六年级上学期科学补充题 六

粤教版⼩学科学六年级上册同步配套练习试题及答案（全册）粤教版⼩学科学六年级上册同步练习试题1.1《为什么能看见物体》练习⼀、填空题1、⾃⾝能够发光的物体称为________。

2、我们看到的⽉光，是⽉球反射______的光。

3、_____是⽉球被太阳光照亮的部分。

4、⼈要看见物体，必须要有_____进⼊眼晴。

⼆、判断题，对的打√，错的打?。

1、农历初⼀，⾁眼⼀般看不到⽉相。

（）2、暗盒⾥能看到⽩⾊物体。

（）3、没有光源，看不到物体。

（）4、商店⾥的灯泡、蜡烛是光源。

（）5、能看见不发光的物体，是因为物体反射光源的光进⼊了眼晴。

（）6、晚上房间闭灯后，过⼀段时间才会慢慢看清物体。

（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。

1、关于光源，下列说法中正确的是（）A．夜晚，天上的明⽉是光源B．夜晚，发光的萤⽕⾍是光源C．我们能看到的物体都是光源2、⿊暗中，⼈眼能看到物体与（）有密切联系。

A、光B、物体颜⾊C、物体⼤⼩3、下列发光物体属于光源的是（）A.镜⼦B.点燃的蜡烛C.湖⾯4、晚上房间关灯后仍能模模糊糊地看到物体，主要是因为（）A、物体很⼤B、物体是⽩⾊的C、房间受到其他微弱光线的影响5、不同⽇期看到的⽉相不同，原因是（）A.地球、⽉球和太阳的位置不断变化B.地球、⽉球和太阳的位置保持不变四、分类题下列物体中：A、⽉亮B、激光C、太阳D、闪电E、蜡烛F、电灯G、⽕把H、玻璃（1）不属于光源的有___________________（2）属于光源的有______________________五、实验探究制作⼀个⾃带光源的暗盒，探究没有光源是否还能看见物体。

1、制作材料：__________________________________和各种物品（⼩⼑、橡⽪、书签等）。

2、制作过程：①把_______安装在暗盒外，_______安装在暗盒内。

②________卷成纸简插⼊盒⼦⼀侧开好的⼩孔内。

3、观察：点亮⼩灯泡，你会看到_____________________，关闭⼩灯泡，你会看到____________________。

湘科版科学六年级上册课课练（含答案）（word文档，全文可编辑）1.1《阳光下的植物》同步练习题教学目标1.知道二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类，然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类，如此下去，直至把所有植物分完。

2.知道绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳与水合成养料（淀粉），同时放出氧气。

这个过程叫作光合作用。

3.能够对常见植物进行简单的二歧分类。

4.针对植物生长的秘密这一问题，搜集、阅读科学家相关研究过程的资料，了解绿色叶片可以制造养分维持植物自身的生存。

一、填空题。

1.1774年，英国的普利斯特列在观察钟罩内小白鼠的生活状态后，发现植物会吸收空气中的“污浊之气”，后来人们知道了那“污浊之气”就是_________。

2.给植物分类时，选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类的方法是_________分类法。

3.1864年，德国的萨克斯用实验验证了植物绿叶能在阳光下制造_________。

4.绿色植物的叶在阳光照射下，可以将_________与_________合成养料(淀粉)，同时放出氧气。

这个过程叫作光合作用。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的植物属于茎木质的是( )。

2.17世纪早期，海尔蒙特把一棵重2.2千克的柳树苗栽种在一个木桶里，每天只用纯净的雨水灌溉树苗。

5年后，柳树增重了74千克，而土壤只减少了57克，他据此提出( )。

A.植物体生长靠水分B.植物体生长靠土壤C.植物体生长靠阳光3.下列物质中，( )是阳光照射下植物自身制造出来的。

A.水B.二氧化碳C.淀粉4.植物进行光合作用的原料是( )。

A.氧气和二氧化碳B.水和氧气C.二氧化碳和水5.草莓大棚的农民为提高草莓产量采取了以下做法，其中正确的是( )。

A.为了防止伤害草莓，大棚顶部的遮阳网一直盖者B.冬天全天都打开大棚顶部通风，充分地利用空气进行光合作用C.白天把遮阳网掀开，晚上打开补光灯，让植物充分地进行光合作用三、判断题。

