谁的本领大看图写话300字

一年级看图作文：一年级看图写话谁的本领大今天，我们一年级的小朋友正在班级里进行一项有趣的比赛。

在比赛中，每个小朋友都展示了自己的特长和本领。

那么，究竟谁的本领最大呢？让我们一起来看看吧！是小明展示自己的本领。

他站在教室的前面，拿起一本厚厚的书，开始大声朗读起来。

大家都被他标准而流利的朗读惊呆了！小明读了一段美丽的诗歌，把我们带入了一个神奇的世界。

大家都感到他的本领真的很厉害！接下来，是小红展示自己的本领。

她拿起一个画笔和一幅画纸，开始专注地绘画。

她用快速的动作画了一只可爱的小猫，让它栩栩如生。

小红的绘画技巧非常高超，大家都佩服不已！她的本领真的很了不起！紧接着，是小李展示自己的本领。

他走上讲台，拿起一个魔方，开始迅速地转动。

大家的目光都被他的动作吸引，他的手指灵活地在魔方上转动。

很快，一个完整的图案出现在魔方上。

大家都惊呆了，小李的本领真的太厉害了！接下来，是小芳展示自己的本领。

她带来了乐器，拿起小提琴开始演奏。

美妙的音乐在教室里飘荡，让人陶醉其中。

小芳的演奏技巧非常出色，大家都沉浸在她的音乐之中。

她的本领真的无可比拟！是小华展示自己的本领。

他拿起一个橡皮球，开始做各种花式运球动作。

他的手眼协调能力非常出色，每一个动作都流畅自如。

大家纷纷为他的本领鼓掌叫好！小华的本领真的非常了不起！通过这个比赛，我们发现每个人都有自己的特长和本领。

无论是朗读、绘画、魔方还是音乐、运球，每个人都有自己擅长的领域。

每一个本领都是独一无二的，没有大小之分。

只要我们用心学习，每个人都可以成为自己领域的王者！比完赛后，我们一起举行了庆功会，大家一起分享了自己展示的瞬间。

在欢声笑语中，我们发现每个人都是我们班级的骄傲。

谁的本领最大？答案是：每个人的本领都是最大的！在未来的日子里，我们将继续努力，发展自己的本领，为自己的梦想努力奋斗！无论是在学习、运动、音乐还是艺术等方面，我们都会不懈努力，成为更好的自己！因为我们相信，只要用心去做，我们的本领会越来越大！。

