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关于网络的国旗下讲话尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在国旗下，想和大家谈一谈网络这个与我们生活息息相关的话题。
在当今社会，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
它就像一张无形的大网，把我们每个人都紧密地联系在一起。
我们可以通过网络获取各种各样的信息，了解世界各地的新闻动态；可以在网络上学习知识，听名师授课，拓展自己的视野；还可以在网络上与亲朋好友交流，分享生活中的点滴快乐。
网络，为我们的生活带来了极大的便利。
然而，正如一枚硬币有两面一样，网络也是一把双刃剑。
它在给我们带来便利的同时，也带来了一些不容忽视的问题。
首先，网络上的信息纷繁复杂，真假难辨。
有时候，我们可能会被一些虚假的信息所误导。
比如，一些谣言在网络上迅速传播，可能会引起社会的恐慌和不安。
还有一些不良商家，通过网络发布虚假广告，欺骗消费者。
这就需要我们具备一双慧眼，能够辨别信息的真伪，不轻易相信和传播没有经过证实的消息。
其次，网络成瘾也是一个严重的问题。
有些同学沉迷于网络游戏、网络小说或者短视频，无法自拔。
他们花费大量的时间在网络上，影响了学习和身体健康。
长时间盯着屏幕，不仅会导致视力下降，还可能会让我们的身体变得虚弱。
而且，过度沉迷网络还会让我们忽略现实生活中的人际交往，变得孤僻、冷漠。
再者，网络安全也是一个重要的问题。
我们在网络上的个人信息，如姓名、年龄、住址、联系方式等，如果不小心泄露，可能会被不法分子利用，给我们带来财产损失甚至人身危险。
还有一些黑客会攻击我们的电脑或者手机，窃取重要的文件和资料。
那么，面对网络带来的这些问题，我们应该怎么做呢？第一，我们要提高自己的信息素养。
学会正确地获取、评估和利用信息。
在面对网络上的各种信息时，要保持冷静和理性，多思考、多求证，不盲目跟风。
第二，要养成良好的上网习惯。
合理安排上网时间，不要让网络占据我们太多的时间和精力。
可以给自己制定一个上网计划，规定每天上网的时长，并且严格遵守。
关于孩子沉迷网络的观后感看了关于孩子沉迷网络的相关内容后，我这心里啊，就跟开了锅似的，想法那叫一个多。
以前我就觉得孩子玩会儿手机、上个网也不是啥大事儿，可现在我算是明白了，这沉迷网络就像个大泥潭，孩子一陷进去就难出来了。
就像我邻居家那小孩，以前多机灵一娃啊，见人就笑，小嘴甜得跟抹了蜜似的。
可自从迷上了网络游戏，整个人都变了。
眼睛一天到晚盯着屏幕，看啥都像在看游戏里的小怪兽似的。
跟他说话呢，那是左耳朵进右耳朵出，心思全在网络的世界里。
这网络啊，就像一个有着魔法的大口袋，里面啥新奇玩意儿都有，对孩子来说吸引力可太大了。
那些游戏啊，设计得一个比一个诱人，孩子一进去就像爱丽丝掉进了兔子洞，在里面晕头转向，根本不想出来。
而且这网络世界里没有爸妈在旁边唠叨学习、没有老师管着纪律，就像一个自由得没边儿的游乐场，孩子能不沉迷吗？可是这沉迷的后果可真吓人。
孩子的身体首先就受不了，眼睛越来越近视，那小身板儿也不出去活动，变得弱不禁风的。
学习成绩更是像坐滑梯一样“哧溜”就下去了。
以前考试还能拿个八九十分，现在能及格就不错了。
这还不算，孩子的社交能力也变差了。
以前在小伙伴堆里是个小开心果，现在就知道对着屏幕傻笑，都不知道怎么跟真人打交道了。
我觉得咱们当家长的得好好反省反省。
不能孩子一哭闹就把手机塞给他，就为了图个清净。
这不是爱孩子，这是害孩子呢。
得像个守门员一样，把好网络这扇大门，控制孩子上网的时间。
比如说，每天就只能玩一个小时，到点了就把手机或者电脑收起来，可不能心软。
还有那些做游戏的公司啊，也得有点良心。
不能光想着赚钱，把游戏弄得那么容易让人上瘾。
要是能在游戏里设置一些提醒，比如玩了多久就提醒孩子该休息了，那多好啊。
总之呢，孩子沉迷网络可不是个小问题，就像一颗小树苗长歪了，得咱们大家一起动手，把它扶正了，让孩子健康成长。
