《家校携手--共同进步》家长会班主任发言稿)(精品)

大家好！今天，我们在这里召开班主任交流会议，旨在加强家校之间的沟通与协作，共同为孩子们的成长保驾护航。

在此，我非常荣幸能够代表全体班主任，与大家分享一些关于家校携手的思考和体会。

首先，我想对各位家长表示衷心的感谢。

感谢你们对学校工作的关心和支持，感谢你们在孩子们成长过程中付出的辛勤努力。

正是有了你们的陪伴和关爱，孩子们才能在校园里茁壮成长。

一、家校携手，共育未来1. 家校携手，构建和谐育人环境学校是孩子们学习知识、培养能力、塑造品格的重要场所，而家庭则是孩子们情感依托、生活依托和道德依托的港湾。

家校携手，共同构建和谐育人环境，是培养优秀人才的关键。

（1）加强沟通，增进了解。

学校要定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长们走进校园，了解学校的教育教学情况。

同时，鼓励家长们积极参与学校的管理，为学校发展建言献策。

（2）开展家庭教育指导，提升家长素质。

学校要定期邀请教育专家、心理咨询师等开展家庭教育讲座，帮助家长们树立正确的教育观念，掌握科学的育儿方法。

（3）建立家校联系机制，及时反馈学生情况。

学校要建立健全家校联系机制，通过家访、电话、网络等方式，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。

