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最新（人教版）六年级美术下册教学计划及进度表一、学情分析：
本年级共有学生人，经过五年多的学习和训练，他们掌握了美术的基本知识和基本技能，乐于动手，对雕塑、剪纸等手工制作课充满了极高的热情，对美术优秀作品有了较高的欣赏能力。
随着学生年龄的增长，他们对美术素养的认识有所不同，对美术知识、技能的掌握程度也有了更高的要求。
大部分学生对色彩表现、把握物体形状的能力都很强，并且对画画充满了兴趣。
个别学生学习美术有困难，还需要教师因材施教，使学困生爱上美术。
二、教材分析：
本册教材的编写，充分考虑了学生学习和发展的需要，便于教师因材施教，提高学生学习美术的兴趣。
教材内容呈现在四个领域： 1.造型·表现 2. 设计·应用3.欣赏·评述4.综合·探索，每个领域既包含了对基础知识的训练，又有对学生能力的培养。
全册教材共15课，分别是：1《明暗与立体》2《寻找美的踪迹》3《记录色彩》4《雕与刻的乐趣》5《浮雕》6《扇面画》7《工笔花卉》8《我设计的服装》9《图文并茂》10《宇宙之旅》11《奥运精神》12《二十年后的学校》13《毕业啦》14《电脑美术——电子报》15《我国古代建筑艺术》，每课之间都密切相连，贴近学生的。
人教版六年级美术下册教学计划及进度表一、教学目标根据人教版六年级美术下册的课程标准，本学期的美术教学旨在提高学生的审美素养，培养学生的创新能力和美术实践能力。
通过本学期的，学生应能理解美术的基本概念，运用不同的美术技法进行创作，并能够表达自己的情感和思想。
二、教学内容第一单元：欣赏与评述- 课题1：现代艺术的多元化表现- 课题2：中国画的风格与技法第二单元：绘画- 课题1：色彩的运用与搭配- 课题2：静物画的构图与表现第三单元：雕塑- 课题1：雕塑的材料与技法- 课题2：人物雕塑的表现与创作第四单元：设计- 课题1：图形的创意与设计- 课题2：工艺品的制作与装饰第五单元：书法与篆刻- 课题1：硬笔书法的基本技法与练- 课题2：篆刻的刀法与创作三、教学方法采用讲授法、示范法、引导法、讨论法、实践法等，注重师生互动，培养学生的动手能力和合作精神。
四、教学进度安排每周一节美术课，共计16周。
具体进度安排如下：五、教学评价采用课堂表现评价、作品评价、期中和期末考试相结合的方式进行评价。
注重评价学生的审美观念、创新能力和实践能力。
六、教学资源- 教材：人教版六年级美术下册- 教辅材料：相关现代艺术、中国画、色彩、雕塑、设计、书法与篆刻的图片、视频、实物等- 工具与材料：画纸、画笔、颜料、雕塑材料、篆刻刀等七、教学注意事项1. 注重学生的安全，特别是在使用刀具、颜料等物品时，要加强指导与监督。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和自主能力。
3. 关注学生的个性化发展，尊重学生的兴趣和特长，提供个性化的指导与帮助。
以上教学计划及进度表仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六年级美术下册全册教案新人教版第一章：欣赏与评述教学目标：1. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
2. 学会从不同角度分析和评价美术作品。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。
2. 分析作品的艺术特色和创作手法。
3. 学生进行作品欣赏和评述的练习。
教学活动：1. 教师展示不同类型的美术作品，引导学生进行欣赏。
2. 学生分组讨论，从不同角度评价作品的艺术特色。
3. 学生进行作品欣赏和评述的练习，分享自己的观点和感受。