《远离网络》主题班会教案内容《远离网络》班会教案1一、创设情景,导入新课以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题.“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑“借我一双慧眼吧,让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问:那英想借一双慧眼看清这个世界,那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害,并果断地拒绝它们呢？（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入.）二、合作交流,探究新知通过观看网络成瘾的一些案例,了解网络成瘾的特征.材料一:成绩优秀、关心集体的小杰,被网络所吸引,沉迷网络,学习成绩下降,后来为了上网费,走上了抢劫的犯罪之路.材料二:据新华社报道,在近几年的全国刑事作案人员中,青少年竟占总数的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增.目前,全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人,在劳教所的则更多.广州市海珠区看守所现有6个少年监舍,共在押未成年人77人.其中三成学生是沉迷玩“机”,中“毒”成瘾诱发犯罪.材料三:2022年6月1日,长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵,之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学,在日本引起轩然大波.家长们由此发现,很多中小学生在回家后,会花大量时间在网上聊天.中小学生聊天的对象往往是自己的同学,如果和陌生人聊天发生不快,可以不理对方了事,但和同学网上争吵,虚拟网络空间就会引发现实矛盾.由于网上聊天互不见面,说话不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能酿成惨祸.三、观察特征,深入探究根据网络成瘾的特征,深入探究,深刻了解网络成瘾的危害,主要体现在以下五个方面:1、摧残身体,影响健康2、心理受损,人格异化3、滋生是非,扰乱治安4、影响学业,贻误终生5、安全隐患,危及生命四、范例解析,深化新知传说古希腊有一个海峡女巫,她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只,使它们触礁沉没.智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务.为了抵御女巫的歌声,他想出了一个办法:让船员把自己紧紧地绑在桅杆上,这样,即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上,使他们听不到女巫的歌声.结果,船只顺利地渡过了海峡.请问:1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？2、从这个事例中,你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁,是某校初一学生.他原本聪明伶俐,品学兼优,去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖.自从在网吧迷上网络游戏后,每天一放学,他就往网吧里双休日则更是无所顾忌,全天泡在网吧,有时还和同学们在网吧里“包夜”,十分痴迷.请问:你有拯救小明的好主意吗？通过古希腊的一个神话故事,和关于小明同学的一个案例,让学生分组交流探讨其中的问题,从而得出戒除网瘾的一些方法.（学生畅所欲言,培养语言表达及概括能力）五、畅谈收获,归纳总结根据学生的探讨结果,教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法:第一步,采取认知疗法,使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心（1）帮助网络成瘾者正确了解网络,指出网络的益处和缺点,让受治者学会去分辨什么是对自己有益的,利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐.（2）帮助网络成瘾者做自己我认知.（3）与网络成瘾者一起制定人生规划,帮助其找出自己的理想和目标,增强自己的责任和使命.这一治疗阶段要达到的治疗效果是:让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性,主动要求戒除,待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段.第二步,采取系统脱敏的方法,使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划.具体内容如下:（1）上网时间计划.在一个月内逐步减少上网时间,最终达到偶尔上网或不上网.（2）启动奖励机制给予适当刺激.网瘾者能按计划执行,则建议家长给予奖励（用代币制）,即每周发给适当的代币,到月终兑换为现金.做不到时则罚,但不可打、骂.