2. 家校携手，关注学生全面发展（1）关注学生的身心健康。

学校要关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

同时，关注学生的身体健康，开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质。

（2）关注学生的学业进步。

学校要关注学生的学习情况，针对学生的个体差异，开展分层教学，确保每个学生都能得到充分的发展。

同时，鼓励家长们关注孩子的学习，与学校共同帮助孩子提高学习成绩。

（3）关注学生的品德养成。

学校要注重学生的品德教育，开展社会主义核心价值观教育，培养学生的爱国情怀、社会责任感和道德品质。

家长们也要以身作则，为孩子树立良好的榜样。

二、家校携手，助力学生成长1. 家校携手，培养孩子良好的学习习惯（1）制定合理的学习计划。

家长会上班主任发言稿模板尊敬的家长、亲爱的同事们：大家好！首先，我想感谢各位家长对我们学校工作的支持与关心，也感谢各位同事们在平时的努力与付出。

今天，我很荣幸站在这里向大家作报告。

回顾过去的一年，我们学校经历了许多挑战和机遇。

一路走来，我们不断追求卓越，努力向前。

作为一位班主任，我深感责任重大。

因此，我想就以下几个方面与大家分享一下我的工作经验与心得。

一、以爱为桥梁，促进家校合作家校合作对于孩子的成长和发展起着非常重要的作用。

作为班主任，我始终坚持以爱为桥梁，积极促进家校合作。

我们班级建立了良好的家校沟通渠道，定期与家长进行沟通交流，及时了解孩子在家庭环境中的情况。

通过家校联动的方式，我们更好地关注学生成长中的问题，及时进行干预和指导，让孩子在学校和家庭两个环境中得到更好的支持和关怀。

同时，我也积极组织家长会、家庭访问等活动，让家长们更加了解学校的工作和孩子的学习情况。

在家长会上，我展示了学生们的优秀作品，分享了课堂上的有趣故事，让家长们感受到孩子们的成长和进步。

通过这些活动，我和家长们建立起了深厚的互信与合作关系，共同为孩子的成长付出努力。

二、做好学业指导，促进学生全面发展作为班主任，我们除了要关心学生的学习，还要关心他们的成长和发展。

因此，我注重学生的学业指导，帮助他们做好学业规划，培养良好的学习习惯和方法。

在学业上，我及时与学生进行交流，了解他们的学习进度和困惑。

在他们遇到学习问题时，我积极帮助他们解决，并鼓励他们要勇敢面对挑战，培养坚持不懈的品质。

同时，我也注重培养学生的创新思维能力和实践能力，通过课外活动和项目任务，让他们动手实践，培养他们的综合素质。

三、关心学生的情感需求，塑造健康人格除了学业，我们还要关心学生的情感需求。

作为班主任，我时刻关注学生的情绪变化和人际关系。

我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和特点，关心学生的成长和生活。

在学生遇到困难时，我会给予适当的鼓励和帮助，让他们感受到我们班级的温暖与关怀。

家校联袂合营进步【2 】尊重的列位家长：下昼好！起首,对列位家长能在百忙之中抽出时光来参加此次家长会表示感激！孩子的教导一向都是我们异常关怀的问题,把孩子造就成才也是我们家长和黉舍的合营义务,合营的欲望.召开此次家长会的目标是为了家长更好的懂得黉舍及班级工作,同时加强先生与家长之间的接洽,互相交换一下学生在校及在家的情况,以便我们可以或许实时调剂工作,进步教导教授教养质量,同时促使家长也可以或许积极参与到学生的教导治理中来.黉舍教导一.工作思绪：我们的工作思惟是：先教授教养生做人,后教授教养生做文.我认为,学生成长成长,做人是基本.学做人比做学问更重要.有人说,黉舍造就出德智体美劳周全成长的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身材不行是“废品”,心理不良是“安全品”,而思惟不好是“伤害品”.而学生要想做一个正品,必须有一个优越的班级氛围,使班级有一个准确的舆论导向,形成班级的凝集力.