教师选聘招聘管理制度

吉安市高级技工学校聘用教师岗位设置

管理实施办法

为进一步深化我校人事制度改革，建立以岗位管理为核心内容的事业单位的基本人事管理制度，促进我校由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变，规范我校岗位设置管理工作，根据市人事局《关于吉安市事业单位岗位设置管理的实施意见》文件精神，结合我校实际情况，制定本实施办法。

一、 实施范围

学校在岗参照人事代理人员。

二、岗位类别设置

从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的专业技术岗位。

三、专业技术岗位等级设置

专业技术岗位分为高级岗位、中级岗位和初级岗位，共设置7个等级。高级岗位设置1个等级，即七级；中级岗位设置3个等级，即八至十级；初级岗位设置3个等级，即十一至十三级，其中十三级为员级岗位。

2011年以前没有转换为技校系列专业技术职务的，暂按原系列专业技术职务执行。

四、专业技术岗位结构比例设置。

专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例实行分级分类控制。分级控制目标为： 2：4:4。高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例参照《关于吉安市事业单位岗位设置管理的实施意见》精神设定为全校总体控制目标：五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3；十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。

五、岗位基本条件

（一）专业技术岗位的基本任职条件是：

(1)遵守宪法和法律；

(2)具有良好的品行；

(3)岗位所需的专业、能力或技能条件；

(4)适应岗位要求的身体条件。

（二）专业技术岗位条件

1．专业技术岗位基本条件。 (1)专业技术七级岗位必须具有副高级专业技术资格，八级、九级、十级岗位应具有中级专业技术资格，十一级、十二级岗位必须具有助理级专业技术资格，十三级岗位必须具有员级专业技术资格或暂未取得专业技术资格的专业技术人员。

教师聘用管理制度

一、总则

第一条 为加强教师队伍建设，规范教师聘用管理，保障学校教育教学工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条 本制度适用于学校在编教师、聘用教师以及兼职教师的聘用、管理、考核、培训、晋升、解聘等全过程。

第三条 学校教师聘用管理工作的原则是：公平、公正、公开，竞争、择优、德才兼备，依法依规、保障权益。

第四条 学校设立教师聘用管理委员会，负责教师聘用管理的组织实施和监督工作。教师聘用管理委员会由校长、副校长、人事部门负责人、工会代表等组成。 二、聘用条件

第五条 教师聘用应具备以下基本条件：

（一）遵守国家法律法规，具有良好的品行和职业道德；

（二）具备相应的教师资格证书；

（三）具备相应的学历和专业背景；

（四）具备胜任教育教学工作的身体条件和心理素质；

（五）具备学校规定的其他条件。

第六条 教师聘用应根据学校教育教学工作的需要，优先考虑具备以下条件的教师：

（一）具有丰富的教育教学经验；

（二）具有较高的教育教学水平和科研成果；

（三）具有特殊专长和技能；

（四）具有学校规定的其他优先条件。 三、聘用程序

第七条 教师聘用程序包括：公开招聘、资格审查、面试考核、试用考核、正式聘用。

第八条 公开招聘：学校根据教育教学工作的需要，发布公开招聘公告，面向社会公开招聘教师。

第九条 资格审查：学校对报考人员进行资格审查，确定参加面试的人员名单。

第十条 面试考核：学校组织面试考核，对报考人员的专业素养、教育教学能力、综合素质等进行评估。

第十一条 试用考核：学校安排合格人员进入试用期，试用期为1-3个月。试用期内，学校对教师的教学工作进行全面考核，包括课堂教学、学生评价、教学成果等。

第十二条 正式聘用：学校根据试用考核结果，决定是否正式聘用教师。正式聘用教师应签订劳动合同，明确双方的权利和义务。 四、管理考核

学校教师招聘管理制度

一、总则

教师是学校办学的核心资源，对于保障学校教育教学质量和提高学生综合素质起着至关重要的作用。为了规范学校教师的招聘程序，确保选拔到具有优秀专业素质和教育教学能力的教师，制定本招聘管理制度。

