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法律与秩序一、选择题习近平总书记深刻指出，“宪法与国家前途、人民命运息息相关。
维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。
捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。
保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。
只要我们切实尊重和有效实施宪法，人民当家作主就有保证，党和国家事业就能顺利发展。
”请回答1~2题。
1．之所以要弘扬宪法精神，是因为①宪法是国家的根本大法②依法治国的核心是依宪治国③宪法是一切法律之和④宪法具有最高的法律地位和法律效力A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【答案】C2．实行依法治国，建设社会主义法治国家就要①依法行政，依法维护公民的权利②有法可依，有法必依，执法必严，违法必究③把国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道④人人学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④【答案】D3．宪法被称为“母法”，普通法律如义务教育法、未成年人保护法等被称为“子法”。
下列有关宪法和普通法律的关系，说法正确的是①宪法是制定普通法律的依据和基础②宪法规定国家生活中的根本问题③普通法律不得和宪法相抵触④宪法是普通法律之和A．①②③B．①②③④C．①③D．①③④【答案】C4．据统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的90人，因好奇而吸毒、走上犯罪道路的32人，沉湎于网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。
这说明①不良行为和严重不良行为有可能发展成为违法犯罪②青少年要增强社会责任意识，养成积极向上的人生态度③青少年要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑④青少年要明辨是非，学会在复杂的社会环境中作出正确的选择A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③【答案】A5．为了顺应民意，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，深入开展反腐败工作，第十三届全国人大一次会议表决通过《中华人民共和国监察法》。
这表明A．全国人大享有最高任免权B．我国法律是人民意志和利益的体现C．反腐败工作是当前的中心工作D．依法行政是依法治国的重要环节【答案】B6．对于全国多地交警部门对“不礼让斑马线”的机动车进行抓拍处罚。
法律部分初中政治专题知识点老师讲了好多有趣的事，但考试又不考，我应该怎么办?下面是小偏整理的法律部分初中政治专题知识点，感谢您的每一次阅读。
法律部分初中政治专题知识点主题(范围、方向) 重要观点1 不良诱惑 / 自我( 1)正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。
否则可能会走上违法犯罪道路，付防微杜渐■保护 / 出沉重的代价。
( 2)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律;我们要加强道德修养，自觉践行道德;从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。
( 3)我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。
与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。
2 法制观念 / 法律( 1)守法：法律有规范作用和保护作用。
我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律;正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。
意识■( 2)用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。
1 当我们的合法权利受到侵害的2 时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。
我们也不能以牙还牙，采用不法手而且将受到法律制裁。
段，否则不仅不能维护自身权益，3 当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。
( 3)护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。
青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。
( 1)行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的权利3权益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。
( 2)维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。
( 1)公民的权利和义务具有一致性。
我们既是权利的主体，也是义务的主体。
第一部分教材知识梳理八年级（上册）第五单元生活在法律的保护中考点梳理第一节生活中的法律保护1. 法律怎样保护公民的权利？(P76)(1)在法治社会里：法律保护每一个公民的正当权利，任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。
(2)在现实生活中：当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
2. 保护未成年人的两部专门法律以及其他法律(P78)(1)专门法律：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。
(2)其他法律：《宪法》《婚姻法》《收养法》《刑法》《义务教育法》。
第二节法律对未成年人的特殊保护1. 家庭保护的含义父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。
2. 家庭保护的主要内容(P79)(1)要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不能虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人，禁止溺婴、弃婴。
(2)尊重未成年人接受教育的权利。
(3)不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
3. 学校保护的含义(2014株洲13B)学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
4. 学校保护的基本要求(P80)(1)全面贯彻国家的教育方针，促进未成年学生德育、智育、体育、美育、劳动教育全面发展。
(2)关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚等。
(3)保护未成年学生的人身安全和健康。
学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，以防止人身安全事故的发生等。
(4)尊重未成年学生受教育的权利。
对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、厌弃，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
