如何正确带孩子逛博物馆
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带学生去博物馆的活动方案以下是 8 条带学生去博物馆的活动方案:方案一:嘿,同学们!咱们一起去博物馆好不好呀?就像进入一个超级大的知识宝藏库。
比如,你能看到古老的文物仿佛在和你对话,讲述着过去的故事。
先集中在博物馆门口,大家一起兴奋地进去,然后分组探索不同的展区。
哇,想想就很棒呢!到时候每个人都可以分享自己看到的最有趣的东西,这肯定超有意思的呀!方案二:同学们呀,咱们要去博物馆啦,这简直就是一次奇妙的旅行呢!就好比进入了一个时光隧道。
到了那,咱可以来一场小比赛,看谁能最先找到某个特定的展品,那多刺激呀!然后围坐在一起听讲解员生动地讲解,就像听精彩的故事一样。
哎呀,肯定会让大家大开眼界的,期待不期待?方案三:嗨,小朋友们,准备好和我一起冲向博物馆这个大乐园了吗?那里就像是一个装满惊喜的大箱子。
我们到了后,可以自由地闲逛,遇到不懂的就互相讨论讨论呀。
说不定能发现一些超级特别的东西,那感觉肯定像挖到宝一样呢!接着一起在休息区交流感受,说说自己的新发现,怎么样,要不要一起去呀?方案四:同学们,咱要去博物馆咯,那可是个特别好玩的地方呀,就像进入了魔法屋。
到时候呀,我们可以让几个同学当小导游,给大家介绍展品。
哇塞,感觉一定超酷的!大家可以一路叽叽喳喳,兴奋地探索每一个角落。
这肯定会是一次难忘的体验呢,一起去好不好嘛!方案五:嘿呀,孩子们,要去博物馆啦,有没有很激动?那可是知识的海洋呀!就像鱼儿在海里游一样,我们也在博物馆里尽情遨游。
先一起合拍张超级有纪念意义的大合照,然后散开去寻找自己感兴趣的东西。
最后集合的时候讲讲自己的收获,肯定会收获满满呀!方案六:同学们,博物馆之旅要开启啦,那简直就是座神秘的城堡等着我们去探索呀。
我们可以分成小队行动,就像探险小队一样。
一边走一边讨论,看到有趣的就惊叹一下。
等参观完了,大家围个圈坐在地上,分享一下这次奇妙冒险的感受,肯定超有趣啦,都来吧!方案七:喂喂喂,小伙伴们,准备好动身去博物馆这个超级好玩的地方了吗?就如同置身于一个梦幻世界。
未成年人参观博物馆相关文件
一、引言
博物馆是传播知识、弘扬文化的重要场所,对于未成年人的教育具有重要意义。
为了更好地引导未成年人参观博物馆,特制定以下规定:
二、参观准备
1.教师或家长应提前了解博物馆相关信息,包括展品内容、参观路线等,并根据未成年人的年龄和知识水平,选择适当的参观项目。
2.教师或家长应对未成年人进行相关知识的预备,使其对参观内容有一定了解,提高参观兴趣。
3.未成年人应遵守博物馆的参观规则,保持安静有序,不得破坏展品。
三、参观过程
1.教师或家长应随行引导,耐心解答未成年人的疑问,启发其思考和探索。
2.鼓励未成年人主动提问、观察和交流,培养其独立思考能力。
3.注意保护未成年人的人身安全,避免走失或受伤。
四、参观后延伸
1.教师或家长可根据参观内容,组织相关活动,如绘画、手工制作等,巩
固和延伸所学知识。
2.鼓励未成年人分享参观体会,培养其表达能力。
3.根据未成年人的兴趣爱好,推荐相关读物,引导其主动学习。
五、其他事项
1.博物馆应为未成年人提供优惠政策,降低参观门槛。
2.针对不同年龄段的未成年人,博物馆可开设专门的教育活动。
3.鼓励家长和学校积极组织未成年人参观博物馆,将博物馆作为校外教育基地。
让未成年人在参观博物馆的过程中受益匪浅,是家长、教师和博物馆的共同责任。
