小足球游戏：4vs4足球射门比赛教案演示教学

足球4v4教案教案标题：足球4v4教案教案目标：1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。

2. 提高学生的足球技能，包括传球、射门、盘带和防守等方面。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 培养学生的身体协调性和反应能力。

教学准备：1. 足球场地：确保场地平整、安全，并标记出边界。

2. 足球：足球数量要足够供学生使用。

3. 球门：设置两个合适大小的球门。

4. 计时器：用于控制练习和比赛的时间。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍本节课的主题和目标，激发学生对足球的兴趣。

2. 回顾足球的基本规则和技能，确保学生对足球的基本概念有一定了解。

技能训练：3. 分组练习：将学生分成四人小组，每组两名球员上场比赛，另外两名球员在场外等待轮换。

4. 传球练习：让学生进行简单的传球练习，强调准确传球和接球的技巧。

5. 射门练习：让学生在规定的距离内进行射门练习，着重训练射门的力量和准确性。

6. 盘带练习：让学生进行盘带练习，鼓励他们在狭小空间内灵活运用盘带技巧。

7. 防守练习：让学生进行简单的防守练习，教授如何正确地盯人和抢断。

小组对抗：8. 进行4v4的小组对抗，让学生将之前学到的技能应用到实际比赛中。

9. 观察和指导：观察学生的比赛过程，及时给予指导和反馈，帮助他们提高技能和战术意识。

10. 轮换：确保每个学生都有机会参与比赛，并轮换上场。

总结：11. 总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续努力提高足球技能。

12. 提供家庭作业或额外练习建议，帮助学生巩固所学内容。

教学评估：13. 观察学生在比赛中的表现，评估他们的技能水平和团队合作能力。

14. 与学生进行沟通，了解他们对本节课的反馈和建议。

注意事项：1. 确保学生的安全，提醒他们在比赛中遵守规则和注意防护。

2. 鼓励学生积极参与，营造积极的学习氛围。

3. 根据学生的实际情况和进展，适当调整教学内容和难度。

希望这份教案能对你有所帮助，祝你教学顺利！。

小学足球射门教案第一篇一、教学目标1、知识与技能：学生能够说出脚背正面射门的动作要领，85%的学生能将球射进球门。

2、过程与方法：通过分组练习，学练结合，发展速度、灵敏等身体素质。

3、情感态度与价值观：在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇于克服困难的优良品质。

二、教学重难点1、重点：助跑路线，脚触球的位置。

2、难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。

三、教学过程（一）开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，当球距离球门很远时，如何射门?让我们一起走进今天的学习—脚背正面射门。

2.队列队形练习：原地三面转法练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

（二）准备部分1.游戏“齿轮转”。

方法：各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二!”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。

接着，两个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。

组织教学：圆形站立。

2.配乐韵律操。

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

3.专项练习：原地脚拨球练习。

组织教学：成体操队形散开。

要求：力所能及控制球。

（三）基本部分1.示范：侧面示范提问：助跑路线是什么以及击球位置在哪里?学生回答：助跑路线是直线，击球后中部。

组织教学：四列横队，第一、二列横队蹲下。

2.讲解：与水平二“脚背正面踢球”基本相同，只是摆动腿大腿带动小腿前摆速度快、幅度大，击球力量大。

组织教学：四列横队。

要求：认真观看示范、听讲，并回答教师问题。

3.练习（1）踢定位球射门，如踢射空门、踢射门墙以及不同距离、不同角度的射门。

《射门》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容（一）射门。

（二）游戏：“运球绕杆后传接球射门比赛”。

教材分析足球射门是队员在比赛中有意识地将球踢或顶入对方球门的行动。

射门是一切进攻战术配合的最终目的，是各种进攻战术的期望和归宿，也是进攻得分的唯一手段。

初中学生具有比较好的足球基础，男生对这项运动都比较喜欢，因此学习的主动性和积极性会很高。

在课堂教学内容的设计上，教师还要充分调动女生学习足球和练习的积极性。

本课的教学内容主要是运球绕杆射门，辅以相应的游戏活动，旨在充分调动学生学习足球的积极性，发展学生的下肢力量以及灵敏、协调等素质，培养学生敏锐的观察力和果断坚定的品质。

