《教育评价学》15春在线作业3满分答案

《教育评价学》15春在线作业3试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共20 道试题，共50 分。

）得分：501. 班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。

A. 主导B. 组织C. 策划D. 全权正确答案：A 满分：2.5 分得分：2.52. 每个因素的权重表示了该因素在整体中A. 重要性B. 地位C. 相对重要程度D. 结构正确答案：C 满分：2.5 分得分：2.53. 教师评价的核心目标就是教师的师德和（）。

A. 文化水平B. 业务水平C. 身心健康D. 交往能力正确答案：B 满分：2.5 分得分：2.54. CIPP模式认为（）的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。

A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价正确答案：D 满分：2.5 分得分：2.55. 常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。

A. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B. 布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导正确答案：C 满分：2.5 分得分：2.56. 从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。

A. 精神、舆论、物质B. 学习、精神、舆论C. 舆论、物质、生活D. 学习、精神、舆论、物质、生活正确答案：A 满分：2.5 分得分：2.57. 从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。

A. 家庭、社会、社区、亲友B. 家庭、社会、社区C. 学校、家庭、社会D. 社会、社区、亲友正确答案：C 满分：2.5 分得分：2.58. 结果反馈中的敏感心理主要表现在（）等方面。

A. 得失敏感、分数敏感、公正敏感B. 公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感C. 分数敏感、公正敏感、利害因素敏感D. 得失敏感、分数敏感、公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感正确答案：C 满分：2.5 分得分：2.59. 在评价中方法和技术是服务于（）的。

东北师范大学《教育评价学》15春在线作业1满分答案一、单选题1.被评价者受到表扬或得到好评就容易从肯定的方面看待自己自信心会A.改变B.增强C.不变D.降低正确答案:B2.操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和（）。

A.模糊性B.精确性C.全面性D.片面性正确答案:A3.试题区分度可由被试在（）与（）间的相关系数来表示，相关程度越高，该试题区分度就越高。

A.各题平均分、该题得分、测验总分B.该题得分、测验总分C.测验总分、总平均分、该题平均分D.该题得分、测验总分、总平均分正确答案:B4.教育评价中常用的量表有A.类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B.类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C.等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D.比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表正确答案:A5.课堂听课要做的具体工作包括（）。

A.课堂记录、事先约定、课堂观察B.事先约定、课堂观察、小测验C.课堂观察、小测验、快速调查D.课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验正确答案:A6.问卷调查法局限性之一是（）问题，如果太低会影响其代表性。

A.取样B.回收率C.信度D.效度正确答案:B7.学生评价班级应注意的问题是（）。

A.明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩B.问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩C.明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩D.问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩正确答案:C8.按时机分可将测验分为准备性测验、形成性测验和（）。