我经常教导学生要学会狭隘别人,同窗之间要和气相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要说谎,大胆的承认错误,有错就改就是好同窗,并告知他们,先生不看你的曩昔,只要如今表现好,在先生眼里就是好同窗,目标就是有意鼓励一些落伍的学生,大胆去进修,思虑,劳动.并勉励他们持续尽力来完成得更好.我认为,对于充满稚气的学生,不仅须要恰到好处的批驳,更须要狭隘与信赖.并力图做到,使每一个学生都觉得本身支付的尽力能得到公平评价,使他们轻松高兴地融会在集体之中.优越的班风就是在这种融洽的师生关系中,在持之以恒的保持中形成的.二.五年级的变化五年级是小学阶段中一个症结性的年级.在这个阶段,学生的身心和进修内容上都邑产生伟大的变化,假如疏忽了这个阶段的进修,那对学生往后的进修将会产生很轻微的影响.为什么会消失这种情况呢？我认为五年级重要消失了以下几个方面的变化：1.进修内容从五年级开端,孩子们的进修内容变了.低年级主如果一些异常基本的常识,只要孩子肯下工夫,一般不成问题.到了高年级,进修的常识由简略到庞杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的请求,基本必须扎扎实实地控制.2.心理方面孩子长大了,也学会了思虑,更学会了察言不雅色,爱好的人,他同意和你交换,不爱好的人就会跟你对着干.并且有些事他会放在心里,不爱好和先生.家长交换,假如你关怀他了,看重他了,也许他高兴了就会把本身的心里话和你说说.不高兴就埋在心里,让你摸不透他的设法主意,如许就无法指点他的进修和生涯.这阶段的孩子自负心逐渐加强,所以列位家长在教导孩子的时刻要把握好尺度.（别的,今朝班里的孩子也在逐渐地发育,恰是心理趋势成熟的症结时代,也会有越来越多的小机密.）3.思惟意识思惟从单纯走向庞杂,也就是说想的工作多了,开端有本身的意向,本身有本身的打算和设法主意,也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟,不听我们家长的话了”.但是他们的辨别力衰,不能把社会上的是长短非搞清晰,也不完整懂得到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就须要家长经常给孩子一些指导和申饬,经常提示他什么该做,什么不该做,以给他明白的偏向,但在这方面须要的是大人的“口风”必须一致.不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶倒是那么说,如许孩子就更辨别不清晰了.4.进修难度说到进修在座的家长都深有领会.如今的孩子越来越不好指点了.在一二年级时,有的学生在教室上不留意听讲,回家今后,家长在家里关心他们记记生字,背背课文,到测验的时刻照样能考到比较满足的成绩.如今进修的内容难度加大了,各门功课的功课量相对多了,但也不至于说要写到晚上十一.二点,主如果进修办法转变了.学生的进修不应是一种被动进修,而应是一种自动进修.但我们的孩子,大多半都属于一种被动进修,甚至处于回避进修的状况.比如,最显著地就是表如今功课上.这重要表如今低年级时是被动的吸收性进修办法为主,先生教我怎么做我就怎么做,很少有本身的主意和设法主意,那么如今进入五年级今后就不倡导这种做法了,学生应当是本身自动的去进修,是“我要学”,而不是“要我学”,以顺应高段甚至初中的进修,主意“两手抓,两手都要硬”（课内.课外自立抓,查漏补缺本身心中要稀有）,合理安排好课内进修外的时光：语文上,尤其不可小觑浏览的重要性（推举书目）,应用起浏览卡.浏览表的感化（卖力完成,不当义务交）,因为要意识到初中没有那么多时光来赐与浏览,而恰好对于浏览的考察请求又越来越高了（恰当点点）;数学：听课效力很重要,但听懂也不必定会做,要能触类旁通,实时发明问题实时整改;英语.科学：虽是考察科目,但也不容疏忽,尤其是英语的听.写.读.默,中考和高考对于英语的请求势必就请求小学不能失落以轻心.5.成绩方面固然说一次测验成绩不能代表孩子的全体学业,但至少反应了孩子这一段时光的进修立场和进修情况.