（3）建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏,与孩子一起制作一些软件,引导孩子登陆一些好的教育网站,鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流.此阶段要达到的效果是:使网络成瘾者生活作息时间归于正常,基本脱离网瘾.第三步,采取代替疗法,使网络成瘾者真正戒除网瘾通过上述两个阶段的治疗,网络成瘾者如不再用大量的时间上网,应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目.具体建议如下:（1）培养孩子健康的兴趣爱好,在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习.（2）满足青少年充实的精神生活和娱乐需要,可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动,让孩子劳逸结合的学习,（3）有意的让孩子参加一些社交活动,与同伴建立友谊,学习之余,去看一场电影,或是体育比赛,组织郊游等.此阶段要达到的效果是:让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活,转移分散受治者对网络过分的注意力.让受治者真正的戒除网瘾,让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情.另外要彻底治愈网络成瘾综合症,还要注意以下几点:1、提高学生抵制诱惑的能力2、教育学生调整好心态3、学校、家庭双管齐下,共同教育六、作业布置,延伸新知抗拒网络诱惑的计划我受网络诱惑的表现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿目前给我带来的不良后果有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿准备采用的具体措施:时间具体方法结果一月后情况连续一周按计划执行,主要的激励措施为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如果两次未执行计划,惩罚措施为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我准备请＿＿＿＿做这项计划的监督人.你是否已能抗拒网络的诱惑？这项活动对你有作用吗？与同学交流你的体会.七、教学评价:通过本节课的学习,让学生深刻了解到网络成瘾的危害,并从中吸取教训,引以为戒,告诫自己不要重蹈覆辙,把全部精力放在学习上,力争做一个好学生,好公民.最后倡导全体学生:1、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,端正自己的言行,加强自我的修养.2、远离网吧,决不踏进营业性网吧一步,向营业性网吧告别.3、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,积极倡导文明上网,不沉溺于网络游戏、网聊.分清网上善恶美丑的界限,使用网络文明的语言,形成良好的网络道德行为规范.4、自我约束,互相监督,对继续上网吧的同学,我们每个人都有责任进行检举与帮助.同学们,为了我们的身心健康,为了我们的学业成功,为了让们的老师、父母安心,为了祖国的美好明天,让我们从我做起,告别网吧,远离“网毒”,倡导健康上网观念,珍惜光阴,勤奋学习,共创美好明天.《远离网络》班会教案2准备工作：1、召集班干部商讨班会课活动安排。
邯郸市教育局关于全市中小学公共安全教育优质课评比活动结果的通报文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2013.07.17•【字号】邯教法安[2013]33号•【施行日期】2013.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文邯郸市教育局关于全市中小学公共安全教育优质课评比活动结果的通报（邯教法安〔2013〕33号）各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各学校：为深入贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》、《河北省中小学公共安全教育实施方案》和《邯郸市中小学公共安全教育实施方案（试行）》要求，积极推进学校公共安全教育的发展，提高学科教学水平，充分发挥公共安全教育课在学生健康成长和素质教育中的积极作用，市教育局于5月至7月份组织开展了全市中小学公共安全教育优质课评比活动。