教学重点射门的基本动作。

教学难点射门时脚的力量、方向的掌握。

教学目标（一）通过教学，激发学生学习足球的兴趣，了解足球射门的技术要领。

（二）通过练习与游戏，使学生熟悉和和掌握足球射门的基本技术，发展学生的下肢力量，提高身体的爆发力，培养学生灵敏、协调等素质。

（三）通过练习和游戏活动，培养学生勇敢果断、团结协作的精神品质和集体主义精神。

场地器材场地：足球场、跑道。

器材：录音机、足球。

安全措施1.课前检查场地与器材。

2.做好充分的准备活动。

3.进行安全思想教育。

教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1.整队集合。

2.清点人数。

3.检查服装。

4.宣布课内容。

5.安排见习生。

1.指定集合地点（如图1）。

2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。

3.向学生问好。

4.宣布本课的教学内容与要求。

1.在指定地点快速集合。

2.体委整队向教师汇报人数。

3.向教师问好。

4.认真听取课堂内容与要求。

5.见习生根据教师安排2分钟1 小5.安排见习生。

进行学习。

队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。

准备部分一、行进间徒手操扩胸运动；振臂运动；腰部运动；外摆腿运动；内摆腿运动；踢腿运动。

二、专项热身运动将学生分成4组，教师领做，用口令指挥学生练习（见图2）。

幼儿园大班足球教案——射门
教学目标
1.认识足球，了解足球的基本规则和技巧；
2.练习正确的站姿和射门姿势；
3.学会射门的基本动作和技巧；
4.提高孩子们的身体协调性和反应能力；
5.培养团队合作意识。

教学准备
1.足球；
2.球门；
3.讲解PPT；
4.教练员。

教学步骤
第一步：引入
讲解PPT演示足球的基本知识，例如什么是足球、足球的尺寸、足球的基本规则等，让孩子们初步了解足球的知识。

第二步：示范
教练员先示范射门的正确姿势和基本动作，并讲解每个动作的重要性，引导孩子们模仿和练习。

第三步：练习
1.练习站姿：让孩子们学会正确的站姿——双脚并拢，身体微微前倾，
双手自然垂放于身体两侧。

教练员可以发一声口令，让孩子们快速地做出正确的站姿，加强记忆；
2.练习传球：让孩子们分成小组，轮流进行接力传球练习，加强身体协
调性和团队合作意识；
3.练习射门：教练员示范射门，然后让孩子们自行练习，直到掌握正确
的技巧；
第四步：比赛
分成两个队进行足球比赛，让孩子们在游戏中巩固所学的知识和技能。

教学要点
1.记住正确的站姿和射门姿势；
2.身体微微前倾并控制好力度；
3.提高身体协调性和反应能力；
4.团队合作思路。

教学心得
足球是一项非常有趣和健康的运动项目，对于幼儿园大班的孩子来说，通过足
球运动可以培养他们的团队合作精神和身体协调性，同时也有助于他们的健康成长。

教练员在课程中要尽可能多地引导孩子们自行发挥和动手练习，让足球运动真正成为他们喜欢的运动项目。

小学体育足球教案射门技巧训练教案：小学体育足球教案——射门技巧训练导语：本教案旨在指导小学生掌握足球射门的基本技巧和训练方法，帮助他们提高射门准度和力量，培养足球技能。

