怎样写出精彩的作文讲义
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五步教你写出精彩作文写出精彩作文的五个步骤作为学生,写作文是我们日常学习中必不可少的一项任务。
然而,有些同学在写作文时会感到困惑,不知道该如何下笔。
下面我将为大家介绍五个简单实用的步骤,帮助大家写出精彩的作文。
第一步:明确主题在写作文之前,首先要明确自己所要写作的主题。
主题可以是一个问题、一个观点、一个人物,或者一个事件等等。
明确主题有助于我们在写作过程中更加集中思路,避免偏离主题。
第二步:进行素材收集为了写出一篇有趣、有深度的作文,我们需要收集足够的素材。
这些素材可以包括事实、观点、例子、引用等等。
可以通过查阅书籍、浏览互联网、采访他人等方式来获取素材。
在收集素材的过程中,要注意筛选和整理,选择与主题相关且具有可信度的素材。
第三步:制定大纲在开始写作之前,制定一个大纲对于我们的作文非常重要。
大纲可以帮助我们组织好思路,合理安排文章的结构。
可以使用思维导图、提纲等方式来制定大纲。
在制定大纲时,要注意每个段落的逻辑关系,确保从一个层次清晰地过渡到另一个层次。
第四步:开始写作有了明确的主题、丰富的素材和清晰的大纲,我们就可以开始写作了。
在写作过程中,要注意语言的准确性、流畅性和表达的精确性。
可以使用各种写作技巧,如比喻、对比、排比等,来增强文章的艺术性和说服力。
同时,要注意段落间的连接,确保文章的连贯性。
第五步:修改和润色写完作文后,一定要进行修改和润色。
可以通过审查语法错误、检查用词准确性、调整段落结构等方式来修改作文。
此外,还要注意遣词造句的精练和修辞手法的运用。
最后,通读整篇作文,确保文章的语言流畅,内容连贯,没有多余的废话。
通过以上五个步骤,我们可以写出一篇精彩的作文。
但记住,写作是一个不断提高的过程,需要不断练习和积累。
希望大家能够坚持写作,不断提升自己的写作能力。
相信只要勤于思考、积累,并按照以上步骤来写作,你一定能写出精彩的作文!。
初中作文辅导全套讲义一、作文的基本要素作文是一种表达思想和情感的文学体裁,它由标题、开头、中间段落和结尾组成。
一个好的作文应该具备以下几个基本要素:1. 标题:标题应简明扼要地概括作文的主题,并能吸引读者的注意力。
一个好的标题能够让读者对作文产生浓厚的兴趣。
2. 开头:开头是作文的引子,它应该能够吸引读者的眼球,引起读者的兴趣。
开头可以采用引用名言、提出问题、叙述事实等方式,但要注意不要过于庸俗或夸张。
3. 中间段落:中间段落是作文的主体部分,它应该围绕主题展开,逻辑清晰,观点明确。
可以通过列举事实、举例说明、比较对比等方式来支持自己的观点,使作文更有说服力。
4. 结尾:结尾是作文的总结部分,它应该对前文进行总结,给读者留下深刻的印象。
结尾可以采用回归主题、提出建议、表达自己的观点等方式,但要注意不要突兀或夸张。
二、作文的写作技巧除了基本要素外,一个好的作文还需要运用一些写作技巧,使作文更加生动、有趣、有感染力。
以下是几个常用的写作技巧:1. 使用恰当的修辞手法:修辞手法是作文中常用的一种修辞方式,它可以使作文更加生动、有趣。
比如使用比喻、拟人、夸张等手法,可以让作文更加形象、生动。
2. 运用丰富的词汇和句式:词汇和句式是作文中的基本元素,它们可以使作文更加丰富多样。
