语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)

2019-一、选择题）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_________________ .”A. 你这是干什么？不能再剥了。

B. 把菜放那儿，不卖了。

C. 你不能这样买菜，影响多不好。

D. 小心点儿，别把菜叶碰掉了。

2.下列句子形式改变后意思不同的一组是（）A. 这件事你得告诉他。

这件事你非告诉他不可。

B. 没有谁不被山城的夜景所迷住。

有谁不被山城的夜景所迷住？C. 学习语文要下功夫。

学习语文不能不下功夫。

D. 这件事不容易做好？这件事不容易做好。

3.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

”把这句缩写到最简程度的一项是（）A. 我看到了长头发下面的脸。

B. 我看到了他。

C. 我看到了他的脸。

D. 我看到了脸。

4.对下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（）A. 这一池秋水犹如一面明镜。

（比喻）B. 删繁就简三秋树领异标新二月花（对偶）C. 谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。

（反问）D. 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

（拟人）5.下面①句和②句是一副对联的上句和下句，②句的“”上应填入（）才和上句形成最工整的对仗。

①句：墙上芦苇头重脚轻根底浅。

②句：山间竹笋腹中空。

A. 大小不同B. 嘴尖皮厚C. 嘴厚皮薄D. 长短不一6.下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A. 小唐见到了久别的妈妈，高兴得心旷神怡．．．．，手舞足蹈。

B. 刘德华来到重庆演出，山城人民欢天喜地．．．．来到体育馆观看精彩节目。

C. 登上太空，对于中国人来说不再是异想天开．．．．。

D. 听说姚明是一名篮球高手，从他在火箭队的比赛来看，果然名不虚传．．．．。

7.下列句子中没有语病的一句是（）A. 爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。

B. 书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。

C. 我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。

济南市2020年（春秋版）语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的句子中不是反问句的一组是（）A．你没有忘记圆明园是怎么毁灭的吧？B．12月13日是什么日子？C．都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？D．这个时候，我岂能回去？2 . 下面句子中哪句不是比喻句（）A．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

B．燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。

C．我们村子前面的小山包，远远看上去仿佛就是一个绿色的大绒团。

3 . 填入下面横线外的句子，顺序排列最恰当的一项是（）。

想和做怎么样才能够联合起来呢？①想的时候要从实施出发，就是不能“空想”，必须去接近实际。

②当然要观察。

③我们常常听说：“从实际出发”这句话，这就是想和做联合起来的一条路。

④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。

A．①②③④⑤B．③①④②⑤C．③①②④⑤D．①③②④⑤4 . 下列句子中没有使用修辞方法的一项是（）A．我们这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。

B．他微笑着，默认地点了点头。

好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。

C．噶羧整天悠哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。

D．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？5 . 爸爸的一位学者朋友通过网上微博传给他几幅画，爸爸想根据这几幅IEHl回赠朋友一副对联，请你帮助选出最恰当的一项是（）A．上联：岁寒三友松柏鹤；下联：光映八方日月星B．上联：岁寒三友松竹梅；下联：学富五车诗书画C．上联：岁寒三友诗书画；下联：同窗数载松柏鹤D．上联：学富五车诗书画；下联：光映八方日月星6 . 对下列所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（拟人）B．它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

部编版语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面语句表述错误的一项是（）A．获得资料的途径有阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等。

B．“世界上重大的创造与观察都是靠思考。

”是一个病句。

C．“梁国杨氏子九岁”和“晏子使楚”中的“子”意思一样。

D．“地满红花红满地，天连碧水碧连天”是一副回文联。

2 . 与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?”的修辞手法相同的一项是（）。

A．鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说B．问渠哪得清如许?为有源头活水来。

过。

C．那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

论?3 . 诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”运用的修辞方法是（）A．拟人B．夸张C．比喻4 . 这面句子中，是比喻句的是（）。

A．当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋里呼叫，但我已经顾不得别的了，B．小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。