在这里,我要提示家长同伙准确看待分数：高年级,学生分数的波动照样相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手.所以,看待孩子的测验成绩,我们家长不应当只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而应当耐烦地.平心静气地与孩子一路剖析错误的原因,关心他弄懂意思,纠正错误才是上策.请存眷孩子的进修进程.测验分数只是权衡学生进修的一个指标,而不是独一指标.在某种程度上可以说,进修进程的一些特色比分数更重要.因为以上转变,所以会消失一部分同窗成绩越来越好,或者有显著进步.而有一部分同窗消失惰性,怕辛劳,成绩没有起色,这一点务必引起身长们的足够看重.三.班级工作我们班共41人.男生21人,女生20人,大部分同窗进修比较尽力.经由过程与学生的交换,也让我们师生结下了深挚的友情.作为班主任和语文先生,我对我的学生充满信念.大部分学生已养成了自力完成和检讨功课的好习惯,但也不能否定,孩子毕竟照样孩子,他们的自我束缚力还比较差,缺少持之以恒的毅力,在进修的进程中还会消失如许那样的问题,这就须要我们在座的列位家长和先生亲密的合营起来,合营打造您孩子的美妙明天！1.进修优良的学生有：等等.他们进修一向让家长和先生省心,并且他们在严厉请求本身的同时还积极关心有艰苦的同窗.2.书写卖力.字型英俊做功课较好的同窗有等等.进修进步快的有：积极为班上做功德的有等同窗.听讲用心,谈话积极的学生有等同窗.（上课用心的重要性：上课40分钟抵得上家里1.2小时,先生教的家长也懂但不必定会教,会听课就能听懂,能听懂就要积极谈话,谈话就是反馈,谈话就是自我的确定;反之,则一节课就游离在外,于是恶性轮回就产生了.这种习惯到了初中就变本加厉了,于是落伍就不是一点点的了.所以上课是进步进修的基本！）四.本班消失的问题1.部分学生进修目标不够明白,进修立场不够正直,缺少自动性.2.部分学生的进修习惯和办法较落伍,效力较低.如不抓紧时光,发明问题不向先生提问.书写潦草等等.3.少数学生还没有摆正进修的地位,贪玩.上彀玩游戏而糟蹋时光造成无心进修.4.进修自发性较差,做什么事都要先生或家长看着.5.上课不够用心听讲（男女生均有）,可以从回家功课中发明问题（错误率高：没听懂.没消化;基本就没听）6.体育锤炼立场差（回家天天布置的）初中体育的中考一向在变化.看重学生的身材本质,但体育锤炼不是一朝一夕的,也要常抓常练.先生对学生的治理是很严厉的,因为班级人数多,在工作中不可能面面俱到.单靠先生的力气是不够的,孩子的每一点进步,除了先生的辛苦培养之外,家长的尽力和支付也是至关重要的.所以欲望家长也可以或许积极的合营起来.我欲望家长在这段时光照样要以督促为主,多提示,依据本身孩子自身的特色,有针对性恰当演习,毕竟靠先生教室上的讲解是远远不够的,孩子必须要回家内化,不断反复巩固.往高年级走,难度会越来越大,请求孩子自力自立得进修会越来越显著的表现,假如如今就疏忽,那未来确定会失落队的,欲望我们家长要引认为看重.孩子变坏前的10项征兆1.说话:爱说假话,黑话,脏话,及爱好措辞时带有江湖气.2.穿着:太甚于时兴,暴露,爱好擅改衣服,穿礼服时特殊将胸前两个扣子解开.3.表面:发型怪异,身上有刺青,常有外伤.4.行动:较为标新立异,行动诡异,不敢让家人知道,常长时光反锁本身房门,且神情重要.5.立场:易于起火,情感极端变化,常与家人负气或安于现状.6.作息:早出晚归,常无故数日不归,晚上外出去向不交卸清晰.7.物品：有不良刊物,甚至不明钱款.8.课业：成绩江河日下,经常迟到早退.逃学.念书时光骤减.9.结交：有社会人士的同伙,有同伙也不敢介绍给家人.10.习惯：有坏习惯,用钱需求量突增.假如所列举的特点与孩子的行动类似愈多,怙恃就应当愈加留意,愈早防备.家庭教导很多家长都把教导孩子的欲望全体依靠在教师的身上,认为孩子只听先生的不听本身的.但我不完整赞成这个意见,诚然,一小我的成长和常识积聚最重要靠的是先生,但他更不能分开家庭,因为家是人们最初的生涯情况,孩子最早是从怙恃那儿学会做人.做事的,怙恃对孩子的影响是毕生的.