作文中可以使用一些高级词汇和复杂句式,但要注意不要过度使用,以免影响作文的流畅性。
3. 注意段落的结构和连接:作文中的段落应该有清晰的结构和良好的连接,使作文更加连贯。
每个段落应该有一个明确的主题句,并且段落之间要有适当的过渡,使作文更加流畅。
4. 注意语法和标点的正确使用:语法和标点是作文中的基本规范,它们的正确使用可以使作文更加规范、准确。
作文中应该注意主谓一致、时态一致、语法结构的正确使用,同时要注意标点的准确使用,以免影响作文的理解和阅读。
三、作文的常见题材和写作要点初中作文的题材多种多样,以下是几个常见的题材和相应的写作要点:1. 描写人物:可以选择一个你喜欢或敬佩的人物进行描写,可以从外貌、性格、行为等方面进行描写,要注意使用形象生动的语言,让读者对这个人物有更深刻的了解。
精彩的作文和批注怎么写一、写精彩的作文1. 明确主题要确定您想要表达的核心思想或主题。
主题应该清晰、具体,能够引起读者的兴趣。
例如,如果您要写一篇关于“友谊”的作文,可以进一步明确为“友谊在困难时刻的力量”。
2. 精心构思在开始写作之前,先在脑海中或纸上勾勒出文章的大致结构。
可以采用常见的结构,如总分总、分总、总分等。
规划好开头、中间的论述段落以及结尾。
3. 引人入胜的开头开头是吸引读者的关键。
可以使用一个有趣的故事、引用一句名言、提出一个引人深思的问题或者描绘一个生动的场景。
比如:“‘海内存知己,天涯若比邻。
’每当我读到这句诗,心中便涌起对友谊的深深感慨。
”4. 丰富的内容中间部分要充实、有条理地阐述您的观点。
运用具体的事例、个人经历、数据、引用等来支持您的主题。
比如讲述自己在遭遇挫折时,朋友如何给予帮助和鼓励的具体事例。
5. 多样的表达方式运用多种修辞手法,如比喻、拟人、排比、夸张等,增强文章的感染力和生动性。
同时,注意语言的准确性和流畅性,避免语法错误和生僻词汇。
6. 有力的结尾可以展望未来、发出呼吁或者留下一个引人回味的思考。
例如:“让我们珍惜身边的友谊,用真心去呵护它,让友谊之花永远绽放。
”7. 反复修改完成初稿后,仔细检查和修改。
检查逻辑是否清晰、内容是否连贯、语言是否通顺、有无错别字等。
二、写批注1. 理解文章在写批注之前,要认真阅读文章,确保对其内容和主题有清晰的理解。
2. 标注重点用不同的符号或颜色标记出文章中的关键语句、精彩的描写、重要的观点等。
3. 评论内容在文章的空白处写下您对文章内容的看法和感受。
可以评论作者的观点是否合理、论证是否充分、事例是否恰当。
比如:“作者通过这个具体的事例很好地说明了友谊的珍贵,让人感同身受。
”4. 分析写作技巧指出作者运用的写作手法和技巧,并分析其效果。
例如:“此处的比喻十分生动形象,将友谊比作明灯,照亮了人生的道路。
”5. 提出建议如果您认为文章有不足之处,可以提出改进的建议。
讲解技巧作文怎么写好1. 明确主题和目的在写作之前,需要明确文章的主题和目的。
主题是文章要讨论的核心内容,目的是通过文章传达给读者什么样的信息或观点。
例如,如果主题是“如何讲解数学公式”,那么目的可能是帮助读者更好地理解和掌握数学公式的讲解技巧。
2. 结构清晰,逻辑严密3. 语言简洁明了,通俗易懂讲解技巧的作文需要使用简洁明了的语言,避免使用生僻词汇和复杂的句子结构。
同时,要注意使用通俗易懂的表达方式,让读者能够轻松理解文章的内容。
4. 结合实例,增强说服力在讲解讲解技巧的过程中,可以结合具体的实例进行说明,这样可以让读者更加直观地理解讲解技巧的应用场景和效果。