谁的本领大看图说话【我的本领大】徐嘉杰夏天，小鹿和小猴比赛都得了第一名，它们争论不休地说自己的本领大。

它们灵机一动地说：“要不我们比赛跑步吧！”大象这时走了过来说：“我来当裁判吧！”小猴说：“好呀。

”大象东望望，西望望，然后它的鼻子指着对岸的那棵苹果树，说：“谁能摘到对岸的果子，就谁的本领大。

”小猴吓得额头上滴了一滴冷汗，小鹿退后了一步。

小猴动脑子动了大半天，小鹿也动了大半天脑筋，都没有想到办法。

小猴子终于想到了一个办法，小猴子不好意思地说：“要不我们一起合作。

”小鹿说：“好！”于是，小猴就爬到了它身上抓紧它。

小鹿一跳就跳到了河对面，小猴从小鹿身上一跳。

小猴就爬到了树上，最后它们终于摘到了苹果，大象说：“你们的本领都大！”小鹿和小猴一起开开心心地走回家了。

【我的本领大】徐亚斌春回大地，万物复苏，花儿都开了，水果慢慢地长出来了，森林里举行了一个本领大赛，小猴和梅花鹿都得了第一名，可是他们争论不休，都说自己本领大。

大象婆婆说：“你们在干什么？”他们两个说：“我们在比谁的本领大。

”大象婆婆说：“我有一个办法可以帮你们两个得一个第一名。

”小猴说：“什么办法？”大象婆婆指着对岸的树说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。

”梅花鹿惊讶地后退了两步，小猴的脸上冒出了一个小水滴。

他们两个想啊想，小猴终于想到了一个想法，于是在梅花鹿耳边说了几句话，感觉奇奇怪怪的，于是梅花鹿就按照小猴的方法去做，他伸长脖子，小猴就小心地爬上了梅花鹿的身子。

他跳上树上小猴顺利得爬上去了，他摘下果子扔向小鹿，终于好啦！大象婆婆对小猴他们说：“团结就是力量。

”【谁的本领大】卜嘉琪晴空万里的早上，一大早就听见有争吵声，大象伯伯被争吵声惊醒了。

大象伯伯打开了大门，想一探究竟，就迈着沉重的步伐走过去查看。

看到了小鹿和小猴吵着自己的本领大，大象伯伯绞尽脑汁终于想了个办法，他用长鼻子指着对面的苹果树，微笑着说：“谁能拿到那棵苹果树上的苹果，谁的本领就大。

谁的本领大看图写话二年级一天，猴子和梅花鹿见面了，他们聊起了天，并且都说自己的本领无敌。

聊着聊着，谁都不服气谁，俩人争的面红耳赤还差点打起来。

小猴说：“我们来比爬树，谁爬的高爬的快谁就是本领大。

”说完，三下五除二爬到了树顶上，得意洋洋的说：“哈哈，我本领最大！”可是小鹿的脚没有爪子，根本爬不上树，脚一踏上树就跌倒下来。

小鹿说：“明明是我本领大，不信咱们来比跳远。

”小鹿的腿很长，弹性又很好，一蹦就跳出了两三米远，小猴费劲了吃奶的力气，却怎么都只能跳半米左右。

就这样谁都不肯认输。

这时候一头大象摇着耳朵走过来了，问道：“你们为啥争执不休啊？”在了解了情况之后，大象灵机一动，说：“我来做裁判，给你们出一道题目，谁赢了谁就是最棒的，怎么样？”小猴和小鹿愉快的答应了。

只见大象指着河对面的一颗树说：“你们谁能摘到那树上的果子，并把它带回来我这里，谁先成功谁就是本领最高！”小猴和梅花鹿听完立即就跑去摘果子，生怕被别人抢先了。

跑到河边时，梅花鹿凭着它的长腿，轻轻一跳便跳到了河对岸，很快来到了果树底下。

可是梅花鹿不是长颈鹿，也不会爬树，够不到树上的果子。

与此同时，它看到河的那边猴子正抓耳挠腮的干着急，它怕水，不敢下水走过河，又不能跳过河的宽度。

于是，梅花鹿回到河边跟小猴说：“看来只凭我们各自的本领谁都摘不到果子了，我们合作吧！”“好吧，你驼我过河，我上树摘果子，一起拿回去见大象。

”猴子建议道。

两人一拍即合，高兴极了。

于是梅花鹿驮着小猴过了河，小猴凭着他的爬树技能很快就上树去摘到了两个果子，一个分给梅花鹿。

梅花鹿又驮着小猴过河回到了大象这里。

大象故意说：“这叫我判谁本领大呢？太为难我了。

”小猴和梅花鹿异口同声的说：“我们不分上下，并列第一！”其实通过这个事他们早就明白了大象的意图，也懂得了各有所长，各有所短，互帮互助才完美。

看图写故事作文：谁的本领大看图，根据提示写故事。

1.猴子会爬树，梅花鹿会跳远。

它们都说自己的本领大。

2.大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。

”3.猴子和梅花鹿一起想办法。

4.它们是怎样互相帮助才摘到果子的?谁的本领大________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________篇一：谁的本领大[300字]宽阔的马路上，有一个红灯和一个绿灯，他们都觉得自己的本领大。

黄灯对他们说：“我来考验考验你们吧，谁能把马路上的行人和汽车控制住谁的本领就大!”比赛开始了。

红灯和绿灯争先恐后的比赛亮起来，搞了路上的行人和车辆都走不了(liao)了，因为人们不知道现在是红灯亮还是绿灯亮，宽宽的马路一会儿就堵起了长龙，汽车的喇叭声越来越响，人们也越来越着急。

这时维修工叔叔跑来了，他看了看不停闪烁的红灯和绿灯说：“看来红灯和绿灯坏了，我今天得好好的把它们要修一修!”，红灯和绿灯一听，心里很害怕，黄灯说：“看看你们俩这样比本领，马路都堵的水泄不通了，现在把维修工叔叔也引来了!”红灯和绿灯你看看我，我看看你他们都很不好意思的说：“对不起，我们俩以后再也不这样比本领了。

