佰章小学三年级科学下册复习资料
姓 名
班 级
第一单元:植物的生长变化
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。 家长签字（
）
4、 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。每天约5毫米。
5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等 家长签字（
）
7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。二氧化碳＋水——→氧气＋养料
9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。 家长签字（ ）
11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
第1页 教师备课、备考伴侣
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1.2观察“宝贝”
教学目标
科学探究目标：
学习并模仿达尔文进行细致观察，能用语言或简单的文字、图画记录被观察物的特征，同时提出问题并试着作出初步的假设。
情感态度与价值观目标：
在观察与思考活动中体验科学探究的乐趣，激发学生对科学课的浓厚兴趣。
科学知识目标：
观察、认识一些自然物的性质
教学重难点
教学重点：
学习模仿达尔文进行细致观察并了解观察物的特征
教学难点：
能抓住被观察物体的外部特征
教学准备
放大镜、前一课找到的“宝贝”、记录单
教学过程
教学导入
一、展示找到的宝贝
二、你们为什么觉得它是宝贝呢？它有什么特别吗？你是怎样发现它的特别之处的？你们很不错，发现了那么多。
教学新课
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一、只有细心观察的人才会有收获， 我们这节课就带大家学习达尔文观察宝贝。板书：观察宝贝
二、学习讨论达尔文的观察方法
1.观察的基本过程：观察、记录、提出问题（初步猜想、解释）
2.观察的基本方法：看、摸、闻、听、尝
三、观察宝贝
1.如果每组选一样你们最感兴趣的宝贝观察，你们选哪一样？打算用什么方法去观察这个宝贝？（小组讨论）
2.汇报交流，教师指导完善，明确小组成员的分工与合作。
3.学生观察宝贝，教师巡视指导。
4.讨论交流。
（1）小组成员整理好桌上的“宝贝”，填写记录单。
（2）分组说说你们的宝贝的特点及运用的观察方法。
（3）对于你们的宝贝，有些什么问题，有什么解释吗？
（4）小结：哪个宝贝最有价值？
拓展延伸
一、活动：认领宝贝
1.观察一颗宝贝石头
新教科版三年级科学上册复习资料
姓名： 班级： 学号：
第一单元 水
一、水到哪里去了
1、水是一种无色、无味、透明的液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
2、水受热会变成水蒸气蒸发到空气中。
3、水和水蒸气的相同点与不同点：
相同点：无色、无味、透明、无固定形状、会流动。
不同点：水是液体、看得见、摸得着。水蒸气是气体、看不见、摸不着。
4、实验：在两个大小相同的杯子里加入同样多的水，标出水的高度。用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一杯不盖，把它们放到向阳通风的地方，过几天观察，无盖的一杯水减少了，有盖的一杯水没有减少。
二、水沸腾了
1、测量水温的方法：
①手拿温度计的上端。
②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
③视线与温度计液面持平。
④在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）。
⑤读数时温度计不能离开被测的水。
2、温度计100℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
3、水变成水蒸气后，体积会大大增加。
4、给水加热需要的实验材料有：水温计、烧杯、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴。 5、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰的温度最高，我们用酒精灯的外焰加热物体。熄灭酒精灯时不能用嘴吹，用酒精灯的灯帽盖灭（盖两次）。
6、水在沸腾的过程中我们看到了什么现象？
水中：不断产生气泡；
水面：气泡破裂；
水面之上：有大量热气产生。
7、水在100℃时沸腾，水沸腾时，温度不再上升。
三、水结冰了
1、水在0℃时开始结冰，当水完全结冰后，体积会增大，从液体变成了固体。
2、在水结冰的实验中，装冰块的烧杯外壁有许多小冰晶是由于空气中的水蒸气遇冷（0℃以下）形成的。我们在装冰块的烧杯里加盐的作用是使烧杯里的冰的温度不断下降。
3、水和冰的相同点与不同点：
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教科版三年级上册科学三年级上册第一单元练习卷
班级： 姓名：
一、填空题（2’×13）
1、（ ）变成（ ）的过程，我们叫做蒸发。
2、当环境温度低于（ ），水的温度下降到（ ）时，开始结冰。
3、水在结冰过程中，要向周围（ ）热量；冰在融化过程中，要从周围（
）热量。
4、水有（ ）、（ ）、（ ）三种存在状态，它们有相同之处，也有不同之处。
5、通过（ ）和（ ）可以加快食盐在水中溶解的速度。
6、不同的物质在水中的溶解能力是（ ）的，食盐在水中的能力比小苏打（ ）。
二、判断题（2’×7）
1、冰和水是不同的物质。 （ ）
2、热量是使水的状态发生变化的重要因素。 （ ）
3、在一杯水里不断加入食盐，食盐能够不断溶解。 （ ）
4、同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量不同。 （ ）
5、一定条件下，冰和水蒸气之间可以互相转换。 （ ）
6、水是地球上非常丰富的资源，我们不用珍惜它。 （ ）
7、橡皮泥做成的小熊，橡皮泥变成了泥塑，不再是橡皮泥了。 （ ）
三、选择题（2’×10）
1、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（ ）。
A、棒冰周围的水蒸气
B、棒冰里的水分变成的水蒸气
C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴
2、在温度为（ ）的地方，液态的水不能变成固态的冰。
A、0℃ B、—1℃ C、4℃
3、下列不能使水蒸发速度加快的是（ ）。
A、用风吹 B、使空气湿润 C、给水加热
4、下列现象中不属于蒸发的是（ ）。
A、酒精擦在皮肤上觉得凉凉的
B、樟脑丸过一段时间明显变小
C、湿衣服慢慢变干
5、有时候早晨我们能看到很多雾，这些雾是（ ）。