一、教学目标1. 知识目标：理解射门的基本动作要素，包括站姿、踢球部位和动作节奏。

2. 技能目标：掌握正确的射门姿势、踢球的部位和力量控制。

3. 情感目标：培养学生的团队合作精神和积极参与课堂活动的态度。

二、教学重点1. 射门的基本动作要素及正确技巧。

2. 射门力量的控制与调整。

三、教学准备1. 足球。

2. 门球架和球门（可选）。

3. 足球场地。

四、教学过程【Warm-up 热身】1. 运动前的热身活动十分重要，可以采用以下方式：a. 跑步绕场：让学生轻松地围绕操场跑步，温热身体。

b. 踩高抬腿：要求学生站成一排，轮流抬高腿部并踩到手心，每个腿部重复10次。

c. 头肩膀腰腿：带领学生自上而下地轻轻按摩头部、肩膀、腰部和腿部肌肉。

【Introduction 知识讲解】1. 射门的基本动作要素：a. 站姿：双脚分开与肩同宽，身体稍微前倾，保持平衡。

b. 踢球部位：使用脚背内侧，掌握力量和进球的准确性。

c. 动作节奏：先扣紧脚趾，再反向拉脚、摆臂，形成连贯的动作。

【Demonstration 示范演示】1. 教师进行射门动作示范，强调正确的站姿和踢球部位。

2. 提示学生观察示范之后的正确动作片段，以便理解射门技巧。

【Practice 练习操作】1. 分组练习：将学生分成小组，每组站在一定距离内进行射门训练。

a. 每个学生轮流进行射门，其他组员担任接球员和传球员。

b. 教师和助教在场辅导，观察学生动作，指导调整。

【Challenge 挑战任务】1. 练习完成后，组织比赛，以小组之间的PK形式展开。

2. 设计多种射门练习场景，如近距离射门、远距离运动射门等。

a. 每个小组选择两名代表进行射门，协作传球，力求进球。

b. 比赛结束后，进行总结和反思。

别说孩子了，成人也可以这么练进攻。

4v4在草根青训里，一直是被推崇的小比赛方式，特别是在国外，这被视为是教授孩子很多关于比赛知识的高效途径，比如今年年初过世的西班牙青训教父Horst Wein，一直都在全世界布道4v4小比赛的意义和价值。

在哈比，我们一直都认为，青少年足球教育中的“技战术”和职业足球里的“技战术”完全是两个概念，不管孩子是什么年龄段，进攻和防守的概念都可以以不同的形式慢慢教授与孩子，教练可以把涉及到技战术的教学点，以贴近比赛的训练课环节体现出来，让孩子亲身体会，尝试理解。

4v4的小比赛训练方式，对于5岁的孩子都适用，这和什么时候开始给孩子解释“什么是技战术”没有太大的联系。

每当谈论到“技战术”时，事实上应该是在谈论球员到底该如何快速做决策（decision-making），在球场上的任何一个动作，都可以算作是技战术，因为这些决策都来自球员自身。

今天我们先来看看，4v4小比赛中，关于进攻，该如何教授与孩子。

通过下面的讲述，教练、家长甚至是孩子，都可以更直观地了解，4v4的训练环节，是怎么设计的。

不过也希望教练们不要依葫芦画瓢，关键是真正理解设计思路，然后根据自己的实际情况，改进设计。

我们是服务于本土青训的，已经为上万名足球教练、老师以及家长提供教案、教学思路、课程体系、青训健康和心理等专业知识。

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大家一起为本土青训努力。

五种进攻思路1. 渗透一般有两种穿透防线的方式，一是在防守队员之间不停地找到空隙，打出配合；二是找到防线后面的空隙，直接传出身后直塞球。

无论哪一种，都需要进攻队员不停地寻找创造出空挡，横传转移、长传渗透都是不错的方式。

2. 无球扯动更多的控球权，其实也就意味着更多的无球跑动，这样才能不断地创造出传球空挡。

一些重要的无球跑动教学点是：跑动的方向、时机和持球队员的距离。

3. 进攻宽度拉开更宽的进攻宽度，意味着防守队员之间的空挡会更大，这就创造了更多潜在的渗透机会。

中班足球游戏射门教案
教案标题：中班足球游戏射门教案
教学目标：
1. 让幼儿了解足球运动的基本规则和技巧。

2. 培养幼儿的大肌肉协调能力和团队合作意识。

3. 提高幼儿的注意力和专注力。

教学重点：
1. 学习基本的射门动作和技巧。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：
1. 足球
2. 射门门框
3. 幼儿园教室或操场
教学过程：
1. 引入活动（5分钟）：
老师向幼儿们介绍足球运动的基本规则和射门的动作，让幼儿们了解足球运动的乐趣和挑战。