例如,可以讲解如何通过实例来讲解数学公式、如何通过实例来讲解历史事件等。
5. 注意语言的感染力讲解技巧的作文需要注意语言的感染力,让读者能够感受到讲解的魅力和价值。
可以使用一些修辞手法,如比喻、拟人、排比等,来增强文章的表现力和感染力。
6. 适当引用名言警句在讲解技巧的作文中,可以适当引用一些名言警句,来增强文章的说服力和文化内涵。
例如,可以引用孔子的“学而时习之,不亦说乎”来强调学习的重要性,或者引用爱因斯坦的“想象力比知识更重要”来强调创新思维的重要性。
7. 反复修改,精益求精写作完成后,需要反复修改,精益求精。
可以检查文章的语言是否流畅、逻辑是否严密、内容是否丰富等,同时也可以请他人对文章进行审阅和评价,提出修改意见和建议。
写好一篇讲解技巧的作文需要明确主题和目的、结构清晰、语言简洁明了、结合实例、注意语言的感染力、适当引用名言警句和反复修改等。
只有不断地练习和提高,才能够写出优秀的讲解技巧的作文。
五年级作文《二十年后的家乡》一、题目解析1、时间设定:题目明确指出了时间背景是“二十年后”,这要求学生在写作时需要有一定的时间跨度感,能够设想并描绘出未来二十年内可能发生的种种变化。
这个时间跨度既不过于遥远以至于无法想象,也不过于接近以至于缺乏新意,为学生提供了一个合适的想象空间。
2、空间定位:题目中的“家乡”是空间定位的关键词,它指的是学生熟悉并怀有深厚感情的地方。
在描绘未来家乡时,学生需要紧密结合自己对家乡的记忆和了解,同时融入对未来变化的想象,使文章既有现实基础又充满未来感。
3、内容要求:题目没有具体规定要描绘哪些方面的变化,但通常而言,学生可以从以下几个方面入手:3.1环境变化:包括自然景观的改善、城市建设的更新、空气质量的提升等。
3.2科技发展:展现未来科技在家乡生活中的应用,如智能交通、智能家居、绿色能源等。
3.3社会经济:描述家乡经济的发展状况、产业结构的调整、居民生活水平的提高等。
3.4文化教育:体现家乡在教育、文化、娱乐等方面的进步和变化。
3.5人际关系:探讨未来社会中人与人之间的关系变化,如邻里关系的重建、社区活动的丰富等。
4、情感表达:在描绘未来家乡的同时,学生还需要融入自己对家乡的情感和态度。
无论是怀念过去的美好时光,还是对未来家乡的憧憬和期待,都应该通过文字传达出来,使文章更加生动感人。
5、创意与想象:由于题目要求的是“二十年后的家乡”,因此创意和想象是写作的关键。
学生需要大胆设想未来可能发生的各种情况,并结合自己的知识和经验进行合理推测和构建。
同时,也要注意避免过于脱离现实的空想或盲目乐观的预测。
二、审题要点1、明确时间背景:题目中的“二十年后”是明确的时间点,要求考生将视角放在未来,想象并描绘出二十年后的场景。
这个时间跨度既不过于遥远,也不过于接近,为考生提供了足够的想象空间,同时也需要考生具备一定的前瞻性和预见能力。
2、聚焦“家乡”:“家乡”是文章的核心内容,考生需要围绕自己的家乡进行想象和描绘。
作文讲课逐字稿范文模板尊敬的同学们,今天我们将一起探讨如何撰写一篇优秀的作文。
作文是语文学习的重要组成部分,它不仅能够锻炼我们的语言表达能力,还能培养我们的逻辑思维和创造力。
下面,我将为大家提供一个作文讲课的逐字稿范文模板,以供参考。
开场白:同学们,大家好。
今天,我们来学习如何写好一篇作文。
