分子动理论及内能知识点归纳及对应练习题

2023年高考物理热点复习：分子动理论内能【2023高考课标解读】
1.掌握分子动理论的基本内容.
2.知道内能的概念.
3.会分析分子力、分子势能随分子间距离的变化．
【2023高考热点解读】
一、分子动理论的基本内容
1．物体是由大量分子组成的
(1)分子的大小
①分子直径：数量级是10－10m；
②分子质量：数量级是10－26kg；
③测量方法：油膜法。

(2)阿伏加德罗常数：1mol任何物质所含有的粒子数，N A＝6.02×1023mol－1。

2．分子热运动
(1)一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。

(2)扩散现象：相互接触的不同物质彼此进入对方的现象。

温度越高，扩散越快，可在固体、液体、气体中进行。

(3)布朗运动：悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动，微粒越小，温度越高，布朗运动越显著。

3．分子力
分子间同时存在引力和斥力，且都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但总是斥力变化得较快。

二、温度和物体的内能
1．温度
两个系统处于热平衡时，它们具有某个“共同的热学性质”，我们把表征这一“共同热学性质”的物理量定义为温度。

一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。

2．两种温标
摄氏温标和热力学温标。

关系：T＝t＋273.15_K。

3．分子的动能和平均动能
第1页（共16页）。

考点17 分子动理论 内能 热机一、分子动理论1．分子动理论内容：(1)物质由分子组成的。

(2)一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

(3)分子之间有相互作用的引力和斥力。

2．构成物质的分子在不停地做无规则，叫做分子热运动，温度越高，分子的运动越剧烈。

3．扩散现象表明分子在不停地做无规则运动。

二、内能1．物体的内能是指物体内所有分子动能和势能的总和。

内能的单位是焦。

2．一切物体在任何情况下都具有内能。

3．改变物体内能的两种方式分别是做功和热传递。

(1) 热传递改变物体的内能实质上是能量的转移，做功改变物体的内能实质上是能量的转化。

(2) 做功与热传递改变物体的内能是等效的。

三、热机1．定义：蒸汽或燃气的内能转化为机械能的发动机统称为热机。

2．热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 注意：在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。

01知识解析02经典例题进气口活塞火花塞 出气口例1．（2020•上海中考）分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（）A．雪花纷飞B．树叶飘落C．花香扑鼻D．水波荡漾【答案】C【解析】解：由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。

因此，雪花纷飞、树叶飘落、水波荡漾都不是扩散现象，是宏观物体的运动，不能说明分子在不停地做无规则运动，而花香扑鼻能说明分子在不停地做无规则运动。

故ABD不符合题意，C符合题意。

故选：C。

例2．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（）A．入冬用暖气供热，使室内暖和B．用天然气烧水，使水沸腾C．两手相互摩擦，手的温度升高D．海鲜放在冰上，可以降温【答案】C【解析】解：A．入冬用暖气供热，使室内暖和，房屋从暖气吸收热量，属于热传递改变物体的内能，故A错误；B．用天然气烧水，使水沸腾，水吸收热量，属于热传递改变物体的内能，故B错误；C．两手相互摩擦，手的温度升高，是因为克服摩擦做功，使手的内能增加，温度升高，属于做功改变物体的内能，故C正确；D．海鲜放在冰上，可以降温，是海鲜与冰之间发生了热传递，属于热传递改变物体的内能，故D错误。

初中物理分子动理论和内能阶梯训练（每题10分，共100分；完成时间30分钟）基础知识与基本技能*1．物质是由构成的，构成物质的分子永不停息地，分子之间存在相互作用的和。

*2．不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做现象。

这一现象间接的说明：。

**3．关于扩散现象，下面的几种说法中正确的是（）。

A．只有在气体和液体之间才发生扩散现象B．扩散现象说明了，构成物质的分子总是在永不停息地作无规则运动C．扩散现象说明了分子间有力的作用D．扩散现象与温度的高低无关**4．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着。

冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着。

将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将。

知识的应用**5．下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）。

（2001年武汉市中考题）A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香**6．下列说法正确的是（）。

A．内能是分子热能和分子动能的总和B．物体运动越快，物体的动能越大，内能就越大C．在水平地面上静止的0℃的冰块不具有内能和机械能D．任何物体都具有内能，但不一定有机械能**7．一块咸菜，放在水里泡一段时间，就会变淡了，这是因为。

知识的拓展***8．洗衣服时，洗衣粉在冷水中需很长时间才能溶完，而在热水中很快就能溶完，这是因为。

***9．有一铁块的温度降低了，则（）。

A．它一定是放出了热量 B．它一定是对外做了功C．它的内能一定减少了 D．它的机械能一定减少了***10．在下列常见的生活事例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）。