我们应给予未成年人正确的引导,培养其对知识的热爱,促进其全面发展。
学生参观博物馆注意事项
一、准备
1. 了解博物馆的基本信息:博物馆的历史、参观对象、收藏品之类,有助于你对博物馆的全面了解;
2. 合理安排时间:你可以根据博物馆里要参观的展览和景点制定出一个繁忙却合
理的参观计划;
3. 选择合适的装扮:尽量选择得体整洁的衣着,比如短袖衬衫、长裤,在保证舒适和得体的前提下,可以自适应博物馆的外部气温;
二、入口
1. 遵守入口安检制度:凭携带有效证件进入博物馆,不能携带恐怖分子的实物或
图片,以及其他危害政府稳定安全的物品;
2. 查看参观指南:参观指南可以介绍一些博物馆规章制度以及文物介绍等;
3. 深入实地参观:观看展览时,可要求导游讲解,但要防止发出粗鲁的声响;
三、展览
1. 认真阅读:参观展览要认真阅读注解,使你的参观更全面完整;
2. 遵守安全指南:博物馆里一般有明显的安全指南,如不得用手触摸文物等,在
参观展览时要注意遵守;
3. 适时休息:博物馆里每个展览馆都有不同的场景,参观时可以中途停留休息,去卫生间洗手,等到休息过后再接着参观;
四、参观完毕
1. 保护环境:参观结束后,要保持博物馆的清洁整洁,适时扔掉垃圾,这样有助
于参观其他人更好地享受参观;
2. 留存票据:入场前应确认是否已经开具进场发票,如此参观结束后也要保留发票,以备检查。
幼儿参观博物馆活动注意事项及细节1. 嘿,带幼儿参观博物馆,可别小瞧了这事儿呀!就像带小娃娃去探险一样呢!一定要提前告诉孩子们博物馆是个特别的地方。
比如说,“宝宝们,我们明天要去一个有好多好多新奇东西的地方哦”。
2. 注意啦,给孩子们穿舒适的衣服和鞋子,这可太重要啦!不然就像小鸭子穿着高跟鞋,怎么能好好走路呢?比如给孩子穿上轻便的运动鞋。
3. 到了博物馆,可别任由孩子们撒欢跑呀!要时刻拉着他们的小手,就像放风筝拽着线一样。
比如说,“宝贝,拉紧妈妈的手哦”。
4. 别一股脑儿给孩子讲太多知识呀,他们的小脑袋瓜可装不下那么多!就像小水杯,倒太满会溢出来的。
可以简单地说,“宝宝,你看这个多有趣呀”。
5. 孩子们要是闹了,可别不耐烦呀!想想他们还是小不点儿呢。
比如孩子哭闹,就轻声安慰,“乖乖,不哭不哭哦”。
6. 要随时关注孩子们的状态哦,他们要是累了困了,那可就没兴致啦!就像小花朵没了阳光一样没精神。
比如看到孩子打哈欠,就说,“是不是累啦,我们休息一下吧”。
7. 给孩子们准备点小零食和水呀,不然他们饿了渴了可不行!这就好比汽车没油了跑不动呀。
像带点小饼干和果汁。
8. 别在博物馆里大声喧哗哦,要给孩子们做好榜样!就像安静的小兔子一样。
要是孩子大声说话,就提醒,“嘘,宝宝小声点哦”。
9. 让孩子们自己去发现有趣的东西呀,别总是主导一切!他们可是小小探险家呢。
比如鼓励孩子,“你自己找找看有什么好玩的呀”。
10. 参观完了,和孩子们聊聊感受呀,这多有意思!就像一起分享美味的糖果一样。
可以问,“宝宝,今天在博物馆好玩吗”。
我觉得带幼儿参观博物馆真的是一次很有意义的活动,只要注意这些事项和细节,就能让孩子们有一个愉快又难忘的体验!。
当下每个家庭、每位年轻的父母都十分重视孩子的早期教育和智力开发,他们大都把读书识字、送孩子上各种各样的技能班视为主要的学习手段。
孰不知,幼儿的学习不仅仅在书本里和课堂上,社会上有许许多多可供幼儿开阔眼界、长知识的场所,博物馆就是其中最佳的选择。