作文是展示我们思想和文采的舞台,也是我们与他人沟通的桥梁。
写好作文,不仅能够提升我们的语文素养,还能让我们的思维更加敏捷和深刻。
引入主题:首先,我们来谈谈作文的主题。
一个好的主题是作文的灵魂。
选择主题时,我们要结合自己的兴趣和生活经验,选择那些能够激发我们思考和表达欲望的话题。
构思框架:接下来,我们要对作文进行构思。
构思是写作的蓝图,它决定了作文的结构和内容。
我们可以从以下几个方面来构思我们的作文:1. 引入段:开篇要吸引读者的注意力,可以是一个引人入胜的故事,一个发人深省的问题,或者一个有趣的现象。
2. 主体段落:这是作文的核心部分,我们要围绕主题展开论述,每个段落都要有清晰的中心思想,并且段落之间要有逻辑上的联系。
3. 结尾段:结尾要总结全文,呼应开头,给读者留下深刻的印象。
选词造句:在写作过程中,我们要注重选词造句。
用词要准确,句子要流畅。
避免使用生僻词汇和冗长的句子,力求简洁明了。
使用修辞手法:为了使文章更加生动有趣,我们可以运用一些修辞手法,如比喻、拟人、排比等。
这些修辞手法能够增强语言的表现力,让文章更加引人入胜。
举例说明:让我们以“环保”为主题,来写一篇作文。
首先,我们可以从描述一个被污染的河流开始,引出环保的重要性。
接着,我们可以列举一些环保的具体措施,如垃圾分类、节能减排等。
最后,我们要呼吁大家行动起来,共同保护我们的地球家园。
作文点评:在写作完成后,我们要进行自我点评。
检查作文是否有语法错误,逻辑是否清晰,表达是否准确。
此外,我们还可以请老师和同学进行点评,以获得更多的意见和建议。
总结:最后,我想强调的是,写作是一个不断学习和提高的过程。
一、教学目标1. 让学生了解作文的基本结构和写作技巧,提高写作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生的语言表达能力和审美能力。
二、教学重点1. 作文的基本结构。
2. 写作技巧和表达方式。
3. 观察力、想象力和创造力的培养。
三、教学难点1. 作文写作中的创新思维。
2. 语言表达能力的提升。
四、教学准备1. 教师准备:PPT、作文范文、作文评分标准。
2. 学生准备:准备好作文题目,提前思考。
五、教学过程(一)导入1. 教师通过PPT展示一些优秀的作文片段,激发学生的学习兴趣。
2. 提问:同学们,你们知道作文的基本结构吗?在写作过程中有哪些技巧?(二)新课讲解1. 教师讲解作文的基本结构:开头、中间、结尾。
2. 教师举例说明开头、中间、结尾在作文中的作用。
3. 教师讲解写作技巧:如何运用修辞手法、如何合理安排文章结构、如何运用过渡句等。
4. 教师引导学生关注观察力、想象力、创造力的培养。
(三)范文分析1. 教师展示一篇优秀作文范文,分析其优点。
2. 学生分组讨论,找出作文的优点和不足。
3. 教师点评学生的讨论,指出作文中的亮点和不足。
(四)写作实践1. 教师给出作文题目,要求学生在规定时间内完成。
2. 学生认真思考,动笔写作。
3. 教师巡视指导,解答学生疑问。
(五)点评与总结1. 教师选取部分学生的作文进行点评,指出优点和不足。
2. 教师总结本次课程的主要内容,强调写作技巧和注意事项。
3. 学生分享自己的写作心得,互相学习。
六、课后作业1. 学生根据所学知识,自行修改一篇作文。
2. 家长签字确认,教师批改。
