的理论框架主要包括护理模式理论、人类生命过程理论和护理研究理论。

3. 护理学研究方法常用的护理研究方法包括观察法、访谈法、问卷调查法和实验法等。

4. 护理实践中的伦理原则护理实践中应遵循的伦理原则包括尊重人的尊严和权益、保护患者隐私、保密和知情同意等。

第二部分：基础护理技术【导言】基础护理技术是护士在临床实践中进行常规性的护理操作，是提供护理服务的基本技术手段。

5. 体温测量常用的体温测量方法包括腋下体温测量、口腔体温测量、肛门体温测量和耳朵体温测量等。

6. 血压测量血压测量是指通过血压计测量患者的血液压力，常用的血压测量方法包括直接法和间接法。

7. 脉搏测量脉搏测量是通过触诊或使用脉搏计等仪器来测量患者的脉搏，常用的测量部位有颈动脉、股动脉和桡动脉等。

8. 呼吸测量呼吸测量通常通过观察患者胸廓的起伏或使用呼吸频率计来测量患者的呼吸情况。

9. 出入量观察和记录出入量观察和记录是指对患者的尿量、排泄物、呕吐物、引流液和输入液体等进行观察和记录，以评估患者的液体平衡情况。

10. 卧床护理卧床护理是指对长期卧床的患者进行综合护理，包括随床气管切开护理、皮肤护理、卧床位位转换等。

11. 翻身护理翻身护理是保证长期卧床患者的卧位转换，以预防压疮和促进循环，常用的翻身护理方法包括卧位翻身法和机械翻身法等。

河北省考研护理学复习资料护理基础理论重点整理护理基础理论是护理学考研的重点内容之一，对于考生来说，掌握好这部分知识点是非常重要的。

本文将针对河北省考研护理学的复习资料，对护理基础理论的重点进行整理和总结，帮助考生深入理解和记忆，取得优异的考试成绩。

一、护理基础理论的定义和意义护理基础理论是指从事护理工作所必需的基本原理和理论体系。

它包括护理学的学科范畴、理论基础、科学方法和研究方法等内容，是护理学的基石。

护理基础理论的掌握对于护士的职业发展非常关键。

它可以为护理实践提供科学依据，指导护理工作的开展和改进。

同时，护理基础理论还能够提高护士的专业素养和创新能力，提升护理服务的质量和效果。

二、护理基础理论的重点内容1. 护理学的学科范畴护理学是一门交叉学科，与医学、心理学、社会学等学科有着紧密的联系，它研究的是人类生活过程中的各种护理问题。

2. 护理学的理论基础护理学的理论基础包括伦理学、生物学、心理学等方面的知识。

了解和掌握这些基础知识，对于护理工作的开展和职业道德的坚守具有重要意义。

3. 护理学的科学方法和研究方法科学方法和研究方法是护理学研究的重要工具，可以帮助护士进行科学准确的观察和分析，推进护理学的发展。

4. 护理过程与护理诊断护理过程是指护士在提供连续有效护理服务中按照科学的方法和程序进行的一系列有计划的活动。

护理诊断是护士在护理过程中根据客观数据和主观经验，对患者的健康问题进行判断、分析和诊断的过程。

5. 护理模式护理模式是指护理工作中一种有系统、有条理、有结构的方法，旨在解决护理过程中面临的各种问题。

掌握不同的护理模式，对于提高护理工作的效率和质量有很大的帮助。

三、复习方法和技巧为了更好地复习护理基础理论，考生可以采取以下几种方法和技巧：1. 制定详细的学习计划针对每个知识点，制定详细的学习计划，并进行分阶段、分科目的复习安排。

合理安排复习时间，保证每个知识点都能得到充分的复习。

2. 多种学习资源的利用除了教材和课堂笔记，考生还可以利用网络、期刊、论文等多种学习资源进行学习和查阅。

护理学导论(导论部分涉及分值虽然不是很多，但是记忆起来比较难，导论的重点在于几个理论，重要的理论对应人名和对理论的理解。

所以我认为比较好的方法是：在看书的同时配合做题，只有做了题目你才能真正理解这个知识点，也知道导论究竟是怎么去考的。

然后可以把题目里的知识点整理到书上相应地方或者记在笔记本上，多加翻阅。

不然，这部分题比较硬性记忆，很容易选错失分。

) 题目的话，我一般都是做的各个学校的真题一1南丁格尔对护理发展的贡献：①为护理向正规的科学化方向发展提供了基础；②著书立说，阐述其基本护理思想“医院札记”及“护理札记”；③致力于创办护士学校，使护理教育逐步走上正规化；④创立了一整套护理制度；⑤其他方面2、现代护理的发展历程：①建立完善的护理教育体制，包括本科、硕士及博士教育②护理向专业化发展，对护理理论的研究及探讨、对护理科研的重视及投入各种护理专业团体的形成；③护理管理体制的建立，相继应用南丁格尔的护理管理模式，；④临床护理分科3、护理的概念的历史演变：①以疾病为中心阶段：特点：护理已成为一个专门的职业。

护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作。

把护理操作技能作为护理工作质量的关键。

形成了一套较规范的疾病护理常规和护理技术操作常规；②以病人为中心阶段：特点：强调护理是一个专业。

护理不在是单纯被动的执行医嘱和各项护理技术操作，而是应用护理程序对患者实施身、心、社会等全方位的连续的系统的整体护理；③以人的健康为中心阶段：特点：护理学成为一门独立的为人类健康服务的应用科学。

护理的任务已扩展到从健康到疾病，从个体到群体的护理。

护理场所从医院扩展到社会和家庭，到所有有人的地方。

4.专业护士的角色：护理者、决策者、计划者、沟通者、管理者及协调者、促进健康者、教育者和咨询者、代言人及保护者、研究者和著作者、权威者二1、WHO提出健康概念：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康2、亚健康与亚临床亚健康是指人体处于健康和疾病之间的一种状态，但是不符合现代医学有关疾病的临床或亚临床诊断。