A.条件性测验B.元测验C.素质性测验D.终结性测验正确答案:D9.学校思想道德教育的基本力量是指（）。

A.教师B.班主任C.大队辅导员D.学校领导正确答案:A10.学校教育评价的根本依据就是（）。

A.教育政策B.教育内容C.教育目标D.教育对象正确答案:C11.教育评价应有（）等功能。

XXX《教育学》15春在线作业3答案1.XXX是现代教育学之父，提出了四段教学法。

2.教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学，是因为它们共同否定了教育的社会性。

3.我国当前教学改革的重心是建立合理的课程结构。

4.按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的重要途径。

5.在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。

6.我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的人格平等。

7.根据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。

8.反映一个国家教育工作总要求的是教育方针。

9.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是少年期。

10.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。

”出自《学记》。

11.具有平等性、免费性和强制性特点的教育为义务教育。

12.《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是1986年。

13.素质教育是一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育。

14.教师劳动的特殊性要求具有创造性。

15.巴班斯基是提出教学过程最优化理论的教育家。

16.学校教育是通过专门的教育机构进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动。

17.教育的本质是人的培养。

18.教育方针是国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向。

19.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自《师说》。

20.结构主义课程理论的代表是XXX。

1.德育内容包括爱国主义、集体主义教育、理想教育和道德教育。

2.学生在教育过程中的地位是教育的客体和研究的主体，是主体与客体的辨证统一。

3.社区教育的主要特点有开放性和群众性、实用性和融合性、多样性和补偿性。

4.确定教育目的的依据是生产力发展水平、社会关系和受教育者身心发展的特点与规律。

5.未来教育的发展趋势将呈现国际化、民主化、多样化和终身化的特点。

6.我国德育的内容包括集体主义教育、爱国主义教育、法制教育和世界观教育。

东师教育学15秋在线作业3满分答案一、单选题（共20道试题，共60分。

）1.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )。

A. 客观性B. 强制性C. 价值性D. 教育性正确答案：B满分：3分得分：32.在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为 ( )。

A. 教育过程B. 教育方法C. 教育活动D. 教育评价正确答案：B满分：3分得分：33.教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（）。

A. 巩固性谈话B. 自发性谈话C. 指导性谈话D. 接交性谈话正确答案：B满分：3分得分：34.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A. 课时计划、单元计划、学期计划B. 学期计划、单元计划、课时计划C. 单元计划、课时计划、学期计划D. 学期计划、课时计划、单元计划正确答案：B满分：3分得分：35.“齐风俗，一民心”反映了德育的( )。

A. 社会性功能B. 个性生存功能C. 个体享用功能D. 经济性功能正确答案：A满分：3分得分：36.教学从其本质上讲，是（）。

A. 一种实践活动B. 一种主体活动C. 一种文化活动D. 一种认识活动正确答案：D满分：3分得分：37.提出“自然教育”思想的教育家是（）A. 洛克B. 卢梭C. 斯宾塞D. 福禄贝正确答案：B满分：3分得分：38.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是( )。

A. 分组教学B. 小组合作学习C. 个别教学D. 复式教学正确答案：D满分：3分得分：39.受教育者个性得以充分施展的最好途径是A. 教学B. 社会实践C. 课外活动D. 劳动正确答案：C满分：3分得分：310.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）。

A. 原始社会B. 封建社会C. 资本主义社会D. 社会主义社会正确答案：C满分：3分得分：311.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A. 幼儿期B. 童年期C. 少年期D. 青年期正确答案：C满分：3分得分：312.我国颁布的第一个现代学制被称为A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 六三三学制正确答案：A满分：3分得分：313.倡导个性解放、尊重人的价值的是( )。

东北师范大学《教育评价学》15春在线作业3满分答案一、单选题1. 班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。

A. 主导B. 组织C. 策划D. 全权正确答案:A2. 每个因素的权重表示了该因素在整体中A. 重要性B. 地位C. 相对重要程度D. 结构正确答案:C3. 教师评价的核心目标就是教师的师德和（）。

A. 文化水平B. 业务水平C. 身心健康D. 交往能力正确答案:B4. CIPP模式认为（）的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。

A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价正确答案:D5. 常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。

A. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B. 布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导正确答案:C6. 从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。

A. 精神、舆论、物质B. 学习、精神、舆论C. 舆论、物质、生活D. 学习、精神、舆论、物质、生活正确答案:A7. 从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。

A. 家庭、社会、社区、亲友B. 家庭、社会、社区C. 学校、家庭、社会D. 社会、社区、亲友正确答案:C8. 结果反馈中的敏感心理主要表现在（）等方面。

A. 得失敏感、分数敏感、公正敏感B. 公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感C. 分数敏感、公正敏感、利害因素敏感D. 得失敏感、分数敏感、公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感正确答案:C9. 在评价中方法和技术是服务于（）的。

A. 客体实际B. 目的和目标C. 内容和原则D. 主体需要正确答案:B10. （）所标志教育评价理论形成A. 目标分类的出现B. 泰勒模式的提出C. CSE模式的出现D. 科举制正确答案:B11. 疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中出现的一种（）现象。

《教育评价学》作业考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是教育评价的主要功能？A. 导向功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 管理功能答案：D2. 以下哪个属于形成性评价？A. 学期末考试B. 课堂提问C. 学业水平测试D. 毕业论文答辩答案：B3. 教育评价的目的是？A. 选拔人才B. 促进教育改革C. 提高教育质量D. 以上都对答案：D4. 以下哪个不是教育评价的基本原则？A. 客观性原则B. 科学性原则C. 可行性原则D. 主观性原则答案：D5. 以下哪个属于教育评价的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 以上都对答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 教育评价的三个基本要素是________、________和________。