冀教版小学六年级科学上册毕业复习题第．1．课．小草和大树．．．．．1、根据植物茎的结构不同,将植物分为草本植物和木本植物两大类;草本植物的共同特征有茎比较疏松柔软支持力弱 ; 木本植物的共同特征有茎比较紧密,坚硬,支持力强2、列举草本植物 ,木本植物 ;3、了解植物体内部的结构最好的方法是解剖 ;4、列举不开花植物绿藻水绵肾蕨苔藓5、植物的茎可以分为直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎四类;6、植物的根可分为直根、须根、贮藏根三类;7、迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种;8、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物;植物,称为木本植物;第．2．课．植物博览会．．．．．1、银杏是我国特产,着名的活化石植物,果实具有极高的经济和药用价值;2、珙桐,又名中国鸽子树 ,是珍贵的观赏树种,被定为国家国家二级保护植物;3、列举三种观赏植物郁金香含羞草猪笼草 ;4、金灯藤属于寄生植物;第．3．课．鸟类动物的特征．．．．．．．1、简答：鸟类动物有哪些共同的特征答：鸟类动物的共同特征是体表有羽毛,靠喙取食,靠产卵繁殖后代;2、鸟喙具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境;3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫镊子起钉器汤匙钳子第．4．课．种类繁多的动物．．．．．．．一、填空：1、科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物;根据繁殖．．．．方式．．．．把动物分为草食性动物肉食性动物和．．把动物分为卵生和胎生两类;根据食性杂食性动物2、地球上已知的动物大约有150 万种;包括脊椎动物两栖类鸟类爬行类、鱼类哺乳类；无脊椎动物昆虫类;3、具有脊柱的动物叫脊椎动物,如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等;5、根据下列描述把序号填入括号内a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫①身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬; e②身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,两对翅; f③体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代; b④小时候在水里生活,用腮呼吸长大后在陆地生活,用肺呼吸; c⑤终身生活在水里,用腮呼吸,用鳍游泳; d⑥体表有毛,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳; a6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种,无脊椎动物大约130万种; 第．5．课．细菌和病毒．．．．．一、填空：1、细菌和病毒要用显微镜或电子显微镜才能看清楚,它们漂浮空气中,潜伏在食物中,寄生在土壤、水其它动物和人的体内;2、常用的消毒方法有高温消毒药物消毒照射消毒等3、细菌的特点：细菌非常微小,结构简单,基本形状有球状、杆状、螺旋状三种,许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长,繁殖迅速;它们飘浮在空气中,潜藏在食物、土壤、水中,甚至寄生在人和其他动植物的体内;4、病毒的特点：病毒比细菌小得多,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里面;5、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病,如麻疹是由病毒感染引起的,患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等;6、细菌和病毒对人类有益的方面：①研制疫苗、药品②发酵食品③分解动植物等;7、写出有利于健康的几种生活方式：勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风……8、你知道哪些消毒方法和设备巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等;二、简答：1、我们应该怎样做,才更有利于健康答：吃饭要细嚼慢咽,定时定量；饭前便后要洗手,不吃腐烂变质的食物；饭后不要读书写字,不要做剧烈运动等;2、制作酸奶成功的关键是什么答：器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度;第．6．课．生活中的真菌．．．．．．一、填空：1、蘑菇、霉菌都是真菌,它是一种既不属于植物又不属于动物的生物;2、我国目前已知的食用真菌有350多万种,可以食用的真菌：蘑茹、木耳、银耳、金针茹、灵芝、香茹、竹荪等3、香菇味道鲜美,营养丰富,含有人体所需的多种氨基酸,还有治疗高血压的作用;4、除了蘑菇、木耳等大型真菌外,一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌;5、食物在温暖潮湿不通风的条件下容易发霉;6、怎样减少食物或衣物发霉晒太阳、通风换气、真空密封、加热杀菌、降温、放在干燥的地方等;7、为什么食用真菌是宝贵的生物资源食用真菌含有人体所需要的多种营养物质,有很高的营养价值,并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性疾病有免疫或抑制作用,有药用功效;二、简答：1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源答：因为食用真菌不仅味道鲜美,而且营养丰富,含有人体所需要的多种营养物质,还具有治疗疾病的作用;3、怎样防止食物或衣物发霉答：衣物保持干燥,不要受潮；食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中;因为发霉的条件是潮湿温暖的环境;4、日常生活中,有哪些防止食品腐败的方法答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等; 第．7．课．宝贵的生物资源．．．．．．．