怙恃的一言一行.一举一动对后代都有着上行下效.潜移默化的感化.家庭氛围对孩子的身心成长具有重大的感化.黉舍.家庭都是孩子生涯进修的场所,家庭教导对孩子的成长起重要感化.所以,教导孩子决不仅仅是黉舍.先生的事,更是先生.家长.学生三位一体合营的事,只有三位一体合营尽力,才能造就出真正优良的孩子.但说真心话,今朝我们的社会教导状况堪忧.有关专家指出：“五加二等于零.”什么意思呢？即在黉舍花了五天进行正面教导,一个双休日,学生们回到家里,就什么都学会了.电子游戏室.网吧,还有不少负面的器械.（周五晚上做功课高效,双休日可能补习多,孩子也要恰当放松,功课效力天然就低了.）作为家长和黉舍,又不能清除以上这些对教导孩子不利的身分,那么只有黉舍和家庭联袂合营,才能合营创造优越的育人情况.一.树立优越的家庭情况二.关怀孩子的进修三.关心孩子进步进修成绩四.造就孩子优越的进修习惯和行动习惯欲望家长合营的工作:1.合理安排饮食,留意补充养分;2.提示孩子卖力参加体育锤炼;3.提示孩子留意安全（交通安全.活动安全.饮食安全等）;4.给孩子创造优越的进修情况（物资.文化.精力情况）.5.对后代的期望程度适中, 不能一味寻求高目标.6.控制零花钱,引诱孩子合理花费.7.留意不雅察学生变化（结交.着装.进修立场）,碰着孩子的新问题,辩证思虑再处理,切莫莽撞行事.8.引诱孩子准确看待先生的教导.9.始终关怀孩子的进修,不要废弃尽力;创造家庭迎考氛围,恰当施加压力;10.经常和先生沟通,多懂得孩子的在校情况;11.留意学生各学科的周全成长.几点建议：1.要教导孩子如何做人,关怀孩子的思惟动态使孩子有准确的思惟导向.明白的斗争目标.2.优越习惯的养成异常重要,包括进修习惯.思维习惯.生涯习惯.饮食习惯.卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长.3.要尽量控制孩子的零用钱和上学.回家的时光,教导孩子少与社会上的或其他黉舍的人搭同伙.4.工作再忙也要抽点时光来多懂得孩子在校的表现和进修成绩情况.因为孩子只有一个,我们的一切工作都是为了孩子未来的美妙前程.5.家长与先生应当取得接洽, 实时懂得黉舍订学生的请求,学生在校的各方面表现,积极合营黉舍做好工作.6.家长要造就孩子的处事才能,要让孩子本身治理本身.7.要学会观赏孩子,要擅长发明他们的闪光点,实时赐与勉励,以加强他们的自负念.8.不以成绩论豪杰,您的后代进修成绩好,并不意味着思惟好.才能高,您的后代进修成绩落伍,并不意味着思惟差.才能低.如今的社会须要各类各样的人才.只要有才能,任何一个学生都能在社会上容身,并且成就一番事业.9.科学的剖析后代的成绩档案.不与其他同窗作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几回测验,看是否退步,原因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时光补上.10．抓好后代在家的行动习惯.如优越的歇息.科学的安排进修.适量的家务劳动（劳动是教导人的较好方法,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍爱）等.11.在孩子面前做好表率,身教重于言教.依据我们懂得的情况,发明家长在教导中有以下几个误区：1.过火破坏,给学生造成心理压力, 影响学生们的正常进修.2.过火干预,很多家长认为学生,什么事都不能干,只有进修,如许往往会拔苗助长.3.期望值过高,超过了孩子现实程度,如许轻易挫伤孩子的自负念.4.对孩子的身材倍加呵护,却疏忽了孩子的心理健康.5.不重视上行下效,不要孩子做的工作,本身却做了.6.过火撒手,对孩子的在校进修生涯情况不闻不问,让孩子自由成长.7.絮聒没完没了,不抓住其当时的心理,使得后果拔苗助长.8.大事化小,小事化了,为孩子摆脱义务.9.凡事武力解决,不管孩子接不接收.停止语每个孩子身上都储藏着伟大的.不可估计的潜力.假如我们能与他们做同伙,多一点沟通交换,多一点信赖懂得,那么我们的孩子都有所作为.。