第二章：绘画与创作教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和技能。
2. 学会运用不同的绘画手法和材料进行创作。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 学习不同的绘画手法，如铅笔画、水彩画、蜡笔画等。
2. 学习运用不同的绘画材料，如纸张、画布、画笔等。
3. 学生进行绘画创作的练习。
教学活动：1. 教师示范不同的绘画手法和材料的使用方法。
2. 学生进行绘画创作的练习，运用所学的绘画手法和材料。
3. 学生展示自己的绘画作品，进行互相评价和交流。
第三章：雕塑与塑造教学目标：1. 培养学生对雕塑的兴趣和技能。
2. 学会运用不同的雕塑材料和工具进行创作。
3. 培养学生的空间想象力和创造力。
教学内容：1. 学习不同的雕塑材料，如泥巴、石膏、塑料等。
2. 学习运用不同的雕塑工具，如刀、凿、刮刀等。
3. 学生进行雕塑创作的练习。
教学活动：1. 教师示范不同的雕塑材料和工具的使用方法。
2. 学生进行雕塑创作的练习，运用所学的雕塑材料和工具。
3. 学生展示自己的雕塑作品，进行互相评价和交流。
第四章：设计与社会教学目标：1. 培养学生对设计的兴趣和意识。
2. 学会运用设计原则进行创作。
3. 培养学生的创新能力和审美能力。
教学内容：1. 学习设计原则，如对称、对比、重复等。
2. 学习运用设计原则进行创作，如海报、书籍封面等。
3. 学生进行设计创作的练习。
六年级美术教学计划进度表第一学期第一周：- 主题：探讨色彩搭配- 目标：学生能够了解基本的色彩搭配理论，并能够运用到自己的作品中- 活动：观看一些关于色彩搭配的示范视频，然后让学生尝试在画布上进行色彩搭配练习- 作业：让学生带来一些自己认为色彩搭配很好的作品，并解释为什么他们选择这种颜色组合第二周：- 主题：探索素描技巧- 目标：学生能够掌握基本的素描技巧，如明暗过渡、阴影处理等- 活动：教授学生一些关于素描的基本知识，并让他们进行简单的素描练习- 作业：让学生观察周围的物体，并用素描的方式表现它们第三周：- 主题：学习绘画人物肖像- 目标：学生能够捕捉人物的特征，并用绘画的方式表现出来- 活动：观看一些关于人物肖像绘画的示范视频，然后让学生尝试在画布上绘制人物肖像- 作业：让学生绘制自己或朋友的肖像，并解释他们选择这种风格的原因第四周：- 主题：创作立体作品- 目标：学生能够通过使用不同材料制作立体作品- 活动：让学生体验使用纸板、泥土等材料进行立体创作- 作业：让学生制作一个小型的立体作品，并在作品展上展示第五周：- 主题：探讨艺术作品的背景- 目标：学生能够了解艺术作品背后的故事和文化背景- 活动：分析几幅不同风格的艺术作品，让学生猜测作者的心情、时代背景等- 作业：让学生选择一幅喜欢的作品，并分享该作品的故事第六周：- 主题：学习色彩理论- 目标：学生能够了解色彩对情绪的影响，并能够运用到自己的作品中- 活动：介绍一些关于色彩理论的知识，然后让学生进行色彩实验- 作业：让学生绘制一幅表达愉快情绪的作品，并解释他们选择这种色彩的原因第七周：- 主题：制作抽象艺术作品- 目标：学生能够理解抽象艺术的特点，并能够进行抽象作品的创作- 活动：观看一些关于抽象艺术的介绍视频，然后让学生自由绘制抽象作品- 作业：让学生自由发挥创作能力，制作一幅抽象作品，并进行赏析第八周：- 主题：制作环保主题作品- 目标：学生能够通过艺术作品传递环保理念- 活动：讨论环保的重要性，并让学生使用废物材料制作环保主题作品- 作业：让学生制作一个环保主题作品，并在学校展出第九周：- 主题：学习绘制静物- 目标：学生能够通过观察物体进行绘画，并能够捕捉物体的细节- 活动：带学生到教室中间摆放一些静物，并让他们进行写生- 作业：让学生选择一个自己喜欢的物体进行绘制，并在下节课展示第十周：- 