A．给自行车打气时，气筒壁会发热B．冬天写作业时手冷，用嘴向手上呵呵气C．喝很热的茶时，先向水面上吹吹气D．阳光下，太阳能热水器中的水温升高（2003年江苏泰州中考题）分子动理论基础知识与基本技能*1．分子动理论指出：物质是由构成的，一切物质的分子都在，分子之间存在着相互作用的。

知识点部分一、分子动理论扩散：由于分子运动，某种物质逐渐进入另一种物质中的现象。

扩散现象说明了：分子在不停地做无规则运动；分子之间有间隙。

扩散现象发生的快慢，与物质本身、物质温度有关。

分子运动与机械运动的区别：看运动的是宏观物体还是微观分子。

扩散现象只能发生在不同的物质之间，且要相互接触。

分子间引力和斥力都随分子间距增大而减小，随分子间距减小而增大。

当分子间距等于分子间平衡距离时，分子间引力等于斥力；当分子间距大于分子间平衡距离时，分子间作用力主要表现为引力，即引力大于斥力；当分子间距小于分子间平衡距离时，分子间作用力主要表现为斥力，即斥力大于引力。

固体和液体很难被压缩，就是因为此时分子之间是斥力起主要作用。

当分子间距大于分子间平衡距离的10倍时，分子之间的作用力十分微弱，可忽略不计。

判断：用手捏海绵，海绵体积变小了，说明分子间有间隙。

固体分子之间的距离较小，分子间的作用力很大，因此能保持一定的形态、体积。

液体分子间的作用力比固体小，故液体有一定的体积，无一定的形状，有流动性，不易被压缩。

气体分子之间的距离较大，分子间的作用力很小，故气体无一定的体积，也无一定的形状。

物质三态：气态、液态、固态的区别就在于三态中分子之间的相互作用和分子的运动状态不同。

分子动理论的基本内容：物体是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在着引力和斥力。

分子都在不停地做无规则运动——故分子具有动能；分子之间有间隙，分子间存在着相互作用力——故分子具有势能。

二、内能与热量温度：表示物体的冷热程度，是分子运动剧烈程度的标志。

热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

内能：物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和。

一切物体在任何情况下都具有内能。

内能是物体的内能，不是个别分子或少数分子所具有的，而是物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和，故单纯考虑一个分子的动能和势能是没有意义的。

内能与温度、质量(即物体内部分子的多少)、体积、状态有关，但与物体是否运动、运动速度、被举起的高度无关。

2024九年级物理上册“第一章分子动理论与内能”必背知识点一、分子动理论1. 物质的构成：物质是由大量分子（或原子）构成的。

分子的直径大约在10^-10m数量级。

2. 分子的运动：分子在永不停息地做无规则运动，这种运动称为热运动。

分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。

3. 分子间的作用力：分子间同时存在引力和斥力。

引力使得物质能够保持一定的形状和体积，斥力则使得物质难以被无限压缩。

4. 扩散现象：定义：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。

影响因素：温度越高，扩散越快。

实例：花香四溢、糖水变甜等。

二、内能1. 内能的定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能。

内能的单位是焦耳（J）。

2. 内能的影响因素：物体在任何情况下都有内能，因为分子永不停息地运动且分子间存在相互作用。

内能的大小与物体的温度、质量、状态、种类等因素有关。

3. 内能与机械能的区别：内能是微观粒子 （分子）运动的能量总和，与物体整体的运动状态无关。

机械能是宏观物体运动或具有势能时所具有的能量。

三、改变物体内能的方式1. 热传递：实质：能量的转移。

发生条件：存在温度差。

热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。

实例：用热水袋取暖、晒太阳等。

2. 做功：实质：能量的转化。

发生条件：外界对物体做功或物体对外做功。

实例：钻木取火、搓手取暖等。

3. 做功与热传递的联系：做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。

四、比热容1. 定义：单位质量的某种物质，温度升高 （或降低）1℃所吸收 （或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。

符号：c。

单位：J/(kg·℃)。

2. 物理意义：比热容是表示物质吸、放热能力强弱的物理量。

比热容越大，物质吸、放热能力越强。

3. 特点：比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关。

4. 应用：调节气温 （如人工湖）、取暖 （水作传热介质）、作冷却剂等。

第一讲分子动理论和内能一、分子动理论1、一切物质都是由分子组成的2、扩散现象①定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