北京有大大小小一百多家博物馆,适合幼儿参观的也有几十家。
金秋送爽,阳光宜人的周末,带孩子参观博物馆比起赶着孩子上这个兴趣班那个特长班要爽得多,既能学知识,又能玩得开心。
有家长说:“我带孩子去过自然博物馆,除去一些动物标本,其他图片也没多大意思,孩子兴趣不大。
”也有家长说:“博物馆是给大人参观的,幼儿园的孩子看不懂,瞎耽误工夫。
”其实,这些家长还是不太了解博物馆的功能,也不知道应该如何带幼儿参观博物馆。
结果守着诺大个北京,白白浪费了宝贵的教育资源。
究竟应该如何带幼儿参观博物馆呢?我们走访了几位家长,结合他们的经验之谈,为大家提供几招:秘笈一:参观博物馆不同于逛公园如果你把看展览等同于逛公园,那就错了。
家长带孩子逛公园,为的是欣赏自然和人文风景,娱乐放松身心,玩是主要目的。
因此可以尽情地蹦跳、叫喊、玩得尽兴。
看展览就不同了,它是以一定的展览主题为背景,通过观看和接触展品,对某一个领域的知识作浅显的了解,进而扩大视野增加个人的文化素养。
对幼儿来说,参观博物馆是一种文化启蒙、一种知识的熏陶和观察自然与社会的窗口。
带孩子参观博物馆目的是激发其探求知识的兴趣,培养博物馆意识,并通过这个窗口渗透进历史、人文、科学启蒙知识的源源活水,从小奠基较为深厚的文化底蕴,为其日后进入学龄期发奋学习、增长知识才干,打下良好的基础。
明确了这些,家长带孩子参观博物馆就会有另一种感受。
秘笈二:参观博物馆前要充分准备俗话讲,不打无准备之仗。
带孩子参观博物馆要想有收获,也需事前做充分准备。
比如:提前和孩子商量周末去哪儿,开列几个地方供他选择,告诉他那里有什么有趣的东西,引发其渴望探求一睹为快的兴趣。
如何带孩子逛博物馆作者:***来源:《幼儿教育·父母孩子版》2024年第05期博物馆作为天然的教育空间,为儿童的全面发展提供丰富的教育资源。
近年来,博物馆的社会教育功能不断受到重视,越来越多的家长带领孩子走进博物馆。
那么,如何带孩子逛博物馆?参观前、参观时、参观后,家长需要做些什么?希望以下建议能给家长们带来启发。
作者简介北京大学考古学博士,中央美术学院人文学院副教授,中国考古学会理事,担任央视《国家宝藏》《如果国宝会说话》《典籍里的中国》等节目的专家顾问。
心理准备学龄前的孩子对文物不感兴趣很正常,家长可以适当做一些引导,比如告诉孩子今天要去哪里、会做什么、待多长时间,帮助孩子做好心理准备。
对于学龄前儿童来说,培养他们对博物馆的兴趣,帮助他们慢慢适应在博物馆里观赏文物和艺术品,让艺术以一种更“日常”的方式走进他们的生活,是最重要的事情。
因此,带孩子去博物馆时,家长需要放平心态,放松心情,不对孩子提过多的要求。
知识准备面对不熟悉的展品时,许多家长会担心自己无法解答孩子的疑问,我们可以提前做好知识储备。
1.了解该博物馆的基本信息。
有些博物馆的参观路线比较复杂、人流量密集、场地过大容易迷路,等等。
家长可以提前做好攻略,尽量避免一些可预知的困难。
2.多关注该博物馆的展览信息,如通过博物馆的官方网站、官方微信公众号或者一些展览推荐平台,了解展览的基本情况和重点展品的介绍。
家长可以提前了解展品的相关信息,给孩子大致讲解相关内容,提高孩子参观该博物馆的期待值。
到达博物馆后,也可以有重点地带孩子参观,避免漫无目的地“闲逛”。
物品准备带孩子去博物馆,对亲子双方都是腦力和体力的挑战,若不想走马观花,势必要花费1个小时甚至更多时间参观。
因此,携带一些减轻负担、增加幸福感的物品是必要的。
1.食物和水。
对年龄小的孩子来说,可以把看展当作一次特殊的郊游。
