人教版九年级下册语文第二学期第二次月考

初中语文试卷马鸣风萧萧温州市宜山一中2012-2013学年第二学期第二次月考九年级语文试卷温馨提示：1．全卷有四大题，24小题。

满分150分（含书写5分）。

考试时间120分钟。

2．各题的答案必须用黑色或蓝色水笔写在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。

一、语文知识积累与运用（28分）1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

(4分)生活是多彩的梦，生命的存在是为了追zhú▲生活的多姿。

不要埋怨生活给予了太多的磨难，也不要抱怨生命中有太多的曲zhé▲。

大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄hún ▲；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去zhuàng ▲观。

人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

2．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（▲）。

（2分）．．．，不愿再冒风险放手一搏。

A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失．．．．B. 创建全国文明城市、国家园林城市、国家卫生城市是摆在温州人民面前义不容辞的光荣．．．．使命。

的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

C．新时代、新追求，我们要怀着目空一切．．．．D．实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重道远，需要我们每一个人继续付出．．．．辛勤劳动和艰苦努力。

3．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（▲）。

（3分）要取得成功，首先要学会低头。

因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。

①你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？②这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。

③什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。

④低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。

A．②④③①B．②③④①C．④①③②D．④②①③4（陆游《十一月四日风雨大作》）⑵老骥伏枥，▲。

”（曹操《龟虽寿》）⑶▲，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）⑷黑云压城城欲摧，▲。

（李贺《雁门太守行》）⑸谈笑有鸿儒，▲。

（刘禹锡《陋室铭》）⑹▲，大庇天下寒士俱欢颜。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑺在前不久的答中外记者会上李克强总理强调说：“即使中国发展强大起来，我们也不会称霸，因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受。

‘▲，▲’，这是中国人的信条。

”（用《〈论语〉十则》中的语句填写）5．文学常识与名著阅读。

（4分）⑴根据提示，写出对应的名著。

（1分）“苦心孤诣的教子篇”——《▲》⑵根据阅读体验，回答问题。

（3分）冬天过去了，窗外已春意盎然。

他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。

他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。

我可够了。

我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。

”．．．．．（选自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）①选文中的“他”指的是▲（人名），“做点别的事”具体是指▲一事，这也表明主人公已从过去的伤病中解脱出来，重新开始规划新的生活。

②小说中“他”身上哪种精神品质能激励我们去面对生活中的困境? ▲6．班级开展“青春随想”的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。

（7分）【“青春”趣解】趣解汉字是语文学习的一大妙趣。

请参照示例，从“青、春、梦、想”四字中任选一字，进行趣解。

（2分）示例：趣----走过了一段旅程，才能取得成果，获得乐趣。

▲【青春颂歌】仿造画线句，再写一句歌颂青春的句子，构成排比句。

（2分）青春是流动的小溪，弹奏出动人的乐章；青春是盛开的花朵，散发着迷人的芳香；▲，▲。

青春无限好，让我们珍惜青春吧！【青春感想】迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。

阅读下面的材料，写出自己的感想。

（30字左右）（3分）时间老人给了每个人一名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。

一天，时间老人来到人间，看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个60岁的老人笑口常开、生气勃勃。

时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢……，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑……。

▲二、现代文阅读（30分）（一）（17分）牵牛花：最美的花①我最喜欢的花是什么呢？说出来你有可能不信：牵牛花。

我尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。

②时下正是晚秋。

十一月都过去了三分之一。

十多天前还满树葱茏神气活现的刺槐，现已形销骨立只剩几枚叶片了，犹如举着降旗的残兵败将。

就连一味疯长的野草也已乖乖缩回自己固有的领地，蔫了，黄了，枯萎了。

惟独牵牛花不同。

深紫的，浅蓝的，粉红的，条纹的，仍开得生机蓬勃顾盼生辉。

【A】有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥，有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。

后来，我的目光久久停留在山坡中间由石块和青砖砌成的半堵残墙上面。

墙上的爬山虎没了叶片，只剩几条细蔓紧紧攀附不动，如老人手背上的几根细筋。

墙根的芒草也已无精打彩。

却见四五朵红蓝两色的牵牛花在残墙上开得正艳，薄薄的花朵在清冷的秋阳下抖出妩媚的光彩。

枯黄与娇艳，残缺与圆满，寂灭与生机，刚与柔，厚与薄，重与轻——世上难道还有比这更美妙更和谐的对比与反差吗？我一时忘了移步，默默凝视良久。

谁都知道牵牛花是生命力脆弱的花。

盛夏时节，太阳出来两三个小时一支支小喇叭就合拢起来。

而就整个植株来说，生命力却又那么顽强。

正如故乡的母亲说的：“这花可能开了，能开到老秋”（老秋是土话，晚秋）——开不到中午的牵牛花却能开到晚秋。

③是的，我所以喜欢牵牛花，也和故乡有关。

④小时候好几年是在乡下的爷爷奶奶家度过的。

奶奶特别喜欢牵牛花。

每到入夏时节，茅屋小院的木篱笆就爬满五颜六色的牵牛花。

牵牛花比人醒得早，人还没睁眼没张嘴，牵牛花就悄悄张开嘴巴，张成一个个玲珑剔透的小喇叭。

【B】薄薄的，颤颤的，嫩嫩的，艳艳的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶莹的露珠舔进嘴里。