七、教学反思1. 本节课的教学效果如何?2. 学生对作文写作技巧的掌握程度如何?3. 教学过程中存在哪些问题?如何改进?通过本次教学,希望学生能够掌握作文写作的基本技巧,提高自己的写作水平。
同时,注重培养学生的观察力、想象力和创造力,使他们在今后的学习和生活中能够更好地运用所学知识。
小学四年级作文《我的心儿砰砰跳》一、题目解析1. 题目核心情感波动:题目中的“心儿怦怦跳”形象地描绘了内心情感激烈跳动的场景,这通常发生在紧张、激动、害怕、兴奋等强烈情感状态下。
个人经历:题目要求学生从自己的亲身经历中选择一个场景进行描述,这要求学生具备回顾和提炼个人生活体验的能力。
2. 写作要点情境设定:首先要清晰地设定一个具体的情境,这个情境是触发内心情感波动的关键。
它可以是第一次上台表演、参加重要考试、面对困难挑战、与家人朋友之间的深刻对话等。
情感描绘:通过细腻的心理描写,展现自己在那个情境下的内心活动。
可以使用比喻、拟人等修辞手法,让情感更加生动具体。
例如,可以形容心跳得像鼓点一样急促,或者感觉胸口像压了一块大石头。
细节刻画:除了情感描绘外,还要注重细节刻画。
包括周围的环境、人物的动作表情、自己的生理反应(如手心冒汗、声音颤抖)等,这些都能增强文章的真实感和代入感。
情感转折:如果可能的话,可以加入情感转折的元素。
比如从最初的紧张害怕到后来鼓起勇气面对挑战的过程,这样可以让文章更加有层次感和深度。
感悟总结:在文章的结尾部分,可以简要总结这次经历给自己带来的启示或感悟。
比如学会了勇敢面对挑战、珍惜每一次成长的机会等。
3. 写作技巧第一人称叙述:采用第一人称叙述的方式,让读者能够直接感受到作者的情感波动和内心体验。
情感真挚:在写作过程中要保持情感的真挚和自然流露,避免过度夸张或矫揉造作。
语言生动:运用生动具体的语言来描绘情境和情感变化,让读者仿佛身临其境。
逻辑清晰:虽然是情感类作文,但也要注意文章的逻辑性和条理性。
可以按照时间顺序或情感发展的脉络来组织文章。
4. 注意事项避免雷同:尽量选择自己独特的经历和感受来写作,避免与他人的作文内容雷同。
尊重隐私:在描述涉及他人或敏感话题时,要注意尊重他人的隐私和感受。
注意字数:根据作文要求或老师的要求合理控制文章的篇幅和字数。
二、审题要点1. 明确主题情感波动:首先要明确作文的核心是围绕“心儿怦怦跳”这一情感波动展开的。
六年级作文《科技让生活更美好》一、题目解析1、核心主题:1.1科技:指的是科学技术,包括信息技术、通信技术、生物技术、新材料技术、新能源技术等广泛领域。
在现代社会中,科技已经渗透到我们生活的方方面面。
1.2生活:指的是人们的日常生活,包括衣食住行、教育、医疗、娱乐、工作等各个方面。
更美好:这是一个评价性的词语,要求学生分析科技如何使这些方面变得更加便捷、高效、舒适、安全等。
2、写作角度:2.1正面影响:题目已经限定了“更美好”这一积极评价,因此学生在写作时应重点突出科技带来的正面影响和改变。
2.2具体实例:为了增强文章的说服力和可读性,学生需要选取具体的生活实例来展示科技如何改善生活。
这些实例可以来自个人的亲身经历,也可以是广泛的社会现象。
2.3对比与展望:通过对比过去与现在的生活状态,可以更清晰地展现科技的进步对生活的积极影响。
同时,学生也可以适当展望未来,想象科技如何继续推动生活向更加美好的方向发展。
3、文章结构:3.1开头:可以简短介绍科技在现代社会中的重要性,引出“科技让生活更美好”的主题。