一、填空：1、动物植物病毒细菌真菌等,共同构成了丰富多彩的生命世界;正是依赖这些宝贵的生物资源,人类才能繁衍生息;2、生物资源包括动物植物真菌细菌病毒;3、生漆是我国的特产,它耐热耐磨并有绝缘作用,是驰名中外的天然树脂原料——“涂料之王”;4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源二、简答：1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术答：温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术;2、人与其他生物的关系;答：人与其他生物是相互依存的;人类的衣食住行都离不开其他生物,离开其他生物,就无法生存;人类活动也影响着其它生物的生存;3、保护生物资源你怎样做建议答：保护好身边的动植物,同时搞好宣传,也让别人保护;多植树种草,优化环境;维护生态平衡,与大自然和谐相处;4、怎样保护生物资源不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等;第．8．课．生活中的能量．．．．．．1、声能光能化学能热能磁能机械能电能等都是能量;我们的生活离不开能量;2、食物和汽油储存着化学能;3、人体进行各种活动都需要消耗能量,这些能量是从食物中获得的;4、能量单位是千焦1．千焦．．=．1000 焦．耳;5、过多过少地获取能量,都不利于健康;只有保证身体中的能量平衡,才能保证我们的健康;6、能量的单位是千焦.人每天约消耗的能量：10----13岁儿童9623千焦；轻体力劳动的成人10032千焦；重体力劳动的成人11704千焦;7、举出生活中利用能量的例子：声能：声纳探测仪光能：太阳能热水器、电能：电灯、热能：做饭、风能：风车转磁能：磁悬浮列车、机械能：骑自行车、化学能：汽油燃烧、水能：水利发电、第．9．课．植物与能量．．．．．一、填空：1、植物中的能量来自太阳能并以另一种形式储藏在淀粉中;2、燃烧淀粉时发光发热,说明淀粉中含有能量 ;3、太阳光的能量形式主要是光能 ,贮藏在淀粉中的能量形式是化学能 ;4、绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水 ,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉;在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳的能量转化为化学能 ,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气 ,这就是绿色植物的光合作用 ;5、光能能通过绿色植物转化成化学能;6、各种生物的生命活动都要消耗能量,人类和其他动物是通过食物获取所需能量的,而食物的最终来源是植物;7、植物中的能量来自太阳能,并以另一种形式贮藏在淀粉中;太阳光的能量形式主要是光能, 贮藏在淀粉中的能量形式是化学能;二、简答：1、从能量和物质转化的角度,分析绿色植物在地球上生存有什么意义答：绿色植物进行光合作用,它们通过体内的叶绿素吸收阳光,分解水,同时放出大量氧气,并且将二氧化碳合成有机物,促进了能量和物质的转化,使地球上生物的生存有了保障;2、怎样证明淀粉中含有能量答：①用燃烧的方法,燃烧可以使淀粉放出能量光和热；②人吃了淀粉类食物会产生热量；③淀粉加工成酒精可以做汽车的燃料;3、什么是绿色植物的光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉;在这一过程,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气;这就是绿色植物的光合作用;4、在绿色植物的光合作用中,太阳能转化为化学能; 阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程,生成了新物质淀粉和氧气5、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么①防风固沙、加速降尘；②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水;④吸收毒物、杀灭病菌;第．10．．课．动物与能量．．．．．一、填空1、人和动物进行各种生命活动都需要能量2、写一个食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止;食物链至少有三个环节;3、动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系;根据食物关系,可以把一些动物紧密的联系在一起,就像一条链环组成的锁链一样,人们．．把动植物之间的这种食物关系叫做．．．．．．．．．．．．．．．食物链 ;在食物链中,物质和能量在不断地转化着;4、在食物链中,物质和能量在不断地流动着;二、简答：1、根据动植物之间吃与被吃的关系,写出食物链;a、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰b、松树→松毛虫→鸟→松鼠→鹰2、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的答：如在食物链“草→兔→人”中,当太阳能通过草的光合作用进入后,则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化转化为化学能;第．11．．课．它们是怎样工作的．．．．．．．．一、填空1、为了更好的利用能量,需要通过一定的装置来实现能量的转化,电灯电扇风车等都是能量转化装置;2、能量可以通过装置从一种形式转化为另一种形式;3、列举5种能量转化装置： ;4、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能;植物进行光合作用是光能转化为化学能二、简答：1.自制风动小鼓是怎样工作的风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的答：风车在风能的作用下转动起来,风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓,使小鼓发出声音; 风动小鼓的能量转化过程是：风能→机械能→声能;2、输入的能量能量转化装置输出的能量电能电吹风光能、热能、声能电能电灯光能、热能电能电热水器热能风能风力发电机电能化学能摩托车机械能、热能、声能电能电视机声能、光能、热能机械能自行车机械能第．12．．课．电铃响叮当．．．．．1、电磁铁通电后产生磁性；断电后磁性消失;2、电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置;3、电磁铁的磁力大小与线圈的匝数串联电池的数量有关;4、实验电磁铁的磁力大小,可采用对比实验;在实验中只能改变一个条件;5、制作电磁铁用的大铁钉必须要用火烧过否则会被磁化断电后仍有磁性;6、电磁起重机电话扬声器等都是使用电磁铁的装置;7、将漆包线缠绕在铁心上的装置就是电磁铁,电磁铁通电后,产生磁性；断电后,磁性消失;电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置;8、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系;在线圈匝数一定的情况下,电流越大,电磁铁磁力越大；电流越小,电磁铁磁力越小；在电流一定的情况下,线圈匝数越多,电磁铁磁力越大；线圈匝数越少,电磁铁磁力越小；第．