拼音复习声母韵母整体认读音节剖析33页PPT

（三）整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
5
汉语拼音总复习
陈朝仙
1
声母. 韵母. 整体音节.
❖ 汉语拼音可以分成声母、韵母、 音节三部分。 ❖ 音节包括了整体认读音节、两拼音节和三拼音节
和零声母音节。 ❖ 整体认读音节是指不需拼读直接整体认读的音节。 ❖ 两拼音节由一个声母，一个韵母组成，如： dào ； ❖ 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成,如： huān 。 ❖ 零声母音节就是前面不需要加声母直接用单独的韵
母来给汉字来注音的音节，如：ān
2
（一）声母
bpmf ɡkh zh ch sh r yw
dtnl
jqx zcs
3
（二）韵母
单韵母：ɑ o
前鼻韵母ɑ：n en in un ün
后鼻韵母ɑn：ɡ enɡ inɡ onɡ 4

两拼音节
三拼音节
整体认读音节
.
48
bái quàn guā hóu huó niú piě guō
两拼音节：bái hóu niú piě
三拼音节： quàn guā huó guō
.
49
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
62
.
63
.
64
.
31
t -- f
伞把 t 拐棍 f
tou tu fa fei
.
32
z -- zh c -- ch s -- sh
平舌 z c s 翘舌 zh ch sh
zong cui san zhao chu shui
.
33
r k p y j d zh l x s
p d l k j x zh r s y
.
.
54
bǎ fēn lèi fàng hǎo，bú
yóu qián tuǐ
yào fàng cuò le！ shuō huā yuǎn qū
zhi cǎo yuè
duān rì
整体认读 音节
三. 拼音节
两拼音5节5
fēng zú
běi shí
sī wò jīn
xíng
足丝 风 食 金
.
卧北 行
56
.
37
单韵母（6个）
aoei u ü
发音口型
大
小
.
38
声调（四种）：
－ (一声） ／（二声）
∨（三声） \（四声）
标调儿歌：
aoe, iuü,标调时，按顺序。

kuāng zi lǐ shuǐ guǒ xǔ duō yǒu
课程训练
你的书包里有这些 朋友吗？
què( ) léi( ) qùe( ) leí( )
bái( ) zhúo( ) bɑí( ) zhuō( )
课程训练
xié(√)
shǔi( ) niú(√)
用对钩选出正确的 读音(难点)
hǔɑn( )
xíe( ) shuǐ(√ ) níu( ) huǎn(√ )
què(√) léi(√) qùe( ) leí( )
guǎng bō pō shuǐ
dǔ zhù qìqiú
nǎi niú
là jiāo
声母 （23个）
b—d
p—q n—l
guǎng bō pō shuǐ
dǔ zhù qìqiú
nǎi niú là jiāo
声母 （23个）
平舌音： z c s
翘舌音：zhi chi shi r
声母 （23个）
平舌音： z c s 以z c s为声母的音节发平舌音 zǒu lù còu qiǎo sài pǎo
第二部分
韵母
韵母 （24个）
单韵母：ɑ o e i u ü 复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu
ie üe er ɑn
前鼻音韵母：en in un ün
后鼻音韵母：ɑng eng ing ong
复韵母：ei — ie ui — iu
hēi sè xiě zì huī tù qìqiú
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
bái(√) zhúo( ) bɑí( ) zhuō(√ )
课程训练
nǎi → （ ）— （ ） qún →（ ）—（ ） zhàng →（ ）—（ ）

01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 封 面 与 目 录 03 声 母 部 分 04 韵 母 部 分 05 声 韵 组 合 与 拼 音 规 则 06 实 践 练 习 与 巩 固 提 高
分类：按发音部位分类， 如双唇音、唇齿音、舌根 音等；按发音方法分类， 如塞音、擦音、塞擦音等。
韵母的分类：单韵母、复韵母和鼻韵母 发音要领：口型、舌位、唇形等 发音技巧：声调、音量、语调等 练习方法：模仿、跟读、对比等
a、o、e、i、u、ü的发音方法和注意事项 ai、ei、ui、ao、ou、iu的发音方法和注意事项 声调的分类和发音方法 常见的前鼻音韵母和后鼻音韵母的发音方法和注意事项
拼音读物：可以购买适合小学生的拼音读物，如故事书、童话书等，让学生在阅读中巩固拼音知 识。
家长要积极参与孩子的学习过 程，给予支持和鼓励
家长可以帮助孩子复习和巩固 所学知识，提高学习效果
家长可以引导孩子进行拓展延 伸，培养孩子的自主学习能力
家长要与孩子保持良好的沟通， 关注孩子的情感需求和学习状 态
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韵母发音练习：同样采用模仿、 跟读、对比等方式，练习韵母的 正确发音。
实践应用：通过实际情境或例句， 让学生在实际语境中运用拼音， 加深理解和记忆。
声母与韵母的组合拼读
声母与声母的组合拼读
韵母与韵母的组合拼读
声母、韵母混合组合拼读
选取适合小学生 的常见汉字
给出正确的拼音 标注
鼓励学生多读多 写：通过阅读和 写作，提高学生 的拼音应用能力， 加深对拼音的理 解和记忆。
声母和韵母的分类及发音 特点
声母和韵母的拼读方法和 技巧
声母和韵母的书写规则和 注意事项