主题：制作时装设计作品- 目标：学生能够了解时装设计的基本原理，并能够进行时装设计作品的创作- 活动：教授学生一些关于时装设计的知识，然后让他们设计一套自己的时装- 作业：让学生制作一套时装设计作品，并在课堂上展示第十一周：- 主题：创作城市风景作品- 目标：学生能够用绘画的方式表现城市风景，包括建筑物、车辆等- 活动：带学生到学校周围进行写生，让他们绘制一幅城市风景作品- 作业：让学生选择一个自己喜欢的城市风景进行绘制，并在下节课展示第十二周：- 主题：探究水彩画技巧- 目标：学生能够熟练运用水彩画的技巧- 活动：教授学生一些关于水彩画的基本技巧，并让他们进行水彩画练习- 作业：让学生自由发挥，用水彩画绘制一个自己喜欢的作品，并进行赏析第十三周：- 主题：制作油画作品- 目标：学生能够了解油画的特点，并能够进行油画作品的创作- 活动：教授学生一些关于油画的知识，然后让他们尝试使用油画颜料进行绘画- 作业：让学生制作一幅油画作品，并在作品展上展示第十四周：- 主题：学习版画技法- 目标：学生能够了解版画的特点，并能够进行版画作品的创作- 活动：教授学生一些关于版画的知识，然后让他们尝试使用木刻、丝网等技法进行版画创作- 作业：让学生制作一幅版画作品，并在作品展上展示第十五周：- 主题：制作海报设计作品- 目标：学生能够了解海报设计的原则，并能够进行海报设计作品的创作- 活动：教授学生一些关于海报设计的知识，然后让他们设计一张自己喜欢的海报- 作业：让学生制作一张海报设计作品，并在学校展出第十六周：- 主题：学习装饰艺术- 目标：学生能够通过装饰艺术美化环境- 活动：教授学生一些关于装饰艺术的知识，然后让他们利用布艺、雕塑等材料进行装饰- 作业：让学生设计一件自己喜欢的装饰作品，并在教室中进行展示第二学期第一周：- 主题：制作手工艺品- 目标：学生能够通过手工艺品发挥创造力- 活动：给学生准备一些纸张、卡纸等材料，让他们自由发挥创作手工作品- 作业：让学生制作一件自己喜欢的手工艺品，并在下节课展示第二周：- 主题：制作剪纸作品- 目标：学生能够掌握剪纸的基本技巧，并能够进行剪纸作品的创作- 活动：教授学生一些关于剪纸的知识，然后让他们自由进行剪纸创作- 作业：让学生制作一幅剪纸作品，并在作品展上展示第三周：- 主题：创作动漫角色- 目标：学生能够了解动漫角色设计的原则，并能够进行动漫角色的创作- 活动：观看一些关于动漫角色设计的示范视频，然后让学生设计一个自己喜欢的动漫角色- 作业：让学生设计一个动漫角色，并制作一份角色介绍第四周：- 主题：学习陶艺技巧- 目标：学生能够了解陶艺的特点，并能够进行陶艺作品的创作- 活动：带学生到陶艺室，让他们体验陶艺创作的乐趣- 作业：让学生制作一个小型的陶艺作品，并在作品展上展示第五周：- 主题：制作折纸作品- 目标：学生能够掌握折纸的基本技巧，并能够进行折纸作品的创作- 活动：教授学生一些关于折纸的知识，然后让他们进行折纸练习- 作业：让学生制作一件自己喜欢的折纸作品，并在下节课展示第六周：- 主题：制作窗花- 目标：学生能够了解窗花的制作方法，并能够制作一个窗花作品- 活动：教授学生一些关于窗花制作的知识，然后让他们制作一个窗花作品- 作业：让学生制作一个窗花作品，并在学校窗户上展示第七周：- 主题：制作布艺作品- 目标：学生能够通过布艺制作出美丽的作品- 活动：教授学生一些关于布艺制作的知识，然后让他们选择布料进行布艺作品的制作- 作业：让学生制作一件布艺作品，并在下节课展示第八周：- 主题：学习摄影技巧- 目标：学生能够了解摄影的基本原理，并能够运用到实际拍摄中- 活动：教授学生一些基本的摄影知识，然后带他们到户外进行摄影练习- 作业：让学生拍摄一个自己认为很美的照片，并解释为什么选择这个主题第九周：- 主题：创作手绘地图- 目标：学生能够通过手绘地图表现自己的想象力- 