13．．课．能量的控制．．．．．1、人们在生活中,为了更好地发挥能量的作用,减少不必要的浪费,需要利用某种装置或材料对能量的时间长短和大小进行控制;2、自动控制装置类型有声控光控热控时控等;3、科学家从蝴蝶身上受到启发,将卫星表面设计成百叶窗一样的装置,能吸收、释放能量,4、控制能量的装置有炉灶开关变色眼镜空调遥控器等第．14．．课．常用的能源．．．．．一、填空1、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源;没有能源就无法供给能量 ;太阳、风石油煤等都是能源;2、能源可以分为可再生能源和不可再生能源;可再生能源有：海洋能、氢能、地热能、风能、水能、潮汐能、太阳能、核能等;不可再生能源有：煤、石油、天然气等3、目前人类已开发的可再生能源主要有风能太阳能源海洋能源地热能源氢能源等;4、第四代能源将以核能氢能天然气水合物等新能源为主;5、风能、光能、生物能、煤、石油、天然气中的能量最初来自于太阳6、人类使用能源的发展趋势是由不可再生能源向可再生能源发展 ;7、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油天然气等;但这些能源的储量十分有限并且是不可再生的;8、解决能源问题,首先从节能开始,这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些,还可以减少环境污染 ;9、我国的能源问题主要是人均能源资源不足和能源资源分布不均 ;10、解决资源短缺的问题应从两方面入手,一方面节能 ,另一方面开发新能源 ;二、简答1、生活和生产中需要哪些能量这些能量是从那里获得的答：生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等,这些能量都是从太阳那里获得的;2、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响答：煤是用途十分广泛的燃料和多种化工原料;但在开采时会对土地、村庄、水资源造成严重影响,农田、村庄塌陷、污染水源；使用时会对大气造成污染,使空气中的硫含量增加,空气浑浊;3、人们使用能源的四个阶段是什么答：第一代．．．新能．．．液体燃料—石油第四代．．．生物质第二代．．．化石燃料—煤第三代源—核能、氢能和天然气水合物4、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响;石油在开采和运输时,如果油管泄漏,造成大面积水域污染,水生物受到严重破坏;在使用过程中会对空气造成严重污染;5、人类使用能源的发展过程第一代：以生物为主; 第二代：以煤为主第三代：以石油为主; 第四代：以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主6、人类使用能源的发展趋势是：以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主第．15．．课．节约能源．．．．1、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然气等;2、我国已经探明的煤炭储量占世界可采资源量的％,石油产量居世界第5位;3、我国的能源问题①人均能源资源不足;②、能源资源分布不均;4、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施浪费能源的现象节能措施①洗完手脸不关水笼头①随手关掉水笼头②使用一次性筷子②不使用一次性筷子③电灯开了不关③随手关灯④生活和学习用品乱扔④养成节约的好习惯⑤近距离开车上下班⑤骑自行车或步行5、怎样做可以节约电随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等;第．16．．课．开发．．新．能源．．一、填空1、生物质能的开发利用有两个方面一是绿色植物的生产二是生物质能的气化、液化和固化 ;2、天然气水合物俗称燃料冰 ,有极强的燃烧力,往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中 ;3、新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题;4、能源、人口、环境是当今社会的热点问题,其中能源是人类活动的物质基础 ;5、新能源是近几年来人类采用新技术开发的可再生能源 ,例如太阳能生物质能风能地热能海洋能氢能等;新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题;6、制作太阳灶是根据太阳能辐射,通过聚光获取热量的原理制成的;7、生物能与太阳能、风能以及潮汐能一起作为新能源的代表,备受科学家们的关注;二、简答：1、在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的使用太阳灶有什么优点和缺点这种装置为我们做哪些事情答：在太阳灶工作过程中光能转化为热能;优点清洁无污染；缺点受阳光限制;为我们提供热水、做饭、洗涤2、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处答：新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题,还有效地解决了环境污染问题①对环境污染小;②解决能源减少问题;③解决因能源分布不均引发的战争;④促进经济发展;3、新能源有什么优点新能源都是可再生能源, 都是环保型能源;第．17．．课．太阳系的奥秘．．．．．．一、填空1、太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成;太阳是太阳系唯一一颗发光发热的恒星,它以巨大的质量吸引着其他成员按一定轨道围绕自己运动;2、太阳系八大行星有水星金星地球火星木星土星天王星海王星 ;距离太阳由近到远的顺序是水星金星地球火星木星土星天王星海王星 ; 体积由大到小排列是木星土星天王星海王星地球金星火星水星3、现在知道的太阳系家庭成员有恒星行星卫星彗星流星体几类星;4、体积最大的行星是木星；唯一有生命存在的行星是地球 ;公转周期最长的是冥王星;5、“哈雷”彗星每隔 76 年左右绕太阳转一圈,下一次我们看到哈雷彗星是在2061 年;6、第一次提出“日心说”的科学家是哥白尼,由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是布鲁诺;7、太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星,它吸引着八大行星围绕自己运动;8、这八大行星按照体积由大到小的排序是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星;按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;9、冥王星被归入矮行星行列;10、在繁星闪烁的夜空,有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体,这就是彗星;11、“哈雷”彗星每隔76年左右绕太阳转一圈;第．