C．突然间，好像有什么东西拽我的钓线，旋即一下子将拖到深水之中。

D．这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。

5 . 下列句子中，运用了反问的修辞手法的一项是（），A．你知道他们唱的是什么吗？B．我怎么能离开自己的阵地呢？C．“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。

D．您刚才让我背的这段书是什么意思?6 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（）①许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间②某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯③植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育④植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量⑤如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳A．①②④③⑤B．①⑤④②③C．③④①⑤②D．③①④⑤②二、填空题7 . 填空1、他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就坐到了高高的树杈上。

语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用下面的句子组成语段，句序排列恰当的一项是（）①进了门是这户人家的厨房兼起居室。

②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

④一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。

⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪。

我们来到杰布家的白房子跟前。

A．⑤①④②③B．⑤①④③②C．⑤①②④③2 . 下面的句子中不是反问句的一组是（）A．你没有忘记圆明园是怎么毁灭的吧？B．12月13日是什么日子？C．都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？D．这个时候，我岂能回去？3 . 下面的句子，是比喻句的是（）。

A．一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。

B．这位解放军叔叔好像在哪里见过似的。

C．你瞧他那个样子，好像也想跳下来吃几口鲜嫩的青草。

D．那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。

4 . 下面有关修辞方法运用的判断，错误的一项是（）A．“当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。

”——这句运用拟人手法。

B．“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。

”——此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。

C．“四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。

”——运用比喻，形象地表现出树随季节的不断变化，也给“我”带来丰富的美的享受。

D．“在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。

”——此句运用了夸张的手法。

选择题。

5 . 下列词语读音完全正确的一组是（）。

A．蒸融( zhēng róng)游丝( yóu sī)薄弱( báo ruò)哲理(zhé lǐ)B．翡翠( fěi cuì)榛子( bàng zǐ)压抑(yā yì)敦厚( dūn hòu)C．侮辱(wǔrǔ)出息( chū xī)盗贼( dào zéi)水泵( shuǐ bèng)D．扣问( kòu wèn)崎岖(qí qū)真挚( zhēn zhì)脊梁( jí liáng)6 . 下列选项中没有错别字的一组是（）。

语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（）。

A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。

B．这橘子酸得我的牙都快掉了。

C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。

D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。

2 . 是什么？这是我们中国人的志气。

（）A 拟人 B反问 C夸张 D设问3 . 根据对联的规律，“凤冠逢人间七月”的下联是（）A．天上鹊桥渡双星B．双星渡天上鹊桥C．鹊桥渡天上双星D．天上双星渡鹊桥4 . 将下列句子插入语段中，最合适的位置是（）近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。

①高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。

②有的湖大得像海一样，一眼望不到边。

③这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。

A．①之前B．①和②之间C．②和③之间D．③之后5 . “路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

”句子运用的修辞手法是（）。

A．夸张B．比喻C．拟人D．排比6 . 对下列句子修辞手法使用判断正确的一组是（）①蜻蜓飞得那么快，哪能追得上呢？② 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。

③死亡在洪水的宁笑声中逼近。

④只见那股水奔流，真个似滚瓜涌溅。

A．反问比喻拟人夸张B．反问夸张拟人比喻C．疑问比喻夸张拟人D．设问夸张拟人比喻二、填空题7 . 写出下列句子使用的修辞手法。

①一片片落叶随着风翩翩起舞。

________②雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

________③海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。

________④这不是伟大的奇观么？________8 . 一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

_____________9 . 读下列句子，在括号里写出作者使用的修辞方法。

全国通⽤六年级下册语⽂试题-基础知识《句⼦标点修辞》（含答案解析）作⽂趣话李久着急李久放学回家，家⾥没⼈，桌⼦上有张纸条，上写：弟弟找不到爸爸妈妈很着急，没有标点。