那是真正的花篱。

花篱外面跑着叫着七八只芦花鸡和三五只白鸭，花篱里面有一排金灿灿的向日葵，有好多架黄瓜和两三垄西红柿。

奶奶屋梁上悬一个不大的柳条篮，奶奶每每从篮里摸出小红灯笼似的西红柿给我。

记得最好吃的是一种叫毛柿子的西红柿，桃形，不大，顶部有尖，毛茸茸的，咬一口能甜得人发抖。

奶奶自己却不舍得吃，笑眯眯看着我狼吞虎咽。

对了，篱笆西端有一棵不高的杏树，牵牛花在篱笆上爬不开了，就爬到杏树上去。

杏熟的时候，嫩黄色的杏有的贴着牵牛花，有的在牵牛花下捉迷藏。

它们当然逃不过奶奶的眼睛。

奶奶拎个小筐摘下来，等我放学回来吃或第二天塞进书包让我在上学路上受用。

那时不比现在，艰苦岁月，贫穷乡间，有杏吃已经美上天了。

⑤这么着，看见牵牛花，眼前有时就浮现出已经去世三十多年的奶奶慈祥的面影，甚至嗅出嫩黄瓜的清香，舌底生出毛柿子和黄杏那甜甜黏黏的汁液，心头泛起悠悠忽忽的乡愁……⑥或许你认为权倾一时是幸福，金榜题名是幸福，富甲一方是幸福，扬名海外是幸福。

但对于我，最幸福的，莫过于夏日清晨从爬满牵牛花的山坡或木篱间走过。

（选自《中国海洋大学报》，有删改。

作者林少华）7．细读第②段，找出“枯黄与娇艳，残缺与圆满，寂灭与生机”中的“残缺”具体指代的内容，填在下面的空格上。

（要求：每一点不超过15字）（3分）⑴刺槐，形销骨立只剩几枚叶片；⑵▲；⑶▲；⑷▲。

，从【A】【B】两句中任选一句，加以品析。

（4分）8．本文语言很有表现力，请结合文意．．．．A．有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥，有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。

B．薄薄的，颤颤的，嫩嫩的，艳艳的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶莹的露珠舔进嘴里。

我选（▲），品析：▲9．联系全文，说说文章第①段中“我”为什么“尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。

”（4分）▲10．文章结尾说：“最幸福的，莫过于夏日清晨从爬满牵牛花的山坡或木篱间走过。

”结合全文及你的生活体验，写一则关于“幸福”的150字左右的随感。

（6分）【帮帮你】随感就是用自己的心去理解感受文章中字里行间所蕴涵的情感意义，形成自己独特的阅读理解和感悟。

▲(二)（13分）心中的卧虎【解说】一个十七岁的少年和一只四百五十磅的孟加拉虎共同在救生艇上，在漫无边际的太平洋上漂流二百二十七天，在互相威胁中共同求生，这不是科幻，而是一个从未被大银幕表现过的纪实题材，也是奥斯卡金奖导演李安的新作——《少年派的奇幻漂流》。

这部电影的同名小说，曾被评价为“绝不可能拍成电影”。

2013年2月25日李安凭借此片获第85届奥斯卡金像奖最佳导演奖。

【采访1】柴静：你不怕失败吗？李安：怕，怕才有劲儿。

怕，人才会提高警觉。

就像那个少年跟那个老虎漂洋过海，他后来发现没有那个老虎他活不了，没有那种恐惧，就没有让他惊醒的感觉，他对老虎的恐惧提了他的神，增加了他的精气神。

所以那种提高警觉的心理状况，其实是生存、求知、学习最好的状况。

所以有时候我也需要一点刺激。

如果自己也惰怠了，很容易陈腐，很容易被淘汰，我当然不希望这样。

柴静：以你在现在电影界的这个地位和大家对你的敬重，你还有这种担心吗？被淘汰的恐惧……李安：会，对于观众，对于期待你的人，也要有个交代，也要很诚恳。

一直在不知道的状态，一种很新鲜很兴奋的状态，给你最好的一个发挥。

这是你作为一个有天分的人，欠观众的一个人情。

【解说】少年派的挣扎，也是李安内心的挣扎。

他曾经一事无成。

他说那时的自己，唯一能和绝望对抗的，就是对电影的幻想。

而即使现在已经功成名就，在电影之外，他说自己仍然是一个无用的人。

【采访2】柴静：你觉得你在现实中是一个无用的人，为什么用“无用”这个词？李安：我不会用电脑，一般生活上的事情我都不太灵光的。

不是我现在做大导演了，我才不管这些琐事，我在年轻的时候就这样的，迷迷糊糊的，所以我想我可能是活在另外一个空间的人吧，跟这个世界好像若即若离，不太容易专注了。

柴静：在电影里的时候，你是什么状态？李安：好像换一个人，魂回来了。

我的工作人员觉得我是很有主见，蛮坚强的，而且很专注。

他们任何大大小小的事我都管，controlfreak（控制狂），事情从大到小每个细节我都管。

而且我对很多东西都不懂，但如果跟电影有关的话我一下就懂了。

【解说】电影里的故事，该如何收尾？老虎的存在到底是真实的，还是少年派在海上漂流中为了对抗绝望、为了活下去而制造的幻觉？这是李安必须回答的问题。

【采访3】柴静：也许制片方会劝你说，你不要管它了，你就给一个通俗故事，一个冒险的故事，不就够了吗？李安：对，可是那就是不够好。

我做电影，职业入行二十年，就是脑子喜欢编东西，很喜欢幻想，做梦。

我很重视精神力量。

柴静：在这个片子里面，你的态度是什么？李安：就是一个男孩子的成长，从一个男孩变成男人。