18．．课．地球绕着太阳转．．．．．．．一、填空1、地球在太空中的运动有两种形式,一种是绕着自己的地轴旋转,叫做自转；另一种在沿着椭圆形轨道绕着太阳旋转,叫做公转 ;2、地球自传的时间是一天23小时56分4秒 ,公转的时间是一年天3、地球自转和公转的方向都是自西向东逆时针 ;自转引起昼夜变化；地球公转一周的时间是天,方向是自西向东逆时针;公转引起四季变化;4、地球上四季变化的形成原因有两个：一是由于地球的地球的公转 ,另一个是由于地轴是倾斜的5、在冬季,黑夜比白昼长；在夏季,白昼比黑夜长；春季和秋季,白昼和黑夜大致一样长;6、在极地,白昼会持续6个月,然后是长达6个月的黑夜;二、简答1、昼夜变化是怎样形成的答：地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜;地球不停的自传,昼夜现象就会交替出现;2、四季变化是怎样形成的答：由于地球在公转过程中,它有一个不变的倾斜角度,太阳照射地球时,直射位置就会发生变化,造成同一地方温度有规律的交替变化,就形成了四季变化;3、伴随四季变化,地球上的昼夜长短是怎样变化的答：地球绕太阳公转,形成地球上的四季变化;在冬季,黑夜比白昼长；在夏季,白昼比黑夜长；在春季和秋季,黑夜与白昼大致一样长;4、地球的自传和公转各有什么特点答：地球的自转是绕着自己的地轴旋转,地球的公转是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转;地球自传的时间是23小时56分4秒,公转一周的时间是天;地球自转和公转的方向都是自西向东;第．19．．课．美丽的星空．．．．．填空1、国际上通用的星座一共有88 个,这些星座把美丽的天空分成不同的区域;2、我们可以通过上网查询、查阅图书、实地观察等方式了解更多的星座;3、在不同季节里,我们看到的星座是不同的;同一星座在一天中的不同时刻它们的位置也有不同;在北半球,春季的狮子座座、夏季的牧夫座、座与天蝎座座、秋季的天鹅座座与飞马座座、冬季的金牛座座与猎户座座等较易观察；大熊座、小熊座和仙后座等星座,则全年都可以看到;4、光年是指光一年所走的路程 ;5、为了便于观察星空,古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来,并根据连接成的图案,以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名,这就是星座;国际通用星座有88个;6、地球的公转,星座的位置会随着季节的变化而变化；地球的自转,星座的位置在一天也会发生变化;7、我们可以通过上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座,对星座有更多的了解;第．20．．课．地球的近邻．．．．．．．—月球一、填空1、月球是地球的天然卫星 ,在广阔无边的天际中,它是离我们最近的天体;月球和地球一样,自身不能发光 ,只能反射太阳的光芒;2、月球绕地球一周的时间是一个月 ;在旋转过程中,月球一直以相同的一面朝向地球,人们看不到它的背面;3、在地球上看,月球的形状经常发生变化,我们看到月球的不同形状叫做月相;月相的变化是有规律的;月相的变化依次是：新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、残月;4、人类研究太阳系的长远目标,是开发和利用太阳系中的能源和资源 ,最终到太空去安家落户;5、要开发一颗行星或卫星,要首先了解它在太阳系中的空间位置、运行轨道、自然环境、能源和资源;6、1969年,美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球,宇航员阿姆斯特朗成为第一位踏上月球的人;7、离我们最近的天体是月球,它是地球的天然卫星;月球绕地球逆时针旋转一周的时间是一个月,月球直径是地球平均直径的1/4,质量是地球的1/81,月球上没有水、空气,只有环形山;月球一直以相同的一面朝向地球,所以人们看不到它的背面;9、人类研究太阳系的长远目标是开发和利用太阳系中的能源和资源,最终到太空去安家落户二、简答1、月球在天空中是怎样运动的答：在一天中的不同时刻月球在天空中是自东向西移动的；在不同日期的同一时刻,月球在天空中的方位是逐渐自西向东移动的,移动的轨迹是弧形的;2、月球在一个月里的运动规律是怎样的答：月球在一个月里的运动规律是：每一个月里绕地球自西向东转一周,在转动过程中,在地球上看月球不仅有方位的变化,也伴随着月相变化;3、月相是怎样形成的答：月球在绕地球公转过程中,太阳始终照亮月球的一半,另一半我们看不见,但由于我们看月球亮面的角度不断变化,就出现了月相变化;4、为宇航员设计宇航服,需要解决他们在月球上可能遇到的哪些问题航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备;要解决他们在月球上遇到的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害; 第．21．．课．蔚蓝色的宝库．．．．．．一、填空1、海洋是生命的摇篮,资源的宝库;2、大陆架是陆地在海中的延续,我国的渤海、黄海、东海的大陆架极其宽阔,其中蕴藏着丰富的石油和天然气矿藏;石油储量可达22亿吨,天然气储量达480亿立方米;3、海水中含有大量的矿物质,最多的物质是盐 ;如果将地球上海水中的盐全部提炼出来,均匀地铺撒在地球表面,可铺成一个约40米厚的盐层;6、海洋动物有17万种,植物有万余种;4、海洋资源包括哪几类能量资源、矿产资源、生物资源、空间资源;二、简答题：1、海洋中蕴藏着那些资源答：海洋中蕴藏着大量资源,如生物资源、石油、天然气、水合物、潮汐能源；还蕴藏着丰富的矿产资源,如盐、砂矿、钛铁矿、磁铁矿等;2、按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为哪几类答：按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为矿产资源、生物资源、能量资源和化学资源四类;。

