高考政治复习专题12辩证法矛盾就是对立统一易混易错点

2019-2020年高考政治复习专题12 辩证法唯物辩证法联系观易混易错点主标题：唯物辩证法联系观副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。

关键词：联系、整体与部分难度：3重要程度：3内容：熟记易混易错点。

唯物辩证法的联系观存在如下易混易错点：联系是指事物与事物之间相互制约和相互作用，联系是指事物内部诸要素之间相互制约和相互作用，均因表述不全面而错误；联系分为自在事物的联系和人为事物的联系，这二者均具有客观性，那种认为自在事物的联系是客观的，认为人为事物的联系是主观的观点是错误的；联系是普遍的，并不意味着任何事物之间都存在着联系；联系具有客观性，但并不意味着人们不能根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系；整体功能总是大于部分功能之和，部分的地位是无足轻重的，整体与部分的关系和系统与要素的关系是等同的，这些观点均不正确。

1.（xx江苏单科32）下图漫画“运土”给我们的哲学启示是：A.要用联系的观点看问题B.要注重量的积累以促成质变C.事物的发展是前进性和曲折性的统一D.要坚持共性与个性的具体的历史的统一【答案】A【解析】解答漫画题，首先要求学生读懂漫画，理解漫画的本义和寓意，本题漫画中“运土”之人，只顾挖土，而不考虑将土运出去，是孤立地看问题，这给我们的哲学启示就是要用联系的观点看问题，故A正确且符合题意；BCD均与题意无关。

2.（xx海南22）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。

19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。

桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了：①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系③事物的联系是多样的，一切以条件为转移④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】①明显错误，稳定的联系也是存在的；联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的人为事物的联系，据此②错误；③④正确且符合题意，故本题选D。

哲学矛盾观知识点一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）★1、对立统一（矛盾基本属性）【原理】矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。

【拆解】矛盾的斗争性和同一性关系：①矛盾具有同一性，矛盾双方存在于一个统一体中，在一定条件下互相转化；②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥，相互对立；③同一以斗争为前提，斗争寓于同一之中，对立统一推动事物发展。

★2、矛盾的普遍性【原理】矛盾普遍存在（事事有矛盾，时时有矛盾），要求我们承认、分析、揭露、解决矛盾。

★3、矛盾的特殊性【原理】矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。

【拆解1】表现：①不同的事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物不同矛盾、同一矛盾不同方面各有其特殊性。

【拆解2】具体问题具体分析：①具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；②具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；③具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

★4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系【原理】普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，要求我们在共性指导下研究个性，善于从个性中概括出共性。

【拆解】①矛盾的普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；②特殊性离不开普遍性；③矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化；④要善于在共性指导下研究个性，从个性中概括出共性。

★5、两点论和重点论统一【主矛】主要矛盾对事物发展起决定作用，要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。

【主方】事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，要求我们着重把握矛盾的主要方面。

【主次矛】主要矛盾对事物发展起决定作用，次要矛盾影响事物发展，我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。

【主次方】事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，次要方面影响事物性质，要求我们分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面，同时恰当处理次要方面，坚持两点论和重点论的统一。

高考政治矛盾观知识点总结矛盾观是高考政治考试中常考的知识点。

那么，具体有哪些政治知识点需要记牢呢?下面是店铺为大家整理的高考政治矛盾观知识点，希望对大家有所帮助!高考政治矛盾观知识点1.运用矛盾的观点分析材料：1. 矛盾就是对立统一同一性：①矛盾双方一方的存在以另一方的存在为前提。

②矛盾双方依据一定条件向相反方向转化。

斗争性：③矛盾双方相互对立相互排斥。

作用：④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

要求我们用一分为二、全面的观点看问题。

+材料(既要…又要…正确处理好两者关系、机遇、挑战、表转折的词语)2. 矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

+材料(侧重于解决矛盾)3. 矛盾具有特殊性。

三个表现：①不同事物有不同的矛盾。

②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。

③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

要求我们要坚持具体问题具体分析。

+材料(不同、特点、针对当地实际、独特)4. 矛盾的普遍性与特殊性是相互联结、辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。

要求我们在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，做到共性与个性的，具体的历史的统一。

+材料(借鉴、试点、推广、典型示范、以……精神为指导，结合某地实际)注意：如果材料强调主要矛盾答A，涉及矛盾主要方面答B5. a.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。

要求我们既要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

+材料(关键、重点、中心、核心、首要)b.矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。

要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流。

+材料(利弊、优劣、主流、方向、大体)6. 坚持两点论与重点论的统一。

+材料(既要重点……又要……)2.矛盾的对立统一原理：1.矛盾就是对立统一。

高考政治复习专题12辩证法对立统一的观点看问题的易混易错点对立统一观点看问题的易混易错点主标题：对立统一观点看问题的易混易错点副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。