答案：评价主体、评价标准、评价方法7. 按照评价对象的不同，教育评价可以分为________评价、________评价和________评价。

答案：学生、教师、课程8. 教育评价的发展经历了________、________和________三个阶段。

答案：传统教育评价、现代教育评价、后现代教育评价9. 教育评价的方法包括________、________、________和________。

答案：观察法、调查法、实验法、统计法10. 教育评价的目的是________、________、________和________。

答案：选拔人才、促进教育改革、提高教育质量、推动教育发展三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述教育评价的基本原则。

答案：（1）客观性原则：教育评价应客观、公正、真实地反映教育现象。

（2）科学性原则：教育评价应遵循科学的方法和程序，确保评价结果的有效性和可靠性。

（3）可行性原则：教育评价应具备可操作性和实际应用价值。

（4）动态性原则：教育评价应关注教育现象的发展变化，不断调整评价标准和方法。

12. 简述教育评价的类型。

2015春华师《教育评价学》在线作业及答案一、单选题（共25 道试题，共50 分。

）1. 我国古代建立的_________是具有划时代意义的和合理性的一种评价制度。

A. 察举制B. 选士制C. 经验考核制D. 科举制度满分：2 分2. _________ 把教育评价定义为“收集和使用信息以对某个教育项目进行决策”。

A. 泰勒B. 克龙巴赫C. 毕比D. 美国教育评价标准联合委员会满分：2 分3. 评价活动中，评价对象有人、事或者物，但落脚点是对_________的评价。

A. 人B. 事C. 物D. 教育满分：2 分4. 与传统的教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是评价的_________功能。

A. 鉴定—选拔功能B. 反馈—调节功能C. 导向—激励功能D. 诊断—改进功能满分：2 分5. 学校评价的内容大致可以分为：办学思想、办学行为和_________。

A. 办学条件B. 办学目标C. 办学绩效D. 学校文化满分：2 分6. 重视评价学生的学习方式，这体现了_________的评价理念。

A. 以人为本B. 注重发展C. 态度第一D. 重视过程满分：2 分7. 对评价活动本身进行的评价，就是_________。

A. 回归运算B. 元评价C. 检验D. 前评价满分：2 分8. 学校管理评价的重点是如何确定评价指标以及_________。

A. 评价标准B. 评价目的C. 指标权重D. 评价方法满分：2 分9. 校长的管理工作一般体现在_________中。

A. 教师队伍建设B. 学生成绩C. 学校规模D. 学校管理满分：2 分10. 评价活动中设置“控制组”，结果评价活动对这些评价对象造成了伤害，这主要是违反了_________。

A. 真实性原则B. 过程性原则C. 教育性原则D. 伦理性原则满分：2 分11. 在_________ 中，评价标准是固定的，是由目标所决定的绝对标准，评价对象只与标准相比较，相互之间不进行比较。

东师《幼儿园教育评价》15春在线作业2一、单选题（共10 道试题，共25 分。

）V 1. 对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象是指（）。

A. 理想效应B. 先后效应C. “趋中”趋势D. 成见效应满分：2.5 分2. 目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是（）。

A. 指标体系B. 评定标准C. 指标D. 目的满分：2.5 分3. 收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价是（）。

A. 诊断性评价B. 形成性评价D. 定性评价满分：2.5 分4. 在某种特定条件下，某些人的言行跟当事人的主观愿望相反的是（）。

A. 类群效应B. 遵从心理C. 逆反心理D. 本位心理满分：2.5 分5. 评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响是（）。

A. 意识倾向性B. 情意心理C. 认识倾向D. 个性心理特征满分：2.5 分6. 为避免自我评价与外部评价正面矛盾冲突，于是采用概括化的定性描述，运用含含糊糊的词语给出判断是指（）。

A. 过低自我评价B. 过高自我评价D. 清晰自我评价满分：2.5 分7. 对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指（）。

A. 理想效应B. 先后效应C. “趋中”趋势D. 成见效应满分：2.5 分8. 针对某一评价目标而设计的质与量的规定体系，反映全部目标的、系统化的、密切联系的一群指标是（）。

A. 指标体系B. 评定标准C. 指标D. 目的满分：2.5 分9. 反映评价对象水平与质量本质特征的指标是（）。

A. 目标指标B. 过程指标C. 条件指标10. 通过直接与访谈对象进行交谈来获得有关信息的一种收集资料方法是（）。

A. 观察法B. 访谈法C. 分析法D. 问卷法满分：2.5 分二、多选题（共2 道试题，共5 分。

）V 1. 广义的学前教育评价包括（）。

东师幼儿园教育评价15秋在线作业3满分答案(3)试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共10道试题，共25分。