”这时候绿灯亮了，马路一边的汽车和行人都可以通行了，道路又变的井井有条了。

路上的汽车快乐的开了起来，路边的维修工叔叔也高兴的笑了。

篇二：谁的本领大[300字]十字路口住着亲密的三兄弟。

严肃稳重的红灯、活泼开朗的绿灯、温柔缓慢的黄灯。

红灯和绿灯都觉得自己本领大。

看图写话：谁的本领大
大象和小猴是好朋友。

一天，他们为谁的本领大而争吵。

大象说：“我能把一棵大树连根拔起。

”小猴说：“我能乖巧地爬上树，摘一大筐桃子。

”“我的本领大。

”“不，是我的本领大。

”正当他们吵得面红耳赤的时候，小松鼠路过这里，她问：“你们在争吵什么呢？”小猴说：“我们在讨论谁的本领大。

”“不要争吵了。

”小松鼠说。

小猴答道：“不行，我一定要知道谁的本领大。

”小松鼠劝讲解：“好吧，你们先渡过这条河，到河岸边那棵苹果树上摘三十个苹果，谁最先返回，就算谁的本领大。

”话音刚落，大象几步就渡过了河，但是他却连一个苹果都摘不到，只好无精打采地回来了。

河水太深了，小猴过不去。

“怎么办呢？”他喃喃自语道。

突然，他灵机一动，对大象说：“你驮着我过河，我来摘苹果。

”于是，大象背着小猴来到苹果树下，摘了三十个苹果，又快速地返回去。

小松鼠问：“你们明白了什么道理吗？”“团结力量大。

”他们异口同声地答复。

1。

谁的本领大看图写话作文1. 猫咪的本领大这是一张描绘了一只猫咪的图片。

我们可以看到，在图片中，猫咪正悠闲地躺在草地上，伸展着四肢，享受着阳光的温暖。

从这张图片中，我可以看到猫咪的本领是非常大的。

猫咪是一个非常灵活的动物，他们的柔软身躯和独特的骨骼结构使得他们可以进行各种灵活的动作。

无论是攀爬树木，跳跃到高处，还是迅速地穿越狭窄的空间，猫咪总是能够轻松自如地完成。

在图片中，猫咪伸展着四肢，展示出了他们的柔软和敏捷。

此外，猫咪还具备非常好的狩猎本领。

他们敏锐的听觉和准确的视力使得他们能够轻易地发现周围的小动物，追捕猎物。

而且，猫咪的爪子很锋利，他们可以迅速地抓住猎物，确保成功捕获。

总的来说，猫咪的本领是非常大的。

他们灵活的身躯和敏锐的感官使得他们可以轻松应对各种环境和状况。

无论是攀爬、跳跃还是狩猎，猫咪总是能够展示出他们的本领，让人赞叹不已。

2. 鱼儿的本领大这是一幅展示了鱼儿的图片。

我们可以看到，在这张图片中，鱼儿们在水中自由自在地游动着。

从这张图片中，我可以看到鱼儿的本领是非常大的。

鱼儿的本领首先体现在他们的游泳能力上。

他们身形流线型，鳞片光滑，这使得他们在水中能够轻松快速地游动。

鱼儿们有着强壮的尾鳍，可以用来推动身体前进，而且他们的鳃可以用来吸氧，让他们能够在水中长时间生存。

此外，鱼儿还具备非常敏锐的听觉和视觉。

他们可以通过侦测水流和水中微小的震动来感知周围的环境，从而避开危险或找到食物。

他们的眼睛也非常灵敏，可以在水中清晰地看到周围的景象。

总的来说，鱼儿的本领是非常大的。

他们出色的游泳能力、敏锐的感知和视觉能力使得他们能够在水中快速、自由地移动。

鱼儿的本领让人们对他们的生存能力和适应性感到惊叹。

3. 鸟儿的本领大4. 蜜蜂的本领大5. 蚂蚁的本领大6. 大象的本领大。

一年级看图作文：一年级看图写话谁的本领大
这张图是一个学校的综合活动室，里面有四个小朋友在进行不同的活动。

其中一个小朋友正在跳舞，另一个小朋友在弹钢琴，还有一个小朋友在做手工，最后一个小朋友在看书。

我觉得四个小朋友的本领都很不错，但是谁的本领最大呢？
首先，跳舞的小朋友的本领很大。

她舞姿优美，动作协调，整个人非常有活力。

跳舞需要良好的身体协调能力和节奏感，而这个小朋友显然具备了这些本领。

其次，弹钢琴的小朋友也非常厉害。

他的指法非常熟练，音乐技巧也非常过硬。

弹钢琴需要对音乐有敏锐的嗅觉和良好的手脑协调能力，这个小朋友显然也具备了这些本领。