家校协同让孩子健康成长班主任发言稿（通用6篇）家校协同让孩子健康成长班主任发言稿1家长们：你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。

作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。

在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。

虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，但是我们非常高兴。

因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。

虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。

看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。

”作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有责任心！“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！家校协同让孩子健康成长班主任发言稿2尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好。

今天我很感谢班主任老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我觉得很无奈，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，细心的关心着我们，耐心的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但影响了班级的荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，脱离了自己的梦想!期中考试后，我们这些后进生经过再三分析，我们考试成绩差的原因可能是以下几个原因吧：一、我们没有认真听讲，没有按时做好作业和练习。

大家好！我是XX班的班主任，很荣幸能够在这里与大家共同探讨家校结合的重要性。

首先，请允许我代表学校，对各位家长的支持与配合表示衷心的感谢！同时，也祝愿我们的同学们在新的学期里学业有成，健康成长！一、家校结合的重要性1. 家庭教育是孩子成长的第一课堂家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的成长具有深远的影响。

家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德、习惯和人格。

家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。

2. 学校教育是孩子成长的重要阶段学校是孩子接受系统教育的重要场所，学校教育在培养孩子的知识、技能、思维等方面具有不可替代的作用。

学校教育与家庭教育相辅相成，共同促进孩子的全面发展。

3. 家校结合，共同促进孩子健康成长家校结合，即家庭与学校共同参与孩子的教育过程，形成教育合力。

这种结合有助于家长更好地了解孩子在学校的成长情况，同时也有助于学校更好地了解孩子的家庭背景，从而有针对性地开展教育。

二、如何实现家校结合1. 建立家校沟通平台为了实现家校结合，我们可以通过以下方式建立家校沟通平台：（1）定期召开家长会：家长会是家校沟通的重要渠道，通过家长会，家长可以了解学校的教育教学情况，学校也可以了解家长的需求和意见。

（2）建立班级微信群：班级微信群可以方便家长与班主任、任课教师进行实时沟通，及时了解孩子的学习和生活状况。

（3）开展家长开放日活动：家长开放日活动可以让家长走进校园，亲身感受学校的教育教学氛围，增进家校之间的了解。

2. 家校共育，携手同行（1）家长要关注孩子的学习：家长要关注孩子的学习进度，了解孩子的学习需求，帮助孩子制定合理的学习计划。

（2）家长要关注孩子的身心健康：家长要关注孩子的心理健康，培养孩子的良好习惯，帮助孩子建立正确的人生观、价值观。

（3）家长要关注孩子的社交能力：家长要关注孩子的社交能力，帮助孩子建立良好的人际关系，提高孩子的沟通能力。

3. 家校共评，促进成长学校可以定期对学生的成长进行评价，同时邀请家长参与评价过程。

今天，我们在这里举行家校共育交流分享会，旨在增进家校之间的沟通与理解，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。

我很荣幸能作为班主任代表，与大家分享一些我们在家校共育工作中的心得和体会。

首先，请允许我代表全体班主任，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间，参与到我们的教育工作中来。

家校共育是我们共同的责任，也是我们共同的目标。

一、家校共育的重要性1. 家校共育是学生健康成长的重要保障。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭教育和学校教育相辅相成，共同构成了孩子成长的环境。

家校共育有助于形成教育合力，为孩子创造一个良好的成长氛围。

2. 家校共育有助于提高教育质量。

通过家校共育，我们可以更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，从而更有针对性地开展教育教学工作。

同时，家长对学校工作的支持和配合，也有助于提高教育质量。

3. 家校共育有助于促进教师的专业成长。

通过与家长的交流，教师可以了解社会对教育的期望，不断提高自己的教育教学水平。

同时，家长对教师的信任和支持，也是教师成长的重要动力。

二、家校共育的有效途径1. 定期召开家长会。

家长会是家校共育的重要平台，通过家长会，我们可以向家长汇报学校工作，了解家长的意见和建议，共同探讨孩子的教育问题。

2. 建立家校联系制度。

班主任要定期与家长沟通，了解学生在家的学习、生活情况，及时反馈学生在校的表现。

同时，也要鼓励家长主动与班主任联系，共同关注孩子的成长。

3. 开展丰富多彩的家校活动。

通过组织亲子活动、家长讲座、家庭教育经验交流会等形式，增进家校之间的了解和信任，共同促进学生的全面发展。

4. 利用现代信息技术。

利用微信、QQ等社交平台，建立班级家长群，方便家长之间的交流，同时也可以及时发布学校通知、学生动态等信息。

三、家校共育中的注意事项1. 尊重家长。

在与家长沟通时，我们要尊重家长的意见和感受，避免产生误解和矛盾。

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里代表班主任，就家校共育这一主题发表演讲。

家校共育是新时代教育的重要理念，是实现孩子全面发展的关键。

在此，我想与大家共同探讨家校共育的重要性，以及我们如何携手共进，为孩子的美好未来努力。

一、家校共育的重要性1. 家校共育是孩子成长的重要保障家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。