②说明：a、固、液、气都可扩散，扩散速度与有关b、扩散是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。

c、扩散现象说明：；3、分子间存在着引力和斥力二、内能1、分子动能和分子势能（1）分子动能：分子做无规则热运动而具有的能。

分子动能与有关。

（2）分子势能：分子凭借其位置和相互作用而具有的能量。

与物体的体积，状态等有关2、内能定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能3、内能的相关因素①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。

②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。

③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。

④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。

三、改变内能的两种方式（一）、热传递1、定义：热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象2、条件：有温度差3、热传递的实质：热传递传递的是内能（热量），而不是温度。

4、热量（1）定义：热传递过程中，传递的内量的多少叫热量（2）单位：焦耳（J）4、热传递与内能：吸收热量内能增加，放出热量内能减小（二）做功1、做功与内能（1）做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。

物体对外做功物体内能会减少。

（2）如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小2、实质：例题1、下列事物中，说明大量分子永不停息地做无规则运动的是 ( ) A．衣箱里的卫生球，时间长了会变小 B．教室里扫除时，灰尘满屋飞扬C．冬天大雪纷飞，天地一片白茫茫 D．夏天，水坑里有许多小虫乱动，毫无规律变式1、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”.这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春晴天暖，鸟语花香的山村美景，对于前一句，从物理学的角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子____________加快，说明当时周边气温突然_______.例题2、两块光滑、干燥的玻璃，紧贴在一起也不能相互吸住，原因是( )A．两块玻璃分子间不存在作用力B．两块玻璃分子间距离太小，分子间作用力表现为斥力C．两块玻璃分子间距离太大，作用力太小D．两块玻璃的分子运动缓慢变式2、在一根细长的玻璃管里装入半管水，再倒入半管酒精，充分混合后总体积将，这一现象说明 .例题3、下列说法中不正确的是 ( )A．温度为O℃的物体没有内能 B．温度高的物体内能一定多C．物体的内能增加，它的温度一定升高 D．温度表示物体的冷热程度变式3、甲物体的温度比乙物体的温度高，则 ( )A．甲的内能比乙大 B．甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈C．甲物体的机械能比乙物体的大 D．甲物体的分子动能的总和比乙大例题4、两个物体之间发生热传递，当热传递停止时 ( )A．两个物体内能相等 B．两个物体温度相等C．两个物体热量相等 D．以上说法都不正确变式4、下列现象中，利用做功使物体内能增加的是 ( )A．铁块放在炉火中烧红了 B．烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C．木工用锯锯木条时，锯条发烫 D．冬天，人们在太阳光下取暖A.夯实基础1、物质是由_______________组成的；一切物体的分子都在不停的做_______________；分子间存在着相互作用的_______和_______.扩散现象表明_______________.2、大量分子的无规则运动跟_______有关，所以这种无规则运动叫做_______._______越高，分子的运动越_______.3、生活中为了增加菜的味道，炒菜时要往菜中加盐和味精，腌菜时也要加入盐和味精，盐和味精在_________时候溶化地快，这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_______，分子_______的缘故.4、分子间存在作用力，当分子间的距离很小时，作用力表现为_______；当分子间的距离稍大时，作用力表现为_______；如果分子相距很远，作用力就变得_______.两滴水银相互接触时能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在_______.5把磨得很光的两块不同金属紧压在一起，经很长时间后，可以看到它们相互渗入对方，这是由于固体分子在_______的缘故.液体很难被压缩，这是由于分子间存在_______.6、下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是 ( )A．秋风吹拂，树叶纷纷落下B．在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味C．繁华的街道上车水马龙D．室内扫地时，在阳光照射下看见灰尘飞扬7、下列关于分子动理论的叙述中，错误的是 ( )A．扩散现象说明分子是运动的B．物质是由大量分子组成的C．物体运动的越快，物体内部分子做无规则运动的速度越快D．固体不易被压缩说明分子间存在斥力8、图中a是一个铁丝圈，中间较松地系一根棉线；图b是浸过肥皂水的铁丝圈；图c表示用手指轻碰一下棉线的左边；图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了 ( )A．物质是由大量分子组成的B．分子间存在引力C．组成物质的分子不停地做无规则运动D．分子之间有空隙9、在下列事例中，不属于分子运动的是 ( )A．一阵风吹来，刮得尘土满天飞扬B．将糖加入开水中，使之成为甜水C．用食盐将青菜腌制成咸菜D．走进厨房，闻到一股饭菜香味10、物体内分子运动的快慢与温度有关，在0 ℃时物体内的分子的运动状态是 ( )A．仍然是运动的B．处于静止状态C．处于相对静止状态D．大部分分子处于静止状态11、物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和.12、在热传递过程中，传递_______的多少叫做热量，热量单位是_______；热传递可以改变物体的_______，物体吸收热量，_______能增加.13、在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能.14、物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______.15、当物体对外做功时，它的内能_______，温度_______；当外界对物体做功时，物体的内能_______，温度_______.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_______，使空气的_______增加，温度升高的缘故.16、在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用_________的方法来改变木头的内能；烧红的铁块放进凉水里，水的温度升高了，这是用_______的方法来改变水的内能.17、火柴可以擦燃也可以放在火上点燃，前者是用_______的方法使火柴燃烧，后者是用_______的方法使火柴燃烧.这两种方法都能改变物体的内能.18、用水壶烧水，水烧开以后，水蒸气会把壶盖顶起来，这时水蒸气对壶盖_______，水蒸气的一部分_______能转化为壶盖的_______能，水蒸气的_______能减少，它的温度_______.19、物体的内能是指 ( )A．物体中个别分子所具有的能B．物体做机械运动所具有的能C．物体内部大量分子做无规则运动所具有的能D．物体做机械运动和热运动的能的总和B.能力拓展20、关于物体的内能，下列说法不正确的是 ( )A．炽热的铁水有内能B．抛在空中的篮球具有内能C．物体的温度升高时，内能增加D．水结成冰后，就不再有内能21、我国发射的宇宙飞船在完成任务后，返回地面指定地点，宇宙飞船在下落到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速直线运动，则宇宙飞船在匀速下降的过程中，它的 ( )A．动能不变，势能减小，内能增大B．动能不变，势能增大，内能减小C．动能减小，势能不变，内能增大D．动能增大，势能减小，内能不变22、如图所示，从能量的转化和转移的角度可用下面三句话来概括：①小孩克服摩擦做功，动能转化为内能②小孩从滑梯上滑下时，重力势能转化为动能③小孩的臀部吸热，内能增加，温度升高以下排序正确的是 ( )A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②①C.综合创新23、用锯锯木头，每分钟拉锯15次，每次移动0.6 m，人拉锯的作用力是150 N，如果拉锯时所做的功有70%转化为内能，那么2 min木头增加的内能是多少？24、以下现象中，由内能转化为其他形式能的现象是 ( )A．刀在磨刀石上被磨得发烫B．雨滴从高空下落时温度会升高C．用电熨斗熨衣服D．被加热的试管中的水蒸气膨胀做功，把管塞推出管口。