适当的食物和水补给,能够避免孩子逛一会儿就饿了或渴了。
一般情况下,进入展厅看展时是不允许吃东西的,尽量让孩子在进去之前或者在展厅外的休息区补充能量。
幼儿园家长如何与孩子一起参观博物馆博物馆是一所让人们能够探索历史、文化以及自然界的地方。
对于孩子来说,博物馆可以给他们带来非常有趣的体验,从中学习知识和感受生活。
作为一个家长,带着孩子去参观博物馆是一种非常好的教育方式。
但是,如何与孩子一起参观博物馆?这是一个需要家长们花费一些心思的问题。
接下来,我将分享一些我自己的经验和建议,希望能够对幼儿园家长们有所帮助。
首先,选择一个适合孩子的博物馆。
在选择博物馆之前,需要家长们先了解一下博物馆的藏品和展览主题。
有些博物馆的展品可能过于复杂,不适合儿童;而有些博物馆则专门为儿童设计了互动体验区,更易于孩子理解和接受。
此外,家长们还要考虑博物馆的位置、开放时间和门票价钱等因素,以免在参观时出现不必要的麻烦。
其次,提前做好准备工作。
在去博物馆之前,家长们可以先去图书馆或者网上找一些跟博物馆相关的书籍,让孩子提前了解一些相关知识。
还可以通过一些有趣的游戏、视频等方式让孩子对博物馆感到兴趣。
此外,家长们还需要注意孩子们的安全,带好食物、饮料和必要的药品等。
接下来,让孩子们尽情探索。
一旦到了博物馆,家长们就要让孩子们自由探索的空间,尽情地看、听、摸、学习和问问题。
在这个过程中,家长们可以根据孩子们的发现和问题,在旁边指导他们,解答他们的疑问。
最后,回家后复习。
带回家后,家长们可以用一些有趣、生动、易懂的语言,和孩子们一起复习他们在博物馆中学到的知识。
可以通过一些互动的方式,让孩子们不仅可以巩固学到的知识,还可以从中获得乐趣和快乐。
总之,带着孩子去博物馆是一种非常好的教育方式,可以让孩子们在游戏中学习,增长知识,开阔眼界。
对于幼儿园家长来说,与孩子一起去参观博物馆,需要提前做好各种准备工作,到了博物馆后,就要让孩子们自由探索,和他们一起学习和感受。
这样做可以让孩子们在学习中获得更多的快乐,感受到家长们的爱和关爱。
孩子参观博物馆注意事项
1. 嘿,孩子们,去博物馆可别乱跑哟!就像在自己家也不能乱闯一样,不然多容易迷路呀。
比如说,你在自己家里也不会随便冲到一个不认识的房间瞎捣乱吧!
2. 宝贝们,参观的时候要保持安静哦!这可不是能大声喧哗的地方,想想图书馆,是不是要安安静静的呀。
难道你们在图书馆会大喊大叫吗?
3. 小朋友们,可别随便乱摸展品呀!那些都是很珍贵的,就好像你最心爱的玩具,也不希望别人乱碰吧。
要是有人乱摸你的玩具,你会不会不高兴呀?
4. 孩子们呀,要跟紧爸爸妈妈或者老师,别自己乱跑呀!博物馆那么大,就好比一个大迷宫,走丢了可不好找哦。
你们想想在游乐场如果走丢了是不是会很害怕呀?
5. 记住哟,不要在博物馆里打闹!这可不是玩耍的操场,一旦打闹起来可能会撞到别人或者弄坏东西呢。
你们会在教室里打闹吗?
6. 小家伙们,要认真听讲解呀!就像在课堂上听老师讲课一样重要呢,这样才能学到好多有趣的知识呀。
你们在学校会认真听讲吧?
7. 孩子们,不要随便翻越栏杆哦!这多危险呀,就像在路上不能随便闯红灯一样。
你们肯定知道随便闯红灯很危险吧?
8. 小朋友,累了就休息一下,但别躺在地上哦!博物馆是个公共的地方,可不是你家的地板哟。
你会在商场里随便躺下吗?
9. 哎呀,总之,孩子们在博物馆要乖乖的,这样才能有一个愉快的参观体验呀!我相信你们都能做到哟!