在各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各学校和广大公共安全专兼职教师的大力支持和踊跃参与下，此次活动取得圆满成功。
本次评比活动共收到录像课中学组55节，小学组64节。
市教育局组织专家评委，按照评比程序和标准，进行了严格、公正的评审，共评出中学组一等奖17名，二等奖27名，三等奖11名；小学组一等奖16名，二等奖32名，三等奖16名；优秀组织奖4个；优秀指导教师奖9名。
现将获奖结果进行通报。
附件：全市中小学公共安全教育优质课评比获奖名单二〇一三年七月十七日附件：全市中小学公共安全教育优质课评比获奖名单中学组一等奖（17名）：市汉光中学武珍珍地震避险丛台区联纺学校张雪地震来了市汉光中学马雯火灾中的自救和逃生市第十中学王静交通安全，生命在你我手中涉县第四中学陈改霞预防青春期心理疾病磁县讲武城中学崔银平防震准备和注意事项市聋哑学校刘海霞警惕早恋市第四中学崔国军识别灾害风险武安市第一中学韩张珍爱生命，遵守交规市职教中心张丽芬网络安全市建安中学王党辉交通安全关系你我他邯山区滏河学校门丽娟珍爱生命，警钟常鸣涉县索堡中学张红叶珍爱生命，共创明天市第四中学赵恒伟网络安全市育华中学陈兴预防溺水市广泰中学何文娟游泳安全市凌云中学张丽雪预防溺水二等奖（27名）：永年县第三实验学校李雁认知地震鸡泽县第一中学张荣达文明上网，健康成长武安市第二中学田海学食品安全系我心邯郸市赵苑中学张辉生活用电常识涉县西达中学董保艳交通安全伴我成长永年县第一实验学校赵晓丽交通安全磁县阜才中学蔺洋涛交通安全和校园活动安全永年县第五实验学校李悦发生火灾时市钢苑中学王丽蕾珍爱生命，平安是福武安市白沙学校刘俊峰噪声的危害和控制磁县第一中学曹忠梅对校园暴力说不临漳县南东坊中学赵静静防震减灾市第一中学段惠民科学应对地震灾害临漳县狄邱中学吕海跃认识地震临漳县兴凯学校王志刚抵制网络不良信息市职教中心周淑超网络安全市育华中学何亮游泳安全市第二十九中李旭华中学生用电安全常识大名县回民中学张丽景网络安全意识不可无市赵苑中学王双峰防震准备与注意事项市育华中学谷岚关注饮食安全成安县林里堡中学李彩燕地震灾害邯山区滏河学校薛海芳交通安全市第四职中闫欢珍爱生命，安全出行魏县第二中学杜文华认识地震市第三中学孙荣燕安全健康上网市滏春中学张逻真水灾中的脱险与自救三等奖（11名）：永年县第三实验学校杜翠英网络游戏的危害市滏春中学李秀芳安全健康上网大名县埝头中学纪国韦安全乘车常识复兴区铁路小学赵建华雷电发生时市第二十五中学闫晓灵网络安全武安市上团乡中学侯利梅和谐校园，拒绝伤害馆陶县路桥中学付晓华睁开慧眼看网络馆陶县陶中学冯书刚安全骑车上学魏县第二中学靳胜利火场逃生邱县第二中学孙登强交通安全事故预防肥乡县第三中学王振起安全在我心中，生命在我手中小学组一等奖（16名）：丛台区曙光小学郑瑶注意饮食安全邯山区实验小学耿玉冰珍惜生命，安全出行丛台区实验小学李玲认识消防器材丛台区展览路小学王思洁上学路上市实验小学周媛媛遵守交通规则丛台区实验小学刘焕霞小心电老虎邯郸县实验小学贺粉叶认识危险标志和安全通道临洺关实验小学赵丽辉安全用电、防火、防溺水市第一幼儿园杨仲华在动物园游玩的危险邯山区光明南小学刘子娟养成卫生好习惯复兴区百花小学崔巍用火安全丛台区中华桥小学姚新华火海逃生术复兴区人民小学胡玲玲地震发生时应怎样保护自己邯郸县实验小学张克贤地震时的自我救护复兴区前进小学王静不要与宠物过分亲密涉县龙北小学李小慧安全在我心中二等奖（32名）：丛台区实验小学谷雪认识交通标志大名明德实验小学康静认识交通标志永年县实验小学张士如关爱生命，预防煤气中毒鸡泽县黄沟小学栗改通雷雨天气防雷击磁县索井明德小学王丽防范人多踩踏磁县岳城镇中心小学刘继云地震中如何逃生和自救临漳县习文中学郭书英小心“电老虎”广平县第一实验小学李巍安全在我心中广平县广平小学杨宾宾一个人在家邯山区兴华小学成晓华交通安全，安全乘坐机动车涉县新北关小学宋璐防范溺水邯山区南关小学李静自然灾害预警与安全防范曲周县实验小学李海平交通安全太重要邯郸县南堡小学高继兰不在马路上骑车邯山区渚河路小学王俊芳地震时的自我保护永年县第六实验学校苗伟娜当心爆竹伤害复兴区孟午小学王瑞良小心上网成瘾丛台区丛台小学马世梅关爱生命，关注安全涉县实验小学王同明注意交通安全武安市富强小学郭艳丽遵守交通规则馆陶县柴庄中学武进华地震魏县第三完小王晓芳不要轻易相信陌生人邯山区光明南小学杜娟地震时的自救自护邯山区兴华小学申鑫地震发生时应怎样保护自己涉县南关明德小学李燕妮地震时发生怎样保护自己邯郸县明珠实验小学孔改利交通伤害救助大名镇北关小学刘振强不随地吐痰、扔垃圾邯山区南关小学崔素霞学会拨打120磁县朝冠学校朱寒英警惕日用品中的危险临漳县第一小学焦晓娟交通安全广平县平固乡中心校沈素珍交通安全太重要广平县东张孟中心校吴利云