活动：让学生选择一个自己喜欢的地点进行手绘地图的制作- 作业：将学生的手绘地图收集起来，组成一个班级地图册第十周：- 主题：制作彩绘瓷器- 目标：学生能够了解彩绘瓷器的原理，并能够进行彩绘瓷器的创作- 活动：带学生到陶艺室，让他们使用陶瓷颜料进行彩绘瓷器的创作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的彩绘瓷器，并在作品展上展示第十一周：- 主题：制作生态园艺作品- 目标：学生能够通过园艺作品传递生态环境保护的理念- 活动：为学生准备一些花盆、种子等工具，让他们进行园艺作品的创作- 作业：让学生种植一颗自己喜欢的植物，并记录生长的过程第十二周：- 主题：学习漫画技巧- 目标：学生能够了解漫画的风格，掌握漫画的绘制技巧- 活动：观看一些关于漫画绘制的示范视频，让学生学习如何绘制漫画- 作业：让学生绘制一幅自己的漫画作品，并在下节课展示第十三周：- 主题：制作玩具艺术品- 目标：学生能够通过玩具艺术品发挥创造力- 活动：让学生使用一些废旧玩具或材料，进行玩具艺术品的创作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的玩具艺术品，并在作品展上展示第十四周：- 主题：制作科幻模型- 目标：学生能够通过科幻模型作品表现自己的想象力- 活动：让学生选择一个科幻题材进行模型制作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的科幻模型，并在下节课展示第十五周：- 主题：制作木艺作品- 目标：学生能够了解木艺的基本原理，并能够进行木艺作品的创作- 活动：教授学生一些关于木艺制作的知识，然后让他们选择木料进行木艺作品的制作- 作业：让学生制作一件木艺作品，并在学校展出第十六周：- 主题：展览准备- 目标：学生能够整理自己的作品，并展示给家长和同学- 活动：学生整理自己在这个学期内所制作的所有作品，并准备展览- 作业：让学生整理好自己的作品，并。
人教版美术六年级下册教案人教版美术六年级下册教案美术第十二册授课计划第一周准备课教材分析介绍、思想教育、学习准备第二周画画自己的手第三周人物速写第四周劳动中的人物动态第五周我熟悉的人第六周单元学习小结、机动第七周桌子、椅子设计第八周 * 泥塑彩罐（本课作机动，视情况用于人物速写）第九周 * 彩塑——鸟（本课作机动，视情况用于我熟悉的人）第十周彩色纸筒人第十一周邮票设计（一）第十二周 * 邮票设计（二）第十三周古诗配画第十四周美好的童年（记忆、创作）第十五周版报设计（一）第十六周 * 版报设计（二）第十七周电脑美术设计、实用美术作品欣赏第十八周中国、外国雕塑作品欣赏第十九周总复习第二十周测评、总结美术第十二册备课准备课：1、分析介绍第十二册美术课本，布置学习用品的准备：水粉颜料、上色用品、2B铅笔、铅画纸、彩泥等。
2、学习目的性教育、学习标准和要求提示。
3、课本重点内容和要点提示。
一、画画自己的手（一教时）投影叫上男女几个同学做手的投影教学目标：1、仔细观察手，指导学生用写生的方法画出自己左手的一个造型。
2、从写生手的结构、手的不同造型，提高学生写真、造型能力，理解手在表现不同人物的气质与神态中的重要作用。
3、引导、启发学生努力锻炼自己的双手，用灵巧的双手将来为祖国、为人民效劳。
l 重点：研究、了解手的特证、结构，级用写生的方法描绘自己的手，提高写生、造型的能力。
l 难点：真实地描绘出手的结构与形态；从所描绘的手表现人的神态和气质、年龄。
l 教学过程：1、欣赏、分析课中不同形态的手，结合引导学生仔细地观察自己的手，讲讲不同性别、年龄、工作的人的手。
2、板书：握、抓、推、举、挡、托胜利、欢送、拒绝、友好、称赞、反对、抗议（1）让学生用手把板书的字义正确地表现出来。
（2）让学生在表现的同时，进一步仔细观察手的形态及皱纹、细节（少年、儿童的手表现不清晰）。