二、招聘委员会

1.建立招聘委员会，由学校领导、学科负责人、招聘人员等组成。学校领导为招聘委员会的主要负责人，负责协调、指导、监督招聘工作。

2.招聘委员会负责编制教师招聘计划、发布招聘公告、审核报名者的资格、组织面试、确定招聘结果等工作。

三、招聘程序

3.笔试：招聘委员会组织笔试，以考察报名者的学科专业知识、教育教学能力等方面的能力。

4.面试：招聘委员会对符合笔试要求的人员进行面试，面试内容包括教育教学理念、教学设计和应对突发情况等方面的能力。

5.体验教学：面试合格的人员进入体验教学环节，担任模拟教学，以考察其实际教学能力和管理能力。

6.综合评定：招聘委员会根据笔试、面试和体验教学的结果，进行综合评定，确定招聘结果。

7.公示和聘用：招聘委员会将招聘结果及时公示，并按照学校程序聘用教师。 四、招聘条件

1.具备相应的学历和专业背景，拥有相关专业的硕士研究生学位或博士研究生学位者优先考虑。

2.具备相应的教育教学经验和能力，能够胜任教学工作。

3.具备良好的教育教学理念，热爱教育事业，有责任心和爱心。

4.具备良好的沟通能力和团队合作意识，能够与同事和家长有效沟通和合作。

5.具备良好的职业道德和职业操守，无不良记录。

五、严禁行为

1.故意提供虚假信息或篡改报名材料者，一经查实取消招聘资格。

2.参与招聘委员会工作的人员泄露考题、泄露面试内容或收受贿赂等行为，一经查实，取消参与招聘资格，并追究相应责任。

3.招聘委员会成员利用职务之便为他人提供不公平竞争的条件，一经查实，追究相应责任。

六、后期考核

1.招聘的教师在入职后，学校将进行一定时期的考核，并对考核结果进行评估，以确认其继续聘用的资格。

第1篇

一、总则

为了加强学校教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校在编教师、合同制教师、代课教师等所有教师。

三、教师准入条件

1.基本条件

（1）具有中华人民共和国国籍，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，遵守国家法律法规。

（2）身心健康，具有正常履行教师职责的身体条件。

（3）具备相应学历，取得相应学段、学科的教师资格证书。

2.专业条件

（1）具备扎实的专业知识，熟悉所教学科的课程标准和教材。

（2）具备较强的教育教学能力，能够胜任教育教学工作。

（3）具备良好的沟通能力和团队合作精神。

3.其他条件

（1）具有2年以上教育教学工作经验者优先。

（2）获得过教育教学、科研等荣誉称号者优先。

四、教师准入程序

1.报名与资格审查

（1）有意向的教师需填写《教师准入申请表》，并提供相关材料。

（2）学校成立教师准入工作领导小组，负责对报名教师的材料进行审查。 （3）审查合格者，进入面试环节。

2.面试

（1）面试分为试讲和答辩两部分。

（2）试讲：教师根据指定教材，进行20分钟的教学展示。

（3）答辩：教师针对评委提出的问题进行回答。

3.考察与体检

（1）对面试合格者进行考察，考察内容包括思想政治素质、业务能力、工作态度等。

（2）考察合格者，进行体检。

4.聘用与公示

（1）体检合格者，由学校与其签订聘用合同。

（2）聘用合同签订后，在学校进行公示，接受社会监督。

五、教师培训与发展

1.学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。

2.鼓励教师参加学术交流，提升教育教学水平。

3.为教师提供良好的工作环境和条件，促进教师成长。

六、教师管理与考核

1.学校建立健全教师管理制度，加强对教师的管理。

2.定期对教师进行考核，考核内容包括教育教学、师德师风、工作态度等方面。