）得分：251.评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象是指（）。

A. 类群效应B. 遵从心理C. 逆反心理D. 本位心理正确答案：A满分：2.5分得分：2.52.新奇感、捷径取巧、急噪畏难等属于（）。

A. 组织过程心理幼儿园教育评价B. 设计过程心理C. 实施过程心理D. 评价过程心理正确答案：B满分：2.5分得分：2.53.评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象是指（）。

A. 评价的心理过程B. 评价的心理状态C. 评价的心理特征D. 评价的心理调控正确答案：B满分：2.5分得分：2.54.被评对象的自我评价属于（）。

A. 预评价B. 总评价C. 阶段性评级D. 复评价正确答案：A满分：2.5分得分：2.55.在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度；或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置的是（）。

A. 绝对评级B. 个体内差异评价C. 中观评价D. 相对评价正确答案：D满分：2.5分得分：2.56.规定了五分制评分标准的是（）。

A. 斯通B. 费舍尔C. 冯特D. 泰勒正确答案：B满分：2.5分得分：2.57.认为自评是基础，外部评价走过场，因而企图以自我评价基点来抬高外部评价基点是（）。

A. 过低自我评价B. 过高自我评价C. 模糊自我评价D. 清晰自我评价正确答案：B满分：2.5分得分：2.58.评价者的情感意志特征和情绪状态是（）。

A. 意识倾向性B. 情意心理C. 认识倾向D. 个性心理特征正确答案：B满分：2.5分得分：2.59.评价者在组织评价工作全过程中的心理现象是（）。

A. 组织过程心理B. 设计过程心理C. 实施过程心理D. 评价过程心理正确答案：A满分：2.5分得分：2.510.指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的原则是（）。

东北师范大学《学前教育评价》15春在线作业3 满分答案一、单选题1. 在某种特定条件下,某些人的言行跟当事人的主观愿望相反。

这是（）A. 角色心理B. 近因效应C. 逆反心理D. 类群效应正确答案:C2. 将幼儿园各方面工作达标程度进行比较，考察其所长所短。

这是（）A. 个体内差异评价B. 绝对评价C. 相对评价D. 宏观的教育评价正确答案:A3. 下列说法正确的是（）A. 教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

B. 成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。

C. 被评价者是动态角色，他可以是下级人员，可以是同级人员,但不能是上级人员。

D. 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于中观评价。

正确答案:D4. 将幼儿园各方面工作达标程度进行比较，考察其所长所短, 这是（）A. 个体内差异评价B. 绝对评价C. 相对评价D. 诊断性评价正确答案:A5. 下列说法错误的是（）A. 在实行一个新课程之前，对幼儿园的师资、环境资源、幼儿发展情况等进行诊断性评价，有利于新课程实施的更有效。

B. 形成性评价是在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价，又称为“结果中的评价”。

C. 一项学前教育实验方案结束后，请专家进行鉴定，对实验作出最后的评价，这是总结性评价。

D. 总结性评价只重结果，不涉及过程，易产生虚假现象。

正确答案:B6. 评价报告的作用是不包括( )A. 促进儿童道德品质的发展B. 尽早发现评价中存在的问题C. 为以后评价工作提供宝贵资料D. 有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性正确答案:A7. 下列说法错误的是（）A. 访谈法的优点之一是灵活性强。