3、示范手的写生方法，步骤。
学生跟画。
4、学生用自己的左手造型、写生、巡视指导学生作业。
人教版小学六年级下册美术教学计划及进度表一、教学目标通过本学期的美术教学，使学生能够：- 加强对美术基本知识和技能的理解和掌握；- 培养学生的观察力和想象力；- 提升学生的审美意识和艺术表达能力；- 培养学生对美的热爱和感受艺术的能力。
二、教学内容及进度单元一：造型构图与色彩搭配（2周）- 研究基本的造型构图方法和技巧；- 研究色彩的基本概念和基本调配；- 进行造型构图和色彩搭配的练和创作。
单元二：静物描绘与水彩画（3周）- 研究静物的观察和描绘技巧；- 研究水彩画的基本知识和技巧；- 进行静物描绘和水彩画的实践和创作。
单元三：人物形象绘制与素描（4周）- 研究人物形象的基本构造和绘制技巧；- 研究素描的基本原理和技巧；- 进行人物形象绘制和素描的练和创作。
单元四：风景画与手工制作（3周）- 研究风景画的构图和绘制方法；- 研究手工制作的基本技巧和方法；- 进行风景画和手工制作的实践和创作。
单元五：美术作品欣赏与评价（2周）- 研究欣赏和评价美术作品的方法和标准；- 进行各种类型美术作品的欣赏和评价活动；- 研究借鉴他人作品并表达个人见解的能力。
三、教学资源- 人教版小学六年级下册美术教材；- 颜料、画笔、画布等绘画工具；- 静物、素描模特、风景图片等观察资源；- 美术作品和艺术品的图片或实物。
四、教学评估- 课堂练和作品展示；- 个人或小组评议；- 学生对自己作品的评价和反思；- 教师的观察和指导。
五、教学参考- 人教版小学六年级美术教材；- 相关美术教育理论书籍；- 当代美术作品和艺术家的介绍。
以上为人教版小学六年级下册美术教学计划及进度表，希望对您的教学工作有所帮助。
如有需要，可根据具体情况进行调整和补充。
小学六年级美术下册教学计划第二学期美术教学进度表教者：六年级美术下册教学计划教材分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
教学目标：1、通过本学期美术教学，进一步培养学生对美术的兴趣与爱好；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操2、继续了解中外优秀美术作品，培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的观念。
3、本学期要让学习美术的基础知识和基本技能；帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
教学重点难点：（一）重点：了解现代设计的特点。
学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。
学习设计基础知识，了解设计要素。
学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。
（二）难点：掌握色彩的明度、色相对比基础知识，并能应用与绘画中。
学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计简单作品。
掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，制作或画出渐变作品。
第1课：《请到绿色商店来》教学活动一、欣赏导入，了解包装重要性。
1．课件导入，了解包装的重要性。
小明和小强到超市里去买零食吃，超市新进了许多好吃的新品种，你猜猜，他们会选哪些呢?为什么?(学生回答) 2．老师小结：物品包装非常重要，它不仅仅可以保护物品，还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以及与其他物品的区别。