苏教版科学六年级上册复习题一．填空题1. 水滴里的生物有、、、、等2. 显微镜的结构有、、、、、、、等3. 第一个揭开微生物秘密的是。

4. 微生物在大自然中分布极广，、、、，都有微生物5. 微生物是一类非常的生命体，通常要借助才可以看清楚。

6. 常见的微生物：、、、、。

7. 细菌的特点：细菌体积，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，有三种基本形态：、、。

8. 馒头在的条件下容易发霉，在的条件下不容易发霉9. 牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为的细菌。

在适宜的温度下，会使牛奶发酵成酸奶。

10. 乳酸菌属于。

11. 发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。

青霉素属于。

12．发现了细胞，生物体基本上都是由构成的，是构成生物体的基本单位。

生物体的生长发育过程就是的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由的衰老、死亡造成的。

13.大多数细胞都很小，要用才能看清楚，个别却很大，如。

.14.细菌也要吃食物，有的细菌利用、有的细菌从吸收养料。

15. 细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

繁殖方法是。

计算方法：。

16. 英国发现青霉素，可以治疗疾病。

17.草履虫，细菌是生物18.霉的种类很多，颜色各异，有、、、等，形状有、、、20.食品容易在季容易发霉21.英国细菌学家弗莱明首先发现分泌出的某种物质能杀死一些细菌，他把这种物质为。

通过进一步研究，人们不但生产出能治病的，还利用其它的霉生产出治疗细菌性疾病的多种。

22.霉菌是一种真菌，属于。

是生命的23.海洋中的也是一种微生物。

24、构成生命体的微小结构，是构成生命体的“积木”。

25. ，是最早观察到细胞的科学家之一，他用自制的显微镜观察时，发现上面有，看上去像长方形的小室，他把它们命名为。

26. 对人类起着防御和保护的作用27. 细菌、霉以及病毒要用才能看清楚，所以通常把它们称作。

28. 危害人类健康的病毒和细菌叫做。

29、许多传染病是由引起的。

六年级上册科学期末考试填空题专练（附答案）1.分析下列常用的杠杆类工具，按是不是省力杠杆给它们分类。

钉锤撬棍镊子开瓶器筷子等臂天平杠杆的类别杠杆类工具的名称省力的杠杆________费力的杠杆________不省力也不费力的杠杆 ________2.用螺丝刀拧螺丝时应用的是________原理，其中螺丝刀的刀柄是________，螺丝刀的刀头是________。

3.建造桥必须先设计桥，在“用纸造桥”的实验中应考虑的因素是________、________、________。

4.生物多样性指的是地球上生物圈中的________生物，以及它们所拥有的________和生存环境。

5.像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做________。

6.古人“钻木取火”，从能量转化角度说，就是将________能转化成________能。

7.热能的储存不仅取决于物体的温度，还取决于物体的________。

8.电动机是用________产生________的机器，它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作原理相同。

9.请同学们举出3例人们在生产生活中改变地表的例子：________、________、________。

10.微生物是一类非常小的生命体，通常下要借助________才可以看清楚。

一般情况下啤酒中的微生物通常是________，海洋中的________也是一种微生物。

11.细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，________ 、________ 、________ 是它们的三种基本形态。