2. 示范和讲解（10分钟）：
老师向幼儿们示范正确的射门动作，并讲解射门的基本技巧，如站姿、踢球时的动作、目标等。

3. 练习射门（15分钟）：
让幼儿们分成小组，每个小组轮流进行射门练习。

老师可以设置不同的射门距
离和角度，让幼儿们感受不同难度的射门情况。

4. 游戏活动（15分钟）：
组织幼儿们进行足球游戏，让他们在游戏中运用所学的射门技巧，并培养团队合作意识。

5. 总结（5分钟）：
老师和幼儿们一起总结今天学习的内容，鼓励幼儿们在家继续练习射门，培养他们的运动技能和团队合作意识。

教学延伸：
老师可以邀请专业的足球教练来幼儿园进行足球课程，让幼儿们有更深入的学习和体验。

同时，可以组织家长参与足球活动，促进家园合作。

小游戏足球射门教案教案标题：小游戏足球射门教案教案目标：1. 帮助学生掌握正确的射门技巧，提高射门准确度和力量。

2. 培养学生的团队合作和协调能力。

3. 培养学生的运动技能和身体素质。

教学重点：1. 射门的基本技巧，包括站姿、踢球部位、力量控制等。

2. 团队合作和协调能力的培养。

教学难点：1. 射门技巧的准确性和力量控制。

2. 学生之间的团队合作和协调。

教学准备：1. 足球场地或室内空间。

2. 足球。

3. 锥子或其他标志物。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍今天的课程内容，即小游戏足球射门。

2. 引导学生回顾射门的基本技巧，包括站姿、踢球部位和力量控制。

技术指导：1. 分组让学生进行射门练习。

每个小组站在不同的位置，轮流进行射门练习。

2. 指导学生正确的站姿，即脚与肩同宽，身体保持平衡。

3. 强调踢球的部位应该是脚背，而不是脚尖或脚内侧。

4. 教导学生如何控制射门的力量，根据距离和目标位置进行调整。

小游戏实施：1. 将学生分为两个小组，每个小组站在不同的球门前。

2. 设定一个时间限制，比如5分钟，在规定时间内，每个小组轮流进行射门。

3. 射门得分规则可以根据实际情况进行调整，例如直接射入球门得1分，射中门框得0.5分。

4. 鼓励学生团队合作，互相传球并提供射门机会。

总结：1. 结束小游戏后，与学生一起总结射门练习中的问题和进步。

2. 强调射门技巧的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续练习和运用这些技巧。

拓展活动：1. 组织学生进行比赛，让他们运用所学的射门技巧进行实战。

2. 引导学生观看足球比赛视频，分析专业球员的射门技巧，并与他们的练习进行比较。

评估方法：1. 观察学生在射门练习和小游戏中的表现，包括站姿、踢球部位和力量控制的准确性。

2. 对学生的团队合作和协调能力进行评估，包括互相传球和提供射门机会的能力。

教案扩展：1. 可以在后续课程中引入更复杂的射门技巧，如弧线射门、低射和头球射门。

2. 可以组织学生参加足球比赛或校内的足球活动，提供更多的实践机会。

水平二（三年级）4vs4足球射门游戏课教案教师：林欣蒋鸣峰杨国龙班级：三年（1）人数：40 课次：第一课次时间：2015. 06课的内容1.足球游戏：4vs4足球射门比赛2.游戏：掷球比准教学重点脚触球部位教学难点击球瞬间脚型控制教学目标1.知识和技能目标：通过体验4vs4足球射门比赛，使85%左右的学生掌握脚内侧射门动作技术，感受足球射门进球的乐趣。

2.体能目标：通过本课教学以及游戏比赛活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。

3.情感目标：通过足球游戏、比赛，培养学生良好的合作意识，激发对足球的兴趣、爱好，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。

课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始热身部分一、课堂常规1.集合整队，检查人数2.师生问好3.宣布课的内容及要求4.安排见习生强调要注意安全二、慢跑方法：学生成一路纵队听音乐绕场慢跑。

三、足球操六节：1.颈部绕球2.单臂绕球3.持球体转4.胯下拨球5.体前向上抛接球6.腕踝关节活动一、组织：（图1）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△（图1）要求：精神饱满，做到快、静、齐。

二、学生成一路纵队慢跑要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。

三、组织四列横队成体操队形散开1.教师带练。

2.学生跟练。

要求：认真练习，关节、韧带、肌肉群充分活动开。

114X8拍226小中中学习提高部分一、游戏：4vs4足球射门比赛游戏一：足球保龄球方法：将学生分成4人一组，纵队站在3米线后，各队第一名同学持球听口令，开始踢球打靶，自己捡球，依次进行，先将标志桶全部击倒的队伍获胜。