第一讲分子动理论内能➢知识梳理一、分子动理论1．物体是由大量分子组成的(1)分子的大小①分子直径：数量级是10－10 m；②分子质量：数量级是10－26 kg；③测量方法：油膜法。

(2)阿伏加德罗常数1 mol任何物质所含有的粒子数，N A＝6.02×1023 mol－1。

2．分子热运动(1)扩散现象①定义：不同种物质能够彼此进入对方的现象。

②实质：由物质分子的无规则运动产生的。

温度越高，扩散现象越明显。

(2)布朗运动①定义：悬浮在液体中的微粒的永不停息的无规则运动。

②成因：液体分子无规则运动，对固体微粒撞击作用不平衡造成的。

③特点：永不停息，无规则；微粒越小，温度越高，布朗运动越明显。

④结论：反映了液体分子运动的无规则性。

(3)热运动①定义：分子永不停息的无规则运动。

②特点：温度是分子热运动剧烈程度的标志。

温度越高，分子无规则运动越激烈。

3．分子间的作用力(1)分子间作用力跟分子间距离的关系如图所示。

(2)分子间作用力的特点①r＝r0时(r0的数量级为10－10 m)，分子间作用力F＝0，这个位置称为平衡位置；②r<r0时，分子间作用力F表现为斥力；③r>r0时，分子间作用力F表现为引力。

二、分子运动速率分布规律1．气体分子运动的特点(1)气体分子间距很大，分子间的作用力很弱，通常认为，气体分子除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外，不受力而做匀速直线运动，气体充满它能达到的整个空间。