我的观点结论:孩子们参观博物馆是很好的学习和体验机会,但一定要遵守这些注意事项,这样才能保障自己和他人的参观质量。
与孩子一起参观博物馆进行互动博物馆是一个充满知识与文化的地方,而与孩子一起参观博物馆不仅能够增加他们的知识与见识,还能够提升亲子关系。
本文将探讨如何与孩子一起参观博物馆进行互动,并提供一些实用的参观建议。
一、准备工作在与孩子一起参观博物馆之前,我们需要做一些准备工作。
首先,我们可以提前了解博物馆的展览内容,根据孩子的兴趣选择适合的展览。
其次,可以与孩子一起研究相关主题,了解背后的历史与文化背景,这样可以增加孩子的参观体验。
最后,确保带上一些必备物品,如水、零食和备用衣物等,以应对可能出现的情况。
二、互动参观在博物馆里,互动参观是一种非常有效的方式,可以让孩子更加专注和参与。
以下是一些互动参观的方式:1. 针对展品提问:在参观过程中,可以引导孩子观察展品,并提出相关的问题,激发他们的好奇心和思考能力。
例如,当看到一副古代绘画时,可以问孩子关于画中人物的故事或画家的创作技巧等问题。
2. 亲自体验展示:许多博物馆都提供了一些亲身体验的机会,如模拟探索、艺术创作和科学实验等。
带领孩子参与这些活动,让他们亲身感受到知识的乐趣与实用性。
3. 游戏化学习:可以与孩子一起设计一些小游戏,通过游戏的方式帮助他们学习与理解展品。
例如,在古代文物展览中,可以设计一个找出不同文物特点的游戏,让孩子通过观察和比较,培养对细节的敏感性。
三、启发思考参观博物馆不仅是为了增加知识,更重要的是培养孩子的思考能力和批判思维。
以下是一些启发思考的方法:1. 提出问题:在看展品的时候,可以引导孩子提出自己的问题,鼓励他们思考与展品相关的背景知识和故事。
这样可以激发他们的学习兴趣,并培养独立思考的能力。
2. 辩论讨论:选择一些有争议性或多角度的展品,与孩子共同探讨不同观点和解释。
通过讨论,可以培养孩子的批判性思维和表达能力。
3. 创造性思考:在参观完展品后,可以与孩子一起进行创作或设计活动,让他们发挥想象力和创造力。
例如,以展品为灵感,一起绘画、写作或制作手工艺品。
【学习方法指导】带孩子参观博物馆有讲究带孩子参观博物馆有讲究来源:网络收集作者:luoluo
最近一段时间,由于博物馆相继免费开放,利用周末或假期带孩子去参观博物馆的家长也越来越多。
带孩子参观博物馆好处多多,不仅能让孩子增长知识,开阔眼界;还能够激发孩子的学习兴趣,增进亲子关系。
然而记者在采访时发现,许多家长在带孩子参观博物馆时,往往是走马观花,并没有让孩子得到应有的收获。
那么,如何带孩子参观博物馆才能更有意义呢?石家庄市东苑小学的耿淑清校长提出了三点建议———
首先,家长必须挑选适宜孩子年龄特点的博物馆。
比如说,幼儿园小班以下的孩子最适宜回去儿童博物馆;孩子再小一些,美术馆和自然博物馆竟成了他们能钟爱的好去处;至了小学高年级或中学,孩子就能认知历史、地理等更加抽象化一些的内容了。
其次,参观博物馆前要做好准备。
在参观前,要计划好参观多长时间,参观哪些展览室,并尽量避开参观的高峰期,以免由于过度拥挤或空气不良而造成孩子的行为问题。
孩子越小,参观的时间就应当越短,计划也越要灵活。
必要时要及时离开,绝不要强求,重要的是保持孩子的参观兴趣。
一个大的博物馆不妨分成几次来参观完。
此外,在参观前君父一些规矩。
这一点很关键。
家长必须使孩子晓得,在博物馆里什么样的犯罪行为就是可以拒绝接受的,什么样的犯罪行为就是不容许的,以及违背了规矩的后果就是什么,这些都必须向孩子传授确切。
不过,在参观的过程中,千万不要管制孩子讲话,只要不是大声嬉笑,孩子在现场问问题和与父母探讨看见的内容就是最出色的自学机会。
这是来自父母世界专家传授的逛博物馆秘籍:
有的父母认为博物馆需要更专业的陪伴和解读,如果只逛一逛,对孩子的影响和意义应该会非常有限;
也有的父母会认为带孩子去博物馆,熏陶一下,让她看见美的东西就够了……
其实,关于这样的争论很常见。