关键词：对立统一的观点看问题难度：4重要程度：5内容：熟记易混易错点。

1．首先解决的矛盾，不一定就是主要矛盾。

区别主次矛盾只能从性质、地位和作用来判断，而不能根据解决的先后顺序来决定。

在特定的环境中，往往是首先解决好次要矛盾，才能更好的解决主要矛盾。

2.主要矛盾解决了，次要矛盾也就自然解决了。

在复杂事物中，主要矛盾起着支配和决定作用，在解决矛盾时，要着重解决主要矛盾，善于抓住中心，抓关键，只要这样，才能顺利的解决其他矛盾。

人们既要集中力量抓住和解决主要矛盾，又要适当去处理次要矛盾，做到统筹兼顾，适当安排。

3.主要矛盾是解决矛盾的唯一矛盾。

所有矛盾都要解决，不过主要矛盾是绝世事物发展的关键，重点抓住主要矛盾的解决，但是也不能忽视次要矛盾的解决，。

4.矛盾的次要方面对事物的性质不起作用。

矛盾的主要方面在决定事物的性质中起着主导作用，但是矛盾的次要方面也会对事物的性质起着一定的作用，因而，不能说是不起作用的。

1. (2015年高考安徽卷)为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。

从哲学上看，这体现了①改变规律能避免前进中的困难曲折②解决矛盾应坚持具体问题具体分析③抓住关键能够解决存在的各种问题④统筹全局可以实现整体的最优目标A.①②B.①③C. ②④D. ③④本题答案为C试题解析：①说法是错误的，因为规律是客观的，不能改变，故排除；③说法过于绝对，违背了坚持两点论和重点论的统一的观点，故排除。

选项②④是正确的，因此答案为C。

2. （15年浙江卷）全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次，各个要1。

《2024 高考政治知识点：矛盾》矛盾是唯物辩证法的核心概念之一，在高考政治中占据着重要的地位。

理解矛盾的概念、特征和辩证关系，对于掌握唯物辩证法的基本原理，提高分析问题和解决问题的能力具有重要意义。

一、矛盾的概念矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。

简言之，矛盾就是对立统一。

矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。

二、矛盾的基本属性1. 矛盾的同一性矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。

它有两方面的含义：一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；二是矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。

例如，在经济生活中，生产与消费就是一对矛盾。

生产决定消费，没有生产就没有消费；消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。

生产与消费相互依存、相互促进，体现了矛盾的同一性。

2. 矛盾的斗争性矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。

矛盾的斗争性是绝对的、无条件的。

例如，在哲学史上，唯物主义与唯心主义的斗争从未停止过。

唯物主义认为物质是世界的本原，唯心主义认为意识是世界的本原，两者在世界观上相互排斥，体现了矛盾的斗争性。

三、矛盾的普遍性和特殊性1. 矛盾的普遍性矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。

承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

我们在任何时候，对任何事物，都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

例如，在社会生活中，存在着各种各样的矛盾，如城乡发展不平衡、收入分配差距过大、环境污染等。

我们不能回避这些矛盾，而要正视它们，采取有效措施加以解决。

2. 矛盾的特殊性矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

人教版高中政治必修四生活与哲学复习：哲学矛盾观知识点
一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）
★1、对立统一（矛盾基本属性）
【原理】矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。

【拆解】矛盾的斗争性和同一性关系：①矛盾具有同一性，矛盾双方存在于一个统一体中，在一定条件下互相转化；②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥，相互对立；③同一以斗争为前提，斗争寓于同一之中，对立统一推动事物发展。

★2、矛盾的普遍性
【原理】矛盾普遍存在（事事有矛盾，时时有矛盾），要求我们承认、分析、揭露、解决矛盾。

★3、矛盾的特殊性
【原理】矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。

【拆解1】表现：①不同的事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物不同矛盾、同一矛盾不同方面各有其特殊性。

【拆解2】具体问题具体分析：①具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；②具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；③具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

★4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系
【原理】普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊
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高二政治知识点易错点精选总结5篇中学学习容量大，不但要驾驭目前的学问，还要把中学的学问与初中的学问溶为一体才能学好。

在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。

下面就是我给大家带来的高二政治学问点总结，盼望能协助到大家！高二政治学问点总结1一、学问点(一)冲突就是对立统一1、冲突的含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫冲突。