李久琢磨了半天，有好⼏个可能：1、弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。

————弟弟丢了，着急的是爸爸妈妈。

2、弟弟找不到爸爸，妈妈很着急。

————爸爸不见了，着急的是妈妈。

3、弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。

————弟弟⾛失了，弟弟着急。

李久看了条⼦，⼀时不知道怎么回事，也很着急。

什么叫懒惰有⼀次给学⽣留作⽂，题⽬是：什么叫懒惰？下次上课打开他的本⼦，看到第⼀页是空⽩的，第⼆页⼜是空⽩的，翻到第三页，上⾯写着：“这就叫懒惰！”。

事出有因⽼师：你的题为《抢救病⼈》的作⽂怎么连⼀个标点符号也没有？学⽣：那么急的事怎么能停顿呢？喝酒与读书“瞧你愁眉苦脸的，什么事呀？”“写篇⽂章，题⽬是《昨天我⼲了些啥》。

”“那好说，你昨天⼲了些啥呀？”“喝酒呗。

”“你多傻呀，我告诉你吧，你写下去，凡是出现了‘喝酒的字眼，你就把它改成‘读书’不就成了么？”张⽂受到了启发，笔下来了神：“我⼀早就起来读了半天书，我想了想，⼜把后半本也⼀⼝⽓读完了，可是我觉得还不够，于是⼜到店⾥去买了⼀本。

回来时在路上迎⾯遇着李⼤，⼀瞧他的眼睛，知道他也读得差不多了。

”课前预习句⼦、标点符号、修辞⼀1.按要求改写句⼦（1）李晓玲对王红说：“我要像你⼀样热爱集体。

”（改转述句）（2）他舍⼰为⼈的精神值得我们学习。

（改反问句）（3）我⾼兴得坐⽴不安。

（⽤修改符号修改病句）（4）我们学校是全区⼈数最多的学校。

（改为双重否定句）（5）这地⽅太⼩，怎么容易下⼏个班的同学活动呢？（改为夸张句）（6）宽容如喜⾬，滋润⼈的⼼⽥。

（仿写句⼦）宽容如，。

宽容如，。

2.将下列语句排列成⼀段通顺连贯的话。

①中午下班回家，见书桌上有两把鹅⽑扇。

②那扇在⼿，轻巧；扇之，清风惬意。

③我拿起反反正正地看，两把扇⼦都由⼀⾊的⽩天鹅⽻⽑扎成。

呼和浩特市2020年（春秋版）语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择题。

1．”你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。

”这句话缩句正确的是（）A．你像晨曦。

B．晨曦照亮了大地。

C．你照亮了大地。

2．下列句子使用的修辞手法不同于其他两项的是（）A．你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。

B．啊，体育，你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。

C．啊，体育，你就是培育人类的沃地。

3．下列句子中哪一句使用的关联词语是恰当的？（）A．不仅肯努力，而且有机会成功。

B．因为他喜欢运动，所以身体很健康。

C．即使是好朋友，也一起玩吧。

2 . 将下面五个句子排列顺序，正确的是（）①但实际上每颗恒星都是一个大火球②汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来③射向广漠的宇宙空间④它们虽然看上去好像是冷的⑤我们看得见的星星，绝大多数是恒星A．⑤④①②③B．④③⑤①②C．①⑤②④③D．①②④⑤③3 . 下列三句话中是比喻句的是（）。

A．大象会对着你摇一摇它那蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地走它自己的路。

B．大象和人一样，仿佛陶醉在音乐之中了。

C．大象庞大的身躯，屈膝点头，好像在给我们行礼。

4 . 下面的对联写的是多少岁？（）上联：不惑但从今日始；下联：知天犹得十来年。

A．30岁B．40岁C．50岁5 . 判断下列句子的修辞方法,按顺序排列正确的一项是（）(1)我们依恋长江,你有母亲的情怀!(2)像你一样伟大坚强!像你一样伟大坚强!像你一样伟大坚强!(3)“会说话的老黄牛有什么稀奇呀?我家就有会说话的老黄牛!”(4)许多人为了升官发财而读书,书不过是他们的敲门砖。