地震逃生术三等奖（16名）：永年县第二实验学校王世凤安全无小事，平安大如天大名镇银河中学刘志凯安全用火涉县井店镇中心校攀秀敏识记交通标志武安市师范附属小学王华火海逃生术馆陶县实验小学张影当危险发生的时候，火灾自救邯山区浴新南小学王婧珍爱生命，预防溺水魏县实验学校苗庆亮认识地震的危害魏县实验学校崔金丽怎样保护自己邯郸市新兴中学武香鱼地震中的自我保护磁县小寨中学朱亚军不沉迷网络邱县明德小学尹素真校园安全丛台区逸夫艺术小学张红艳地震来了鸡泽县第二实验小学崔现英防电击，小学生安全用电开发区南屯头小学杨燕上学路上磁县北白道学校李美红交通安全知识武安市康城煤矿子弟学校温丽梅安全行路优秀组织奖邯郸市育华中学邯郸市广泰中学邯郸市凌云中学邯郸市第四中学优秀指导教师奖范凤菊张德立王现林贺军保贾海波赵维华白向东路平汪杰。
网络成瘾带来心理和躯体疾病报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。
同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。
本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。
同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。
二、使在校生学习成绩下降目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。
调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三、引发社会难题电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。
未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。
因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。
本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强，还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。
对法律的普及、宣传也不够。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家长干着急，不知怎1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。
2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。
防止网络成迷作文《网络是把双刃剑，可别扎着自己》互联网刚出现的时候，那可是个稀罕玩意儿，就像外星来的高科技一样，充满了神秘色彩。
大家想从上面获取信息，找找乐子，这都是很正常的事儿。
我有个朋友，就叫他小呆吧。
小呆一开始接触网络的时候，那还挺正常的。
每天就上上网，查查学习资料，偶尔看看搞笑视频放松一下。
那个时候他还经常跟我吹嘘，说网络简直就是个万能的百宝箱。
可是慢慢的，事情就开始不对劲了。
小呆发现了网络游戏这个“新大陆”，每天放学回家第一件事就是打开电脑登录游戏。
他以前那股子好好学习奋发向上的劲儿就像被施了魔法一样消失得无影无踪了。
每次我去找他玩，他都会坐在电脑前眼睛死死地盯着屏幕，手指在键盘上疯狂地敲打。
我跟他说话，他都要半天才有反应，跟他说出去玩，他像听到什么天方夜谭一样，头都不抬就说不去。
最严重的一次是有个周末，我们本来约好一起去打球的。
我到他家门口的时候，给他打电话，结果在门外都能听见他屋里传来的游戏声。
敲了半天门他才开，眼睛红红的，一看就是玩了通宵。
我就奇了怪了，这网络里到底有啥啊，能让他像被勾了魂儿似的。
看看小呆就知道，沉迷网络那能把人的生活搅得一团糟。
学习成绩下降不说，身体也变得越来越差，整个人都没精打采的。
这网络啊，本来是给我们生活带来方便增添乐趣的，就像一把双刃剑，要是玩得好那就是得力助手，可要是沉迷进去那可就会扎着自己了。
咱可不能像小呆一样，被网络牵着鼻子走，得学会做网络的主人。
《别让网络偷走你的生活》网络这个东西啊，现在是无处不在。
就像空气一样，想躲都躲不掉。
大家都在网上找乐子、交朋友、做买卖。
刚开始的时候，就像是发现了一个神奇的世界，有看不完的新鲜东西。
拿我表哥来说事吧。
表哥以前是个挺阳光健康的小伙子，对生活充满了热爱。
那时候他最爱的就是户外探险，一到周末就背着包到周边的山里或者林子里去探索。
他脸上总是带着那种朝气蓬勃的笑容，整个人看起来特别有活力。
后来呢，他迷上了网络社交。