(1)“对立”的根本含义：冲突双方相互排斥、相互斗争(2)“统一”的根本含义：冲突双方在必须条件下相互依存;冲突双方依据必须条件各向自己相反的方向转化。

2、正确理解和把握冲突含义必需留意的问题(1)冲突的对立和统一始终不行分割(2)事物内部和事物之间都存在着对立统一关系(3)不能把辩证冲突与逻辑冲突混为一谈(二)冲突是普遍存在的1、冲突普遍性的含义(1)冲突存在于一切事物中(事事有冲突)(2)冲突贯穿于每一事物开展过程的始终(时时有冲突)2、正确对待冲突(1)要成认冲突的普遍性与客观性，敢于成认冲突、揭露冲突(2)要擅长全面分析冲突，坚持两分法，防止片面性3、坚持两分法、两点论(1)对自己要一分二(2)学会全面理解和执行党的路途、方针和政策二、重难点解析1、冲突的含义“事物自身包含的既对立又统一的关系叫作冲突”。

对这一含义的把握应留意以下几点：(1)“对立”与“统一”作为冲突的根本属性，既有区分，又有联系。

二者的区分表此时此刻：第一，“对立”是指冲突双方相互排斥、相互斗争;而“统一”是指冲突双方相互依存、相互转化;其次，“对立”是肯定的、无条件的;而“统一”那么是相对的、有条件的。

二者的联系表此时此刻“对立”与“统一”始终不行分割：第一，“统一”离不开“对立”。

无论是“依存”还是“转化”，都以对立面的存在为条件，是与对立面的“依存”，是向对立面的“转化”。

其次，“对立”离不开“统一”。

只有具有某种共同根底、相互依存的东西，才能呈现出“排斥”的倾向。

“彻底分别”、“毫不相干”的东西，是谈不上“排斥”的。

修改下列错误表述：1．唯物辩证法的两个总特征是联系的观点、矛盾的观点，根本观点是发展观点。

唯物辩证法的两个总特征是联系的观点和发展的观点，根本观点是矛盾的观点。

2．世界上任何两个事物之间都是相互联系。

事物处于普遍联系之中，世界是一个普遍联系的有机整体，没有绝对孤立的事物，但不是任何两个事物之间都有联系，联系具有条件性。

3．联系是客观的，人们无法改变。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。

人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

建立新的具体联系与联系的客观性是不矛盾的，只是改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式。

4．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。

自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。

5.“凡事预则立，不预则废”“乌鸦叫丧，喜鹊叫喜”等是人为事物的联系。

“预”和“立”之间存在客观联系，我们要用联系的眼光对待它们，积极创造二者实现的条件，促进事情的成功。

“乌鸦”与“丧”之间，“喜鹊”与“喜”没有固有联系，也不是建立在固有联系基础上的人为事物的联系，而是主观臆想。

6．整体功能大于各部分功能之和。

整体具有部分所不具备的功能；当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥而使力量削弱，甚至抵消，使整体功能小于部分功能之和。

7．部分的功能对事物发展起决定作用。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，因此关键部分甚至能对事物发展起决定作用。

8．整体与部分的关系即系统与要素的关系。

这两对关系不能完全等同，整体与部分的关系，只是在“一定意义上”是系统与要素的关系。

两对关系都强调整体性原则，都相互依赖等方面，而系统中讲的有序性、层次性、系统结构的优化趋向等原则，整体和部分的关系就没有。

易错点：矛盾就是双方的对立
典例剖析：
一般来说，人们在逆境中容易萌生忧患
意识；而在顺境时，往往会掉以轻心，
麻痹大意，以至形势突变时猝不及防，
陷入被动境地。

从哲学角度考虑，这是
因为
①有的现象并不反映事物的本质
②没有坚持用矛盾普遍性的观点看问题
③没有看到矛盾双方的对立
④人们的认识受到主客观条件的影响
A．①②B．③④C．②④D．①③
错因分析：本题易错选③，错在没有正
确理解矛盾的概念。

顺境中看不到困难，
这是无视矛盾双方的统一，没有看到矛
盾双方可能发生的转化，②正确；在逆
境和顺境中，人们形成不同的认识，体
现了客观条件影响主观认识，④正确，
本题选C。

①的观点错误。

变式拓展：
猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装
死”，猫则会“假眠”；老鼠昼伏夜出，
猫眼则可以随光线的明暗而改变瞳孔的
大小，夜间仍可看见东西……由此
可见，矛盾双方
A．对立是绝对的、有条件的
B．统一是绝对的、不变的
C．就是相互排斥、相互对立的关系D．相对应而存在,相斗争而发展
解析：D本题易错选A、B、C，错在没有真正理解矛盾的对立与统一关系。

猫和老鼠的关系体现了矛盾双方的对立与统一关系，D正确。