我想,这和父母对孩子“参观博物馆”的期待相关。
但是不可否认的是:带孩子看博物馆是一个非常涨知识的活动。
孩子和艺术有着天然的亲近感,如果只是希望有一些美的东西进入眼睛,可能看看转转就够了,这是父母本人(无论是否学过艺术)都可以做到并且陪伴的;
而如果期待能契合孩子当前的认知水平,让孩子了解艺术作品和大师的创作状态,通过作品来拓展思维能力、创造力,那恐怕是需要专业背景、通过认真准备之后的课程才可以满足的了。
我很难说逛博物馆这样的美育教育能让你的孩子从此智商拔群,甚至也不一定能多才多艺,但是我一直坚信美育给孩子成长过程中注入的正能量。
其实美育重在“培养美的情操和审美素质”,让孩子建立起对美的信念和长久的热爱,养成对美的敏锐感知和创造习惯,成长为一个有丰富想象力并具有创新精神的有趣的人。
真正做到“顺境不惰,逆境不馁,以心制境,笑对人生。
”
很多艺术教育工作者在我们的采访中表示,通过书籍、项目和博物馆参观来让孩子了解艺术永远不会太早,但家长们经常会避开博物馆,因为大家总是担心孩子会感到无聊或开始捣乱。
我们搜集了一些家庭教育者编写的文章,总结出家长和孩子们逛博物馆应该看些什么,遵循下面列出的几个技巧,向不同年龄的孩子介绍博物馆和艺术。
向不同年龄的孩子介绍博物馆和艺术
家长们可以在孩子参观博物馆的过程中准备些零食,将参观时间限制在一个小时以内,把时间主要放在两到四件艺术品上,而不是去看很多东西。
这样,孩子通常会喜欢逛博物馆。
1~2岁
1~2岁的孩子正是锻炼观察、语言和词汇能力的萌发期,这时期带孩子看博物馆,可以给孩子们展示雕塑或几何图形,并通过观察不同侧面、不同角度和不同层次的雕像来吸引他们。
通过玩游戏来提高观察、语言和词汇能力,引导孩子轮流说“我看见了XXX”,并完成相应的句子。
我们可以和孩子一起谈论雕像在做什么,为什么,传达什么感觉、表情,以及艺术家使用了什么形状和材料等,这些可以让孩子能直观感受和看到,并引导他们说的内容。
3~4岁
3~4岁的孩子正是模仿,发散想象训练的最佳时期,带这个年龄段的孩子逛博物馆,我们可以带孩子看一些颜色鲜艳明亮的艺术品。
我们找一些孩子可以在纸上模仿的艺术家或作品,如波拉克、米洛和康丁斯基,或者找一些画作,孩子可以根据画作的场景创作故事,比如马蒂斯、高更和梵高的作品。
也可以和孩子一起编一个故事,或者继续玩“我看到XXX”的游戏,通过问问题来扩展,比如“你看到了什么?”
或者用描述性的词语,如“我看到一个蓝色的____”或“我看到一个小____”。
如此,可引导孩子去观察模仿,并锻炼他的发散思维和想象力。
5~6岁
5~6岁的孩子,认知和观察能力得到了比较大的发展,他们逐渐形成了自己的一些认识和感受。
这个时期带孩子逛博物馆,可以看看那些用来讲述视觉故事的艺术品,比如挂毯、壁画、彩色玻璃或马赛克。
尊重并可以适当引导性的询问孩子,他们认为艺术家想要讲述什么样的故事,以及画中的不同元素(如花朵、动物等)可能象征着什么。
然后,可以将他们的故事与“官方”故事进行比较,这有助于孩子理解如何解读符号、解释我们在社会中看到的所有视觉刺激。
7岁以上
7岁以上的孩子,对事物、对艺术品的感知更强,也都逐渐形成了一些自己的看法,这个时期带孩子逛博物馆,可以带他们看看大师们创作的肖像、风景和静物画。
让他们多接触一些大师作品,增长孩子的见识和审美意识。
我们也可以和孩子在一些特定的艺术作品中,让孩子去寻找某些元素,如形状、
线条。
多多鼓励孩子从不同角度去欣赏同样的作品,比如考虑周围的环境,博物馆是明亮还是暗的?为什么这件艺术作品要以这样的方式展出?其它人对这件作品有什么反应等?这也可以帮助孩子学会观察,成为一个敏感的观察者。
当然,带孩子逛博物馆,最需要的还是耐心的引导,把它看作是一个与孩子培养亲子关系的家庭活动,但也得注意,多尊重和接纳孩子的意见,艺术本身是开放的,说不定孩子的奇思妙想正是他艺术种子在发芽!
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