家庭教育和学校教育相辅相成，共同为孩子营造一个良好的成长环境。

家校共育有助于孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，培养孩子的综合素质，助力孩子健康成长。

2. 家校共育有助于提高教育质量家校共育可以促进教育资源的整合，提高教育质量。

家长对学校的关注和支持，有助于学校优化教育资源配置，提高教育教学水平。

同时，家长参与学校教育，可以及时了解孩子的学习情况，有针对性地进行辅导，从而提高孩子的学习成绩。

3. 家校共育有助于促进家校关系和谐家校共育有助于加强家校之间的沟通与交流，增进彼此了解，形成教育合力。

家长参与学校活动，可以增进对学校的认同感和归属感，有利于营造和谐的家校关系。

二、如何开展家校共育1. 建立健全家校沟通机制学校要建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、家访等活动，加强与家长的沟通交流。

同时，利用现代信息技术，如微信群、家校联系平台等，及时向家长传递学校信息，增进家校之间的联系。

2. 加强家庭教育指导学校要定期开展家庭教育讲座、培训班等活动，提高家长的教育素养。

班主任要关注家长在教育孩子过程中的困惑和需求，提供有针对性的家庭教育指导。

3. 发挥家长委员会作用学校要充分发挥家长委员会的作用，让家长参与学校管理、教育教学活动等，为学校发展建言献策。

家长委员会可以协助学校开展家长工作，提高家校共育的效果。

4. 开展亲子活动，增进家校感情学校可以定期举办亲子活动，如运动会、文艺汇演、亲子旅行等，增进家校感情，让孩子在快乐中成长。

5. 关注特殊学生群体，关爱每一个孩子学校要关注家庭经济困难、学习困难、心理问题等特殊学生群体，开展针对性的关爱活动，确保每一个孩子都能得到关注和关爱。

2024年小学班主任家校发言稿模板亲爱的家长们，大家好！首先，我要感谢各位家长对我们教育事业的大力支持和信任。

我是XX小学2024年度X班的班主任，非常荣幸能够与您们共同陪伴孩子们的成长。

作为一个小学班主任，我深知家校合作对于孩子的教育成长起着至关重要的作用。

家庭是孩子成长的起点，学校是他们扬帆起航的港湾，家校合作则是共同努力的桥梁。

只有家长和学校形成合力，才能为孩子提供一个全面发展的教育环境。

今年是特殊的一年，新冠疫情的到来改变了我们生活的方方面面，也给孩子们的学习和成长带来了一些困扰。

我相信，在各位家长的关心和支持下，我们一定能够克服困难，共同努力，让孩子们度过一个温馨、快乐、有意义的小学生活。

首先，小学阶段是孩子们打下学习基础的阶段，家校合作需要紧密配合，共同把握孩子的学习进度和学情。

我将定期与您们进行沟通交流，及时了解孩子们在学校的表现和学习成绩，并根据孩子的情况做出相应的指导和协助。

同时，希望家长们能够关注孩子的学习情况，积极配合学校的教学工作，与我保持良好的沟通，共同为孩子制定合理的学习计划和目标。

除了学习的内容，小学生的全面发展更需要家校一起关注和培养。

我希望家长们多关注孩子的兴趣和特长，并在课余时间给予他们更多的支持和鼓励。

合理的安排孩子的课外活动，不仅可以培养他们的兴趣爱好，还能锻炼他们的综合能力和社交能力。

家庭是培养孩子品德和习惯的第一课堂，请家长们从日常生活中入手，注重培养孩子的良好习惯、价值观和责任感，给孩子打下坚实的品德基础。

此外，小学生是一个充满好奇心和探索欲望的阶段，他们渴望了解更多的知识和世界。

作为教育者，我们要引导孩子们主动探索，培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时，家长们也要保持对孩子的关心和鼓励，鼓励他们勇敢尝试和学会从失败中吸取经验。