A．比喻排比反问拟人B．拟人反复反问比喻C．拟人反复设问比喻D．比喻排比设问拟人6 . 关于生活中的趣味语文，下列说法正确的一项是（）A．如家酒店”这个店名运用了拟人的手法。

语文六年级下册专项练习：句子、标点符号、修辞（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”中所用修辞手法为（）A．比喻B．互文C．夸张D．谐音2 . 俗话说“一动不如一静” 古诗也说“此时无声胜有声”。

这句话在文中具体指的是（）A．双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了。

B．双方正在对打，激烈到简直是风雨不透。

3 . 下面的句子插在语段中最恰当的位置是（）两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼间成了冰雪的世界。

①一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群来到北极的楚科奇海。

②这里太好玩了,还有好吃的鱼。

③它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。

④白鲸回去的路被冰层堵住了,白鲸惊慌失措,绝望地叫起来。

⑤正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,向附近的村庄报了信。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间4 . 依次填入句子中，最恰当的一项是（）。

①细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳②慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护③凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候④迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓春天的雨，__________；夏天的雷， __________；秋天的风， __________；冬天的雪， __________。

A．①④③②B．②③④①C．③②①④D．④①②③理解句子，选择正确的答案。

5 . 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

句中的“浸”字说明（）A．桂花香味浓郁。

B．气候潮湿，有被浸泡的感觉。

6 . 于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

句中的“又”字说明（）A．“我”不止一次想起故乡。

B．“我”第二次想到故乡。

7 . 下列句子的空白处，填入语句最恰当的一项是（）运动健将约翰逊因为服兴奋剂而被禁赛后，他的牙买加故乡的人们说：“约翰逊什么时候愿意归来，我们都会欢迎他，，他都是牙买加的儿子。

山西省2020年语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 快过年了，妈妈让李璇给爷爷奶奶的房间选一副春联，下面的哪副春联最合适（）A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

B．勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。

C．永葆童颜春不老，长在鹤发寿无疆。

D．山河增秀色，大地沐春晖。

2 . 《大禹治水》这个故事正确的顺序是（）①禹治水，多次路过家门而不入。

②洪水使人们生活痛苦。

③禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。

④鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。

A．①②③④B．④①②③C．②④①③3 . 下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（）A．“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体B．“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体C．“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体D．“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体4 . 下列各句能和“天边偶尔飘浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（）A．像条条闪耀的银链B．像片片光滑的羽毛C．像股股奔涌的喷泉D．像缕缕洁白的棉絮5 . 下列诗句中运用了比喻手法的一项是（）A．春风又绿江南岸，明月何时照我B．花有重开日，人无再少年。

还。

C．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

中。

6 . 下面不是反问句的是（）A．这个故事怎能不使我感动得流泪呢？B．喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？C．学校里只发一张票，这不是叫我为难吗？D．浪费国家财产，谁见了能补痛心呢？二、填空题7 . 按课文内容填空，并回答问题（1）这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更（），空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的愉快。

在天底下，（），而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给（）。

2019-2020学年度六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）一、选择题）A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

C. 天上的云千姿百态，变化多端。

一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……D. 雨点依依不舍从云中落下，被拉成丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

2.下面有关修辞方法运用的判断，错误的一项是（）A. “当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。

”——这句运用拟人手法。

B. “它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。

”——此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。

C. “四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。

”——运用比喻，形象地表现出树随季节的不断变化，也给“我”带来丰富的美的享受。

D. “在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。

”——此句运用了夸张的手法。

3.下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（）A. 白衣红心称妙手，高术精艺治难疾B. 喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声C. 架集古今书万卷，柜藏中外贴千函D. 藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华4.下面语句排序最恰当的是（）①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A. ②③④①B. ①④②③C. ②①④③D. ①④③②5.下面句子修辞手法运用不恰当的一项是（）A. 茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。

B. 知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。