坚持不懈的例子作文素材

素材一：

在生活里，最有感触的大概是学生了。从小学到高中，每个阶段的孩子都离不开成绩二字。那么成绩带来的荣誉真的有那么重要么?

我的曾经的同桌就是学霸级别的同学。我在和他列出之前也只是听说他学习好，知道他是个学霸，完全想象不到他具体到底有多优秀。后来和他同桌了之后就单纯的想要向他学习，想像他一样的努力。他的考试几乎每次都是第一，而如果他得不到第一这个名次，甚至只是后退一名，他就会十分的焦躁不安。这样的反应让我感到十分的奇怪，毕竟一个如此优秀的人都会因为这样子退步而沮丧，那让其他的人该怎么办呢?肯定是应该更加努力才对啊。我也从总得到了鼓励。

后来我经过了解才知道他的家里人对他抱有很大的期待，老师们对于他也十分的上心。每当他成绩稳定发挥的时候，他家都抱有了习以为常的态度，并不会对他进行过度的称赞。而当他滑落一点成绩的时候，家里人和老师们也会进行各方面的谈话和总结，把责任都摊在了他的身上，让他拥有更大的压力。在这样的环境下，我想就算是成绩再优秀的人，也并不会感到开心吧。

从这件事情中，原本我对他的羡慕也逐渐变了。我发现我自己虽然并不算和他一样优秀，但是能够一直保持在前十名的范围之内。当我自己努力的时候，我也能追赶一下前五的名字，当我散漫的时候，就可能到第十一或者第九的名次。但至少，无论我考的如何，家人们和老师们对我的在意始终是适量的，他们知道在我追求目标的时候能够更加的努力，知道我有进步的空间，会给予自己奖励和鼓励。

素材二：放学回家的路上，妈妈问我今天过得怎么样。我得意地回答：“今天的餐后水果，我好不容易才抢到一个大红苹果!” 谁知，妈妈停下脚步，严肃地问：“为什么要去抢呢?”

“您不是说凡事要争先嘛!”我理直气壮地回答。

“不，是要有所‘争’，有所‘不争’。你学过《弟子规》：‘唯德学，唯才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。’这些道理不能背背而已，要落实在行动上!”

“明白了!”正好前面是个窄窄的路口，我笑着对妈妈说，“请妈妈先走，‘或饮食，或坐走，长者先，幼者后’!”

关于日积月累,坚持不懈的作文素材

一、铁杵磨成针——李白的故事。

你知道李白小时候的事儿不？这大诗人小时候可调皮啦，根本静不下心来读书。有一天呢，他逃课出去玩，跑到一条小溪边，看见一个老婆婆正在磨一根很粗的铁杵。

李白就好奇地问：“老婆婆，您这是在干啥呢？”老婆婆头也不抬地说：“我要把这铁杵磨成针呀。”李白当时就惊了，说：“这么粗的铁杵，怎么可能磨成针呢？”老婆婆就笑了笑说：“只要我天天磨，日积月累，铁杵总会越来越细，最后就能磨成针啦。”

李白听了这话，心里特别受触动。他想，老婆婆这么大年纪了，都能有这样坚持不懈的决心，我一个小娃娃，怎么能不好好读书呢？从那以后，李白就开始勤奋学习，每天都坚持读书作诗。你看，要是没有老婆婆给他上的这一课，没有他自己后来日积月累地学习，我们可能就看不到那么多精彩的诗篇啦。

二、达芬奇画蛋。

达芬奇，那可是超级有名的画家呢。他刚开始学画画的时候，他的老师让他做一件超级无聊的事儿——画蛋。没错，就是画鸡蛋。达芬奇心里就很纳闷，这鸡蛋有啥好画的，不都是圆溜溜的嘛。

可是老师告诉他：“没有两个鸡蛋是完全一样的，你仔细看，它们的形状、光影都有细微的差别。”于是，达芬奇就开始认真地画蛋。一天又一天，他画了无数个鸡蛋。在这个过程中，他逐渐掌握了光影的变化、物体形状的描绘方法等基本功。

三、爱迪生发明电灯。

爱迪生，那可是发明大王。他想要发明电灯，让人们在黑夜里也能有光明。这可不容易啊，他尝试了无数种材料来做灯丝。 他找来各种各样的东西，什么棉线、竹丝、金属丝等等。每一次试验都是一次希望，然后又可能是一次失望。他的实验室里堆满了失败的试验品，但他可没有放弃。

有人就笑话他，说：“你试了这么多次都不行，肯定是做不出来的。”爱迪生却说：“我每失败一次，就知道一种材料不适合做灯丝，这就是进步。”他就这样日积月累地做试验，在经历了1000多次失败之后，终于找到了合适的灯丝材料——钨丝。电灯亮起来的那一刻，整个世界都为之改变了。如果爱迪生不是靠着日积月累的试验，不是凭借着那股坚持不懈的劲儿，我们现在可能还在黑暗里点着蜡烛呢。