3.2正文:分点论述:将文章分为几个部分,每个部分集中论述科技在某一具体领域(如教育、医疗、出行、娱乐等)带来的积极影响。
实例支撑:在每个部分中,用具体的生活实例来支撑论点,使文章更加生动有说服力。
对比分析:通过对比过去与现在的情况,展现科技的进步和生活的改善。
3.4结尾:总结全文,强调科技对生活的积极影响,并可以适当展望未来,表达对未来科技生活的期待和憧憬。
4、注意事项:4.1保持积极态度:题目要求的是“更美好”,因此整个文章应保持积极向上的态度,避免过度批评或悲观情绪。
4.2客观真实:在选取实例和数据时,要确保其客观真实,避免夸大其词或编造事实。
4.3语言流畅:注意语言的流畅性和表达的清晰性,使读者能够轻松理解文章的主旨和论点。
二、审题要点1、明确主题:首要任务是准确理解题目中的“科技”和“让生活更美好”两个核心概念。
写出精彩作文的秘诀分享作文是学习和生活中常见的一种写作方式,对于提升语言表达和思维能力有着重要的作用。
但要写出一篇精彩的作文并不容易,需要掌握一些技巧和方法。
本文将分享一些写出精彩作文的秘诀,希望能对读者有所帮助。
一、明确主题,构建鲜明的观点写作前首先要明确作文的主题,确定自己要表达的内容。
在确定主题后,要有明确的观点。
观点是作文的灵魂,要鲜明、有力,并能在全文中贯彻始终。
写作时,可以通过列举事实、举例或引用名人名言等方式来支持观点,使文章更有说服力。
二、合理组织结构,注重逻辑推理一篇精彩的作文需要有清晰的组织结构,内容之间要有逻辑关联。
可以采用时间顺序、因果关系、对比等方式进行组织,使文章的逻辑性更强。
在每个段落中,要有明确的主题句,并通过论据和例证来支持主题句,使文章更有说服力。
三、丰富的语言表达,多样的修辞手法语言是作文的工具,要善于运用各种丰富的语言表达方式。
可以使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,使文章更加生动、形象。
同时,要注意选用恰当的词汇和语法结构,使文章更加精准、地道。
四、积累素材,增强写作的底蕴写作需要积累大量的素材和知识,只有在积累的基础上才能写出丰富有深度的作文。
可以通过大量阅读、观察和思考,积累各种各样的素材。
同时,要注重思维的开阔和思考的深度,增强写作的底蕴。
五、反复修改,精益求精写作并非一蹴而就,精彩的作文往往经过多次修改才能呈现出来。
在写作完成后,要反复推敲文章的结构和内容,查找并修改其中的错误和不足之处。
可以请教他人的意见,获得更多的反馈和改进的机会。
通过不断修改,使作文更加完善、精益求精。
以上是写出精彩作文的一些秘诀分享。
希望读者能够在写作过程中运用这些技巧,不断提升自己的写作水平。
写作需要勤奋和坚持,相信只要努力,每个人都能写出精彩的作文。
怎样写出精彩的作文讲义
一、笔头所写为心头所想
把自己用口说的这些内容,改用文字原原本本地写下来,就是作文,就是文章。
例如:
我的自画像
我姓王,名鑫。
“王”就不用说了,是爸爸传下来的姓。
“鑫”呢,从字体上看是三个“金”字落在一起,也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”。
我现在已经度过了12个春秋了。
我长得不算好看,大脸盘,一双不大的眼睛,高鼻梁。
我的优点很多,但最大的优点就是争强好胜。
记得那是在上学期,我参加了中心校举办的作文选拔赛。