12.石头长期在风吹日晒、雨水冲刷等作用下，逐渐破碎，这就叫________。

碎后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫________。

13.如右图所示，橙子、西红柿中含有________，蔬菜中含有________，它们都是________。

14.在太阳系中，行星围绕________运转。

目前，我们已知太阳系有________行星。

2024-2025学年六年级科学上学期期末备考真题分类汇编（教科版）——填空题、判断题（内蒙古）一、填空题1．（19-20·内蒙古呼伦贝尔·期末）观察微生物时，控制微生物的运动，方便观察，应当。

2．（20-21·内蒙古呼伦贝尔·期末）国旗是利用升上去的。

3．（22-23·内蒙古呼伦贝尔·期末）杠杆可以分为三类：当阻力臂( )动力臂时，杠杆省力；当阻力臂( )动力臂时，杠杆既不省力也不费力；当阻力臂( )动力臂时，杠杆费力。

4．（23-24·内蒙古呼伦贝尔·期末）我们书中的组合凸透镜，相当于显微镜中的( )和( )。

5．（23-24·内蒙古呼伦贝尔·期末）地球自转产生的自然现象是( )。

6．（19-20·内蒙古呼伦贝尔·期末）微生物是，具有同其它一样的共同特征。

7．（23-24·内蒙古呼伦贝尔·期末）（1）壁纸刀（2）扳手（3）镊子（4）十字螺丝刀（5）卷尺夹起小的物品要选用( )应用的是杠杆原理；拆卸螺母要用( )应用的是轮轴原理；裁切纸张要选用( )，应用的是斜面原理。

8．（22-23·内蒙古呼伦贝尔·期末）地球与太阳的近地点在每年的( )，地球与太阳的远地点在每年的( )。

1820年，( )科学家( )发现电生磁现象。

功率的单位是( )，符号是( )。

1千瓦/时耗电量就是( )度。

二、判断题9．（22-23·内蒙古呼伦贝尔·期末）使用杠杆时一定省力。

( ) 10．（22-23·内蒙古呼伦贝尔·期末）印刷术的出现和发展，对工具和技术的发展没有影响。

( )11．（22-23·内蒙古呼伦贝尔·期末）放大镜放大倍数与镜片的凸度无关。

( ) 12．（22-23·内蒙古呼伦贝尔·期末）自然界中极少数生物体是由细胞组成的。

新青岛版科学六年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元遗传和变异第1课细胞1.房屋是用一块块砖建成的，蜂巢是由一个个巢房构成的。

那么，构成生物体的基本单位是细胞。

2.草履虫是由一个细胞构成的。

3.17世纪，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察一片软木薄片的结构，发现并命名了细胞。

4.显微镜5.植物细胞是植物生命活动的结构与功能的基本单位，由原生质体和细胞壁两部分组成。

此外还有细胞液等。

6.绝大多数生物体是由细胞构成的。

细胞是生物体的基本组成单位。

7.不同生物细胞结构不同，生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡第2课我像谁1.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。

2.同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面的差异称为变异。

3.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。

第3课灭绝的生物1.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫化石。

2.化石可以告诉我们关于地球的历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。

3.科学家通过对恐龙粪化石的研究，可以知道恐龙的食性;通过对恐龙足迹化石的研究，可以了解恐龙的体重、长度、行进速度、生活习性等。

4.猛犸象比较耐寒，而大象没有像猛犸象一样耐寒。

猛犸象主要是生存在亚寒带和寒带的地区生活的地方，主要是以草和灌木为主。

猛犸象和大象的形态特征也是有着非常大的差别，猛犸象的象牙非常的大，而大象就没有像猛犸象一样有那么大的象牙，还有猛犸象的象毛也要比大象的象毛长很多。

5.了解恐龙等生物灭绝的原因原因一：气候变迁说6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。

原因二：火山爆发说因为火山的爆发，二氧化碳大量喷出，造成地球急激的温室效应，使得植物死亡。

进而造成恐龙灭亡。

原因三：大陆漂移说由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 鹦鹉2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶子C. 茎D. 花3. 下列哪种物质在水中溶解度最大？A. 糖B. 盐C. 沙子D. 油4. 地球自转的方向是？A. 从东向西B. 从西向东C. 从南向北D. 从北向南5. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 结冰D. 锈蚀二、判断题（每题1分，共5分）1. 恐龙曾经生活在地球上。

（）2. 水在0℃时会结冰。

（）3. 植物通过呼吸作用释放氧气。

（）4. 地球是太阳系中的第九大行星。

（）5. 酸雨对环境没有危害。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和______的过程。

2. 地球上最大的生物圈是______。

3. 人体中最大的器官是______。

4. 磁铁的两极分别是______和______。

5. 生态系统中，绿色植物被称为______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的区别。

2. 什么是光合作用？它对生物有什么意义？3. 简述食物链的概念及其作用。

4. 什么是可再生能源？举例说明。

5. 简述水的三态变化及其条件。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明想知道为什么夏天比冬天热，请你用科学原理向他解释。

