多媒体设计方案一

多媒体会议室

工程方案设计

江苏省电信科学技术研究院有限责任公司

2008年04月

多媒体会议室设计方案

第 2 页 共 30 页

目录

第1章 工程概述 .................................................................................................................................... 4

1.1 工程建设目标 .................................................................................................................................. 4

1.2 系统设计技术标准及规范 .............................................................................................................. 4

1.3 系统设计原则 .................................................................................................................................. 4

1.3.1 先进型原则 .............................................................................................................................. 4

多 媒 体 电 教 室

设

计

方

案

策划：甘肃海晶电子科技有限公司

多媒体教室设计方案

甘肃海晶电子科技有限公司 1 第一章 系统概述

当今，信息技术的不断发展，为教学和学校管理带来了重大变革，在教学中一支粉笔、一本教材一堂课的时代已经落伍了。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，利用现代化教学手段提高课堂效率和效果，从而改善传统的教学形式，已成趋势所向。随着对现代化教学系统的重视程度在不断加深，以电脑为核心的多媒体教室越来越多的被应用，普通教室更多地被改造成为多媒体教室。

多媒体教室的主要有投影显示系统、电脑系统和音响系统组成，而各个系统之间的连接需要中控系统来相互沟通和分配控制。因而，中央控制系统是多媒体教室的核心部件。它的稳定性直接关系到整个多媒体教室的稳定。

多媒体教室的主要功能是教师在课堂上利用微机等多媒体设备，将教学内容以文字、图像、视频、声音等形式，形象生动地展现给学生，激发学生学习的兴趣，方便教师讲解课堂教学中的重点、难点。

第二章 多媒体教室的组成

多媒体教室是固定在教室中的一套多媒体电教设备，它能够展现文字、图像、声音等多种媒体形式，能够与网络进行衔接，多个设备之间彼此密切协作，最终完成多媒体课堂的教学任务。它主要由以下几个系统组成： 多媒体教室设计方案

甘肃海晶电子科技有限公司 2 1. 大屏幕显示系统

多媒体教室的显示系统由固定在天花板上的投影机和电动屏幕组成，实现对各种图文、视频的高亮度清晰显示。此大屏幕投影系统，在播放视频和动画时，可为学生创建优良的影视效果。

2. AV播放系统

多媒体教室是一套音视频系统，该系统由微机、功放、音箱等设备构成，实现对各种音视频信息的播放。

高中信息技术选修2（多媒体技术应用）(广东版) 吕绮霞

- 1 - 第一章 认识多媒体技术

第一节 多媒体技术和多媒体系统

（新课，1课时）

一、教材分析

本节是全书的一个预览，是义务教育阶段多媒体部分的提升，让学生对多媒体的认识从感性层次上升到理论层次、从懂得操作过渡到弄懂原理。本节也是开篇的第一节，如何“浓缩”本书内容，以学生喜闻乐见的形式呈现，并激发起学生继续深入学习的欲望非常重要。本节将介绍多媒体系统的组成，多媒体技术的特点与产生、发展历程，让学生对多媒体和多媒体技术有一个系统的了解。

二、学情分析

本课的教学对象是高二级理科班学生，在义务教育阶段学生已初步认识多媒体软件并进行了简单的多媒体创作，隐约知道多媒体包含了很多种媒体，但很多学生对于多媒体没有一个明确的定义，对于多媒体系统、多媒体技术的特点、产生与发展不甚了解。由于义务教育阶段没有考试压力，有相当大部分学生轻视信息技术学科，操作课相对还好一点，但对于理论的内容他们会觉得没什么用而不想去了解，因此，学生虽已具有初步的动手能力，但理论水平比较低。

三、设计理念

根据诱思学科教学论和新课程标准的理念，创设学生体验的情境，引导学生主动参与，亲身体验，从而养成良好的行为习惯。本课以“是什么技术让我们远在千里之外，却如同在现场一样可以看，可以听”这一问题为中心，创设学生动脑想、动耳听、动口议、动手做的环境，让学生在课堂上积极参与教学。通过“创设情境—提出问题—分析推导—解决问题—迁移提高”来达到教学目的。

采取直观化教学，难点的地方辅以恰当的类比和图片，使抽象概念具体化，形象化，让学生易于产生知识迁移，在原有基础上完成新的构建。

四、学习目标 高中信息技术选修2（多媒体技术应用）(广东版) 吕绮霞

- 2 - 1.知识与技能

①了解多媒体系统的组成，了解多媒体技术的产生与发展；

②体验和分析、掌握多媒体技术的特征；

多媒体教室系统设计方案

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多媒体教室系统设计方案

2015.12.10多媒体教室系统设计方案

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目 录

一、系统概述 ...................................................................................................................................................... 3

1.1 工程建设目标 ........................................................................................................................................... 3

1.2 系统设计原则 ........................................................................................................................................... 3

二、 系统详细设计方案 .................................................................................................................................... 4

2.1 壁挂式多媒体教学系统概述 ................................................................................................................... 4

2.2 多媒体教室系统组成 ............................................................................................................................... 5