关于名人坚持不懈的作文素材

作文一：爱迪生的坚持。

爱迪生是个很了不起的发明家。他想发明电灯，这可不容易呢。

那时候，没有好用的灯丝材料。爱迪生就开始找啊找。他试了好多好多东西，像棉线、铁丝之类的。每试一种，他就充满希望，可失败了也不灰心。

有一次，他用一种材料做灯丝，通电的时候，灯丝一下就烧断了。但他没有放弃，又接着试下一种。他不停地做实验，做了一千多次。周围的人都觉得他傻，可他不管。

他找到了合适的灯丝材料。电灯亮起来的那一刻，世界都变得不一样了。爱迪生的坚持，让我们晚上有了光明。他的故事告诉我们，只要坚持，就可能成功。

作文二：海伦·凯勒的坚持。

海伦·凯勒是个很特别的人。她很小的时候，就又聋又瞎，还不能说话。这对一个孩子来说，多可怕呀。

可是海伦没有放弃。她的老师莎莉文小姐来教她。海伦要学习认字，她只能用手去摸那些凸起的盲文。这很困难，盲文的小点摸起来很不容易分清。

海伦常常因为摸错而懊恼，但是她很快就振作起来。她一遍又一遍地摸，一个字一个字地学。有时候，一个简单的字，她要摸上几十遍才能记住。

除了认字，她还学习说话。她摸着老师的喉咙，感受发声的震动，然后自己试着发出声音。她的声音一开始很奇怪，但是她不停地练习。

海伦·凯勒就是这样坚持着学习，她最后不仅能读书写字，还能演讲呢。她的坚持让她战胜了巨大的困难，她的故事激励着我们，不管遇到什么难事，只要坚持就有希望。 作文三：居里夫人的坚持。

居里夫人是一位伟大的科学家。她想找到一种叫镭的元素。

她在一个破破的小屋里做实验。那个小屋很简陋，冬天冷得像冰窖，夏天热得像蒸笼。居里夫人就在这样的环境里工作。

她每天要处理很多很多的矿石。那些矿石很重，搬起来特别费劲。她要把矿石一点点地提炼，这个过程很漫长。

她的丈夫和她一起做实验，可是后来她的丈夫去世了。居里夫人特别伤心，但是她没有停止寻找镭的脚步。

她一个人继续做着那些繁重的工作。她的手因为长期接触化学物质变得粗糙，她的身体也因为辐射变得不好。可是她还是坚持着。

1/7海伦凯勒的故事 海伦凯勒的故事 1 海伦·凯勒(1880——1968)美国著名的聋盲女作家、教育家。她出生后十九从此双目失明，并有聋哑之疾，但以惊人毅力学完小学到大学全部课程。她通晓英、法、德、拉丁、希腊等5种语言，出版了《乐观》、《走向光明》、《我的生活》等14部著作。有的被译成50余种文字，风靡5大洲。1965年，当她85岁高龄时被选为“世界十大女性”之一。 海伦·凯勒于1880年出生，一九六八年逝世，活了八十八岁，经历了两个世纪。她出生后十九个月便患了一场猩红热，重病夺去了她的听力和视力，变成又聋又瞎，同时嘴巴也发不出声了。看来这么一个五官三废的一岁半的幼儿一辈子也没有什么希望了。可是世界上也真有奇迹，后来由于她的顽强不屈，刻苦奋斗和她的老师安妮·苏利文小姐教导有方，当然还由于她有出众的天赋，因此她从七岁开始受教育，经过了几年的努力，终于学会了读书和说话。她学懂的文字有英、法、德、拉丁、希腊五种之多，而且知识渊博。她从二十四岁大学毕业后到她逝世这六十多年的期间，她的主要职务是写作和讲演，她跑遍美国各地，周游世界各国，全心全意为聋盲人的教育和福利事业贡献一生，曾受到许多国家的政府、人民和高等院校的赞扬和嘉奖。一九五九年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。 1904年，也就是海伦24岁的那年，她以优等成绩通过了大学毕业考试。 海伦大学毕业之后，投身于为聋盲人服务的事业，她跑遍全国为聋盲人学校的筹建募集基金。同时她笔不停挥地从事写作。还在大学时代她就写作了著名的《我的生活故事》。以后她陆续写出了《我生活的.世界》、《石墙之歌》、《走出黑暗》、《我的老师安妮·苏利文·麦西》、《乐观》、《海伦·凯勒在苏格兰》、《海伦·凯勒：她的社会主义年代》等十四部著作。书中提到的《倘若我能看见三天》是海伦给《大西洋月刊》写的一篇散文。 海伦的一生经历丰富，除了见于她本人的著作之外，别人研究她的著作数以百计。 美国曾出版过著名的传记作家约瑟夫·拉希的一部八百多页的巨著《海伦和老师》，材料最丰富，图片也很多。拉希把老师与学生写在一本书里是很有道理的。安妮当海伦的老师达五十年之久，和海伦结成不解之缘，赢得了“海伦的另一半”的美名。马克·吐温称赞这师徒二人“组成了一个完美无缺的整体”。海伦自己也说：“要是没有老师，我不知道我能做什么。” 海伦的故事带有十分的传奇色彩，它振颤着人的心灵，故事中包含着人性中最美好的品格和对生活的渴望、生命力的顽强。使我们看到了什么是将不可能变为可能，什么是创造奇迹，什么是平凡中孕育伟大。 海伦凯勒的故事 2 《海伦·凯勒》是一个真实、感人的故事。我捧着它，心里久久不能平静，又回味无穷。 这篇文章记叙了美国盲聋女作家海伦·凯勒的一生。她一岁时因病丧失人视觉和听力，可海伦并没有向命运屈服。她在老师的帮助下，学会了讲话。24岁时，她以优异的成绩和毕生精力投入到为世界盲聋人谋利益的事业中。