然后，做手工的小朋友也值得称赞。

她正在绣花，手法纯熟，线迹流畅，很有心得。

做手工需要细心和耐心，同时还需要良好的手部协调能力，这个小朋友也显然是具备这些本领的。

最后，看书的小朋友，虽然行为看起来比较平凡，但其实也透露出了她的本领。

看书需要阅读理解与语言判断能力，而这个小朋友已经能够自如地阅读，也可以对图书内容进行合理的理解和探索。

总之，四个小朋友各有各的本领，谁的本领最大并不好说，因为每一种能力都有其独特的价值。

我们应该通过观察别人的优点，发现自己的潜力，不断探索自己。

只要我们每个人都肯努力，每个人都有可能成为最优秀的自己。

【一年级作文】一年级看图写话谁的本领大【谁的本领大】二年级沈田春风习习，草原上碧绿碧绿的，那是春天的眉毛吧！听，从草原上传来吵架声，原来是小猴和小鹿在争论，纷纷昂着头，得意地说：“我的本领大，我的本领大。

”在睡觉的大象被吵醒了，走过来说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。

”听了大象的话，猴子吓得冒了一身冷汗。

聪明的小猴子又说：“我们合作吧！”小鹿瞪大了眼睛，点点头同意了。

于是，小猴子跳到了小鹿的背上，抱着他的脖子，防止掉到水里。

到了对岸，小猴以风一般的速度，爬上了树，摘了两个果子，一个给小鹿一个给自己，开开心心地回到了对岸。

大象与它们兴致勃勃地聊着，满意地说：“你们终于学会了配合。

”听了大象的话，它们不由自主地抱在了一起！【谁的本领大】二年级王鹏诚在一个炎热的中午，小猴和小鹿在无边无际的草原上争论谁的本领大。

它们的吵闹声惊动了正在睡午觉的大象。

大象迈着急匆匆的脚步来到它们面前，疑惑不解地问：“你们吵什么？”它们异口同声地说：“我们在争论谁的本领大。

”大象叹了口气说：“别吵了，我来给你们想办法吧！我都不得安宁了！”这下，它们才定下心来。

大象眼睛咕噜一转，想出了一个好办法，鼻子指着对岸的果树说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。

”这下，小猴和小鹿都惊呆了。

这时，机灵的小猴想到了一个好办法，它对小鹿说：“要么我们团结合作拿到果子吧！”小鹿说：“行呀！”说完，小猴砍了一棵树，轻轻地把树放到小河上，当做是一座小桥，然后，它们走到了小桥。

它们正在想：怎么拿到树上的果子呢？小猴抓耳挠腮想着，又不好意思地说：“你把我抱到树上，我抓着树枝摘果子不就行了吗？”小鹿说：“对呀！”于是，小鹿就把小猴抱到了树上，小猴紧紧地抓着树枝，小心翼翼地摘果子，它在树上敏捷地跳来跳去，把一个个果子扔给小鹿。

终于，果子全摘完了。

它们跑到大象跟前，一边把果子递给它，一边说：“团结力量是最大的。

”最后，它们把最大的果子递给大象。

谁的本领大看图写话作文谁的本领大看图写话作文（通用33篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的谁的本领大看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

谁的本领大看图写话作文篇1夏天，森林镇里碧空如洗，万里无云，天气好极了！瓦蓝的天空明净高远，一丝云彩也没有。

小猴子和小鹿来到了河边，看见了河对岸有一颗高高大大的果树，树上挂满了又大又红的果子，看上去香甜可口。

两个人馋的直流口水！小猴子说：我会爬树，我去摘果子最合适。

小鹿反驳道：我会跳远，这条河这么宽，我去摘最合适。

他们俩你一言我一语的吵着，都说自己的本领大，闹的不可开交。

这时候，小象慢悠悠地走过来，甩着长长的鼻子，指着对岸的果树说：你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。