2. 请解释为什么在海边，白天和晚上的温差比内陆地区小。

3. 如果要证明植物进行光合作用需要光，你会怎么做实验？4. 请设计一个实验来验证磁铁的同极相斥，异极相吸原理。

5. 请解释为什么在高山上煮鸡蛋需要更长的时间。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析并解释为什么在夏天，沿海地区的气温比内陆地区低。

2. 分析并解释为什么在雷雨天气中，我们通常先看到闪电，然后听到雷声。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验来验证植物的生长需要水。

教科版六年级科学上册课课练（2021新版）第一单元微小世界1.放大镜1.为看到放大倍数更大物体的图像，小科可以选择（）的放大镜。

A.凸度大B.材料好C.直径大D.透明度好2.我们在海洋馆里，看到圆柱形鱼缸里的鱼（）。

A.比实际大B.比实际小C.不一定D.和实际一样大3.清晨，小科发现透过叶片上有露珠的地方可以更清晰的看到叶脉结构，这是因为露珠类似于放大镜，具有的结构。

2.怎样放得更大1.组成简易显微镜的两个镜片分别是（）。

A.都是凸面镜B.一个凸透镜，一个凹透镜C.都是凸透镜D.一个凸面镜，一个平面镜2.简易显微镜中，两个镜片的组合方式是（）。

A.上下平行B.垂直组合C.左右平行D.随意组合3.下列微小物体不能通过简易显微镜看到的是（）。

A.糖的晶体形状B.洋葱细胞C.帆布纤维D.蝴蝶的触角4.下列关于简易显微镜中上下两个镜片的功能与光学显微镜中的相应结构功能对应的描述正确的是（）。

A.上镜片和物镜的功能相对应B.上镜片和目镜的功能相对应C.下镜片和反光镜的功能相对应D.下镜片和目镜的功能相对应3.观察身边微小的物体1.关于光学显微镜的使用方法，正确的是（）。

①调焦②观察③对光④安放⑤上片A.①②③④⑤B.③④⑤①②C.②④③⑤①D.④③⑤①②2.我们用肉眼、放大镜和显微镜对比观察昆虫的某一部分，发现（）。

A.观察工具的放大倍数越大，图像越小，视野越大B.观察工具的放大倍数越大，图像越大，视野越大C.观察工具的放大倍数越小，图像越小，视野越大D.观察工具的放大倍数越小，图像越大，视野越小3.下列关于显微镜的操作，正确的是（）。

A.用右眼看目镜，左眼同时睁开，一边观察一边记录B.调焦时，眼睛先看着目镜，转动调节旋钮，直到出现清晰的图像C.安放显微镜时，只需用右手握住镜臂，然后将显微镜向着光摆放D.上片时，载玻片需要用压片夹夹住，并使标本在通光孔中央4.用显微镜观察时，发现视野中的物体如下图所示，若想让物体到视野的中央，载玻片的移动方向应是（）。

六年级（上）科学《课程标准》达标练习题第一单元（一）微小的生物一、填空（36分）1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。

病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

2、根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类，即动物病毒、植物病毒、细菌病毒。

3、细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。

4、细菌适应能力极强，种类繁多，分布广泛，与人类关系极其密切。

5、真菌是既不属于植物又不属于动物的一类生物。

6、识别蘑菇是否有毒的正确方法是：一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。

二、判断（12分）1、食用蘑菇的味道十分鲜美。

（√）2、有毒蘑菇一般有一种特殊的香味。

（×）3、用来发酵的酵母菌属于真菌。

（√）4、食物在温暖潮湿的环境中容易发霉。

（√）5、细菌能存在于土壤、空气中，但不能存在于水中。

（×）6、病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。

（√）三、选择（10分）1、专门寄生在人和动物细胞里的病毒，成为动物病毒。

①植物病毒②动物病毒③细菌病毒2、真菌能使衣物、食品等物体发霉。

①真菌②病毒3、冷冻或日晒能有效防止发霉。

①冷冻或日晒②温暖的环境4、有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳。

①暗淡②鲜艳5、无毒蘑菇的分泌物一般清亮如水。

①稠浓②清亮如水四、名词简答（6分）1、动物病毒：寄生在动物细胞体内的病毒叫做动物病毒。

2、细菌：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。

五、探究实验（14分）1、设计实验：温度与发霉关系的实验，回答下列问题。

实验名称：温度与发霉关系的实验实验器材：放大镜、塑料袋、馒头实验过程：将密封好的两袋馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。

实验现象：放在温度较高地方的馒头很快长出了霉菌，而放冰箱里的馒头却经过较长的时间才长出霉菌。