规则：1.球必须放在标志线上；2.有序进行。

游戏二：足球射门接力将同学分成4人一组，一路纵队，在球门5米远处排好，游戏开始，各组排头用脚内侧将球射入宽1.2米，高0.8米的球门，依次进行。

再规定的时间内，进球多的队获胜。

足球4对4防守教案教案标题：足球4对4防守教案教学目标：1. 学生能够理解4对4防守的基本原则和战术要求。

2. 学生能够运用4对4防守的技巧和战术进行实战训练。

3. 学生能够通过合作和沟通提高防守效果。

教学准备：1. 足球场地2. 足球3. 锥桶或标志物4. 训练服和鞋子教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾足球比赛中进攻和防守的基本概念。

2. 提问：在4对4的比赛中，防守的目标是什么？防守需要注意哪些方面？教学内容：1. 介绍4对4防守的基本原则和战术要求：a. 前压：防守队员要积极主动地向前压迫对方进攻队员，减少对方的传球和射门机会。

b. 盯人：每个防守队员要紧密盯防对方的进攻队员，不给对方空间。

c. 协作：防守队员之间要进行有效的沟通和合作，确保防守体系的完整性。

d. 拦截：学会正确的拦截技巧，尽量阻止对方的进攻传球。

e. 抢断：学会准确的抢断时机和技巧，夺取对方的控球权。

2. 进行示范：a. 分为两组进行实战演练，每组4名学生。

b. 一组进攻，一组防守，进行5分钟的实战训练。

c. 观察并指导学生的防守动作和战术选择。

3. 练习和巩固：a. 将学生分为4人一组，进行内部小组比赛。

b. 每组轮流进行进攻和防守，每轮5分钟。

c. 观察并指导学生的防守技巧和战术应用。

4. 总结和评价：a. 与学生一起总结4对4防守的要点和技巧。

b. 提供反馈和评价，鼓励学生在实际比赛中应用所学知识。

拓展活动：1. 组织学生进行4对4比赛，让他们实践所学的防守技巧和战术。

2. 观察比赛并提供指导和建议，帮助学生改进防守表现。

教学延伸：1. 鼓励学生观看足球比赛，注意防守队员的表现和战术应用。

2. 提供相关的防守技巧和战术资料，让学生进一步了解和学习。

教学评估：1. 观察学生在实战中的防守表现，评价其理解和应用程度。

2. 与学生进行讨论和交流，了解他们对于4对4防守的理解和体会。

教学反思：1. 教学过程中是否能够清晰地传达4对4防守的基本原则和战术要求？2. 学生是否能够有效地运用所学知识进行实战训练？3. 是否需要调整教学策略和方法，以提高学生的学习效果？。

