人教部编版八年级上册第9课 辛亥革命

人教部编八年级上册历史第9课《辛亥革命》《辛亥革命》同步练习1.与中国以往近代化探索相比，辛亥革命的不同之处在于（）A.以富国强兵为宗旨B.主张学习西方政治制度C.建立资产阶级共和国D.宣传民主和科学的思想2.纪录片《复兴之路》的解说词中写到：“皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受”。

这种“感受”源自中国（）①封建君主专制制度被推翻②近代社会性质的改变③近代社会生活习俗的变化④满清王朝统治的结束。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.林伯渠说：“对许多末经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的……因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事”。

这段话旨在强调（）6.2019年6月22日下午，美国旧金山举办纪念辛亥革命元勋黄兴诞辰140周年活动，100多位社会各界人士在中国城全美黄氏宗亲总会大厅出席活动。

辛亥革命是中国近代社会演变和发展过程中的重要环节，在中国近代历史上竖立起一座不朽的丰碑。

辛亥革命的指导思想是（）A.三民主义 B.变法图强 C.实业救国 D.民主、科学7.1930年，何应钦曾经指出“辛亥革命懵懂算是挂上了一个民国的空招牌，并没有建设民国的实际，由推翻满清一点而论，固然算是成功。

由全部革命的目的而论，究不能不谓为失败。

”下列诗句与其观点一致的是（）A.无量头颅无量血，可怜购得假共和B.伊除专制百年后，犹补前贤功未成C.抛却十万头颅血，要将乾坤力挽回D.武汉义旗天下应，推翻专制共和兴8. 钱穆先生在《中国历代政治得失》中说：“政治制度，必然得自根自生。

纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用，否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。

”下列史事可以佐证钱穆先生这一观点A.洋务运动B.辛亥革命C.新文化运动 D.五四运动9.《辛亥革命时的乡居记闻》中写道：“最滑稽的是，我们这穷乡僻壤里也闹什么民主党、共和党。

第9课辛亥革命一、革命志士的奋斗1、萍浏醴起义：时间：1906年冬领导者：同盟会会员刘道一、蔡绍地点：萍乡、浏阳、醴陵结果：失败意义：同盟会的声望大振2、安庆起义：时间：1907年夏领导者：徐锡麟地点：安庆结果：起义失败，徐锡麟死难，革命党人秋瑾被捕遇难3、广西起义：时间：1907年领导者：孙中山、黄兴地点：广西结果：奋战七昼夜，最终失败4、广州黄花岗起义：时间：1911年领导者：黄兴地点：广州结果：众寡悬殊起义失败，牺牲的七十二名烈士合葬黄花岗（称作：黄花岗七十二名烈士）意义：革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大鼓舞了全国人民的斗志。

二、高潮武昌起义：时间：1911年10月10日；地点：湖北武昌；主力：倾向革命的湖北新军过程：10日起义爆发（熊秉坤打响武昌首义第一枪），攻占楚望台军械库、进攻总督衙门；11日占领武昌城；起义军占领楚望台军械库12日攻占汉口和汉阳；武汉三镇光复，湖北军政府成立（黎元洪任都督）。

发展：各省纷纷响应武昌起义，到11月下旬，全国一半以上的省份宣布独立。

结果：武昌起义取得胜利；意义：标志着辛亥革命的爆发。

三、武昌起义成功的有利条件：1、汉口资本主义发展较早；2、有革命组织文学社和共进会；3、中国同盟会的帮助；4、湖北新军倾向革命。

四、辛亥革命的性质：中国近代史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命。

五、辛亥革命的评价1、积极：①政治：推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制（或君主专制制度，但注意不是封建制度，这是辛亥革命的最大功绩）；开创了完全意义上的近代民族民主革命；推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步朝流的闸门。

②思想：使民主共和观念深入民心；③社会风俗：移风易俗（装束、礼节、称呼）。

2、消极：①反帝反封建的任务没有彻底完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，所以说，辛亥革命是失败的。

②结果：辛亥革命的成果最终被袁世凯窃取；五、教训：资产阶级革命的道路在中国是行不通的。