5. 司法保护的内容(2015株洲7)司法保护是最特殊的保护，一般是针对有某某犯罪行为的未成年人。
如：设立少年法庭，不公开审理未成年人的某某犯罪案件；尊重某某犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益；做好刑满释放未成年人的安置工作；在处理继承、离婚案件中，保护其继承权、受抚养权等。
怎么就错了模仿的后果1.清楚一些同龄人因为无知而违法犯罪。
2.理解并记住违法、犯罪的概念。
3.懂得盲目模仿也可能走上歧途。
（5＇）在预习的基础上自主完成下列各题，各组由三人上台展示学习成果(一次铃开始，二次铃前完成，小组长检查组员的预习、导学案情况并组织并检查评定。
)(1)我们身边有很多同龄人就是因为无知，在浑然不觉中走向了_______!(2)违法是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行______的义务或者做出____的行为。
(3)犯罪是指触犯_____、应受到______的行为，它是______的违法。
(4)不辨是非地一味模仿可能走上歧途，做出越轨行为.掉进____的深渊，落得终身悔恨。
进一步阅读教材，在书上作好你独创的简单、醒目但很适用的标记。
然后完成下列学习任务（15＇）1.讨论交流: 阅读教材第111页“我错在哪里了”，就“杨益刚错在哪呢”展开小组讨论2. 阅读教材第109页模拟情景，回答下列问题。
(1)根据情景一的故事，此时的叶梅该如何做才能使自己既不受到伤害，又尽可能地获得解救呢?(2)根据情景二的故事，谢明此时应该怎么做?。
3.阅读教材第113页到114页“他真比警察聪明”的内容，说说你从中得到的警示。
（ 20＇）（先小组展示，然后准备大展示）材料分析题自从按奈不住自己的“好奇心”、看了那本“小黄书”后，小磊就整日沉浸在书中荒诞离奇的情节里。
刚开始，他也知道这样不好，可就是管不住自己。
他渐渐厌学，感到生活空虚无柳，大家在集体活动中再也见不到他的身影。
小磊开始在“虚拟世界”中寻找快乐，很快结识到一些新“朋友”。
在“朋友”的“开导”下，他开始旷课，夜不归宿;为了能有足够的钱上网，他开始向低年级的同学敲作勒索;为了寻求更大的刺激，他开始吃“摇头丸”。
他时家长和老师的教育、劝说置若阁闻，越陷越深，最后发展到为了筹集毒资而持刀抢劫。
小磊的行为演变过程告诉了我们哪些道理?整理导学案，梳理本节所学知识，检查导学案完成导学案以上所有内容，小组长注意检查督促。
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课时10 法律是武器他们为什么会犯罪(第三单元第九、十课)一、选择题1。
（2016烟台8，2分）2016年3月28日，是全国第21个中小学生安全教育日,我市各中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。
这些举措( ）①体现了对未成年人的学校保护②有利于建设安全和谐校园③有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能④从根本上消除了影响未成年人健康成长的安全隐患A. ①②③ B。
①②④ C。
①③④ D. ②③④2。
2016年9月29日，《国家人权行动计划(2016－2020年）》发布，其中在对儿童权利的保护中规定，最大限度地降低未成年犯罪嫌疑人的批捕率、起诉率和监禁率。
这项措施（)①有利于保护未成年人的人格尊严②体现了对未成年人的司法保护③说明不再惩罚违法犯罪的未成年人④说明未成年人享有高于法律的特权A. ①② B。
③④ C. ①③ D. ②④3。
2016年8月12日,胶州市检察院就青岛胶州一中郭某篡改常升高考志愿一案,依法对犯罪嫌疑人郭某以涉嫌破坏计算机信息系统罪作出批准逮捕决定。
材料表明（)A. 郭某的行为是违法行为，应受到法律的制裁B。
【初中政治】八年级上册政治复习提纲之法律【—八年级上册政治之法律】关于法律的知识，同学们认真跟着老师进行复习学习。
法律1、法律的含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
2、法律的主要特征：法律靠国家强制力保证实施3、我国法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
4、法律在公民生活中的作用：（1）法律规范人们的行为---法律正是通过规定权利和一位来规范人们的行为的。
（2）法律维护公民的合法权益---法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
5、公民权利和义务的关系：（1）公民的权利和义务是一致的。
（2）公民的权利和义务是密不可分的。
（3）公民的某些权利和义务是相互结合的。
（4）公民的权利和义务是相互促进的。
（5）没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
6、公民怎样依法行使权利:（1）公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定初中语文，不得超越法律许可的范围；（2）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益；（3）要尊重他人的权利；（4）不能在合法权利之外谋取非法利益；（5）公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
7、公民怎样自觉履行义务：（1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
（3）凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。
否则就是违法犯罪。
以上对法律的复习学习，相信同学们对此知识已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
专题四：法律是武器他们为什么会犯罪
◇衡阳考什么
○考标要求
○考点精要
第九课法律是武器
1．保护未成年人合法权益的法律：
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
2．家庭生活中有哪些侵害未成年人合法权益的现象?应该怎样解决这些问题?
(1)现象：①打骂、虐待、歧视、遗弃子女；②父母离异后双方都不愿抚养子女；③让正在读书的子女辍学在家；④私拆子女的信件、偷看子女的日记等。
(2)解决方案：①跟父母沟通，给他们讲道理和法律知识；②请老师、亲戚、
朋友进行劝阻；③向当地有关部门或学校请求帮助；④严重的可以向人民法院起诉。
3．学校生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的现象?应该怎样解决这些问题?
(1)现象：①同学之间拉帮结派，打架斗殴，暴力胁迫；②同学之问的辱骂、给同学起难听的绰号；③个别老师体罚和变相体罚学生；④学校随意开除学生；
⑤学校分快慢班等。
(2)解决方案：①对上述行为进行规劝和制止；②及时把情况告诉父母或老师，向他们寻求合理的解决途径；③向当地教育主管部门寻求保护；④收集证据，向人民法院起诉。
4．社会生活中有哪些侵害未成年人合法权益的现象?应该怎样解决这些问题?(如何加强对未成年人的保护)
(1)现象：①拐卖、胁迫、诱骗、敲诈勒索、暴力伤害未成年人；②某些网吧、酒吧、游戏厅向未成年人开放；③有些单位、企业招收童工；④有些商店向未成年人出售烟酒等。
(2)解决方案：①国家要完善相关的法律法规，加强社会治安管理，营造一个文明和谐的社会环境；②有关部门要加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；③学校及家庭要通过加强对未成年人的教育来增加未成年人的自我保护能力；④个人要增强自我保护的意识和能力。
5．国家为什么对未成年人进行特殊保护?
(1)未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护。
未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受。