---一、课程名称：足球射门技巧教学微课二、课程目标：1. 知识目标：使学生了解足球射门的基本动作要领，掌握不同射门技术的特点。

2. 技能目标：通过实践练习，提高学生对足球射门技术的掌握程度，提高射门准确性和力量。

3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生团队协作精神和竞技体育精神。

三、教学对象：初中一年级体育与健康课程四、教学时间：约15分钟五、教学内容：1. 足球射门的基本动作要领。

2. 脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背等射门技术的运用。

3. 射门时角度和力量的控制。

六、教学步骤：1. 导入新课（2分钟）- 教师简要介绍足球射门的重要性，激发学生学习兴趣。

- 展示优秀射门视频，让学生直观感受射门技巧。

2. 讲解与示范（5分钟）- 教师详细讲解足球射门的基本动作要领，包括站位、触球部位、摆腿动作等。

- 教师进行示范，展示不同射门技术的运用。

3. 学生实践（5分钟）- 学生分组进行射门练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

- 鼓励学生尝试不同射门技术，提高射门技巧。

4. 游戏环节（3分钟）- 教师组织射门比赛，让学生在游戏中巩固射门技巧。

- 设置不同难度的射门目标，激发学生挑战自我。

5. 总结与反思（1分钟）- 教师总结本节课所学内容，强调射门技巧的重要性。

- 学生分享学习心得，教师给予评价和鼓励。

七、教学评价：1. 观察学生在实践环节中的射门技巧掌握程度。

2. 了解学生在游戏环节中的参与度和竞技水平。

3. 收集学生对课程的评价和建议。

八、教学资源：1. 教学视频：足球射门技巧教学视频。

2. 教学图片：足球射门动作图解。

3. 教学器材：足球、球门、足球场。

九、教学注意事项：1. 教师在讲解和示范过程中，注意动作的规范性和示范性。

2. 在学生实践环节，教师应密切关注学生的安全，避免发生意外。

3. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。

---备注：本教案模板可根据实际情况进行调整，以适应不同教学环境和学生需求。

小足球体育教案6篇教案能够帮助教师合理安排课堂教学的节奏，避免时间浪费，只有在真实的教学背景下编写的教案，才能有效满足学生的学习需求，促进他们的发展，本店铺今天就为您带来了小足球体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

小足球体育教案篇1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

活动准备：1、《足球》画面；2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样？3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。

踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。

除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规。

）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。

以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。

小足球体育教案篇2学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

一、教学目标1. 知识目标：让学生了解射门的基本技巧和要领，掌握正确的射门姿势和动作。

2. 技能目标：培养学生射门技术的运用能力，提高射门准确性和效率。

3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养团队协作精神和竞争意识。

二、教学对象本教学方案适用于小学中高年级学生，具备一定的足球基础，对射门有一定兴趣。

三、教学时间每次课45分钟，共10次课。

四、教学内容1. 射门的基本姿势和动作要领2. 脚内侧射门3. 脚背正面射门4. 脚背内侧射门5. 脚尖射门6. 脚跟射门7. 射门时的跑位和配合五、教学步骤第一课：射门基本姿势和动作要领1. 教师讲解射门的基本姿势和动作要领，强调脚的位置、身体协调和力量的运用。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

第二课：脚内侧射门1. 教师示范脚内侧射门的动作，强调脚触球的位置和力量分配。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

第三课：脚背正面射门1. 教师示范脚背正面射门的动作，强调射门时的力量和角度。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

第四课：脚背内侧射门1. 教师示范脚背内侧射门的动作，强调射门时的力量和弧线。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

第五课：脚尖射门1. 教师示范脚尖射门的动作，强调射门时的速度和准确性。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

第六课：脚跟射门1. 教师示范脚跟射门的动作，强调射门时的力量和技巧。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

第七课：射门时的跑位和配合1. 教师讲解射门时的跑位和配合技巧，强调时机和位置的选择。

小足球运球和射门游戏教学设计小足球运球和射门游戏教学设计一、指导思想：本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生发展为宗旨，以培养学生创新精神及实践能力为目标，针对学生的生理和心理特点，安排了丰富多彩的教学内容，从而使学生愿学、乐学、会学。

教学中充分发挥学生主体性，注重对学生良好学习习惯和运动习惯的培养，为学生创设宽松的学习氛围，关注、赏识每一位学生。

让学生在学练过程中，学会学习、学会合作、学会创新，并在学练中注重对学生进行过程评价，为每位学生提供自我表现和自我展示的机会，让每位学生都能体验到运动的快乐与成功的喜悦。

二、教材分析：本课的教学内容是《小足球运球和射门游戏》选自九年义务教育六年制小学《体育与健康》第五册。

该课是在水平二阶段学习基础上，设计了本课的教学思路、评价指导思想；教法的选择及展开、场地器材的设计及利用。

重点：运球动作要协调自然，用力适宜难点：运球时，接触球部位要准确，不要向前弹或甩小腿。

三、学情分析：本课的授课对象是小学五年级学生，他们处在身体柔韧、灵敏素质的'敏感期，运动感觉也处于发展阶段，在水平二阶段学习的基础上，他们对小足球运动有着浓厚的兴趣，学习欲望非常强，具备了一定的自学、自练能力，并能在教师的引导下，从学练中发现问题、解决问题，愿意在教师和同伴面前展示自己，他们还具有较强的好胜心理，这些技术层面和心理层面的因素，为保证本次课顺畅高效奠定了基础。

四、教法、学法：根据学生和教材的特点，通过讲解示范法和分组单练的形式，进行“尝试体验----合作学练----巩固提高----创新展示”这一主题式教学，让学生不断尝试、体验、观察、模仿和相互评价学习，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中，强化技术动作，让每位学生都能在本节课中有不同的收获和进步，最终使本课的教学目标的高效完成。

五、场地器材：小足球8个；标志物8个；口哨一个。