(2)气体分子的数密度仍然十分巨大，分子之间频繁地碰撞，每个分子的速度大小和方向频繁地改变。

分子的运动杂乱无章，在某一时刻，向着各个方向运动的分子数目几乎相等。

2．分子运动速率分布图像(1)分子做无规则运动，在任一温度下，气体分子的速率都呈“中间多、两头少”的分布。

(2)温度一定时，某种分子的速率分布是确定的；温度升高时，速率小的分子数减少，速率大的分子数增多，分子的平均速率增大，但不是每个分子的速率都增大。

第5节 内能1．知道什么是分子动能，知道温度是分子热运动平均动能的标志。

2．知道什么是分子势能，知道分子势能与分子间距离和物体体积的关系。

3．知道什么是内能，知道决定物体内能大小的因素。

一、分子动能 1．定义：分子由于□01永不停息地做无规则运动而具有的能。

2．分子热运动的平均动能：所有□02分子的热运动的动能的□03平均值。

3．温度的微观意义：温度是□04分子热运动的平均动能的标志。

二、分子势能1．定义：分子间由于存在□01分子力，因此分子组成的系统具有由分子间的□02相互位置决定的势能，这种势能叫做分子势能。

2．分子势能的决定因素(1)微观上：分子势能与分子之间的□03距离有关。

(2)宏观上：分子势能的大小与物体的□04体积有关。

三、内能1．定义：物体中所有分子的热运动□01动能与□02分子势能的总和。

2．决定因素(1)分子热运动的平均动能由□03温度决定。

(2)分子的势能与物体的□04体积有关。

(3)物体的内能由□05物质的量、□06温度、□07体积共同决定。

判一判(1)温度高的物体，分子的平均动能一定大。

( )(2)分子势能可以为正值、负值、零值。

( )(3)物体所处的位置越高，分子势能就越大，内能也越大。

( )提示：(1)√(2)√(3)×课堂任务对分子动能的理解1．单个分子的动能由于分子运动的无规则性，在某时刻物体内部各个分子的动能大小不一，就是同一个分子，在不同时刻的动能也是不同的，所以单个分子的动能没有意义。

2．分子热运动的平均动能(1)热现象研究的是大量分子运动的宏观表现，有意义的是物体内所有分子热运动的平均动能。

(2)温度是分子热运动的平均动能的标志，这是温度的微观意义，在相同温度下，各种物质分子热运动的平均动能都相同，由于不同物质分子的质量不一定相同，因此相同温度时不同物质分子热运动的平均速率不一定相同。

物体温度升高，分子热运动加剧。

分子热运动的平均动能增大，但并不是每一个分子的动能都变大。

初中物理：热现象、分子运动理论、内能及电学的基础知识及练习题（答案）热现象1、温度物体的冷热程度，单位是摄氏度，°C用温度计测量，常用温度计（不能离开被测物体），体温计（可以离开人体）。

2、熔化和凝固（1）熔化：物质从固态变成液态（2）凝固：物质从液态变成固态3、汽化和液化汽化：物质由液态变成气态的现象液化：物质由气态变成液态的现象气化有两种方式：蒸发、沸腾。

（1）蒸发：发生在液体表面的汽化现象（2）沸腾：在液体内部和液体表面同时发生的剧烈的汽化现象。

（3）蒸发的特点：发生在液体表面上的汽化现象现象程度平和在任何温度下都能进行（4）影响蒸发快慢的因素液体温度的高低；液体表面积的大小；液体表面积上方空气流通的速度。

（5）沸腾的特点在液体表面积和液体内部同时发生的汽化现象现象程度剧烈只能在一定温度（沸点）下进行不断吸热的过程，但温度保持不变。

（6）液化现象：物质从气态变成液态叫液化。

是放热过程。

4、升华和凝华（1）升华：物质从固态直接变成气态的过程。

a、条件：不断吸热b、例如：卫生球、樟脑片放置一段时间后体积变小；冰冻的衣服变干；白炽灯灯丝变细。

（2）凝华：物质从气态直接变成固态的现象叫凝华。

a、条件：不断放热b、例子：雪花的形成；霜；白炽灯内壁变黑（钨高温下升华变成气态钨，气态钨在温度下降时又凝华变成固态钨附着在灯泡内壁上）。

练习题11、有甲乙丙三支温度计，原来的示数都较高，现在将他们放在同一间房子里，其中甲乙温度计的玻璃泡上包有棉花，甲的棉花还要蘸有酒精。

过一段时间后示数怎样（）A 甲乙相同，丙最低；B 乙丙相同，甲最低；C 甲丙相同，乙最低；D 甲最低，丙居中，乙最高。

2、用手分别接触0°C的冰河0°C的水，会觉得冰比水冷，这是因为（）A 冰的温度比水低；B 冰熔化时要从手中吸大量的热；C 冰是固体；D 人的一种错觉。

3、在下列四个图象中，属于晶体凝固图象的是（）4、如图所示，一个烧杯盛有0°C的碎冰，把装有0°C碎冰的试管插入烧杯中，对烧杯加热，当烧杯中的冰有一半熔化时，试管中的冰（）A 熔化一半；B 全部熔化；C 不会熔化；D 熔化了一点。