希望家长们能够给孩子足够的空间和时间，自由发展他们的创造力和想象力，让他们在快乐中学会成长。

最后，我想强调家庭教育的重要性。

家校共育家长会班主任发言稿（精选6篇）在现实社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。

写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编整理的家校共育家长会班主任发言稿（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家校共育家长会班主任发言稿1各位家长：大家下午好！非常感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。

习惯是人生之基，习惯如何，常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败，毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了父母与教师的身上。

对少年儿童来说，好习惯导致成功，坏习惯导致失败，已经成为他们成长的规律和特点。

3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。

能否抓住这9年的关键时期，培养起良好的习惯与健康的人格成了决定孩子命运的重大问题。

也可以说，对于少年儿童来说，习惯好与坏是成功与失败的同义词。

在面对班里38个同学之后，好习惯和坏习惯就对比的很明显了。

其实，每个家长在孩子刚出生的时候，都是怀着满腔的热情要培养孩子的好习惯，可是随着时间的磨砺，大部分家长却被孩子培养了，向孩子的一些不好的习惯妥协了。

孩子的成长离不开我们共同的努力，这学期我们班在数学上制定的制度很强硬，就是要让学生做到他应该做到的一些事情。

一、家庭作业和上学期期末测试作为学生应该按时认真的完成家庭作业。

每次作业发下后要及时查看自己的错题并及时订正。

我们的家庭本、星级口算和小学数学平常要求用钢笔做题铅笔订正（这样看更清晰），孩子如果没做到这就需要您不断提醒以便养成好习惯。

为什么有的学生在上期期末测试中能取得好成绩，进步的很明显；为什么有的学生一次没有一次的成绩理想。

这些都与孩子平时的作业和课堂上是否会认真听课有很大关系，我们知道，从孩子的作业中不但可以发现他对知识的掌握情况而且可以看出他这一段的学习态度（展示作业、试卷情况）。

二、数学上存在的问题1、计算能力不过关；会做的题经常因粗心而出错。

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨家校联动的重要性，分享我们班级在家校合作方面的一些经验和成果。

首先，请允许我代表班主任团队，对各位家长一直以来对我们班级工作的关心、支持和帮助表示衷心的感谢！一、家校联动的重要性1. 促进学生全面发展家庭和学校是学生成长的重要环境，家校联动有助于形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

家庭教育和学校教育相互补充、相互促进，有助于培养学生的良好习惯、道德品质、学习能力等。

2. 提高教育教学质量家校联动有助于教师了解学生在家中的真实情况，从而有针对性地调整教学策略，提高教育教学质量。

同时，家长可以参与到学校的教育教学活动中，为学校提供有益的建议和反馈。

3. 增强家校信任家校联动有助于增进家长对学校的了解，消除家长对学校教育的误解和担忧，增强家校之间的信任。

这种信任将有助于形成良好的家校关系，为学生的健康成长提供有力保障。

二、我们班级在家校联动方面的实践与成果1. 定期召开家长会我们班级定期召开家长会，旨在让家长了解学校的教育教学理念、班级管理情况以及学生在校表现。

家长会上，班主任会详细介绍学生在校的学习、生活情况，解答家长关心的问题，并就家校合作提出建议。

2. 建立家校沟通平台我们班级建立了家校沟通平台，包括班级微信群、家校联系册等，方便家长与班主任、任课教师进行沟通交流。

通过这个平台，家长可以及时了解学生在校情况，与教师共同关注学生的成长。

3. 家访活动我们班级定期开展家访活动，旨在深入了解学生家庭情况，加强家校联系。

家访过程中，班主任会与家长面对面交流，了解学生在家的学习、生活情况，同时向家长传达学校的教育理念，共同探讨教育方法。

4. 家长志愿者活动我们班级鼓励家长参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等。

家长志愿者们为学校和学生提供了有力支持，增进了家校之间的友谊。

5. 亲子活动我们班级定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读等，旨在增进家长与孩子之间的感情，培养孩子的团队协作精神和沟通能力。