B. 教育评价研究与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。

C. 在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。

华师《教育评估与督导》在线作业
一,单选题
1. （）的数量取决于各级教育行政部门的管理范围的大小、学校数量布局及本机关人员编制等方面的情况。

A. 兼职督学
B. 专家型督学
C. 行政干部型督学
D. 专职督学
?
正确答案：D
2. 督导关系不是以被督导者的自愿为基础建立的，不管被督导者是否愿意，都必须接受督导，这体现了教育督导的（）。

A. 无偿性
B. 指令性
C. 执法性
D. 权威性
?
正确答案：B
3. （）是教育目的的体现，是教育价值观的集中反映。

A. 教育评价
B. 教育评估
C. 教育目标
D. 教育宗旨
?
正确答案：C
4. （）是评估者有目的、有计划地按照评估指标体系的要求对评价对象在自然状态或控制条件状态下的行为或表现进行观察，以获取评估信息的重要手段。

A. 访谈法
B. 调查法
C. 文献资料法
D. 观察法
?
正确答案：D
5. 从教育督导的目的看，其任务具有（）的特点。

A. 广泛性
B. 整体性
C. 综合性
D. 研究性
?。

东师《教育学》2015年春在线作业3 及答案一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）V1. 教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（ B ）。

A. 巩固性谈话B. 自发性谈话C. 指导性谈话D. 接交性谈话满分：3 分2. 对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是（A ）。

A. 各门文化课B. 思想品德课C. 课外活动D. 少先队工作满分：3 分3. 反应对立统一规律的德育原则是：DA. 社会主义方向性原则B. 从学生实际出发原则C. 发扬积极因素、克服消极因素的原则D. 教育影响的一致性和连贯性原则满分：3 分4. 人类各种教育活动的外在表现形式是 AA. 教育现象B. 教育规律C. 教育流派D. 教育思潮满分：3 分5. 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( B )。

A. 客观性B. 强制性C. 价值性D. 教育性满分：3 分6. 教育的客观依据是 CA. 生产力水平B. 社会环境C. 人的身心发展状况与水平D. 遗传素质满分：3 分7. 教学的基本组织形式（A）。

A. 班级授课制B. 现场教学C. 小组教学D. 个别教学满分：3 分8. 现代学科课程的奠基人是（B ）。

A. 孔子B. 夸美纽斯C. 杜威D. 布鲁纳满分：3 分9. 第一本现代教育学著作是CA. 《大教学论》B. 《民主主义与教育》C. 《普通教育学》D. 《教育漫话》满分：3 分10. 对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是BA. 决策者的观念B. 生产力发展水平C. 政治制度D. 社会需求满分：3 分11. “学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（B ）。

A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》满分：3 分12. 社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（A）。

A. 第二次世界大战结束之后B. 20世纪20年代C. 20世纪70年代D. 19世纪末、20世纪初满分：3 分13. 教育这一永恒社会现象的根本属性是AA. 社会性B. 历史性C. 阶级性D. 民族性满分：3 分14. 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（B ）。

东师《幼儿园教育评价》15春在线作业3一、单选题（共10 道试题，共25 分。

）V 1. 通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量体现了学前教育评价的（）。

A. 方向性原则B. 可行性原则C. 全面性原则D. 推广性原则满分：2.5 分2. 请若干专家，要求每人按各指标的重要程度直接进行排序，最重要的排第一，然后用统计公式分别计算出各指标权重的方法是（）。

A. 特尔斐法B. 专家排序法C. 经验法D. 专家会议法满分：2.5 分3. 针对某一评价目标而设计的质与量的规定体系，反映全部目标的、系统化的、密切联系的一群指标是（）。

A. 指标体系C. 指标D. 目的满分：2.5 分4. 被动、文怖、嫉妒、自我辩解等属于（）。

A. 准备心理和自评心理B. 受评过程心理C. 结果反馈心理D. 评价过程心理满分：2.5 分5. 个体因团体或个人真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化酌一种心理现象是指（）。

A. 类群效应B. 遵从心理C. 逆反心理D. 本位心理满分：2.5 分6. 气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响是指（）。

A. 意识倾向性B. 情意心理D. 个性心理特征满分：2.5 分7. 以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。

A. 正评价与负评价B. 外部评价和自我评价C. 正评价和外部评价D. 自我评价和负评价满分：2.5 分8. 目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是（）。

A. 指标体系B. 评定标准C. 指标D. 目的满分：2.5 分9. 规定了五分制评分标准的是（）。

A. 斯通B. 费舍尔C. 冯特D. 泰勒10. 被评对象的自我评价属于（）。

A. 预评价B. 总评价C. 阶段性评级D. 复评价满分：2.5 分二、多选题（共2 道试题，共5 分。

）V 1. 广义的学前教育评价包括（）。