小猴子想：我过不了河，因为河太宽了，就算我会爬树，也摘不到果子，可是小鹿会跳远，她可以把我背在背上然后跳过河，我们就可以摘到果子了，这个需要我们两个人合作。

小猴子赶忙和小鹿说了自己的想法，小鹿一下子就同意了。

小鹿把小猴子背到河对岸，小猴子蹭的一下爬上树，把果子摘了下来，分给小鹿。

小象看到他们两个摘到了果子，知道他们已经明白了一个道理，只有互相帮助，齐心协力，才可以把事情做好！谁的本领大看图写话作文篇2森林王国里住着许多动物，有一天他们在小溪边举行了一场别开生面的比赛——看看“谁的本领大？”声音动听的百灵鸟、力大无比的大象、建房高手小飞蚁都来参赛了！首先上场的是百灵鸟，她一展歌喉，声音优美而动听，让人如痴如醉，引得观众们不停拍手叫好。

接着上场的是大象伯伯，只见他用长长的鼻子轻轻松松抡起了一棵大树，架在小溪上，形成了一座桥，方便通行。

小动物们见大象伯伯力气那么大，也不住地称赞起来。

最后上场的是小飞蚁，他说：“我们不仅是能飞的蚂蚁，还能团结起来建造叹为观止的蚂蚁宫殿，人类都还要模仿呢！我们才是‘建房高手’，我们的本领最大！”正在大伙们七嘴八舌的讨论谁该拿冠军时，三个选手开始争吵起来，百灵鸟骄傲地说：“你们声音都没有我的声音动听，所以，拿冠军的应该是我！”大象伯伯摇摇头说：“不对，声音动听有什么用啊！力气大才有用！”小飞蚁不服气地叫道：“你们声音好，力气大有什么用，造房子才最有用！冠军应该是我！”这时，从小溪上游慢慢爬来了一只老山龟爷爷，白白的眉毛，饱经风霜的脸孔。

一年级看图作文：一年级看图写话谁的本领大今天，我班举行了一次有趣的比赛，比赛的主题是“谁的本领大”。

校园的操场上人山人海，同学们都激动不已，迫不及待地想要展现自己的本领。

比赛开始了，几个小朋友站到了讲台上，开始展示自己的才艺。

小明站在中央，他展示了自己的画画本领。

只见他拿起画笔，手脑配合地开始绘画。

他从简单的线条开始，逐渐勾勒出一个花朵的轮廓。

又加上了细腻的花瓣，最后添上了翠绿的叶子。

一幅美丽的花朵就这样出现在我们面前。

小明的画画本领确实非常出色。

接着，是小丽的表演时间。

她是一位优秀的小舞蹈演员。

音乐响起，小丽身姿轻盈，她的舞姿像流水一样优美。

她伸展双臂，旋转起来，身体像一片飘落的花瓣，轻盈而优雅。

观众们都被她的舞姿深深吸引住了。

小丽的舞蹈本领真的很了不起。

比赛还没有结束，接下来是小刚的表演时间。

小刚是一个非常聪明的小朋友，他将展示自己的棋艺。

只见他摆出了一个复杂的棋局，然后开始思考。

他眉头紧蹙，思考着下一步应该怎么走。

突然，他抓住了一个机会，下出了一步精妙的棋。

观众们惊呼起来，纷纷向小刚投去羡慕的目光。

小刚真是棋艺高超啊！是小芳的登场时间。

小芳是一位非常勤奋的学生，她将展示自己的读书本领。

她拿起一本厚厚的书，开始朗读起来。

她声音洪亮、清晰，每一个字都读得非常准确。

小芳真是个读书的好手！比赛结束了，大家都看得目不转睛，掌声雷动。

我们班同学的本领真是五花八门，无所不能。

每一位同学都有自己的才艺，每一个本领都是那么出色。

通过比赛，我们不仅展示了自己的才艺，还更加了解了彼此，培养了团结合作的精神。

这次比赛给了我很大的启示，每个人都有自己擅长的领域，没有谁的本领比谁大。

每个人都可以通过努力和练习，发现自己的优点，展现出独特的本领。

让我们一起为自己感到骄傲，也为他人的才艺而喝彩吧！。