那时,我满有把握,心里想:肯定能被选上。
可是,事实却与我想的相反,我落选了。
当消息传来的时候,犹如晴天霹雳,在我的头上炸响。
我放学回家,实在是控制不住了,就趴在桌子上哭了起来。
妈妈见我哭得如此伤心,问明了原因,说:“这说明你作文水平不高。
没关系,失败乃成功之母嘛!这次失败了,我们还有下一次的机会。
以后的机会还多着呢!”我听了哭着说:“失去了这次机会,恐怕小学就再也没有机会了。
”说着,我又哭了起来??我的缺点也不少。
上课的时候,我经常搞小动作、说话。
就因为这个,老师时不时地盯着我所在的这一片。
有时候,我上课说话,老师还把我叫起来。
因为有这个毛病,我感到很烦恼。
我有意克制自己上课不说话,可就是管不住自己,嘴巴老想说。
同学们,你们对我有些了解了吧!对我有什么看法,请快告诉我。
这篇短文就是小作者在课堂上,向全班同学、向新任课教师介绍自己时说的话。
课下,她把自己说的内容用文字详细记录下来了。
瞧,这不是一篇十分优秀的文章吗?同学们不妨也试一试,先向伙伴介绍一下自己,然后拿起笔来把自己的“像”画下来。
【思考练习】先向伙伴介绍一下自己,然后拿起笔来把自己说的话记录下来。
二、要说真话,作文也一定要写真话,写实在话,写自己的心里话,不能说假话、谎话。
这是作文最重要、也是最基本的要求。
例如:
我眼中的爸爸
天底下,我最不欢迎的就是爸爸,因为跟他在一起,我处处不痛快。
就拿这个星期天的事来说吧。
我家对门的戴云哥哥参加山东省中学生运动会回来了,得了两枚金牌和一枚银牌。
妈妈兴致勃勃地把奖牌拿来给家里人看,只见那闪光的金牌和银牌,系在鲜红的缎带上,沉甸甸的。
全家人都替他高兴,我更是佩服极了。
妈妈顺手把三枚奖牌挂在我的脖子上,爸爸笑眯眯地看着我说“儿子,好不好看?”我羞红了脸忙点点头。
爸爸忽然让我把奖牌送回去,我拿着奖牌往外走,心想,爸爸肯定又有什么阴谋,要不然不能让我这么快就送去。
果然不出所料,我一回来,他的脸色已晴转多云。
只听爸爸说:“超超,你看了这些奖牌有什么感想?”你看看本来高高兴兴的事,又弄这么复杂,让我谈什么感想。
戴云哥哥从小爱好体育,又受训练多年,我和他是井水河水两回事,哪有什么感想。
可我又不敢不说,只好说:“向他学习呗!”爸爸脸一沉说:“就这么一句?不行,去屋里好好想想!”我憋了一肚子气又不敢违抗,只好像士兵一样绝对服从命令,进自己的屋“好好想想”。
再说家里每天刷碗、倒垃圾,本来是妈妈全部承包,无怨无悔。
可是爸爸却偏偏让我干,他和妈妈袖手旁观,还不时地挑毛病,说什么从小就要养成爱劳动的好习惯。
他平时爱给我买书,我是很欢迎的,可是我读完了,他却要我讲给他听,或给我提出书中的问题,稍有疏漏,就又遭顿训斥,说什么要认真看书,勤思考,不能看热闹。
再比如,在家做作业,随便轻松一下,可爸爸却不让,“玩就玩,写就写,要讲效率。
”嗨!反正他都有理,处处跟我过不去。
就连玩,我也玩不好。
记得有一次,爸爸带我到烟台山公园玩,本来玩应该是很开心的,可是爸爸一在就不一样了。
他给我讲烟台山的来历,讲灯塔的用处等等。
我必须得认真地听,因为爸爸随时会考我。
所以他带我去玩,就和上课一样得全神贯注,这能叫玩吗!爸爸不让我痛快的事情太多了,几乎天天都有。
哎!什么时候我才能欢迎爸爸呢!
这篇文章最大的特点就是说真话,写真话。
【思考练习】以《那次,我真的很____》为题,写一写自己当时高兴、生气或委屈的情景。
要求平日怎么说就怎么写。